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      2. 課堂上的笑聲作文400字

        時間:2022-11-26 18:54:58 課堂 我要投稿

        課堂上的笑聲作文400字(精選21篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的課堂上的笑聲作文400字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        課堂上的笑聲作文400字(精選21篇)

          課堂上的笑聲作文400字 篇1

          “鈴鈴鈴鈴鈴……”隨著一陣急促的鈴聲,英語課上課了。

          只見英語老師提著錄音機,面帶微笑走上講臺親切地說:“今天我們來做作業(yè)吧?請大家翻開自己的英語書!”大家高興把英語書趕緊翻開。

          聽錄音的時候,大家一個個睜大眼睛,仔細地聽著,邊聽邊寫答案。我們聽完錄音后,老師叫我們互相交換,老師報答案,我們批改打分……老師審視了一下作業(yè)驚訝地說:“這次你們都是滿分?”大家聽了,不由得從心中笑出聲來。

          有一次,老師在黑板上抄了一些作業(yè),由于我眼睛不好,看不清題目,胡亂做了一下,就交上去了。

          第二天,老師把我叫到辦公室問我是怎么回事,我都嚇死了趕緊把自己眼睛不好的事情告訴了老師。鮑老師聽了沉思了一下就把有題目的書交給了我,叫我回去重新做。

          第二天早上,老師向大家說:“我要向朱建華同學(xué)道歉。因為他眼睛不好,題目看不清楚,我卻經(jīng)常批評他,使他受了很多委屈,真對不起!現(xiàn)在我讓朱建華同學(xué)坐第一座,大家說好嗎?”同學(xué)們都熱烈地鼓起掌來,大聲喊到:“我們都同意朱建華同學(xué)坐第一座!蔽衣犃藴I流滿面,非常激動。大家也笑了起來。

          課堂上的笑聲體現(xiàn)了老師對同學(xué)的關(guān)愛之情,是我永生難忘的。我要永遠感謝老師和同學(xué)對我的關(guān)愛。

          課堂上的笑聲作文400字 篇2

          也許每一個人的心中都存在一絲笑聲,那么我當然不例外。那一次的笑聲使我終生難忘——

          那一次,我上學(xué)時,發(fā)現(xiàn)了一只腿上受傷的小鳥。于是,我就帶了它回學(xué)校。

          “鈴鈴鈴”上課鈴響了,這節(jié)課是上音樂課。這節(jié)課老師要教我們唱“讓我們蕩起雙槳”,我們?nèi)喽己荛_心。我看了看小鳥,它還挺老實的,在抽屜里一動不動。

          精彩的部分來啦!

          老師要我們唱歌啦!當我們唱“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪。海面倒映著美麗的白塔……嘰嘰”老師望了望窗戶,同學(xué)們都很奇怪,為什么老師的鋼琴會彈出小鳥叫的聲音呢?我和我的同桌笑了,只有我們知道這是怎么回事。

          當我們又唱時,又有“嘰嘰”的聲音,這次,同學(xué)們都大笑了起來,有的在說:“這只小鳥怎么這么愛搶風頭。俊崩蠋煱粗曇舻膩碓凑,找到了小鳥,說:“這是怎么回事??夢?裁匆?叫∧瘢炕掛?閹??耍?”我連忙搖頭,把真相告訴給老師聽。老師知道了后果,要我放了小鳥,說:“小鳥要在大自然里生活,把它放了吧!”“好的!蔽艺f。

