【實(shí)用】課堂作文錦集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的課堂作文8篇，歡迎大家分享。
課堂作文 篇1
我是北方人，但從小生活在廣州，從我出生以來，我就感受到不同文化之間的差異了。
廣州人喜喝湯，我的家鄉(xiāng)卻鐘愛于涼菜。每到冬天過春節(jié)時(shí)，滿桌的涼菜真是讓人無從下手。
新年的時(shí)候，我們一家人出去喝早茶。雖是早茶但也折騰到九點(diǎn)才出門。茶樓里全是排隊(duì)的人。為了不等太久，我們只好跟人拼桌。
跟我們同桌的是一對(duì)50多歲的夫妻。身著樸素，面容慈善，很平易近人。點(diǎn)完菜后我爸就和他們聊了起來。菜上來后，看著他們點(diǎn)的和我們點(diǎn)的，我都有點(diǎn)不好意思。他們兩人就點(diǎn)了一份點(diǎn)心和一壺茶，我們愣是點(diǎn)了好幾樣。仔細(xì)回想在廣州的這些年，每次跟爸爸家的人出去吃早茶都要點(diǎn)好幾樣，恨不得來個(gè)“滿漢全席”。而廣州人不一樣，他們才是真正的喝早茶。一盤點(diǎn)心一壺茶可以喝一個(gè)上午。不過相比起來我覺得老板可能會(huì)跟喜歡我們這樣的客人，因?yàn)橄M(fèi)多，消費(fèi)時(shí)間還短。
不但是我爸在聊，我媽也與同桌的阿姨交談甚歡。兩人之間的廚藝交流內(nèi)容都可以當(dāng)做舌尖上的中國(guó)的素材了。阿姨說：“廣州人是無湯不歡，不同的季節(jié)有不同功效的湯，湯煲出來要像水一樣清，但味道卻絲毫不差‘濃油赤醬’的湯�！眿寢尰氐溃骸氨狈饺穗x不開面食，可以一天三頓吃餃子，北方的涼菜制作時(shí)間短，制作過程簡(jiǎn)單，上菜效率高，遇到家里來客人的，一盤餃子，幾道涼菜就可以搞定�！绷耐炅顺缘�，又聊起了氣候。
“真羨慕你們廣州人，四季如春，氣候溫暖”，我爸說道。叔叔回道：“真要是冷起來，我們連炕都沒得啊。”大家都笑了起來，飯桌上歡聲笑語，一點(diǎn)不像是，陌生人的談話，仿佛像是認(rèn)識(shí)了很久的老朋友的聚會(huì)一樣。曾有人說過廣州人不待見外地人，但我絲毫不覺得，叔叔阿姨的親和讓人感覺很舒適。
吃到最后，我們相互告別，叔叔阿姨和給了我個(gè)紅包，按廣州人的說法是：“利是”，雖然錢不多但是只是為了圖個(gè)好彩頭，這也能看到廣州人的低調(diào)，不像是我家鄉(xiāng)的“狂野式”派紅包法。
一次簡(jiǎn)單的早茶就讓我體會(huì)到文化差異的巨大，但通過這次學(xué)習(xí)文化差異的課堂，我懂得了更多文化知識(shí)，其實(shí)不管哪種文化都值得學(xué)習(xí)并且傳承，正是這文化的差異才能造就獨(dú)具特色的中華民族。
課堂作文 篇2
今年夏天，我在鄉(xiāng)村農(nóng)田上了一堂難忘的課。沒有老師，沒有課本，只有我的爺爺奶奶，大自然就是課堂。
我跟著爺爺奶奶來到田里，我可不是來玩的，我是來學(xué)插秧的。說干就干，我學(xué)著奶奶的樣子，從籃子里拿出一捆秧苗，便自信滿滿地下了田。我先觀察奶奶的動(dòng)作，她首先拿出一株秧苗，手握住秧苗的根，把手往水田里一塞，一株秧就插好了。我心想：奶奶真厲害，我也要趕緊學(xué)了。我依葫蘆畫瓢，拿起一株秧，把它往田里一插。我得意洋洋地說：哈，原來插秧這么簡(jiǎn)單，我輕輕松松就學(xué)會(huì)了！“可是，秧苗像個(gè)喝醉酒的大漢，搖晃了幾下，便軟軟地趴在了田里。我又試了好幾次，太陽的照射加上我心里的焦躁，使得我信心全無。