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      2. 這也是課堂作文350字

        時(shí)間:2021-01-13 11:26:16 課堂 我要投稿

        這也是課堂作文350字

          在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的這也是課堂作文350字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        這也是課堂作文350字

        這也是課堂作文350字1

          課堂指在教室里,老師給我們上課,讓我們學(xué)到知識(shí),懂得道理。社會(huì)上到處是“課堂”,我就經(jīng)歷了這樣一次的“課堂”教育。

          記得有一次那是一個(gè)夏天,媽媽帶我去公園玩。剛玩了一會(huì)兒。我就滿頭大汗了。請(qǐng)求媽媽給我買根冷飲。我撕下包裝紙望地下一扔。沒走幾步,看見不遠(yuǎn)處,有個(gè)小女孩正踮著腳把地上的一個(gè)牛奶包裝盒往垃圾桶里送?伤齻(gè)子太矮了,包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來(lái)。小女孩蹲下身子,又撿起包裝盒往垃圾桶口送,但還是掉下來(lái)了。我想這下小女孩肯定會(huì)跑掉的。沒想到,小女孩大叫起來(lái):“媽媽,媽媽,快來(lái)幫幫我!”只見一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了?”“媽媽,我要把垃圾扔進(jìn)去,你抱著我吧!”阿姨抱起小女孩,終于把牛奶盒扔進(jìn)去了?吹竭@里,我臉紅了,想起了前幾天發(fā)生的一件事。

          那天早上,媽媽讓我到垃圾。我提著垃圾袋來(lái)到樓下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地像投籃一樣把垃圾對(duì)著垃圾桶扔過(guò)去。只聽見“啪”的一聲,垃圾袋掉在地上,垃圾撒了一地。我一看四下沒人,就逃走了。想想自己做的事情,再看看小女孩的行為,我的臉一陣陣的發(fā)燙:小女孩比我小多了,但她卻知道保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,我真該好好向她學(xué)習(xí)。想到這兒,我趕緊回去撿起冷飲紙,認(rèn)真地把它扔進(jìn)垃圾桶。

          公園是教室,小女孩是老師,讓我知道保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。

        這也是課堂作文350字2

          課堂就像一幅畫,給我一種親切的感覺;課堂就像一個(gè)故事,讓我感到一種神秘,課堂就是一本書,使我的心在天空中飛翔。

          書,是我的課堂,知識(shí)的海洋不僅讓我學(xué)到了很多東西,還給我的生活增添了色彩。書,也是我的天堂,仿佛讓我回到了童年,我就在那童話世界中玩耍。

          誰(shuí)說(shuō)課堂只是在學(xué)校,在補(bǔ)習(xí)班,我的課堂卻在書中。在校園,班級(jí)就是上課的地方。在書中,一個(gè)草坪,一張床都是我上課的學(xué)堂。我愛上課,更愛書中的課堂。我是一個(gè)愛看書的初中生,一本書夾在腋上,走到公園,坐在長(zhǎng)椅上,打開書,一個(gè)個(gè)畫面在我的眼前和心中浮現(xiàn)。我愛書,因?yàn)槲蚁矚g和魯濱遜手拉手,在孤島上歡快地渡過(guò)每一天;我愛書,因?yàn)槲以敢夂头ú紶栆黄鸶吲d地研究在別人眼里是枯燥的昆蟲學(xué);我愛書,因?yàn)槲覑酆湍切⿺?shù)學(xué)家一起討論那些無(wú)人能理解的難題;我愛書,因?yàn)槲覑壅n堂,我愛學(xué)習(xí)。

          在學(xué)校,我不懂的知識(shí)可以在書中解答。歷史不懂的,我可以問(wèn)司馬遷;數(shù)學(xué)有不會(huì)的,我可以問(wèn)華羅庚。

          有了書,就有了課堂,有了課堂,我就可以快樂地學(xué)習(xí)。

          快樂地上課,高興地看書,我愛我的課堂,但我更愛那些幫助我快樂學(xué)習(xí)的書。

        這也是課堂作文350字3

          課堂,不僅是上課,不僅是學(xué)習(xí)。一次玩耍,也可能是一節(jié)飽含人生哲理的課堂……

          本以為,今日是去自由地玩耍,卻是挑戰(zhàn)我的“短處”。

          我的一家四口人,去外面玩,經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,我們來(lái)到了目地的。一開始,我信心十足地踏上了木板,可……突然,身子一搖,腳一抖,心一跳,心中的自信立刻被拋到九霄云外了,木板下的江水順流而下,頓時(shí)“蹦”出一層水花,我的心忐忑不安,一會(huì)兒長(zhǎng)吸一口氣,好似吃了雄心豹子膽;一會(huì)膽小如鼠,如面前有一只張著血盆大口的獅子;一會(huì)兒仰望天空,似乎懷念著什么……

