課堂上的故事作文400字（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的課堂上的故事作文400字，歡迎大家分享。
課堂上的故事作文400字 篇1
星期五下午，老師帶我們上了一堂別具一格的課，這節(jié)課不像平時講課文，而是玩游戲——搶椅子。
那天下午老師忽然叫收東西把桌椅排到后面去，當(dāng)時我們大家全都糊涂了，不知道老師葫蘆里賣的什么藥，直到后來開始了老師才向我們宣布這一消息：原來要玩游戲搶椅子啊!接著老師說了一下游戲規(guī)則：拿五把椅子，六個人在掌聲中繞著椅子轉(zhuǎn)圈，每轉(zhuǎn)一次淘汰一人，走一人帶走一把椅子直到坐到最后一把椅子的人獲勝。然后老師就搬來五把椅子，又選了六名純正的“娘子軍”在大家的掌聲中繞著椅子轉(zhuǎn)圈，等大家的掌聲一停，剛剛還是好姐妹的“娘子軍”全都翻臉比翻書還快，搶起了座位，你搶這個，我搶那個，最后只有一個人沒有座位，這時全班同學(xué)都笑了起來像炸開了鍋，淘汰的人拿走了一把椅子。隨著椅子的減少，游戲進(jìn)入了總決賽，兩個好姐妹都互不相讓，眼睛對視都擦出了“火花”，但是獲勝的只有一個人那就是王琪。這一輪結(jié)束了，下一輪又開始
隨著時間一分一秒的流逝廣播響起了，廣播一響起就意味著這一節(jié)別具一格的課就結(jié)束了，真不知道下次什么時候還上這樣的課。
課堂上的故事作文400字 篇2
“哈哈哈哈，你……你看他這樣子，哈哈!”同學(xué)們放肆地笑著，那位同學(xué)羞紅了臉。原來是李大勇上學(xué)遲到了，看。
李大勇飛快地跑上樓，把樓梯跺得山響，當(dāng)他沖進(jìn)教室時，已經(jīng)氣喘吁吁、大汗淋漓了，同學(xué)們哄堂大笑，李大勇身著的服裝很有“特色”紅領(lǐng)巾歪到旁邊，衣服一塊白一塊黑，鞋子還丟了一辦，聽到同學(xué)們的笑聲，他的臉羞得像個紅蘋果，頭一點一點地往下垂，同學(xué)們笑得更響了，有的笑得手舞足蹈，有的捂著肚子哈哈大笑，聲音像泉水一樣叮咚叮咚往下流，有的笑得從椅子上滾下來，還有的笑得直不起腰……
數(shù)學(xué)老師終于止住了笑，想板著臉，可是，眉角還透露著笑意，用怪異的表情面對著李大勇，問他：“你為什么來得這么晚?說，快說!”“我，我……”“快說話，不要吞吞吐吐的!”老師的聲音提高了八度，李大勇只好實話實說：“我……我今天早上，看見……見了一個小孩掉……掉進(jìn)了臭水溝……溝里，于是，就下去把他救上來，所以就來晚了�！薄笆菃帷薄扒д嫒f確!”
