不一樣的課堂作文12篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的不一樣的課堂作文，歡迎大家分享。
不一樣的課堂作文1
春節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，鋪天蓋地的新冠肺炎疫情也席卷全國(guó)，媽媽讓我們不要出門，下樓也不行。我不禁懷疑，病毒有這么可怕嗎？
沒(méi)過(guò)多少天，媽媽朋友圈上有信息說(shuō)旁邊有小區(qū)出現(xiàn)感染者了，整個(gè)小區(qū)都被封了。再過(guò)幾天，公交車都停了，溫州高速出入口都封了。奶奶回來(lái)說(shuō)小區(qū)不能出門了，每戶人家2天才能出一個(gè)人，還要拿通行證，驗(yàn)體溫之類的。哇，原來(lái)疫情真得這么嚴(yán)重了啊，我要乖乖待家里，不去外面添亂了。眼看馬上要開學(xué)了，老師卻來(lái)通知，開學(xué)時(shí)間延遲，改為在家上課。延遲開學(xué)，太好了，我暗暗高興著�？墒窃诩疑险n怎么上呢？
星期一早上我還在睡夢(mèng)中，就被鬧鐘拉起來(lái)上課。早讀，做操，怎么還跟在學(xué)校一樣�。 皨寢�，我能不能再睡會(huì)兒�。康綍r(shí)間上正式課了再來(lái)？”我這想法一說(shuō)出就被媽媽狠狠批了一頓。唉！一個(gè)人早讀，做操一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。
第一節(jié)語(yǔ)文課開始了，“停課不停學(xué)”——老師的聲音伴著身影出現(xiàn)在電腦上。聲音很輕，調(diào)到最大了還是有點(diǎn)聽不清，我有點(diǎn)注意力不集中。媽媽想到一個(gè)辦法，用手機(jī)APP登陸，調(diào)到與電腦同步，這樣，我就可以聽著手機(jī)的聲音，看著電腦大屏幕，舒服多了。一邊聽課，一邊做筆記，20分鐘的課一下就上完了，比平時(shí)的上課時(shí)間少多了。我正想放松一下，玩玩電腦，老師的微信就發(fā)過(guò)來(lái)了，要我們做練習(xí)題，還要拍照發(fā)給她。老師肯定有千里眼的，要不怎么就抓準(zhǔn)時(shí)間監(jiān)督著我們呢？真希望老師也偷懶一下。
一天的課好少，早早就上完，然后看班級(jí)優(yōu)化大師寫作業(yè)，提交作業(yè)。網(wǎng)絡(luò)上課有點(diǎn)很好，就是我不懂還可以再重新去看視頻。但是我還是想回到學(xué)校，跟同學(xué)一起上課學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)校生活才有趣味。
新冠疫情，你快過(guò)去吧！我們好像回到正常的課堂。
不一樣的課堂作文2
“聽我的，聽我的！”秦若馨大聲嚷嚷著對(duì)我們說(shuō)，“我有一個(gè)好主意�！鼻那母嬖V你，我們?cè)谕骘L(fēng)火輪游戲。
剛上課，老師就對(duì)我們說(shuō)，今天要玩風(fēng)火輪比賽，看著我們一臉疑惑，老師不慌不忙地說(shuō)起了規(guī)則，原來(lái)是讓我們自己動(dòng)手做“履帶”，然后讓小組人員全部站在“履帶”上行走，大家都興致勃勃地做了起來(lái)。
