生活處處是課堂的作文集合13篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的生活處處是課堂的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生活處處是課堂的作文1
生活猶如萬花筒,五彩繽紛。課堂,是人生道路上的一個驛站,是授予我們知識與人生哲理的另一位老師,生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。
最近看到的兩則廣告,更讓人感到生活課堂的重要,因為這廣告賦予了我們人生的哲理。中央電視臺播出的這則公益廣告,標題是:“拋棄陋習,崇尚文明。”
第一段是在地鐵里,大家都圍著一個易拉罐在踢,生怕把它踢到自己面前。這時,易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人,繼續(xù)踢出去,而是撿起來扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽車上,年輕的人都坐著,車里只有一個老太太站著!而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的,還是那位小青年,主動出來讓位,并且把老太太扶到他的座位上?戳诉@則廣告,我覺得我們都應該為小青年的道德行為而贊美,相反,我們應該為那些旁觀者的行為而譴責。要使中華振興,就要從小建立這樣的課堂模式,讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當前社會競爭激烈,人不但有技術而且更要具有社會公德才能立足社會。
小學時,在上思想品德課上,老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點,一家日本公司在招聘的時候,前來面試的幾個中國大學生,一走進人事部,掃帚,拖把,倒了一地。開始面試了,幾個大學生不顧房內有多亂,而走向辦公桌,這時人事部經理馬上宣布面試結束,同時這幾位大學生都被淘汰了。多慘的結局!如果他們多一點公德,多一份禮貌?峙逻@份工作就會屬于他們。
這也是課堂,是人們一生的課堂。要想對社會有所成就,必須有禮貌講文明,遵守社會公德,在這個課堂里我們將會收獲。
生活處處是課堂的作文2
成群結隊的螞蟻,蒼翠的樹木,飽滿的稻穗,雪白的梅花……這些都是大自然的杰作。大自然中的一切都時刻牽引著我們,啟示著我們,為我們提供了各式各樣的課堂。
春,悄悄地來了,螞蟻們也活躍起來,都想趁著這大好春光多儲備一些過冬的糧食。看!一只小螞蟻找到了一塊很大的面包,(是他身體的若干倍)它試圖移動面包,可動了半天,費了九牛二虎之力,面包紋絲不動。小螞蟻著急起來,趕忙跑回蟻穴,不大一會兒,在小螞蟻的帶領下,開來了一只浩浩蕩蕩的螞蟻隊伍,他們來到面包周圍,團團圍住面包,用觸角頂起面包,踏著整齊的步伐,慢慢向前挪移了。在他們齊心協(xié)力下,面包順利地運回了蟻穴。多么可愛的螞蟻!多么可敬的螞蟻!他們告訴我們:做事要同心協(xié)力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎?
夏天來了。郁郁蔥蔥的樹木給人們遮風擋雨,提供新鮮的氧氣,遮擋驕陽。任憑風吹雨打他們也絕不動搖,一如既往的為人民服務。默默無聞的大樹告訴我們:做人重在奉獻。難道不是給我們又上了很好的一課嗎?
秋來了,在希望的田野上,稻穗黃燦燦的。一陣微風吹過,他們翩翩起舞,在慶祝豐收的喜悅?傻舅氩⒉或湴,而是謙虛地低下了頭。多么崇高的稻穗!他在啟示我們:做人要謙虛!這難道不是又給我們上了很好的一課嗎?
冬天來臨,大地和天空仿佛都在沉睡,沒有一點生氣。在瑟瑟的寒風中,我看見了一棵努力成長的梅花樹。在風雪的洗濯下,梅花開得更鮮艷了!懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼,古代大詩人啟迪我們:陽光總在風雨后。在逆境中,我們應該奮力拼搏,有不屈不饒的精神。
…
在神奇的大自然中,只要你留心,我們就會看到更多的啟示,就會學到更多的東西。因為生活處處是課堂!