教室里漸漸地安靜了下來，似乎每一個人都聽到了每一句話，老師請李大勇上臺講發(fā)生的事，李大勇滿面通紅、結(jié)結(jié)巴巴地講述著，雖然他講得結(jié)結(jié)巴巴，但是，同學(xué)們通過早上的事看到了他的助人為樂，他的熱心腸。全響起了熱烈的掌聲，李大勇笑了，回位繼續(xù)上課。
隨著李大勇的笑聲，一堂生動的語文課又開始了……
課堂上的故事作文400字 篇3
也許每個人的心中都存有一絲笑容，當(dāng)然我也不例外，那笑聲在我心底激起陣陣漣漪。
四年級的我，報了一個練聲練唱的音樂補(bǔ)習(xí)班。一天上學(xué)的路上，我撿到了一只受傷的麻雀，出于憐憫，我把它放到書包里，準(zhǔn)備放學(xué)后回家救治它。
上課的時間到了，這節(jié)課老師教我們唱“賣報歌”，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很高興，早就想學(xué)這首歌了。我低頭看了一眼躺在書包里的麻雀，一動不動，它還挺老實的，這下我就放心了。
精彩部分上演了!當(dāng)我們唱到“今天的新聞?wù)嬲谩钡臅r候，小鳥不知是哪不舒服，還是鱉的時間太久了，終于忍不住發(fā)出了“嘰嘰嘰嘰”的叫聲，老師停了一下，望了一眼窗外，同學(xué)們也不約而同的左顧右盼，尋找聲源，只有我和坐我旁邊的小姐姐知道，問題出在哪，我們互相看了一眼，偷偷地笑了。
當(dāng)我們接著繼續(xù)唱的時候，不安分的它，又發(fā)出了“嘰嘰”的聲音，而且越叫越歡，生怕大家不知道它的存在，同學(xué)們知道了怎么回事，都笑了起來，還有的竊竊私語：“這只鳥真愛搶風(fēng)頭!”老師也走到了我跟前，生氣地問：“為什么捉小鳥?怎么還把它弄傷了?太不像話了!”我連忙搖頭，把事情的經(jīng)過告訴了老師，老師聽后說：“動物的自理能力很強(qiáng)，它會自己療傷的，放它回家吧!”
小鳥從我手中一瘸一拐的跳著，很快便消失了，這節(jié)課還真有趣。
課堂上的故事作文400字 篇4
老師的課實在是很枯燥啊，雖然我很認(rèn)真的聽，可是實在是沒有覺得很有意思啊。所以中間下課就坐在教室的后面聽著。當(dāng)老師突然發(fā)現(xiàn)他講的沒有人聽的時候情況往往是比較危機(jī)的。這次也一樣。他開始點人起來回答問題�？墒谴蠹业拇鸢付家粯印！安缓靡馑及。疫�沒有想好�！逼鋵嵤沁B問題是什么都不知道拉。
忽然點都某人時沒有人答應(yīng)。老師開始記考勤了，好象有點大事不妙了�？墒峭瑢W(xué)們的智慧還是驚人的。不知道是誰說了一句“他在睡覺呢，沒有聽見�！苯又涂匆娨粋�正趴在那里睡覺的同學(xué)被打了起來。老師覺得很有意思，就問說“你上節(jié)課也在睡覺嗎?”
雖然是睡的滿臉通紅，還有幾道印呢，可是就是在這樣不太清醒的情況下，那人也不會及時的回答說“沒有啊，沒有。”引來同學(xué)們的一陣笑聲。其實大家都認(rèn)識。老師點的那人沒有來，卻在大家的幫助之下躲過去了。只是回想起當(dāng)是那人那么無辜的表情我實在是有點同情啊。課堂上的笑聲
這是我上課至今遇到的最有趣味的一件事情了。真不知道這樣的趣味以后還會不會有啊!
我們浪費的何止是那些父母的血汗錢，難道就不是我們花樣的青春嗎?我總覺得很慚愧，希望自己可以盡全力過好每一天，上好每一節(jié)課。
這是一種責(zé)任，對你自己，更對那些愛你的人啊!
課堂上的故事作文400字 篇5
下午的書法課上，同學(xué)們都在專心致志的寫字，只有一個開學(xué)上小學(xué)一年級的男孩兒還在嘟嘟囔囔地說個不停，他活潑好動，胖嘟嘟的臉龐充滿了稚氣。
班長發(fā)現(xiàn)他的背趴得太低了，就過去指責(zé)他坐姿不對，背應(yīng)該直起來，他就故弄夸張，把背直得，不對，是挺得都看不見本子了。班長很生氣，批評了他好幾回，讓他把背趴得低點，但他無所事事的樣子“嗖”得一下又把背趴得離本子只剩下一厘米了，班長氣得臉通紅，也奈何不了他，就通報老師了，老師瞪了他一眼，打了他的屁股一下，但他還是嘻皮笑臉地朝老師笑。
湛博宇同學(xué)寫完了，就朝老師大叫：“老師，寫完了!老師，寫完了!”“知道了!真夠我操心的了!”老師氣急敗壞地說。在老師檢查作業(yè)期間，他一點也不認(rèn)真，有一個同學(xué)去了衛(wèi)生間，回來后老師問他沖沒沖馬桶?同學(xué)說沖了。湛博宇同學(xué)聽到這兒，突然冒出一句：“這有什么了不起，我上……”“行了，別說了。”老師讓他停住嘴。但小湛并不停嘴，仍大聲說道：“這有什么了不起，我上大便從不擦屁股!”