“你的責(zé)任是剪報(bào)紙。”組長(zhǎng)給我分配的工作，而秦若馨的工作是粘膠帶�？墒牵也话驳貑�(wèn)組長(zhǎng)：“怎么做‘履帶’呢？”“聽我的，聽我的，咱們先把報(bào)紙剪開，然后把剪開的報(bào)紙粘在一起，這個(gè)‘履帶’就做好了�！鼻厝糗皩�(duì)我們說(shuō)。組長(zhǎng)深思了片刻，說(shuō)：“就這么辦�！蔽覀冮_始忙碌起來(lái)了。
經(jīng)過(guò)我們一番努力，組長(zhǎng)拿著我們做好的“履帶”給老師展示。我們開始試驗(yàn)，我們五個(gè)人站在上面有點(diǎn)擠。老師一邊指導(dǎo)一邊說(shuō)：“李逸松，你下來(lái)吧，你站在上面有點(diǎn)擠了，你給大家一邊喊口號(hào)，一邊扶著‘履帶’。”第二次，我們四個(gè)人在“履帶”里面走，在李逸松的口號(hào)下，我們?cè)诶锩嬗幸?guī)律地走。試驗(yàn)成功。
比賽終于開始了，我們看著其它組都走得特別輕松。我們上場(chǎng)了，我非常緊張地走著，生怕和別人走的不一樣，我們走的非常好，當(dāng)我的心快要落下來(lái)，突然，“履帶”出現(xiàn)了意外，我們只好以失敗而告終。
雖然，我們沒(méi)有成功，但老師說(shuō)我們小組合作的很好，給我們發(fā)了最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)，我們都開懷大笑。
不一樣的課堂作文3
前幾天，因?yàn)槲覀儼嗌〉耐瑢W(xué)太多了，所以停課了，我們只能回家休息，但是這樣會(huì)落下許多功課，比別的班慢很多，我們一起想到了一個(gè)好主意:在電腦上上課，這是多么有趣啊!
星期二，我早早地就起床了，因?yàn)槲覀內(nèi)嗉s好在早上9點(diǎn)開始上課，我好興奮，8點(diǎn)不到就起床了，我手腳麻利地打開電腦，迅速地點(diǎn)中QQ，啊打開了，已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)上線了，我看見(jiàn)我們自己創(chuàng)的群在一閃一閃的，我急忙打開一看，袁老師和潘老師已經(jīng)上線了，只見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)，老師要上課了!我們?nèi)喽及l(fā)了一個(gè)“開始吧”，先是潘老師，潘老師發(fā)出一個(gè)問(wèn)題，我們就爭(zhēng)先恐后地把自己的答案發(fā)出去，我猜，潘老師看的眼睛都花了，等我們差不多不在發(fā)時(shí)，潘老師就會(huì)發(fā)命令了，來(lái)總結(jié)我們哪些同學(xué)說(shuō)的好，哪些同學(xué)有問(wèn)題，我覺(jué)得這樣的課堂很有趣，我們可以像在學(xué)校一樣的上課，學(xué)到新的知識(shí)，還可以激起我們的興趣讓我們更投入地上課。電腦上上課40分鐘過(guò)的很快，不一會(huì)兒就過(guò)去了。接下來(lái)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課跟語(yǔ)文課一樣，也是老師提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們搶著回答，我的打字速度不是很快，所以，我總是不能前幾個(gè)回答，我真為這點(diǎn)苦惱!
我們不能在學(xué)校上課，但是，我們?nèi)嘣陔娔X上學(xué)習(xí)，我覺(jué)得，別有一番趣味!
