另一個課堂-五年級-寫事
"喲，下周又開運(yùn)動會啦！我報跳遠(yuǎn)！我心中暗暗想，跳遠(yuǎn)不就是在哪兒一站，然后再雙腳起跳的事嗎，跳個一米八輕輕松松的。我便報了跳遠(yuǎn)項目。
到了賽場上，我猛然發(fā)現(xiàn)，跳遠(yuǎn)不等于立定跳遠(yuǎn)，其實(shí)今天比的是沙坑跳遠(yuǎn)，唉！我慘了。
程思源媽媽把我與我們班另外一位比賽跳遠(yuǎn)的同學(xué)姜耀陽帶到沙坑邊試跳。我對沙坑跳遠(yuǎn)可以說是一竅不通，如果別人看到我這樣子還參加比賽豈不是要讓看到的人齒冷三天。我當(dāng)機(jī)立斷現(xiàn)場學(xué)習(xí)沙坑跳遠(yuǎn)。
我讓姜耀陽先露一手，他驕傲自滿的走到一個沙坑后面十米的位置試跳。對他來說是比賽前熟悉環(huán)境的一次試跳，可對我來說簡直是“老師示范啊！我比他本人更認(rèn)真的對待著他的示范，甚至蹲在沙坑邊用眼睛盯著他，我的'眼睛對他形影不離，生怕到時因?yàn)樽约翰粫o班級丟臉。我目不轉(zhuǎn)睛的觀看了姜耀陽的“演示。
只看不練怎么行，我到和姜耀陽一樣在沙坑后面十米的地方嘗試，我飛速跑到沙坑前然后并攏腳和立定跳遠(yuǎn)一樣雙腳起跳。唉！只有可憐的198厘米啊！而且覺得自己的動作不對，非常別扭。
我又跑到姜耀陽那學(xué)習(xí)他的方法，經(jīng)過大約3分鐘的觀察我發(fā)現(xiàn)要單腳起跳，而我是雙腳起跳，原來如此啊！
我開始第二次練習(xí)，這次我知道了方法，所以可以跳239厘米，隨后我又練了4次，距離以每次大約8厘米的距離穩(wěn)增長，最后竟然沖到了280厘米。
因?yàn)檎奖荣惖臅r間到了，我被迫停止了訓(xùn)練。但我想要學(xué)習(xí)的心卻未停止。我機(jī)智的排在了最后一個。
我仔細(xì)觀摩各位高手的跳遠(yuǎn)英姿，學(xué)習(xí)他們的方法，汲取別人日復(fù)一日年復(fù)一年辛苦訓(xùn)練與學(xué)習(xí)得出的經(jīng)驗(yàn)。
到我跳了，我來到了沙坑后面十米的起跑線，然后用加速跑的方法來飛馳到了沙坑前45厘米這個“黃金起跳點(diǎn)，然后迅速用右腳向右后方用力一蹬，我和4班哪位體訓(xùn)隊的同學(xué)一樣把身體往上提，然后把重心靠向前面，再按7班跳遠(yuǎn)高手的方法迅速把四肢向前伸，據(jù)他透露距離是按腳后跟算的。
“哇364厘米。和比賽的選手比都遙遙領(lǐng)先，我集結(jié)各種精華，再憑借優(yōu)越的跳越能力，獲得了第二名的好成績。
看來課堂不僅僅被局限在學(xué)校里，更表現(xiàn)在賽場上，生活中��！
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