“哄”大家可樂呵起來，教室里的同學(xué)，教室外的同學(xué)(教室中央有一面墻，有大門的空間叫屋外)，都哈哈大笑起來，上氣不接下氣，有的同學(xué)眼淚都笑出來了。外面的同學(xué)都朝里面看，邊看邊笑，都覺得這個小不點太天真太可愛了。
下一節(jié)課時，有些同學(xué)也制造了些歡笑，學(xué)毛筆字的一個同學(xué)說自己是大便超人，往后一靠，就把后面同學(xué)的墨弄到了自己的身上，身后黑了一大片。
充滿笑聲的課結(jié)束了，它讓我們知道了什么叫快樂，什么叫滑稽，多么有趣啊!
課堂上的故事作文400字 篇6
今天陽光明媚，有趣的課堂上演了搞笑的“吹牛大賽”。
王老師神秘地示范：“我曾扛過兩只老虎東北虎！”大家不相信，東北虎是保護(hù)動物，不會被抓的，都嘲笑起來：“王老師吹牛皮！”
見大家入戲嘍，老師眼睛笑了：“大家一起來吹牛皮，吹得越大越好！”
一位同學(xué)輕聲說：“高價回收王老師！”搞得大家都笑了起來，把養(yǎng)花的玻璃房子給震塌了。我心想：“王老師難道也可以回收？”
又一位女同學(xué)幽默地說：“我讀幼兒園時上過春晚！”沒想到，她真的上過春晚，還是浙江的春晚！可同學(xué)們帶著疑惑的目光看著，都半信半疑。
同學(xué)們紛紛舉手，個個想吹一下。一個男同學(xué)說：“水星是我的兒子！”我捧著肚子想：“水星若真是他兒子，他應(yīng)該比水星還大呀？”什么？真會說！
“太平洋是我家的小魚塘，”穿著藍(lán)衣服的那位同學(xué)說個不停，“兇猛的大鯊魚是我魚塘里的迷你小蝌蚪，鯨魚是我美味的零食�！痹S多同學(xué)滿臉驚訝，牛皮越吹越大啦，咯咯笑著，像一朵朵紅紅的山茶花。
“我見過外星人！”一個同學(xué)迫不及待地蹦起來說。我想：那外星人會長成什么樣呢？難道他會說外星語，會和外星人聊天、交流嗎？
這次課堂，真的好玩、有趣啊！
課堂上的故事作文400字 篇7
回想下午的數(shù)學(xué)課，我忍不住笑出了聲。
課堂上，數(shù)學(xué)老師正在講相遇問題，老師在臺上繪聲繪色地講，臺下同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地聽。我卻有點昏昏欲睡的'感覺。
突然，老師說找?guī)讉�人去表演一下題的內(nèi)容。我的精神一下高度緊張，立即挺直了身子。同學(xué)們把手高高舉起，想爭奪限量名額。最終，羅梓航帶著勝利的微笑走上了講臺，那表情，仿佛在說：“我可真幸運，這么多人，我被選中，我可真優(yōu)秀。”
可老師叫他表演時，他明明代表乙車，該跑得快，結(jié)果他卻用小碎步慢慢走。老師的眉頭皺成了一個“川”字，眼睛里像燃燒了一團(tuán)火焰：“你明明代表快的乙車，你怎么走這么慢，你是拖拉機(jī)嗎？”羅梓航只好紅著臉走下了臺。
老師又讓周鼎程去表演相對問題，讓他扮演題目中的“余剛”，另一個女生扮演題目中的“苗苗”。他們兩人同時到達(dá)電影院，而周鼎程因為跑太快，與那個女生相撞，差點親了起來，周鼎程面紅耳赤，汗都冒出來，尷尬地連聲說聲：“對不起，對不起�！苯淌依镱D時笑炸了鍋，同學(xué)們有的笑得直拍桌子，有的笑得直跺腳，還有的笑彎了腰，抱著肚子。而周鼎程呢？在這一片笑聲中灰溜溜地回到了座位上。
哈哈哈！這節(jié)課，既好笑，又弄懂了老師講的知識。
課堂上的故事作文400字 篇8