不一樣的課堂作文4
每一次，我們上英語(yǔ)課時(shí)，大家都會(huì)忐忑地望著老師那副嚴(yán)厲的面孔，但今天這堂課似乎有點(diǎn)不一樣
英語(yǔ)老師推開門，走進(jìn)了教室。和往常一樣，老師皺著眉頭，繃著臉，一手端著水杯，一手拿著課本：“現(xiàn)在我們開始上課！”話音剛落，老師點(diǎn)開了上課的課件，課件題目剛剛出現(xiàn)在屏幕上。突然，老師就像變了個(gè)人似的，甜聲軟語(yǔ)說(shuō)道：“hello”這，讓我們?nèi)俭@呆了！
剛上課沒(méi)幾分鐘，一個(gè)同學(xué)就故意開始搗亂：“那幾只動(dòng)物為什么不是胖胖的？為什么不是兇猛的？為什么不是聰明的？老師您是不是打錯(cuò)了？”頓時(shí)，我們?nèi)喽己逄么笮�，大家似乎都忘記了現(xiàn)在還是上課時(shí)間。教室里，亂成了一鍋粥，就連老師也跟著笑了起來(lái)。
可能是這笑聲實(shí)在太夸張，不一會(huì)兒，校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了！批評(píng)了我們，也說(shuō)了老師。
送走了校長(zhǎng)，門剛一關(guān)，老師整頓了課堂紀(jì)律，繼續(xù)開始上課。盡管如此，她的聲音依舊是溫和的，這讓我對(duì)老師擁有了一份不一樣的感情。
課間休息時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“哎，你們說(shuō)老師今天怎么這么不一樣？”另一位同學(xué)又說(shuō)道：“要不我們?nèi)?wèn)老師要一顆最近特別火的那個(gè)糖果吧！看看老師是不是真的變得溫柔了！”全班同學(xué)還沒(méi)討論完，老師就又皺著眉頭，走進(jìn)了教室。但這一次，大家卻驚奇的發(fā)現(xiàn)老師手上真的拿著糖還是最近很火的那種�！巴瑢W(xué)們，你們誰(shuí)要糖自己就上來(lái)拿吧！”全班同學(xué)就如閃電一樣拼命跑到講桌前，你擁我擠，生怕自己吃不到，有些人甚至還拿了兩顆、三顆最后，全班同學(xué)都拿到了糖，那糖變得格外的甜。
從今以后，我想英語(yǔ)課都會(huì)變得不一樣。這節(jié)課讓我收獲到培養(yǎng)師生感情的教育方式不一定非要嚴(yán)肅，也讓我感到老師對(duì)我們的愛(ài)。
不一樣的課堂作文5
我的童年是快樂(lè)的，有趣的事情如同天上的繁星光芒四射。
一天，我來(lái)到快樂(lè)學(xué)校，老師跟我們說(shuō)，今天要去紫蓋山廣場(chǎng)上戶外課。我們聽了高興極了。我們跳著、叫著、喊著地沖出教室，迅速排好隊(duì)，等待著老師說(shuō)“出發(fā)”這兩個(gè)字。老師終于說(shuō)了了口，我們像梅花鹿一樣一邊走一邊跳躍地向廣場(chǎng)跑去。
到了紫蓋山，那里的景色真美�。∏嗖菥G地，樹木蔥郁，真是景色怡人，讓我們感到心曠神怡，神清氣爽。我們拉著手圍成一個(gè)圈席地而坐，準(zhǔn)備來(lái)玩擊鼓傳花。老師把鼓放到中間，老師把眼睛一蒙打著鼓，吸引了大批的人們，還有兩個(gè)不到三歲的小弟弟來(lái)和我們一起玩呢！只聽見(jiàn)鼓聲越來(lái)越快，我們的手也飛快地傳著花，我心里想：千萬(wàn)別到我，千萬(wàn)別到我�；ㄔ谖覀兪种邢癫ɡ司�似的跳躍著。突然鼓停了，花落到了我的手里，我心想：我這張烏鴉嘴說(shuō)什么來(lái)什么，早知如此我就不說(shuō)了。我不好意思地站了起來(lái)給大家背了首詩(shī)……
擊鼓傳花玩好之后，我們又玩了丟手絹，第一個(gè)是張一然去，我們一邊拍手，一邊唱“丟啊，丟啊，丟手絹”……張一然跑了兩圈才把手絹丟給了黃林炇，丟玩后她裝著若無(wú)其事的樣子繼續(xù)跑，我們都忍住笑，可有的同學(xué)憋不住了提示黃林炆，黃林炇這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)手絹在自己身后，一把抓起手絹努力地追著張一然。我們也賣力的叫喊著“加油！”“加油！”……張一然已經(jīng)跑了兩三圈了，肯定跑不過(guò)黃林炇，所以黃林炇快速?zèng)_過(guò)去一把抓住了張一然，最后，……
這次的戶外課真難忘啊！我希望以后學(xué)校要多組織這樣的課。
不一樣的課堂作文6
你有沒(méi)有參加校外的培訓(xùn)班呢?比如奧數(shù)培訓(xùn)班，英語(yǔ)培訓(xùn)班，藝術(shù)培訓(xùn)班等等。嘿嘿，我就參加了一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，這個(gè)英語(yǔ)班真是太太太(以下省略N個(gè)太)搞笑了。我捕捉了幾個(gè)鏡頭給大家看看：
NO1豹子。
一天，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)班寫<<課課練>>，有一到題“寫出十個(gè)動(dòng)物名稱“，什么老虎，獅子，大象都不在話下。我突然想起了“豹子“這一名稱，豹子用英語(yǔ)怎么寫呢?我便問(wèn)了一句：“豹子用英語(yǔ)咋寫?“一陣沉默過(guò)后，傳來(lái)一陣聲音“newspaper”。又一陣沉默后，傳來(lái)一片鬼哭狼嚎的笑聲。誰(shuí)讓“豹子”和“報(bào)紙”是諧音呢?