          當我放了它,它還“嘰嘰嘰嘰”地叫,哄得我們每一個人都哈哈大笑起來。

          這一節(jié)課還真是有趣啊,我永遠也不會忘記的。

          課堂上的笑聲作文400字 篇3

          我記得在我們身邊會發(fā)生許多搞笑的事情,但最令我記憶猶新的趣事,還是發(fā)生在一年級的一堂數(shù)學(xué)課上。

          那天是星期五上午的數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師在教我們1到10的加減法,講了10分鐘左右,老師就在黑板上寫了1+2=?的一道簡單題目,我們看了下又想了下紛紛舉起了手,老師看了覺得很是滿意,剛要夸獎時,卻用他的“千里眼”喵到了游神天外的小明同學(xué),于是說到:“小明同學(xué),請你來做這道題目。”小明聽了只好慢悠悠地走上講臺,邊走邊給我們一個求救信號,在最前面的小紅擺了一個像OK又像3的手勢,小明看到趕緊涮涮地在黑板上寫下了OK兩大字,同學(xué)們看到頓時課堂上樂翻了天,有的笑得肚子疼了,有的摔倒了地上,還有的用自己的腦袋碰碰桌子…….此時小明紅著臉低下了頭。老師用長尺在講臺上一拍,全班立即鴉雀無聲,同時還讓小明去抄這題以示警告,老師嚴肅說到:“這就是上課不認真的后果,也希望同學(xué)們認真聽老師講的每堂課,好了,我們繼續(xù)上課。”同學(xué)聽到都認認真真起來了,在課堂上也不搞小動作。

          其實笑有很多種,有禮貌的微笑,有不屑的嘲笑,有悲傷的苦笑……

          課堂上的笑聲作文400字 篇4

          前天上午,劉老師古里古怪的布置了一項有趣的作業(yè)——要求每個同學(xué)準備三條猜謎語。我當時心里欣喜若狂,興高彩烈的跑回家。

          第二天早上學(xué),我們互相之間說:“我的謎語你們肯定猜不著。”說的同學(xué)好像別人的謎語沒他的難度大,還挺威風似的。

          開始上課了,一號選手是倪磊,他出的題很有興趣:“公共廁所(打一國家首都城市)”,我們想了半天都答不出來,問倪磊為什么?倪磊把答案告訴我們了,是“倫敦”。他說:“廁所當然是一個人一個人的去蹲,難道還都擠進去啊!闭f完,大家都哈哈大笑。

          二號選手是我,我出的題是“什么豆長在別人身上不會癢”,他們想了一下,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說“我們不知道,”后來我把答案告訴他們:“應(yīng)該是青春痘,好笑吧?”

          三號選手是柯文惠,我們都抗議,因為他看書,我們沒看書,他趁我們說話就讀了幾遍,我們剛說完,他就說:“背就背,誰怕誰”。她想了半天,還是不會,劉老師問柯文惠,說:“你會不會?”?挛幕菡f:“不會!眲⒗蠋熅蜎]讓她參加比賽了。

          四號選手是周靜,她跟我們出了兩個謎語,特有意思。第一個謎語是“1+2+3(打一成語)”。我們想了半天都答不上來,劉老師連忙說:“接二連三”,周靜說:“對”;第二個謎語是“一個胖子和一個瘦子同時從一棟樓房一起往跳下去,誰先到達終點”,我們都鴉譽無聲。周靜忍不住說:“是觀眾!蔽覀兒逄么笮。

          這堂課真吸引我們,有學(xué)有玩,還有作文寫。

          課堂上的笑聲作文400字 篇5

          上課鈴響了,只見胡老師抱著一疊作文本,走上講臺,他高興地說:“這節(jié)課,我們不上課,只做個游戲,好嗎?”“耶——”同學(xué)們樂開了懷。

          胡老師接著說:“這段時間,由于加班,我每天晚上都要十二點多再上床休息,所以白天經(jīng)常犯困。昨天,我看了一篇文章,上面說每天只要笑上一陣,就不會打瞌睡了,F(xiàn)在,誰有辦法把我逗笑?”

          “這有何難?”“是呀,太簡單了!”……同學(xué)們都不以為然!澳蔷蛠戆!”胡老師假裝打了一個哈欠說。

          同學(xué)們一個個輪番上陣,有說笑話的,有扮滑稽樣兒的,同學(xué)們笑了,但胡老師不為所動,仍然裝作是一副無精打采的樣子。這時候,只見班上最調(diào)皮、淘氣的邵鋒,手拿一把長劍,直指胡老師,“啊哈哈……”地一陣長笑,然后得意地說:“你的死期到了,拿命來!”大家笑作一團,胡老師也“撲哧”一下笑出聲來。一會兒,只見他笑得捂住了肚子。再仔細一看,胡老師眼淚都笑出來了。

          “丁零零……”下課的的鈴聲響了,胡老師說:“今天的作業(yè),就是以《課堂上的笑聲》為題,寫一篇作文,有困難嗎?”這還用說嗎,同學(xué)們“刷刷刷”地在自己本子上寫了起來。