今天下午第一節(jié)上課，老師走進(jìn)教室說：“我們來玩一個游戲�！薄巴媸裁从螒蜓�，老師？”有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地問老師了。老師神秘地一笑，在黑板上畫了一張臉。這張臉有眼睛、耳朵、嘴巴，就是沒有鼻子。老師說：“今天我們來玩一個‘畫鼻子’的游戲。”
老師先宣布游戲規(guī)則，規(guī)則宣布完了，老師說游戲開始。第一位上場的是馬佳霖，老師用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛，講臺下面的同學(xué)紛紛“指導(dǎo)”馬佳霖：“左！左！右！右！畫！畫！……”誰知道馬佳霖把鼻子畫在了嘴巴上，引來了同學(xué)們的哄堂大笑。第二位的南忱，他也沒畫準(zhǔn)，你猜他畫到哪了？他畫到臉外邊去了。這下又引來了同學(xué)們的哈哈大笑。老師說：“這次我來�！闭l知，老師畫得一點兒也不偏。老師說：“我有秘決，不過現(xiàn)在不告訴你們，希望你們自己發(fā)現(xiàn)。”接下來又有同學(xué)上場了，這節(jié)課就在歡聲笑語中結(jié)束了……。
這節(jié)課讓緊張的學(xué)習(xí)氣氛云消霧散，相信我們班以后的學(xué)習(xí)，也一定會順利地完成學(xué)業(yè)。
課堂上的故事作文400字 篇9
在今天，也就是在星期六的第二節(jié)課，是我們班的趙晗琪的媽媽為我們講了一節(jié)課。在這節(jié)課趙晗琪的媽媽講的關(guān)于感恩的事情。
我們在這節(jié)課前，老師都給我們說了在今天第三節(jié)課時趙晗琪的媽媽要給五一班和五二班的人講課。
我們聽到老師說的這句話之后，心情非常好也非常激動。老師讓我們拿著本和筆上四樓電教室去，我們就拿著本和筆上了四樓電教室去聽課。我們想瘋牛似地跑了上去。
我們到了上面安靜的做好了，然后我們班的趙晗琪的媽媽開始演講了。講課的內(nèi)容是知道如何感恩別人。他先給我們念了關(guān)于她寫的一篇文章。
文章的名字叫我的寶貝。趙晗琪的媽媽讀完這篇文章之后我們又做了幾個小游戲。這幾個小游戲的名稱叫風(fēng)暴來臨的時候。
風(fēng)暴來了，你選五個人然后讓其中的三個人留下來。其余的兩個人被風(fēng)暴卷走了，我選的三個人是，朋友，親人。和老師。是老師給了我們知識，是親人給了我們生命，是朋友給了我們快樂。這是我選他們在風(fēng)暴來臨時活下來的理由。
很快，一節(jié)課過去了。關(guān)于感恩的這一節(jié)課就這樣結(jié)束了。同學(xué)們，我們要記住。我們時時刻刻都要干嫩我們的親人和老師和同學(xué)。
課堂上的故事作文400字 篇10
學(xué)習(xí)，既可以是責(zé)任，也可以是娛樂。學(xué)，同樣講究方法，玩中學(xué)，當(dāng)然是同學(xué)最喜歡不過了。
窗外的樹彎了腰，大風(fēng)無情的吹著萬物，可不管風(fēng)再怎么大，都吹滅不了我快樂的心情。課堂上，伏老師發(fā)話了，“今天，我們將進(jìn)行一種新的學(xué)習(xí)方式�！笔裁�？新的學(xué)習(xí)方法，到底是什么呢？“下面，請大家自學(xué)體驗。”伏老師頓了頓，接著說道：“馬上…你們就可以上到講臺上來，當(dāng)一次小老師�！卑。皇前�，老師說的是真的嗎？有點躍躍欲試誒。