NO2管他三七二十一
一天晚上，正在上英語(yǔ)課，同學(xué)“琳”因天黑不敢獨(dú)自回家，英語(yǔ)老師準(zhǔn)備將“琳”同學(xué)送回家，老師前腳剛邁出，我們就炸開了鍋，王曉宇說(shuō)：“同志們，炸呀!”我們就開始鬧了起來(lái)。突然有人嚷了一句：“Carahethreesevenfwotenone，不找了�！蔽覀兌疾欢畣�(wèn)：“你說(shuō)的啥意思呀?”看我們一臉疑惑，他說(shuō)：“不管三七二十一嗎�！蔽倚Φ亩贾辈黄鹧恕�
NO3馬馬虎虎
一天在英語(yǔ)班做卷子，某同學(xué)錯(cuò)了很多題，英語(yǔ)老師訓(xùn)他，你怎么這么馬馬虎虎，錯(cuò)了這么多題?我突發(fā)問(wèn)感，問(wèn)老師：“馬馬虎虎用英語(yǔ)怎么寫呀?”老師一下蒙了，不知如何作答。王曉宇說(shuō)：“horsehorsetigertiger吧?”一陣爆笑，笑得我肚子都痛了。
怎么樣?我們的英語(yǔ)班夠搞笑的吧，歡迎來(lái)到我們的英語(yǔ)班做客喲!
不一樣的課堂作文7
今天是20xx年2月10日，本來(lái)應(yīng)該在學(xué)校上課，可我確端坐在沙發(fā)上。難道是逃學(xué)了？當(dāng)然不是，是我在家中上網(wǎng)課呢。
疫情在迅速擴(kuò)散，全國(guó)都進(jìn)入了戰(zhàn)斗模式。教育部提出“停課不停學(xué)”，也就是在家上網(wǎng)課。上網(wǎng)課？聽起來(lái)很有趣。我是不是可以趁機(jī)偷偷玩幾把手機(jī)游戲呢？但這個(gè)小心機(jī)很快被媽媽識(shí)破了。媽媽成了我的專職“書童”，全程“機(jī)不離手”，我連碰的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
第一節(jié)課開始了。媽媽匆亂地給我準(zhǔn)備網(wǎng)課設(shè)備。只見(jiàn)她一手拿著手機(jī)，一手拿著數(shù)據(jù)線，連接電視機(jī)。一陣折騰后，電視機(jī)上終于出現(xiàn)了我最喜歡的孫老師。咦，孫老師的臉怎么圓了一圈，像個(gè)大面包？一定是天天關(guān)在家里，吃成這樣的。正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時(shí)，電視機(jī)里傳來(lái)孫老師的聲音：“請(qǐng)同學(xué)們注意，下面來(lái)講這道題�！蔽疫B忙拉回思緒，努力追上老師的思路。突然，老師被“石化”了，大張著嘴說(shuō)不出話來(lái)，屏幕也不動(dòng)了。我連忙大叫：“媽媽，卡住了！”媽媽連忙救火隊(duì)員似的飛奔過(guò)來(lái)，在手機(jī)上一通比劃，又在電視機(jī)的按鍵上一陣亂按，可沒(méi)有效果。沒(méi)辦法，媽媽只好打電話給釘釘客服，在客服的指導(dǎo)下，總算流暢了起來(lái)。
我趕緊跟上老師的思路，哈哈哈！太有趣了，老師居然在數(shù)學(xué)課上講起了煎餅的事情。我的腦海里浮現(xiàn)出了美味的煎餅，口水不禁流了下來(lái)……我猛地一回神，發(fā)現(xiàn)我的思路不在線了，怎么也聽不懂。要煎幾次？要煎幾分鐘？……
我開始想念學(xué)校的課堂，想念同學(xué)偷偷放進(jìn)我抽屜的蟑螂，想念老師上課時(shí)不小心噴出的口水，甚至有點(diǎn)想念老師的批評(píng)……繁花似錦的春天就要來(lái)了。
不一樣的課堂作文8
“課堂”這個(gè)詞，想必大家再熟悉不過(guò)了，不就是“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”嗎？可“不一樣的課堂”您聽過(guò)嗎？這次我們來(lái)到了紫薯山莊，體驗(yàn)了一回不一樣的課堂。
經(jīng)過(guò)短暫的集合后，我們滿懷期待地踏上了這輛大巴車，在車上，我們也展開了活動(dòng)，并點(diǎn)播了時(shí)下最流行的歌曲，歡聲笑語(yǔ)充滿了整輛車。