          課堂上的笑聲作文400字 篇6

          上課了,我們班里又出現(xiàn)了戰(zhàn)場似的場面,非常激烈,打的打鬧的鬧,但卻沒有人注意到我熟睡的同桌。

          老師走進了班,班里那熱鬧的氣氛仍然沒有平息下來。老師的聲音因憤怒而變得如子彈般尖銳了,剎那間,教室里安靜了下來,靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。同桌也醒了過來,嘴里還流著口水,我正準備掩面而笑,但我想到老師一定會批評,最終還是忍住了?蓻]過幾秒他竟然又睡著了,嘴里好像還咬著什么東西,就像孩子一樣睡態(tài)萌萌。

          最終,老師還是發(fā)現(xiàn)了他,讓他站著聽講,可他好像什么也沒聽見似的繼續(xù)睡著。這時同學(xué)們的目光投向了他,老師走到他跟前,揪起了他那大大的耳朵。全班人都笑了起來,他們好像被人撓癢庠了一樣,一直笑個不停。老師不停地整治紀律,班里終于又安靜了下來。

          他雖然站了起來,但仍然改不了他睡覺的習(xí)慣。

          他再一次睡著了,老師重新走到他跟前,同學(xué)們的目光又投向了他,最后我們在歡笑中度過了一節(jié)課。后來老師每天把同桌叫到辦公室,讓他背誦當天所學(xué)的知識。過了幾天他好像變了一個人似的,上課總是聚精會神的聽老師講課,成績也突飛猛進,最終擺脫了倒數(shù)笫一的名次。

          從他身上,讓我知道只要努力就會有回報,只要付出就會有收獲。一個人成不成功,關(guān)鍵在于你付出了沒有,努力了沒有。

          課堂上的笑聲作文400字 篇7

          “哈哈哈”在四年級四班的教室里,發(fā)出一陣又一陣的笑聲。他們在干什么呢?讓我們一起來看一看吧。

          原來,四年級四班的笑話大王楊小明同學(xué)正在和大家講笑話呢!只聽楊小明講到:“一天,小雞問大鵝,主人干什么去了?大鵝說,主人采蘑菇去了。小雞撒腿就跑,為什么呢?”同學(xué)們歪著個腦袋,說:“為什么呢?”楊小明說:“因為他怕主人回來做小雞燉蘑菇!”“哈哈哈,嘿嘿……”又是一陣笑聲傳過來。

          楊小明每天都來到學(xué)校跟大家講笑話。你看,他今天又到學(xué)校來講笑話了。他今天講的是什么笑話呢?我湊上去聽了聽:一天,一位記者正和一位富翁談話。記者說:“您是怎么變的這么富有的呢?”富翁:“記的小時候,爸爸曾給過我一個蘋果,于是我把這個蘋果賣了,用賣的錢又買了兩個蘋果,又把這兩個蘋果賣了,用賣的錢又買了四個蘋果……”記者說:“哦,我好像懂了!备晃蹋骸澳愣裁,后來的蘋果太多賣不出去都爛了,但我繼承了家里的所有財產(chǎn)……”“哈哈哈……”同學(xué)們又一次被逗笑了。

          楊小明真是一個當之無愧的笑話大王啊。哈哈哈……

          課堂上的笑聲作文400字 篇8

          在班里,每節(jié)課都會有笑聲在教室里徘徊,他就是我們班里的“4366”。

          他在班里“死記硬背”,英語成績一般,但他學(xué)英語的方法與眾不同。他記英語是這樣的:bus=爸死,miss=妹死,school=死光……“哈哈”我們聽了笑得前仰后合,不能自控。

          “來者不善”

          還有在科學(xué)課上,老師問世界上有幾個洲,同學(xué)們口若懸河,一一列舉出來!癗O!”只聽后面來了個否定回答,他來了個畫蛇添足,說到還有一個洲,同學(xué)們都起了疑心,到底還有哪個洲呢?就連赫赫有名的科學(xué)老師都抓耳撓腮,他心平氣和地說:“還有‘八寶粥’。”聽后,教室里又傳來了一片笑聲。

          “七星大法”