我把秧苗往田里一扔，準(zhǔn)備回家。這時(shí)，奶奶走了過來，語重心長(zhǎng)地說：“做事怎么能半途而廢呢？只有持之以恒，才能成功啊！”我聽了，臉紅得像個(gè)大蘋果，我羞愧得低下了頭。奶奶拍拍我的肩，說：“插秧不是一時(shí)半會(huì)就會(huì)學(xué)會(huì)的，凡事都要慢慢來��！”我聽了，又信心大漲。我更加努力地跟著奶奶學(xué)。一陣風(fēng)吹來，輕而易舉地就把我插的秧吹倒了。而奶奶的秧呢，像一個(gè)威風(fēng)的大將軍，迎著風(fēng)還能屹立不倒。我的和奶奶插的秧比起來，真是有著天壤之別啊！我毫不氣餒，把秧苗重新扶起來，又用力地把它往深處按了按。它又倒了下來。我反反復(fù)復(fù)地試了好幾次。終于，我的耐心把秧苗都感動(dòng)了，這下，它穩(wěn)穩(wěn)地立在了田里。經(jīng)過我的堅(jiān)持不懈，我終于學(xué)會(huì)了插秧。
在這個(gè)特別的課堂里，我不僅學(xué)會(huì)了插秧，還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：持之以恒才能成功。這也是課堂��！
課堂作文 篇3
今天下午我們上了外教課，課堂上有兩位老師，一位是外國(guó)老師，另一位是中國(guó)老師。在課堂上我們組在抽簽比賽時(shí)有個(gè)男生沒有回答出來外國(guó)老師的提問，所以我們組的同學(xué)都沒有拿到Sticker!
回家后我把這件事情告訴了爸爸媽媽，我生氣的說：”就是因?yàn)樗麤]有答出來老師的提問，我們才沒能拿到Sticher!“誰知爸爸媽媽卻說，那個(gè)同學(xué)可能是因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張沒有答出來，其實(shí)他是能答出來的，同學(xué)之間要相互鼓勵(lì)，互相幫助，不要埋怨。今天他沒有答出來，不代表他明天不能答出來，今天你能答出來，也不代表明天你一定能答出來。
雖然我有點(diǎn)聽不太明白，不過我好象懂得了一些同學(xué)之間要和諧相處，互相學(xué)習(xí)的道理。
課堂作文 篇4
疑？老師怎么還沒來！
吱吱吱———啊！我們的機(jī)器人篤篤老師來了�！袄蠋熀�！”我們叫道。“同-學(xué)-們-好�！边@時(shí)許多書本從門外飛來，落在我們的書桌上，然后自動(dòng)放到了今天要講的一課，“好，開-始-復(fù)-習(xí)吧！”這是桌上出現(xiàn)了一個(gè)屏幕，說請(qǐng)問你還有哪里不懂？我們說出了自己的疑問，她便快速的幫我們講解。
這時(shí)屏幕忽然消失了，原來開始講今天的課程了，突然機(jī)器人老師走了出去，進(jìn)來人類老師，下面的課程由我們的人類老師來講，機(jī)器人老師只是來監(jiān)督我們復(fù)習(xí)的。
天上出現(xiàn)了一道道公式，老師開始講解，過了三個(gè)小時(shí)，我們已經(jīng)很累了，老師說來吃個(gè)精神丸吧，桌上立刻出現(xiàn)了一個(gè)圓球，是甜的，吃了之后，我們精神滿滿，又有精神上課了。
該交作業(yè)了，老師先不收作業(yè)，只是先檢查作業(yè)，那時(shí)可不像現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)的檢查，只是用一個(gè)紅點(diǎn)槍掃一遍就知道了。
這就是未來課堂一個(gè)豐富多彩的課堂。
課堂作文 篇5