到達(dá)目的地，我們就迎來(lái)了大家的`教官。他戴著墨鏡，一身運(yùn)動(dòng)裝，衣著一絲不茍，腰上還別著對(duì)講機(jī)。膚色呈黃褐色。他將我們領(lǐng)到了指定場(chǎng)地，整過(guò)隊(duì)后，進(jìn)行分組，并在特定的旗幟上，寫下了隊(duì)名。
首先，我們進(jìn)行了戶外急救課——包扎。教官拿來(lái)可塑板，紗布和三角巾，示范包扎過(guò)程。告訴我們包扎時(shí)，紗布要打開，再進(jìn)行包扎，并要把可塑板全部包住，包緊。講解過(guò)后，又請(qǐng)了個(gè)同學(xué)上來(lái)演示。一系列流程過(guò)后，就讓我們兩兩聯(lián)系，我拿來(lái)材料，對(duì)搭檔開始了包扎。我固定好了可塑板，讓她貼著手肘，然后將紗布展開，小心地纏住可塑板，塞好剩余紗布，然后拿出三角巾，調(diào)整好角度，將手掛在三角巾上，并把三角巾掛在脖子上，打了個(gè)活結(jié)，簡(jiǎn)單的包扎就完成了。她又以同樣的方法為我包扎，我倆都體驗(yàn)了一回為別人包扎的感覺(jué)。
緊接著，是“火線穿越”，是模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的一個(gè)逃生演練。逃生時(shí)，要用手捂住口鼻，貓著腰，搭著前面那個(gè)人的肩，快速逃離。教練講解和演示之后，我們組開始了逃生演練�，F(xiàn)場(chǎng)有許多帶窗戶的墻。我們組個(gè)個(gè)貓腰，搭肩，捂口鼻，一絲不茍。一聲令下，我們出發(fā)了，大家越跑越快，甚至有些跟不上了。在窗口的地方，我們就彎低一點(diǎn)，墻壁的地方我們彎高一點(diǎn)，隨之又經(jīng)過(guò)了一個(gè)需匍匐前進(jìn)的地方。這個(gè)項(xiàng)目讓我們知道了火災(zāi)逃生的要領(lǐng)。
下午的搭帳篷，讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。我們先把支架插好，然后插入相應(yīng)的孔里，把內(nèi)帳搭好后，又搭了外帳。這整個(gè)過(guò)程，如果沒(méi)有合作力量，是很困難的。
這次課堂，讓我知道了許多平時(shí)接觸不到的知識(shí)，讓我受益匪淺。
不一樣的課堂作文9
在20xx年，我們開啟了一種別具一格的學(xué)習(xí)方式，那就是網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
之所以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，是因?yàn)榻衲瓿霈F(xiàn)了一種新型冠狀病毒肺炎，這種肺炎在很短的里席卷全國(guó)，人們都陷入極度地恐慌之中，不敢出門，這一次的危機(jī)比20xx年的非典要嚴(yán)重很多，它是一種嚴(yán)重的急性呼吸道感染的疾病。鐘南山帶領(lǐng)著白衣天使們挺身而出，對(duì)抗病毒，讓大安了心。
第一次上網(wǎng)課時(shí)，我非常興奮，為了這一刻我已經(jīng)做好萬(wàn)分的準(zhǔn)備看到出現(xiàn)在小小的屏幕里，我感到十分新鮮，難言心中的激動(dòng)。
但是上了幾節(jié)課后，我就覺(jué)得非常的無(wú)聊。聽不明白的地方不能問(wèn)老師，上課時(shí)老師也看不到我，于是就想偷懶，而且時(shí)間長(zhǎng)了我的也很疲勞，有時(shí)看東西就不太清楚。
看到我這樣的狀況后，就鄭重地對(duì)我說(shuō)：你感到很辛苦，可是，那些奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員們舍生忘死，無(wú)論再苦再累，都在用守護(hù)著我們，才有我們現(xiàn)在的健康生活。我聽了之后非常慚愧，覺(jué)得自己真的是太不懂事了，今后一定要專心認(rèn)真地聽講。