          說其他,可最能起哄。那天,9369和8690鬧了別扭,打起架來,他一看來了精神,他邊拍喊:“好!”9369使出你的龍飛鳳舞,三楊木爪。還有8690,快使出你的四神五怪,連環(huán)掌、鬼神出竅……還沒等說完了兩人卻把他給打了一通鼓錘,現(xiàn)在是插翅難逃。教室里又是一陣歡笑……

          怎樣,這就是我們班的“活寶”。

          課堂上的笑聲作文400字 篇9

          在我歲月的長河中,有許許多多閃閃發(fā)光的星星。有的波光粼粼,有的卻淡黒無色。有一顆最閃、最亮、最耀人的星星,它包含我們那課堂上歡樂的笑聲。那課堂上的笑聲現(xiàn)在仍然留在我的腦海里,令我歷歷在目。

          太陽公公伸著懶腰來上班了,鳥兒在天空中歡快地唱歌,那聲音好聽極了。我們班安靜極了,只有老師那優(yōu)美的聲音在班里回蕩。老師在聚精會神地講,同學(xué)們坐得端端正正,認認真真地聽老師講,連掉下一根針的聲音都可以聽見。突然“嘩啦!”這一聲,打破了教室的寧靜,原來有一個同學(xué)吐了。這時,有一個同學(xué)一聲不吭的去后面拿垃圾桶去操場挖土了。周圍的同學(xué)有的趕緊給他遞紙,有的拍著他的后背,還有的去辦公室去給他家長打電話……

          這件事完成了,班里又恢復(fù)了寧靜。老師說:“同學(xué)們剛才的表現(xiàn)非常棒,團結(jié)友愛,互相幫助,都給自己鼓掌吧!”聽了老師的話,同學(xué)們有的捂住嘴巴笑,有的坐得端端正正優(yōu)雅地笑,還有的前翻后仰,哈哈大笑……雖然在最后的十分鐘里我們沒有學(xué)到知識,但我們學(xué)會了贈人玫瑰,手有余香。此時,我的心里涌出一股暖流,我想對所有的人說:“我們都應(yīng)該團結(jié)友愛,這樣才能展示出團結(jié)的力量最大!”

          那笑聲,又像一首歌曲,又像歡快的小溪聲音。那笑聲,比那小鳥唱的歌還要好聽。那笑聲,將永遠在我的腦海中回蕩,那笑聲,我永遠不會忘記!

          課堂上的笑聲作文400字 篇10

          我們在課堂上的笑聲有很多,比如:音樂課上,有的同學(xué)獨唱翻調(diào)了,就會引來不少同學(xué)的笑聲;英語課上,錄音帶忽然卡住發(fā)出怪怪的聲音,同學(xué)們立刻哄堂大笑;語文課上,幾位同學(xué)在講臺前表演官紳向西門豹磕頭討?zhàn)埖那榫,整個教室就成了笑聲的海洋……在這些笑聲中,最令我難忘的是星期二那節(jié)語文課上的一幕。

          同往常一樣,上課鈴響之后,同學(xué)們安安靜靜地坐在座位上,睜大眼睛望著洪老師,津津有味地品味3分鐘文化大餐-——聽她讀《365天日記啟蒙》。那天老師讀的是消防隊員的故事。大概內(nèi)容是:小作者的爸爸和王叔叔都是消防隊員,一天早上,火警號聲突然響起,小作者的爸爸丟下飯碗就往外跑,王叔叔也急急忙忙從廁所里沖出來,跟著他爸爸一起上了電梯。中午回家的時候,爸爸對他說“王叔叔真勇敢,救出了一個三歲小孩……”他的話沒說完,自己卻哈哈大笑起來,笑了一會兒,他才湊在小作者的耳邊說:“時間太緊張了,他的褲子沒系好,抱小孩下樓的時候,褲子也滑到了腿上!眲傋x到這兒,“哈哈哈……”全班立刻開懷大笑。你看,孫錦明笑得前仰后合,汪悅笑得捧著肚子直哼哼,莊俊笑得從板凳上掉下來,徐逸寧笑得趴在桌上起不來,我笑得眼淚直往外流,就連一向比較嚴肅的洪老師也笑得合不攏嘴……

          啊,課堂上的笑聲給我們帶來多大的快樂呀!它能減輕我們的負擔,讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松愉快,我希望我們的課堂永遠充滿笑聲。