生活處處是課堂的作文3
爸爸從小教我下象棋,我一直希望能下過爸爸,贏得勝利。 晚飯后,我又向爸爸發(fā)起挑戰(zhàn)。
這盤棋,我很想贏下來,因為爸爸以前說過:“首步下好,可定全局!。第一步,怎么走?我舉棋不定,我拿起“炮”,走了一步“炮二平五”,“爸爸隨即“炮八平五”, 我“炮八平九”…… 。
大戰(zhàn)很快進入白熱化狀態(tài),一紅一黑白在棋盤上馳騁廝殺,難解難分。十幾個回合下來,我已處于下風,我的“一批軍團”已快全軍覆沒,一股咄咄逼人的殺氣向我逼來。我該怎么辦啊?是啊,我該怎么走棋呢?每走一步棋,都可能決定輸贏,可是我的這批“軍團”要想保住,我只有鋌而走險。也許我會全軍覆沒,可是只有拼盡全力,才會有勝利的機會,我鎮(zhèn)定一下,棋子堅定地落下……
“啪”,最后一顆棋子落下,我輸了,我的那位“將領”終究沒有逃脫被“敵軍”剿滅的命運。所有的自信似乎一瞬間消逝,我灰心了!拔逸斄耍幌铝!”我耷拉著頭,沒好氣地說。“是的,你又輸了。”爸爸稍作停頓,睿智的目光從我身上掃過,說道:“可是,如果你連一局棋都輸不起,那么,人這一輩子的棋你又如何去下呢?”我抬起頭來看著爸爸。爸爸一邊收拾棋子,一邊說道:“眾多棋局,撲朔迷離,千變萬化,如天上的星星讓人眼花繚亂。其實誰都會輸,也都會贏,重要的是該如何看待輸贏,更要知道如何去贏。”
爸爸的話,如醒醐灌頂,我的心門頓時打開:人生如棋,紅黑相間,有輸有贏,永不言!原來生活中處處都是課堂,下棋,也可以學到大道理!
生活處處是課堂的作文4
課堂是老師傳授我們知識的天地,而生活就像萬花筒,五彩繽紛,多姿多彩。我認為,生活也是一個課堂,在這生活的大課堂中,讓我領會了許多人生的真諦。
周末,我跟著媽媽學包水餃。首先,媽媽拿出一塊面團,搟成一根白色蛇狀長條,然后用刀切成一個個圓形小劑子,粘上面粉,逐一按成小圓餅,再用搟面杖壓成薄薄的圓面皮。準備工作終于完成了。
開始包水餃了。我謹慎地拿起一張面皮置于掌心,小心翼翼地用小勺將肉餡放在面皮中間,然后學著媽媽的樣子,將面皮對折,捏合在一起。媽媽的手中輕而易舉地出現(xiàn)了一只可愛飽滿的餃子,而我手中的面皮卻不聽我的指揮,由于面皮又軟又粘,我捏好左邊,右邊卻露出了餡,當我費了九牛二虎之力終于把餡塞進去時,卻發(fā)現(xiàn)面皮的底部竟裂開了一個大口子。我氣急敗壞地丟掉面皮,重新又拿起一張新的,但仍舊顧此失彼,均以失敗告終。桌面上散落著好多被我廢棄的面皮和餡,它們正咧著大嘴,嘲笑我的笨手笨腳。我的自信心頓時消失貽盡,垂頭喪氣地對媽媽說:“包餃子好難啊,我總是包不好,還浪費了這么多糧食,我罷工了。”媽媽聽了語重心長地對我說:“做任何事都不是一帆風順的,但只要有耐心、持之以恒、堅持不懈,就一定會成功。”我聽了媽媽的話,信心倍增,重新振作起來。經過一次又一次的實踐,終于我也包出了一個相對完整的水餃?粗恢恢豢蓯埏枬M的水餃,品嘗著自己親手包的水餃,感覺格外香甜、美味。
在這生活的大課堂中,讓我深深體會到世界上沒有不學就會的事情,真是“下海才知海水深,上山方曉山難行。”但只要持之以恒,堅持不懈,就一定會“繩鋸木斷,水滴石穿”,到達成功的彼岸。讓我們永遠記住,只要用心感悟,生活處處是課堂。
生活處處是課堂的作文5
如果生活是課堂,那么大自然就是你的老師.-------題記
竹
屋后有一片竹林,竹子都挺拔向上,一起風竹葉便沙沙地響,一天,弟弟突然問我:竹子是樹嗎?我不假思索地說:"當然是樹,它長那么高,不是樹是什么.”弟弟搖著頭不敢肯定地說:"不是吧.”我們馬上來到電腦前,輸入信息,很快出現(xiàn)了信息-----------竹,多年生草本植物,因沒有分生層,永遠長不粗,所以不是木本植物.我明白了:竹雖然很高,但它中間是空的,所以無論長多高,它都是草,不可能成為樹.