于是我了想法，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，老師看不到，我就要更加自律。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課不僅，還很豐富。既有班會(huì)，還有寫字、美術(shù)和動(dòng)手實(shí)踐，課堂變得非常生動(dòng)。
現(xiàn)在是時(shí)期，特殊狀況，我們要認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)課，克服自己的困難，迎難而上，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng)，為祖國(guó)添磚加瓦，作出貢獻(xiàn)。
不一樣的課堂作文10
要是往年，我們這個(gè)時(shí)候都已將開學(xué)了。然而今年卻不同，因?yàn)槿珖?guó)上下都在與新型冠狀病毒作戰(zhàn)，我們作為中國(guó)的未來(lái)，雖然不能趕赴戰(zhàn)場(chǎng)與白衣天使們并肩作戰(zhàn)，但是我們可以宅在家里不給國(guó)家和白衣天使們添麻煩，同時(shí)還可以好好學(xué)習(xí)，為以后能做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才努力。
在這特殊的日子里，學(xué)校為了讓我們所有學(xué)生，能夠順利的完成階段性的學(xué)業(yè)，決定用網(wǎng)課來(lái)幫助大家學(xué)習(xí)，今天就是網(wǎng)課的試播日，第一節(jié)課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師試播了幾次之后，終于可以講課了，雖然是的次數(shù)有點(diǎn)多，但是講的很好。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)選的聯(lián)播模式，也就是全年級(jí)多個(gè)班級(jí)一起聽一個(gè)老師講課，感覺(jué)這種方式很新奇，同時(shí)也讓我感受了別的老師的講課風(fēng)格，真是別具一格。第三節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師沒(méi)怎么調(diào)試，就順利的講到了下課，因?yàn)樽蛱鞗](méi)課的時(shí)候，英語(yǔ)老師已經(jīng)調(diào)試過(guò)了，看來(lái)無(wú)論做什么事，都應(yīng)該事先做準(zhǔn)備，這樣就不會(huì)手忙腳亂，還能有事半功倍的效果。第四節(jié)課是政治課，政治和數(shù)學(xué)一樣也是采用多班級(jí)聯(lián)播的模式，這樣不僅減輕了直播平臺(tái)擁堵的壓力，同時(shí)也減輕了老師們的壓力。
上完所有課后，夜幕已經(jīng)降臨了，我趕緊匆匆忙忙的吃完飯，就開始做老師們布置的作業(yè)了，等我做完所有作業(yè)，已經(jīng)很晚了，然后就拖著疲憊的身體躺倒久違的被窩里美美的睡到了天亮
不一樣的課堂作文11
不一樣的課堂到底不一樣在哪呢？今天，我就上了一堂不一樣的課。
一早，我就按照在學(xué)校里的作息時(shí)間起床了。這堂不一樣的課首先不一樣在上課的地點(diǎn)，最近由于一些原因，學(xué)校里要求我們?cè)诰W(wǎng)上上課。怎么樣？這樣子的課堂不一樣吧！
洗漱完后，我就開始自主的上早自習(xí)，我拿起語(yǔ)文書站在窗子前大聲的朗讀了起來(lái)。之后等到網(wǎng)上上課時(shí)間到了，我這就坐到了家里的電腦前規(guī)規(guī)矩矩的上課了。雖然說(shuō)，這堂不一樣的課讓我感到很新奇，不過(guò)當(dāng)在畫面里看到老師的身影，聽到老師的聲音的時(shí)候，我仿佛一下子回到了課堂上一般。