          課堂上的笑聲作文400字 篇11

          今天,老師組織了一個游戲,就是把作業(yè)寫在紙上,給老師上交,讓老師猜。如果老師猜中了,證明字退步或和以前一樣;如果老師猜不中,證明字進步了。

          老師剛剛公布這個消息后,我就已經(jīng)想好了名字:lucky girl。這個意思是幸運女孩。這是有一首歌《lucky boys》而想起來的,我認為“boy”不合適,就改成了“girl”。我一回到家,就開始認認真真的寫起了作業(yè)。

          第二天,緊張的時刻終于降臨啦。老師開始根據(jù)字的“長相”來判別這張紙究竟“花落誰家”。在猜名字里,我們起的名字真是花樣百出:可愛的、押韻的、搞笑的……讓我們大家笑的最開心的就非呂文浩莫屬了:

          在猜完上一個,老師看到下一個的名字的時候,說“帥哥,這名字起的那么……”這時候,老師說:“呂文浩,這是你的嗎?”這時,我回頭一看,呂文浩搖了搖頭說:“不是!眳挝暮普f完后,老師沉默了,F(xiàn)在在大家的腦子里,出現(xiàn)了若干個“?”,就在這時,邢老師又說了紙條上的一句話,讓那嚴肅的氣氛變成了活躍、開心的圣地:“我姓曹,名文國,我是大大大帥哥!鳖D時,教室里傳來一陣笑聲,等笑聲散過以后,老師又問呂文浩:“這是你的嗎?呂文浩。”我有回頭一看,呂文浩邊笑邊說:“嗯!边@時,我朝呂文浩豎起了大拇指,就想跟他說“你!币粯印_@個風暴結(jié)束了,老師又接著猜了下去。

          這次邢老師在搞這個活動的同時,不僅娛樂了大家,又讓大家認真寫了作業(yè)。這時一舉兩得啊!

          課堂上的笑聲作文400字 篇12

          “哈哈哈……哈哈哈……”咦,這是哪里傳來的笑聲?哦,是五年級三班,原來我出丑了,。

          那天,大家正在教室里吵吵鬧鬧,大呼小叫,讓人不得安生。其實我也早就適應(yīng)了這種氛圍,于是便拿出一本書來津津有味地看。

          突然間,全場安靜,仿佛萬物滅絕,只剩下風孤獨地咆哮。我好奇地抬起頭,冷笑了一聲:怪不得呢,原來是科學(xué)老師來了。

          老師讓簡單地復(fù)習(xí)了一下課本,又做了幾個題,老師便開始提問,

          當時我心想:反正不會叫到我,我偷一下懶吧。想著想著,我便走神了。

          估計當時我的樣子就好像給老師發(fā)了信號,于是老師把我叫起來。還沒等提問,真不知道當時我是怎么想的,還是大腦想象力豐富,我就不假思索地說:“斜面。”大家先是愣了一下,然后哄堂大笑,連老師也無奈地笑了。我居然還摸不著頭腦,心想:我不是回答對了嗎?大家為什么笑?最后老師又問了我一個問題,我回答對了,才完事了。不,還沒完,伺候我那煩人的同位還經(jīng)常說:“隆志遠是什么?斜面!”

          我無奈地嘆了口氣,把這笑聲藏在了心底。

          課堂上的笑聲作文400字 篇13

          每個星期天下午,我都要去上作文課,給我留下印象最深的一堂課是《火災(zāi)課》,這課堂上的笑聲讓我久久難忘。

          在課堂上加菲貓老師給我們講了很多關(guān)于火災(zāi)的知識,還告訴了我們怎么樣逃災(zāi)。老師問:“同學(xué)們,你們知道嗎?在被火燒著的屋子外面,你想進入屋內(nèi),應(yīng)該怎么做呢?”下面鴉雀無聲,老師便說:“告訴你們吧,要先摸一下門把手燙不燙,燙的話就不能進屋,如果不燙,就扭動門把手,用腳頂住門,慢慢的往屋內(nèi)推。下面請幾位同學(xué)來試一試!”我們紛紛興起手來,老師請了一個又一個,我們都用腳頂住門的最下面慢慢推開。而最后一個同學(xué)卻用腳掌踩在門上快速地打開了門,我們看到這一幕哄堂大笑。接下來老師又問:“大家知道為什么要頂著門進屋嗎?”下面又一片寂靜。老師又自問自答了,說:“在開門牙的時候,人的身體會往前沖,火會膨脹,向有空氣的地方噴涌,這樣一來,睫毛、頭發(fā)、眉毛就燒成灰了,用腳頂著門是最安全的!”我迫不急待地說:“老師,可我腳上也長了毛呀!”頓時,全班同學(xué)都哈哈大笑……

          這堂課真有趣,整個課堂都充滿了歡聲笑語!