因?yàn)檫@次的新型病毒而導(dǎo)致我們推遲開學(xué)的時(shí)間，學(xué)校開展了停課不停學(xué)的空中課堂。雖然我們不能去學(xué)校學(xué)習(xí)，但我們可以通過網(wǎng)絡(luò)靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第一次體驗(yàn)網(wǎng)課，我很激動(dòng)，早早就準(zhǔn)備好了用具，怕跟不上老師的節(jié)奏，我不知所措，兩手緊握。首先是我們校長(zhǎng)給全體師生致辭，然后就是正式開課了，老師在課堂上講的生動(dòng)有趣，通俗易懂，我們也聽的津津有味，我以前的擔(dān)心都是多余的，網(wǎng)課不僅可以暫停，還可以回放，學(xué)校還給我們安排了眼保健操、書法、美術(shù)、手工等許多有趣的課程，課后老師還在線上與我們互動(dòng)，給我們輔導(dǎo)，還給我們批改作業(yè)。
我們慢慢適應(yīng)了這種聽課方式，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛苦付出，讓我們?cè)诩乙材軐W(xué)到知識(shí)，不過我們還是希望疫情早點(diǎn)過去，早點(diǎn)回到熱火朝天的學(xué)校正常學(xué)習(xí)生活，盼望見到親愛的老師們，盼望和可愛的同學(xué)們重新打成一片，大伙一起開心玩鬧！
課堂作文 篇6
猶記得，在英國(guó)游學(xué)的那段日子……
每天吃與家鄉(xiāng)不一樣的食物，每天走不一樣的路，每天……
每每談起英國(guó)的課堂學(xué)習(xí)，我總是充滿好奇，早聽說那里有著多姿多彩的課堂學(xué)習(xí)氛圍，有著來自不同國(guó)家的同學(xué)，有著能說一口流利英語的老師們，他們和藹可親，有說有笑的……，但當(dāng)我面對(duì)不一樣的教室，不一樣的老師，不一樣的同學(xué)時(shí)，有的只是陌生，只是坐在教室角落的沉默，就好像不是自己想象的世界一般…… 然而，漸漸的，他們改變了我的想法。
雖然我們這幫學(xué)生來自不同的國(guó)家，語言交流有些障礙，但當(dāng)我們一踏進(jìn)校園，學(xué)校的師生卻都熱情地向我們打招呼，學(xué)校的墻壁上到處都是貼的歡迎語。英國(guó)的教室很小，我們都圍繞老師而坐，老師們上課時(shí)候非常隨和，非常開放。你瞧，Rita老師雖年過半百，但依然精力充沛，能歌善舞，模仿力極強(qiáng)，身體語言十分豐富，似乎眼睛、鼻子、手都在一起說話，剛開始的課堂互動(dòng)就讓我感覺到了她的個(gè)人魅力。正式上課時(shí)，“You, come on!”她指著我，示意讓我上臺(tái)show英語，此時(shí)的我看著白板上的那一個(gè)個(gè)英語單詞卻不敢開口，緊張害怕極了，像是有千萬雙眼睛注視著我，空氣被凝結(jié)住了一般，大家都在目不轉(zhuǎn)睛的期待著，而此時(shí)的Rita老師卻站在一旁偏著頭，用迷惑的眼神暗示我，耐心的等著我開口，她微笑著領(lǐng)著我讀了一遍，做了一遍動(dòng)作，這一刻，一股清泉涌向我的胸膛……整節(jié)課下來，她敞開心扉，“全副武裝”，一邊講課，一邊與同學(xué)交流，與學(xué)生擊掌、擁抱，我們和她像朋友一樣，互相開玩笑，有問題隨時(shí)講出來，她會(huì)欣然接受。我們學(xué)得輕松自然，氣氛是十分活躍。我想，對(duì)于我這么一個(gè)初來乍到的新同學(xué)來說，這不是課堂，而是令人難忘的聚會(huì)!