老師在線上，隔著屏幕給我們打了聲招呼，老師搖了搖手，然后朝著我們道：“同學(xué)們好，今天開始就要線上教學(xué)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？”只見(jiàn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的在對(duì)話框里回復(fù)準(zhǔn)備好了。隨后，老師清了清嗓子，開始講新課。
這一堂課的秩序比想象中的要好，老師每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，老師就要聽懂的同學(xué)回復(fù)1，若有疑問(wèn)的就回復(fù)2。同學(xué)們的回復(fù)中，1是最多的，原本老師還有些不相信，畢竟之前在教室里上課的時(shí)候每講完一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，幾乎會(huì)有小半的人會(huì)舉手提問(wèn)。所以，這次老師說(shuō)他要抽查幾個(gè)同學(xué)，看我們是不是真的聽懂了。
這一節(jié)課下來(lái)，屏幕里的老師心情好極了，顯然對(duì)我們這認(rèn)真的程度感到滿意。老師一開心，線上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)的心情也好極了，都在回復(fù)著老師講課講得好。
不一樣的課堂也有著一種不一樣的學(xué)習(xí)氛圍，這一堂課，同學(xué)們的學(xué)習(xí)似乎更加的積極熱情了。
不一樣的課堂作文12
一提到春節(jié)，我們肯定會(huì)聯(lián)想到絢麗多彩的煙花雨，美味的可口的年夜飯以及精彩的聯(lián)歡晚會(huì)。可惜天空不作美，今年的春節(jié)與往年大有不同。新型流感性病毒奪走了無(wú)數(shù)人的性命，無(wú)奈之下，開學(xué)延遲了。教育局讓林老師通知我們，要開展停課不停學(xué)的空中課堂教學(xué)活動(dòng)，可以電腦、手機(jī)、電視多種選擇，我們?cè)S多人選擇了在電視屏幕當(dāng)中看播出的空中課堂教學(xué)節(jié)目。
這種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點(diǎn)很多，比如：有聽不清楚的還可以調(diào)回去，重新聽課等等，但也有不足之處。畢竟長(zhǎng)時(shí)間盯著電視機(jī)，這對(duì)我們眼睛的傷害很大。所幸教育局也有應(yīng)對(duì)之策，一天也就上四節(jié)。中間還有充分的休息時(shí)間，讓我們疲憊的眼睛放松一下。這也讓我們能做到停課不停學(xué)，視力也能有所保障。各門的主課我認(rèn)為都還不錯(cuò)，最喜歡的自然是體育課了！我還從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)在家中上體育課呢！這時(shí)候我的好奇心翻倍、期待值蹭蹭蹭地升高。今天我就上了一節(jié)別開生面的、輕松有趣的體驗(yàn)體育課。這節(jié)課電視里的老師讓我做的運(yùn)動(dòng)是我們最熟悉的跳繩。老師還讓我們玩了一個(gè)游戲：石頭剪刀布。這是用腳跳的石頭剪刀布，最后我贏了。在課上，老師還測(cè)了一分鐘跳繩四年級(jí)女孩子滿分是149個(gè)，可惜今天我的右膝右腿的膝蓋出了點(diǎn)小問(wèn)題，只要我做出彈跳和奔跑的動(dòng)作，就會(huì)有股隱隱的酸痛。游戲與做操，這還能對(duì)付，跳繩是不行啦，我只能坐下來(lái)學(xué)方法，但課上的非常順利！
這節(jié)課上得十分不錯(cuò)，接下來(lái)悶在家里就不會(huì)寂寞了，我心想。這電視里的空中課堂還真是作用挺大的！
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