含羞草
家中種了許多含羞草,因為這種植物很少見,所以我看它很寶貝,天天把它們搬到院子里曬太陽.這天,奶奶家的頑皮的小貓歪著腦袋,好奇地踱到含羞草跟前,把頭東一歪西一歪,用爪子向含羞草伸去,小貓的爪子剛一碰到含羞草,含羞草葉子馬上就合攏了,并且葉子上的莖也垂下了腦袋,小貓見了很無趣,以為含羞草死了,便喵瞄叫了幾聲離開了,十分鐘后,含羞草又張開了葉子抬起了頭.含羞草在遇到侵害時,會示弱,不對抗,這樣避免了不必要的地傷害.
谷穗
到了豐收的季節(jié),去田間走走,會發(fā)現(xiàn)有的谷穗向天伸著,不可一世的樣子,而有的則低著頭,默默不語,走進一看,向天伸著的谷穗是空殼,那些低頭的則是飽滿的,飽滿的谷穗知道謙虛,而空谷卻自得的仰著頭.
大自然有很多東西都是我們最好的老師:中空的竹,會示弱的含羞草,低頭的谷穗,只要我們善于發(fā)現(xiàn)善于思考,生活也是課堂.
生活處處是課堂的作文6
生活中無論在哪個角落,都會發(fā)生一些不可思議的事情,比如:螞蟻搬家與天氣有關、為什么夏天的西瓜特別好吃等,但是我今天要說的是發(fā)生在我身上的一件事情。
記得那是一個風和日麗的日子,我和媽媽一起去菜場買菜,看到大街上人很多,各種車輛也川流不息。我問媽媽:“今天是什么日子呀?怎么這么多人和車呢?”媽媽說:“今天是中秋節(jié),是一家團圓相聚的日子。這天,出門在外的人都會想方設法的回家團圓!蔽液蛬寢屧趽頂D的人群中慢慢的走著,媽媽說:“買點土豆吧,我們自己做炸薯條,比較衛(wèi)生!庇谑俏覀冊谝粋賣土豆的攤位前停下挑選土豆。賣菜的阿姨說一共12元錢,媽媽遞給她20元錢,接過找回的零錢,我和媽媽就離開了。在準備買其他的菜的時候,媽媽發(fā)現(xiàn)剛才找回的零錢錯了,應該找回8元,但是賣菜的阿姨卻給了媽媽12元。媽媽拉著我的手急急忙忙的往賣土豆的攤位走去。當賣菜的阿姨從媽媽手中接過多找的4元錢的時候,不停的說著謝謝!媽媽淡淡的說:“不要客氣,出門在外做小本生意的不容易!比缓缶蜖恐业氖蛛x開了。
回家的路上,媽媽說:“無論什么時候,我們都要學會誠實守信,不貪小便宜,要學會體諒別人!
生活處處是課堂!學校的教室里,老師教會我們書本里的知識,讓我們充滿智慧;生活的課堂里,媽媽和身邊的人教會我做人的道理。讓我可以選擇正確的道路上一路向前!