          課堂上的笑聲作文400字 篇14

          昨天,由我們班主任趙老師上的語文課鈴響了,我們一個個坐的端端正正,抬頭挺胸,像個小軍人似的。課講到一半,趙老師忽然把語文書放下來,拿起來另一本書并說:“同學(xué)們:我給你們講幾個笑話,讓你們上課更加有精神,好嗎?”我們異口同聲地回答到:“好”!趙老師講的第一個笑語就把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗的哈哈大笑,那就是“打分”。

          樂樂一家有一個收音機,可以K歌,還有卡拉OK的歌曲,他們剛吃完飯,誰都不想洗碗。他們一起想了個主意,根據(jù)唱卡拉OK來決定誰洗碗。樂樂唱的最好,得了一等獎,爸爸唱的中等,得了二等獎,媽媽唱的`最差,得了三等獎。樂樂他爸在一邊得意揚揚的沾沾自喜,心想一定輪不到他洗碗。因為如果是最高分,那就是樂樂洗碗,如果是最低分,那就是樂樂媽媽洗碗。

          我宣布:“減去一個最高分,再減去一個最低分,所以是樂樂他爸洗碗”媽媽鄭重地說。就這樣,樂樂他爸只好乖乖的去洗碗。還有很多笑話,無論是哪一個,都把同學(xué)們和我逗得哈哈大笑。

          那一時刻,就是四(1)班最美的時刻。

          課堂上的笑聲作文400字 篇15

          笑聲是多種多樣的,何況是課堂上的笑聲呢?

          有一次上課,老師教我學(xué)習(xí)《驚弓之鳥》這一課的時候,為了讓同學(xué)們更加體會課文的意思,老師就在黑板上畫了一幅示意圖,把起因、過程、結(jié)果都清請楚楚地寫在了示意圖上,還留了幾個空讓我填,我想了想,就把空填了起來,老師說:“洪鵬填的對嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“對!比缓笸瑢W(xué)們和老師一起為我鼓掌,有的同學(xué)還邊笑邊說:“洪鵬畫得好,畫得對!

          又有一次,老師教我們學(xué)習(xí)《西門豹》這一課的時候為了讓我們更好地理解課文,就叫了洪晗笑、洪遠吉和方靜、洪帆,還有黃呈去演一演這個故事,洪遠吉是西門豹,黃呈是官紳,黃呈磕頭求饒,把頭都“磕破了,直淌血”,這個時候,引起我們哈哈大笑。他們演得好逼真,我和同學(xué)們笑著說:“演得真好!”

          還有一次上課,老師要跟我們做一個游戲,游戲的要求是讓我們說一說從國外帶來的圖片或?qū)嵨,還可以講講中國人民和世界人民友好交往的事情。我們想了一下,拿出自己準備的有關(guān)國外的圖片和實物,洪晗笑給我們介紹了幾種國外水果,如乳茄等,講完了我們鼓起了掌,還笑著說:“講得真好,真棒!”……

          課堂上的笑聲是鼓勵、贊賞的!