于是，我便開始做準(zhǔn)備了。首先，我把中心的重點知識用熒光筆畫下來，然后…… “同學(xué)們，誰想先來試試�！敝灰娡瑢W(xué)們個個躍躍欲試，爭先恐后地把自己的手舉得老高，生怕老師看不見自己的手�！爸苁┘危埬阆壬蟻碓囈幌掳�！”伏老師一下就點中了我，使我感到有些受寵若驚。我自信滿滿地走上了講臺，滔滔不絕的，可心里別提有多緊張了，仿佛有幾百頭小鹿，不停地撞著我的小心臟。當(dāng)我講完之時，頓時，講臺下響起了一片響亮的掌聲。
課堂中，我們不僅可以收獲知識，更多的應(yīng)該是成長。
課堂上的故事作文400字 篇11
大自然是美麗的：有鳥兒地鳴叫，花的盛開，雷的咆哮，雪的降臨……飄零的雪花，零零星星，沒有停止。
“雪”這個字眼太平凡不過了，每逢冬季，樹枝上。屋檐上，角落里，到處飄落著的是雪的身影。它給人帶來無盡的歡樂，給城市帶來美麗的瞬間，給世界帶來清新的時刻。雪是那樣的平凡，但從來不會顯得單調(diào)。悄悄地，我看到雪花，從天而降，它那幼小的身影搭在物體上裝點著美麗的武漢。輕輕地，我走在街道上，我的腳輕輕地落在雪花上，怕踩疼了可愛的小雪花。靜靜地，從天而降的小雪花，在空中耍著它的舞姿。慢慢地落在地上，我什么也沒聽到，只看見雪花碎了。下雪了。我就用雨傘接住它，用手去捧著它，但又有什么用呢？？雪碎了。結(jié)束了它那短暫地生命!雪落了，依然是那樣潔白無暇，默默的裝點著這美麗世界。
這也是課堂，是大自然教會了我做人的道理，要做一個清高、冰清玉潔、清清白白的人，像雪一樣潔白，從不染社會骯臟，不與小人同流合污，永遠(yuǎn)做一個正義的自我。大自然就是一本百科全書，是一個生活中的老師，訴我做人的原則，人生的方向。
課堂上的故事作文400字 篇12
嘩啦啦，大水沖了龍王廟了。抬頭一看，下起了黃豆般大的雨點，可今天是周六，我要去補(bǔ)習(xí)英語。我穿上雨鞋，打上雨傘走路去學(xué)習(xí)英語。
居然那我才知道昨天閘路與體驗了，可是怎么能難倒我們的碩士老師呢？老師買了好幾袋來蠟燭，一人桌子上點一支蠟燭。，老師先用燃燒的蠟燭的蠟油淋到桌子的右上角，然后把蠟燭放到蠟油上，蠟燭就粘住了，不得不說一支蠟燭，燭光雖然微弱，但所有的蠟燭光聚在一起，反而形成一個溫暖的家。每束光照著每個同學(xué)的紅映映面龐我不禁呆住了。
一句話，拉起了我的思緒，“同學(xué)們，今天下雨停電，我讓你們感受一下我們那時沒有電燈的時候，”老師甜美的聲音在耳邊響起，我不禁沉思，老師真的小時候沒有電燈嗎？很快，一聲俏麗的聲音在耳邊響起，老師開始授課了，我很快調(diào)整了一下專注聽起課來。
可調(diào)皮的男生怎么會讓這堂有意義的燭光課堂？順利地開展呢，一會兒吹滅蠟燭，一會兒把蠟燭弄的？總而言之，言而總之，這堂課一邊兒玩的火熱朝天，一邊兒專心聽課。
這節(jié)燭光課堂成了我最美好的回憶。
課堂上的故事作文400字 篇13
未來的教室一定很棒，讓我們看看吧！