生活處處是課堂的作文7
課堂,不僅僅只局限于學校之內,生活之中也一定有許多課堂,讓我們受益匪淺。今天,我們就一起來了解我心中最寶貴的那堂課∶學自行車。
那是一個風和日麗的星期天,微風習習,是個騎車的好日子。望著叔叔阿姨們像飛馳地駿馬騎車向遠處駛去時,我心中不禁充滿了羨慕:這是一種多么好的運動啊!于是,我緩緩推著自行車,叫上媽媽,開始進行自行車訓練。此刻,我的眼中充滿著憧憬,希望能學好這項技藝……
訓練開始了,我自信滿滿地跨上自行車,準備行駛。當我踩動踏板的那一瞬間,我害怕了。害怕自己摔倒,害怕被路人嘲笑……在緊張和不安下,我變得煩躁起來,車把手扶著搖搖晃晃,失去了平衡。糟了,前方有一棵樹,我卻來不及躲閃,“嘭”!自行車前輪撞到樹干上,我也摔倒了在地,想要爬起來,但兩眼冒著金星,覺得天旋地轉。媽媽趕緊跑過來,把我扶起,我兩個膝蓋的褲子都破了洞,媽媽挽起我的褲腳,膝蓋流著血絲。我失去了信心,想放棄了,媽媽看透了我的心思,說:“男子漢要能吃得了苦,不要遇到一點挫折就放棄!媽媽相信你是個不向困難低頭的好孩子,加油!”這使我重新找回了自信,再次跨上自行車,媽媽在后面扶著我。這回我冷靜多了,專心致志地往前騎,媽媽放手了我也覺然不知,就這樣,我學會了自行車。
學自行車也是課堂,讓我懂得了∶不管做什么,學什么,都要冷靜、專心、全心貫注,成功就屬于你!
生活處處是課堂的作文8
夏天來了,天氣變得炎熱起來,蚊子也越來越多,對于我這個怕被蚊子叮的人,夏天確實很難熬。
每年夏天,我的身上經常有被蚊子叮的癢疙瘩。媽媽曾多次用寶寶金水、清涼油、風油精、花露水……等等等等給我抹,卻都無濟于事。
星期六早上,聽媽媽說明天要去姥姥家,要在往常,我一聽肯定會一蹦三尺高,因為我最喜歡去姥姥家了,那里有疼愛我的姥姥、可今天姥爺,還有姥姥做得美食,還有我可愛的小表弟……可今天我卻提出我不想去了,這讓爸爸媽媽很驚訝,問為什么,我說怕被蚊子叮。媽媽說:“你可想好了,這是放暑假前最后一次回老家!蔽医蛔∶牢兜恼T惑,只好無精打采的跟著去。
果然不出我的意料,剛下車,就覺得胳膊很癢,我一看,胳膊不知什么時候已經被蚊子叮了一個紅棗般大小的癢疙瘩。起初,沒太在意,可是,走到家門口時,全身已經有十幾個疙瘩了。姥姥看到了,心疼的叫出了聲,邊罵著該死的蚊子,邊從花盆里摘了幾片葉子,用手把它們揉碎,擠出汁液,涂到了癢疙瘩上,說一會就不癢了。過了一會,果然不癢了,哎,真是神了!我問姥姥這是什么,姥姥說是消草,專治蚊蟲叮咬的癢疙瘩。我連忙叫媽媽移植一些種到我家的花盆里,以后我就再也不怕蚊子了。
今天,我又學到了一點知識,原來不起眼的花草也能派上大用場,可謂一物降一物,真是“生活中處處都是課堂。
生活處處是課堂的作文9
生活處處是課堂,在一位老奶奶身上,我學會了謙讓這個道理。
那是一個下著蒙蒙細雨的早晨,細雨嘀嘀嗒嗒地下著,像斷開的珍珠,像透明的淚珠,像飛舞的小精靈。雨才下了一會兒,太陽就把細雨慢慢地籠罩了。我和媽媽走到馬路對面打的,從遠處的紅綠燈那里,一個沉重的身影向我們走來。
慢慢地,她走近了。我看得十分清楚,一位奶奶帶著一個大約5歲的小女孩,小女孩的眼睛水汪汪的,那位老奶奶的神情里卻流露出疲倦的樣子。
“嘟,嘟——”綠燈再次亮起,一輛輛汽車像離弦的箭,“嗖,嗖”地向前沖。終于,一輛的士向我們開來,媽媽連忙向的士招手,此時,那位老奶奶也伸長了手,使勁向的士招手,可是,當她看到媽媽招手時,居然放下了手。
媽媽也關注到了老奶奶,放下了手,對我說:“我們再等下一輛吧!”我點點了頭,只見司機好像被什么控制住了,突然停在了我倆的中間。
“外婆,我們不上車嗎?”小女孩瞪大了水靈靈的大眼睛,“現(xiàn)在不是有的士了嗎?”老奶奶看了看她,輕聲說:“你啊,應該學會謙讓他人!