          課堂上的笑聲作文400字 篇16

          美美希望小學(xué)新買了一批桌椅,這些桌椅都是好心的叔叔阿姨們捐助的,全校十幾個班都有,而且擺放的很整齊。

          一天早上,206班正在上語文課,一位同學(xué)不認真聽課,用小刀刻畫著桌子,桌子在低聲的哭泣。下課了,教室里熱鬧起來了,有的同學(xué)在看書,有的同學(xué)在猜謎語,還有的同學(xué)在打鬧,他們用椅子打鬧玩,把椅子的腿也打斷了。

          到了晚上,受傷的桌子哭著對受傷的椅子說:“兄弟,這些小朋友一點都不愛惜我們,還傷害我們,我們怎么過下去呀,我的傷口好疼!”受傷的椅子說:“只能這樣了,我們又不能走路。我的腿被打斷了,也很疼!”受傷的桌子長長的嘆了口氣:“哎……”受傷的椅子也長長的嘆了口氣:“哎……”受傷的桌椅又哭了起來。

          不幾天,學(xué)校里開展愛護公物的活動。那些平時不愛護桌椅的“破壞分子”一個個低下了頭,向桌椅們道歉,并且把在桌子上刻畫的傷疤修補好了;還把椅子斷了的腿修好了。

          晚上,桌子笑著對椅子說:“兄弟,這些同學(xué)現(xiàn)在很愛護我們,我很開心!币巫右残χf:“是!他們把我的腿修好了,我的腿修好了,我的腿不疼了,我也很開心。”

          桌椅們開心的笑了,那笑聲在整潔寬敞的教室里格外悅耳。

          課堂上的笑聲作文400字 篇17

          在語文課上,老師正在給我們傳授知識,同學(xué)們在認真地聽課。這幅安寧、和諧的景象是我們所有人都向往的課堂。

          “現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)習(xí)作,請大家翻開書本!痹拕偮湟簦晃徊凰僦完J入教室。它是不應(yīng)有的,還是歡樂的呢?呵呵,當然是歡樂的哦!課堂上的笑聲

          “唧唧喳喳”只見一只身披灰蘭色“外套”的麻雀飛進教室里,站在講臺上,眼睛還不停打著轉(zhuǎn)兒,好象在想:這里是什么地方,怎么這么多人類聚集在一起,還有一位女士怎么站在前方?“哈哈,這只小麻雀怎么飛進教室里啦?”幾位女同學(xué)驚訝地問。話音一落,教室里恢復(fù)了寧靜。麻雀不懂人類的話語,又擺了個造型,走起“時裝秀”來!肮,真搞笑!”全班同學(xué)七嘴巴舌地說著、笑著,聲音此起彼伏,差點把值班老師吸引過來。麻雀一會兒飛到黑板上,一會兒飛到同學(xué)的桌子上,漸漸地,它膽子大了,竟然落到同學(xué)的肩膀上,還不時地叫著。就這樣,歡笑聲持續(xù)了一堂課。

          這真是一堂有趣的“歡笑”課!

          課堂上的笑聲作文400字 篇18

          在生活中,到處充滿笑聲,大家才會過得輕松,過得幸福,過得快樂,所以,笑聲是生活中必不可少的。在家里,在學(xué)校 …… 大家經(jīng)常會聽到人們的哈哈大笑聲,那么,到底是因為什么事情呢?我也不知道 ……

          星期五下午,從六(3)班里又傳出了陣陣“哈哈哈 …… 哈哈 …… ”的笑聲。噢!大家正在教室里開著班會呢,凌超凡和張樞衡的精彩表演又把大家惹笑起來了。

          這次的班會和“文明”有關(guān),需要同學(xué)們上來讀一些關(guān)于文明的資料。張樞衡和凌超凡的表演最為精彩,贏得了大家經(jīng)久不息的掌聲。凌超凡表演得最有趣。他拿著“驚堂木”先一拍(驚堂木就是本班的黑板擦),接著開始讀,他邊讀邊做一些令人發(fā)笑的動作,全班同學(xué)都開懷大笑,就連老師也加入到了我們的行列中來。我笑得肚子都疼了。凌超凡還舉了一些事例,不知是事實還是他胡編亂造的,同樣把大家逗得“瘋狂”起來 …… 本次班會在一陣笑聲中終于結(jié)束了,但是我們依然還沉浸在剛才那陣喜悅之中。

          你看,笑聲確實是不可缺少的吧?俗話說:笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭。讓我們多笑笑,讓生活充滿更多的快樂吧。