后面的黑板報有左右機(jī)械臂可以畫，線條很好，可以說是完美的。粉筆更棒。它并不意味著被打破。它也可以根據(jù)我們的大腦改變顏色。作業(yè)很容易提交，一旦你進(jìn)入大門，你就會有一個和納米一樣大的儀器。你不需要老師來糾正，你可以檢查對或錯，這是毫無疑問的。如果你沒有完成作業(yè)，你可以立即告訴你的父母，然后在你完成作業(yè)后進(jìn)入教室門。只要你在課堂上按下一個看似簡單而輕的按鈕三秒鐘，黑板就會突然變成我們班上必不可少的一張桌子，然后就會出現(xiàn)一個屏幕，既保護(hù)環(huán)境又不傷害我們的眼睛。然后你可以在我們的高級桌上選擇科目和各種作業(yè)。如果你想上中文課，你可以點擊中文選項，這里有書和作業(yè)。點擊中文書，你可以從桌上拿一支軟筆來寫字。如果你犯了一個錯誤，你可以點擊按鈕刪除它。如果你想玩衛(wèi)生紙，只需點擊右邊的圖標(biāo)。當(dāng)我從學(xué)�；氐郊�，我按了四秒鐘，它又變成了一個木板，而且是防摔的�？照{(diào)可以根據(jù)室內(nèi)溫度自動調(diào)節(jié)度數(shù)。
未來的教室真的很神奇和精彩！
課堂上的故事作文400字 篇14
在每個時代上學(xué)學(xué)習(xí)都是很快樂的事情，但是在我們這個時代學(xué)習(xí)是更快樂的事，因為在這樣的課堂上可以展現(xiàn)自我，讓我們性格開朗，學(xué)習(xí)更自在輕松。
在上課的時候，課堂就有我們自己主宰。這樣我們就會把不會的題記得更清楚，把會得題弄得更明白，同時上臺展示不僅是展示你的風(fēng)采，更是鍛煉你的勇氣和信心。記得我第一次上臺展示的時候，我特別緊張，肚子里像有好幾只兔子在怦怦地跳，雖然我不是第一個上臺展示，但收尾的重任卻落到了我的肩上，組長臨上臺的一句話讓我更加緊張了：“收尾就全靠你了，你要收不好，我們前面就算白展示了”聽到這句話我唯一能做的就是調(diào)整心態(tài)，等到展示的時候好好發(fā)揮······我們展示完后給予了我很高的評價，正因為這高的評價，我的勇氣才收了回來，經(jīng)過這一次的展示，我上臺展示的次數(shù)也頻繁增多，我的學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。
我覺得這種學(xué)習(xí)方式比以前好多了，而且好處也很多。比如：可以讓我們不懂就問，訓(xùn)練語言表達(dá)能力，體會老師的艱辛，而且還能培養(yǎng)膽子。我希望我能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。
課堂上的故事作文400字 篇15
母親的愛像清風(fēng)，吹散滿天的陰云；母親的愛像陽光，驅(qū)趕冬日的嚴(yán)寒；母親的愛像春雨，滋潤干枯的田園。
去年冬天，我由于感冒沒及時治療而拖成了大病，我至今還能感覺到那時的難受。我當(dāng)時臥在沙發(fā)上，護(hù)士剛剛來我家給我打了吊針，媽媽開了電視，坐在我的身邊，她用她的雙手一直握著我的手，不時的問我哪兒不舒服，要不要吃什么，我望著媽媽心疼我的樣子，我的心里甭提多高興了。
打小我就愛吃糖醋排骨，想必同學(xué)們也喜歡它吧！別的不敢說，我媽媽做的糖醋排骨可好吃了，金黃的色澤，酸甜的口味，我一慣只吃瘦肉，怕浪費，媽媽就吃我吃剩的肥肉，可爸爸說媽媽也喜歡吃瘦肉。今天，又有糖醋排骨，我夾了一大塊瘦肉遞到媽媽的碗中，我看見媽媽臉上的笑容那么甜美。
今天，我為了一件小小的事情和媽媽拌了一次嘴，想起媽媽以前為我付出的種種，包括她的心血，她的時間，全部花在了我這個只會惹她生氣的小孩身上，我不禁有幾顆不爭氣的淚珠流了下來，我想，今天我也許長大了吧！已是夕陽西下，我邁著大歩回到家中，摟著母親的脖子，我伏在她的肩膀上說了一句，聲音小得只有我們倆個能聽見：“媽媽，我愛你！”不用說什么，也許這句話是回報母愛的最好方式吧！