正當我和小女孩不約而同地想上車時,我們的手都被人輕輕的抓住了,我不禁看了看媽媽,好像懂得了“謙讓”這個詞的`含意。
“你們先吧!”老奶奶將我送上車,媽媽只好跟我一起上了車,不一會兒,車子向遠處開走了,我轉過頭,好像看見老奶奶燦爛的笑容。
生活處處是課堂,這就是一堂課,從中我學會了要對他人謙讓、關心、熱愛,只有先謙讓他人,他人才會尊重你,對你謙讓,給你關愛。
生活處處是課堂的作文10
生活猶如萬花筒,五彩繽紛。課堂,是人生道路上的一個驛站,是授予我們知識與人生哲理的另一位老師,生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。
最近看到的兩則廣告,更讓人感到生活課堂的重要,因為這廣告賦予了我們人生的哲理。中央電視臺播出的這則公益廣告,標題是:“拋棄陋習,崇尚文明。”
第一段是在地鐵里,大家都圍著一個易拉罐在踢,生怕把它踢到自己面前。這時,易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人,繼續(xù)踢出去,而是撿起來扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽車上,年輕的人都坐著,車里只有一個老太太站著!而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的,還是那位小青年,主動出來讓位,并且把老太太扶到他的座位上。
看了這則廣告,我覺得我們都應該為小青年的道德行為而贊美,相反,我們應該為那些旁觀者的行為而譴責。要使中華振興,就要從小建立這樣的課堂模式,讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當前社會競爭激烈,人不但有技術而且更要具有社會公德才能立足社會。
小學時,在上思想品德課上,老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點,一家日本公司在招聘的時候,前來面試的幾個中國大學生,一走進人事部,掃帚,拖把,倒了一地。開始面試了,幾個大學生不顧房內有多亂,而走向辦公桌,這時人事部經理馬上宣布面試結束,同時這幾位大學生都被淘汰了。多慘的結局啊!如果他們多一點公德,多一份禮貌?峙逻@份工作就會屬于他們。
這也是課堂,是人們一生的課堂。要想對社會有所成就,必須有禮貌講文明,遵守社會公德,在這個課堂里我們將會收獲。
生活處處是課堂的作文11
留心觀察你會發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩,能開闊視野,增長才干磨練意志……今天就讓生活給我們上一堂品德課吧!
就在五一時,我和姑姑去了洛陽的王城公園看牡丹。我們坐了好幾輛公交車才到達目得地。其中在一輛公交車上發(fā)生了一件很可氣的事:
我們一上車坐在了空位上。在我的后面有一個和我年齡差不多一樣大的男孩,把自己的書包放在了他旁邊的座位上。過了第一站時,上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖。因為剛才一下子上來了好多人,所以只能艱難地在人群中挪步。老奶奶還不容易才走到了那了小男孩身邊,說:'“可以把你的書包拿開嗎?”小男孩瞟了老奶奶一眼,裝著沒聽見。旁邊的人有些都看比下去了,勸說:“小朋友書包是不能占位的,快把位讓給老奶奶!'”小男孩毫無愧色地說:“這個位是我占得,我有權利讓我額書包坐,不行嗎?”奶奶愣住了,旁邊的人無可奈何?粗∧泻⒌男袨椋曳浅?蓺,就站起來主動讓座。老奶奶坐下后連聲代謝。旁邊的人也夸我是個好孩子,弄得我都不好意思了……
那時,我覺得:如果人人都像那個男孩那么自私,不講社會公德,那么我們的社會將變成什么樣子呢?我想,這樣這樣的社會一定是一片冷冰冰的荒漠。我也明白了,品德是無價的,也是高尚的!