雖然短暫的英國(guó)之行已經(jīng)畫上了圓滿的句號(hào)，但與來自世界各地的師生一起走近英國(guó)課堂，感受異域文化，領(lǐng)略不一樣的風(fēng)采！老師的耐心，同學(xué)們的熱情，跨文化的交際，都給予我煥然一新的不同，在那每一個(gè)精彩的瞬間，都將流向世界每一個(gè)角落，流進(jìn)不同膚色的游子心里。
這，都屬于赴英·游記，令人最最難忘的學(xué)習(xí)日……
課堂作文 篇7
一個(gè)成功的課堂在于老師和學(xué)生之間的互動(dòng)，學(xué)生的不恥下問，老師的有問必答，展現(xiàn)了一堂極其美好的課堂。
然而每一位學(xué)生對(duì)課堂的觀念有所不同。老師也不能一一滿足每一位學(xué)生愛好中的課堂，所以只能按照學(xué)校規(guī)定的方式上課，使得學(xué)生們就只能這樣默默無條件的聽老師講課。
我夢(mèng)想中的課堂很有奇特，相信很多人都會(huì)喜歡。
課堂上，每一位學(xué)生的書桌上都有一臺(tái)筆記本電腦，老師也有一臺(tái)，但功能比我這些學(xué)生的還要更高一籌。另外，黑板是一塊液晶屏幕的玻璃形體，畫面非常的清晰。上課時(shí)，學(xué)生打開自己書桌上的'電腦，老師也打開自己的電腦，老師把這節(jié)課所要練習(xí)的內(nèi)容全都發(fā)送到每一位學(xué)生的電腦中，讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)中答題都是在電腦中查尋，那這樣就更加簡(jiǎn)便多了。在課堂上，誰也沒有任何一本書，不管是什么科目的，都是沒有，全部統(tǒng)一在電腦中操控。遇到不懂的問題時(shí)，就發(fā)送到老師的電腦中，而老師的電腦隨至把這道題發(fā)送至液晶屏幕的黑板上，讓每一位學(xué)生幫忙解決這道題。要是懂答這道題的學(xué)生，就把答案發(fā)至老師的電腦中，而老師就用電腦把答案發(fā)送至屏幕的黑板上。當(dāng)然，答案是多種方法的，每一個(gè)人的答案也有所不同，老師把答案按序號(hào)把答題全部歸類在黑板上，最后講解哪些答案是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，講解中還把為什么錯(cuò)和為什么對(duì)解釋得清清楚楚。這樣了問題就得到圓滿的解決了。
光是靠電腦還不行，有時(shí)還需要學(xué)生自己親自動(dòng)手解決問題，老師也不例外，也是要親自幫助學(xué)生解決問題。這樣的互動(dòng)參與，老師和學(xué)生也更是建立好良好的師生關(guān)系更密洽。
有些學(xué)生很不愿意發(fā)表自己對(duì)題目的答案是否正確的答案，用電腦發(fā)送黑板上，他們都很積極參與，因?yàn)閯e人不知道答案是他們答的。所以放心別人不取笑他。這樣子大家對(duì)課堂的積極性就更高了。
我夢(mèng)想中的課堂就是這樣，雖然不是很好，但也屬于個(gè)人的夢(mèng)想課堂而已。
課堂作文 篇8
課堂無處不在，除了學(xué)校、實(shí)習(xí)班，還有許多人生的課堂。
我?guī)е吲d的心情，邁著輕快的步子，走進(jìn)了野生動(dòng)植物園。
剛進(jìn)大門，我發(fā)現(xiàn)了一棵猶如筷子般筆直的樹干，頂端張開了一張綠色的大傘。我走近一看，竟然和椰子樹的花紋不同，那會(huì)是什么樹呢？仔細(xì)閱讀樹牌，原來是海南的名樹——檳榔樹。
我想，做人就要像檳榔樹一樣，挺直腰桿做人。要有骨氣，不要貪生怕死，像二戰(zhàn)時(shí)期的漢奸一般沒骨氣，貪生怕死去當(dāng)漢奸，不做一個(gè)有骨氣的中國(guó)人。
走進(jìn)動(dòng)植物園深處，我來到了動(dòng)物園�？吹絻芍缓诤鹾醯拇蠊�，它一見到我就大聲的叫起來，仿佛說：“你來這里干什么，別打擾我的生活�！蹦墙新暥伎彀盐叶湔鹈@了。我趕緊從身后拿出一袋狗糧，它見到立馬跑了過來，把尾巴搖得像朵花似的。我拿出一快肉制品，扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，它聞著味道，找出了那塊肉，迫不及待地咬著。我不斷地扔，突高突低，突遠(yuǎn)突近，它就象跳舞似的，上竄下跳，左搖右擺，可愛極了。
手中的食物全被我扔完了，我向它揮手告別，它居然又兇巴巴地叫起來，仿佛又在說“不給就不給，誰稀罕！”我心想，我們做人不能像狗那樣沒良心，忘恩負(fù)義，恩將仇報(bào)。
大自然是我的老師，檳榔樹啟示我們要挺起腰桿做人，狗告訴我們不要做忘恩負(fù)義的人。生活中處處都有知識(shí)和道理，這也是大課堂呀！
【【實(shí)用】課堂作文錦集8篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】課堂作文錦集五篇05-09
【實(shí)用】課堂作文錦集八篇04-19
【實(shí)用】課堂作文錦集7篇03-26
【必備】課堂作文錦集6篇05-19
【精品】課堂作文錦集六篇05-18
【精品】課堂作文錦集九篇05-17
關(guān)于課堂作文錦集九篇05-13
【必備】課堂作文錦集八篇05-11
【精華】課堂作文錦集6篇05-09
【熱門】課堂作文錦集8篇05-05