課堂上的故事作文400字 篇16
給你猜個謎語：看起來是綠的，吃進(jìn)去是紅的，吐出來是黑的。謎底是什么呢？就是西瓜。今天就帶你去吃西瓜吧！
上課啦，邱老師說要帶我們?nèi)ベI西瓜。我們聽了很高興，立馬排好隊，興奮地跑到樓下去買西瓜了。
到了樓下，我們發(fā)現(xiàn)在路邊有一個賣西瓜的小攤。我們跑到西瓜攤前，用手敲了敲其中一個西瓜，西瓜發(fā)出了“咚咚咚”的聲音，邱老師決定就買這個了。
我們提著西瓜返回教室，將西瓜放在桌子上，觀察起西瓜來。西瓜的顏色是墨綠中夾雜著一些淺綠的條紋。它的大小跟足球差不多大，瓜頂部有一根藤，好像西瓜的小辮子。底部有一個小疙瘩，上面沾滿了泥巴，據(jù)說西瓜的花就是長在這個小疙瘩上。
邱老師說：“現(xiàn)在準(zhǔn)備吃西瓜了�！蔽覀兒芨吲d，滿心期待地等老師切西瓜。當(dāng)邱老師一刀切下去的時候，發(fā)出了“咔嚓”的一聲，我覺得這西瓜肯定很甜。西瓜被切開了，紅紅的瓜瓤，水汪汪的瓜汁，看得我們口水都流下來了。
邱老師把西瓜切成一片一片的，好像一把把紅色的大扇子，吃起來也方便。我們美滋滋地品嘗著美味的西瓜，教室里洋溢著我們的歡聲笑語……
課堂上的故事作文400字 篇17
早上醒來，睜開眼睛，穿好衣服，吃好飯，就去上學(xué)了。在走的路上，我看見飛在天上的汽車，還看見人騎著云飛來飛去。這時我才回過神來，一看懷表，哎呀！上學(xué)要遲到了！
走進(jìn)學(xué)校，看見一大堆機(jī)器人。正在把學(xué)生的作業(yè)檢查一遍，有些寫字不工整的人都被返工重寫了。你得問：他是怎么知道要返工的？不用擔(dān)心，機(jī)器人有語音功能，只要作業(yè)及格會喊：請進(jìn)。如果不好它會喊：站住！請返工！通過檢查作業(yè)的地方，我來到教室，一進(jìn)門看見老師正在講課。
第一節(jié)是語文課，老師也是機(jī)器人，機(jī)器人上有攝像頭，真實的老師可以在上面操控。語文是這樣的：1+1=九月就日憶山東兄弟在等于春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。最后等于：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。如果有同學(xué)上課做小動作，機(jī)器人老師會立馬發(fā)射出激光，讓學(xué)生睜不開眼睛，后果不堪設(shè)想。學(xué)生們只好乖乖聽課。
數(shù)學(xué)課到了，老師講題的時候總會投用票的方式來進(jìn)行。只需一張紙寫上答案，給老師一分鐘就行。
這樣不僅讓我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，又能讓同學(xué)們認(rèn)真寫作業(yè)，我太喜歡這樣了！
課堂上的故事作文400字 篇18
轉(zhuǎn)眼間到了2050年，這時的課堂可不再是普通的課堂了，會是什么樣的呢？那就讓我慢慢介紹吧。
未來的課堂是一個高科技電腦信息課堂，當(dāng)你聽課不認(rèn)真時，電腦會自動報告給老師并告訴老師你在想什么，老師也不用去批評你，電腦傳送帶會自動把你拖到外面罰站直到你保證再也不走神了，傳送帶又會自動把你運回原位；如果在考試時偷看別人卷子電腦的高級識別功能會把你抄寫的內(nèi)容自動消失，而且還會讓你的座椅上冒出一個釘子警告一下，并刺激你的神經(jīng)帶你回到答題的最初狀態(tài)；日常學(xué)習(xí)中當(dāng)你寫錯或計算出錯你的作業(yè)版面上也會自動提示你，讓你再認(rèn)真思考一下。