          課堂上的笑聲作文400字 篇19

          上課鈴聲響了,英語老師一手拿著教科書,一手提著錄音機,健步走進教室。

          一上課,老師就指著一位平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)較好的同學(xué)上講臺,表演上節(jié)課教的英語節(jié)目。這時歡快的樂曲響起,那位同學(xué)邊笑邊跳,不但節(jié)奏感很強,而且舞姿也很優(yōu)美。大家邊歡笑邊贊嘆:“太精彩了!苯又,老師高興地說:“還有誰來跳?”這時,只見一位同學(xué)慢慢地舉起手,不知為什么突然又放下,而后再又舉起來。大家一看,原來是有名的“老后進”吳凱,教室里頓時發(fā)出一陣哄笑。老師立即鼓勵他說:“我們相信他能行,大家說是不是?”在老師的帶領(lǐng)下,吳凱在掌聲中怯生生地走上講臺,在樂曲聲中笨手笨腳地跳起來,有的同學(xué)忍不住捧腹大笑。這時,老師夸贊地說:“很有進步。”邊說邊手把手地教他,吳凱同學(xué)學(xué)得很認真,并要求他再試一次。只見他跟著樂曲節(jié)拍,又手舞足蹈起來,并且比上一次更像模像樣。同學(xué)們都又驚又喜不敢相信他會跳得這樣精彩。課堂上笑聲掌聲經(jīng)久不息。

          時間過得飛快,英語課在歡聲笑語中結(jié)束了。同學(xué)們在輕松、愉快中學(xué)到了英語知識。

          課堂上的笑聲作文400字 篇20

          “咯咯咯,咯咯咯”你一定要問了,是誰在笑呀?莫急,莫急,我先賣個關(guān)子,想知道的話,就往下看吧!

          一天英語課上,我們班正在專心致志地讀書。突然,傳來了一陣笑聲。原來是我們班的袁帥把漫畫書放在了英語書里看呢!他看到了一則很好笑的笑話,便開懷大笑了起來。英語老師看見了,連忙說:“哎喲,袁帥。∈裁词前涯闩蛇@樣了?說給我聽聽呢!笑得燦爛的啦,就像一朵花一樣!”說完,我們班的同學(xué)個個捧腹大笑,桌子都快被掀翻了。

          還有一次,我們班上藝(美)課,老師正在教我們畫牛?墒俏覀儼嗟耐瑢W(xué)一點也不專心:有的在說話,有的在玩自己新買的文具,還有的竟然在旁若無人地寫作業(yè)。老師也許是口誤,也許是氣昏了,大吼一聲:“你們快看我呀,要不然怎么知道牛長什么樣呀?”話音未落,又是一陣大笑。

          現(xiàn)在你知道是誰在笑了吧?就是我們這一個快樂的四(2)班大家庭!在這里,老師如父母般對我們百般呵護。我們四(2)班永遠是快樂的!我愛我的老師,更愛我們快樂的四(2)班!

          課堂上的笑聲作文400字 篇21

          “哈哈”,今天我們班來了個“蔡大媽”,你猜他是誰?他當然就是小朋友們?nèi)艘娙藧鄣男〔淌迨謇玻?/p>

          他長著一個瘦瘦的身子,頭扁扁的,臉上長滿了像針一樣的胡須,使人不敢靠近。他的頭發(fā)短短的,就像電視里幽默的光頭強。他一進門大家就一擁而上,拿起本子讓他簽名。

          上課了,“哈哈”的聲音傳入了我耳旁,大家興奮極了!上課時,我們?nèi)褙炞⒌芈犞〔淌迨逯v課,一個個都把耳朵張得大大的,眼睛睜得直直的。

          “嘻嘻”、“哈哈”,安靜的課堂被一陣陣響亮的笑聲打破了。大家都笑開了花,有的用手摸著自己的肚子,眼睛緊緊地瞇成一條直線,有的一個勁地趴在桌上,用拳頭使勁地拍打著桌子,一顆顆晶瑩的露珠從眼縫里小跑出來,就像一粒粒晶瑩剔透的珍珠,還有的笑得“撲通”一聲摔到了課桌下……教室周圍的墻壁捂起了耳朵,似乎要被震聾了!我們連續(xù)兩節(jié)課跟小蔡叔叔分享自我,還學(xué)到了新知識。

          “滴滴答答”,時間就像馬一樣跑得飛快。一轉(zhuǎn)眼,下課時間就到了,我們依依不舍地和小蔡叔叔道了別。我希望,小蔡叔叔還能到我們班上課!

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