我們的生活處處是課堂,是檢驗我們人品的大課堂!
生活處處是課堂的作文12
生活處處是課堂,從生活中的每件事情中都能懂得一個道理。我就是在生活中學到了知識,事情是這樣的:
星期天早上七點半,爸爸媽媽同時跨出了家門上班去了,只留下我一個人在家。吃完早飯,我躺在沙發(fā)上看電視,突然,覺得口渴了,便要去飲水機那里接水,到飲水機面前,我的下巴都快掉到地上了,原來,飲水機里沒水了,這可怎么辦!我冥思苦想,最終,決定自己燒開水。
啊!五分鐘過得真慢啊!水終于開了。我興奮地提起水壺,準備倒水。呀!大事不好,我的手碰到了壺底,我準備大叫的時候,奇跡發(fā)生了,壺底怎么不燙呢?我?guī)е蓡柌榱瞬椤鞍俣取。原來是這樣的:水開時,這時若迅速把壺提起來并勇敢地把手貼到壺底,會發(fā)現(xiàn)壺底并不燙,若過一會兒才把手貼向壺底,壺底反而又燙手了。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象,是因為壺底是離熱源最近的地方,也是水汽化最集中的地方。水開后,在壺底會產生出一串氣泡,并上升到水面,這就是沸騰。水沸騰要吸收大量的熱,在水壺離開火爐后的一瞬間,水的沸騰仍在進行,所以此時壺底附近的熱大量地被吸收,暫時降低了壺底的溫度,因此壺底并不燙手。
原來是這樣!生活處處是課堂,只要我們多留心觀察,多問問題,并找到答案,就能隨時得到一些課堂上學不到的知識。
我們一起努力吧!加油!
生活處處是課堂的作文13
生活是一本書,我們每個人都是書的作者;生活是一場電影,我們每個人都是這部電影的演員;生活還是課堂,從生活這個課堂里我們可以學到很多的知識和道理,讓我們走進這個課堂,體會它無窮的魅力吧!
那是一個大雪紛飛的冬天,我穿著厚厚的棉衣走在孤零零的大街上,我的眼前是一望無際的白色,那強壯的汽車變成了白汽車;那高大的人們變成了“白褂醫(yī)生”……我正張望著,突然,我感覺一個有力的東西把我推向前面,我應聲而倒,當我站起來回頭看時,正好有個年輕人手里拿著一個木棍站在我身后,我以為他打了我,立刻質問他:“你為什么打我?”那個年輕人說:“沒有啊?”“還說沒有,你手里是什么!不是你是誰!”我氣沖沖的問道,他著急的擺擺手:“真的不是我,你聽我說……”“算了吧,懶得跟你這種人說話!”我轉身就走了。
這是,對面走來一個人攔住了我說:“小朋友你真的冤枉好人了,剛才刮起一股風卷起了一個樹棍,打中了你,那個叔叔是過來想扶你的,順便把棍子清走……”我頓時啞口無言,轉身跑向那個叔叔,深深地鞠了一躬:“叔叔,對不起,我錯怪您了!”那個叔叔對我笑了笑,摸了摸我的頭,轉身走了。這件事是我深深的明白一個道理:我相信眼睛看到的,但眼睛看到的不一定是事實,我相信自己的內心,但內心又不一定正確,真正弄明白一件事不容易,所以一定要了解清楚再做出判斷,不要傷了別人的心!
生活是什么?我常問自己,但久而久之,我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個伴隨我成長的老師!
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