該上活動課了，你只要閉上眼睛高喊一聲”活動課”，一瞬間就把你帶到了活動場所——游樂場任由你盡情地玩耍，什么摩天輪、海盜船、過山車、探險屋、瘋狂的老鼠……一項項的活動輪流等著你玩。下課時間到了，電腦會自動提醒，然后又通過時光隧道把你送回教室里。
看，未來的課堂是多么的神奇啊，未來的孩子又是多少的幸福呀！
課堂上的故事作文400字 篇19
今天中午，我坐在教室打了個盹。迷迷糊糊中，竟然穿越到了未來。我定睛一看，原來我還在教室里。講臺上馮老師正在上語文課。只見她伸手一揮，背后的黑板“刷”地改變了畫面，背景音樂也隨之改變。她念出一句話，黑板立刻顯示出同樣的文字。好神奇的黑板！
這時候，馮老師提問了：“沂宸同學(xué)，請你上來寫一寫成語‘身臨其境’吧”我走上講臺，怎么也找不到粉筆。我問馮老師：“粉筆呢？”馮老師忍不住笑著說：“我們現(xiàn)在用的是智能黑板喲！”只見她對著黑板，伸出右手食指，在空中劃了一通，于是黑板上一筆一畫地出現(xiàn)了三個字—何沂宸。
這也太科幻了吧！我對著黑板，激動地用手指在空中寫下四個字“身臨其鏡”，黑板發(fā)出了“滴滴”聲，它竟然說話了：“錯誤，身臨其境的‘境’不是鏡子的‘鏡’�！�
羞死人啦，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去……“醒醒！醒醒！”耳邊突然傳來同桌的聲音。我睜開眼睛：��！原來是一場夢。
我多么渴望夢想中的課堂變成現(xiàn)實��！
課堂上的故事作文400字 篇20
叮鈴鈴……上課了，你知道在未來課堂里會怎么樣嗎？我們有寬敞明亮的教室，溫柔可親的老師和團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。我們也不用每天背著沉重的書包跑來跑去。我們每個同學(xué)只需要一臺筆記本電腦和一根數(shù)據(jù)線。同學(xué)們的雙眼就像現(xiàn)在的掃描儀一樣。只要看過一遍就會輸入大腦。再也不用擔(dān)心老師布置的課文內(nèi)容不會背了。老師每天可以給我們傳輸各種各樣的知識，除了語文，數(shù)學(xué)，英語還時常教我們。書法，繪畫，插花，舞蹈，音樂等等充滿樂趣的知識。
瞧，數(shù)學(xué)老師加著課本邁著輕盈的步伐，帶著滿臉的笑容來到教室了。他首先打開電腦，插上優(yōu)盤。把今天所要學(xué)的內(nèi)容統(tǒng)一布置到每個學(xué)生的電腦上。課堂上我們每個同學(xué)都可以化身為自己想象中的人物。出現(xiàn)在電腦屏幕上和老師進(jìn)行互動。豐富多彩的課堂內(nèi)容為枯燥的數(shù)學(xué)課增添了無限樂趣。
下課了，我們沖出教室，有的在操場上玩游戲，有的在看風(fēng)景，還有的在踢毽子，還有的在跳繩………我們玩的可開心了。
“豆豆，該起床了�！眿寢屢幌伦影盐覐膲艟持欣嘶貋�，唉，原來只是一個夢。不過我想隨著時代發(fā)展科技進(jìn)步，我的夢終有一天會變成現(xiàn)實。
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