          身邊掠過(guò)的風(fēng),驅(qū)使著我,木板上的青苔,囑咐我,天上的云朵,催促著我,我的腳,不由地顫抖了一下,一名堂堂正正的男子漢,就被這點(diǎn)困難給屈服,我從容地走向終點(diǎn),上完了這節(jié)課……

          生活上有很多這樣的困難,要想闖過(guò)去,只要勇敢的心不想停歇。

          這節(jié)課,讓我受益匪淺!

        這也是課堂作文350字4

          我經(jīng)厲過(guò)許多個(gè)星期天,其中大多數(shù)都隨著時(shí)光的流逝漸漸地被我忘記了,惟有一個(gè)星期天,像一個(gè)烙印一樣深深地刻印在了我的心里……

          那個(gè)星期天,我上完文化課,一個(gè)人走在回家的路上。路過(guò)一個(gè)小公園時(shí),公園里那些發(fā)散發(fā)出的濃郁芳香吸引了我。我情不自禁地走進(jìn)了那個(gè)公園,想好好欣賞一下那些美麗的花兒。

          我來(lái)到小公園中,一棵最顯眼的銀杏樹下,生長(zhǎng)著許多粉紅色的花兒,它們正爭(zhēng)先恐后地綻放著,樣子美極了。我在樹下繞著那些花兒走來(lái)走去,貪婪地欣賞著它們的美麗,走累了,我就屁股坐在了銀杏樹下,突然,我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一位美如天仙的阿姨走了過(guò)來(lái)。

          她穿著時(shí)尚,長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄飄灑灑,“仙女”走到這棵銀杏下。停在了那里,她在干嗎?我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)她居然在折花!我一下子站起身來(lái),再一次仔細(xì)打量樹下的小花,發(fā)現(xiàn)許多花兒都有被折過(guò)的痕跡,有的花兒低垂著頭,仿佛正在傷心地抹眼淚……

          在回家的路上,剛才的那一幕一直在我的腦海中回蕩,我想,那位折花的阿姨,雖然表面上非常美麗,但是她的心靈卻是丑陋的,而且有些人的外表雖然不美,但只要他的心靈美,那他便是美麗的。

          今天這個(gè)事就像一堂課,使我明白了什么是真正的美。

          啊!生活處處皆課堂。

        這也是課堂作文350字5

          生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,只要用心體會(huì),都會(huì)讓我們受到啟發(fā);只要用心感受,都會(huì)成為我們的老師。蝶舞花間

          春天,我們經(jīng)?梢钥吹揭恢恢幻利惖暮,盡情地在花間飛舞,釋放自己的美麗,但終究要與風(fēng)一同化去。它并不為自己短暫的生命而遺憾,至少它為生命拼搏過(guò),美麗過(guò)。正如蝴蝶一般,我們也要在短暫的時(shí)光中去努力,去創(chuàng)造,去為自己的生命增添光彩。在蝴蝶為老師的課堂中,我們應(yīng)該學(xué)會(huì):珍惜生命中的每一分,每一秒,多做一些有意義的事,為世界增添一抹亮麗的色彩。秋夜秋雨

          又是一個(gè)細(xì)雨潭潭的季節(jié),窗外下起了溫柔綿長(zhǎng)的細(xì)雨。不久,風(fēng)似乎更大,更猛了。但秋雨依然那么和諧,依舊那么委婉,依舊透著那么一股與世無(wú)爭(zhēng)與平和。但好景不長(zhǎng),突然間綿綿細(xì)雨變成了狂風(fēng)暴雨。不過(guò),最終雨夜又恢復(fù)到了最初的和諧。在雨水為老師的課堂中,我們應(yīng)該懂得:人的一生就像一場(chǎng)雨,看似風(fēng)平浪靜,但平靜的背后有時(shí)也隱藏著狂風(fēng)暴雨,可只要你勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),雨后終將會(huì)出現(xiàn)彩虹……

        這也是課堂作文350字6

          生活是多姿多彩的,是五顏六色的花朵,也是受益無(wú)窮的課堂,并且這課堂還能讓你受益無(wú)窮。

          在英語(yǔ)節(jié)的時(shí)候,說(shuō)要弄美食節(jié),并且還要賣東西賺錢,我們就非常歡喜,各人都信心滿滿,相信自己肯定能賺很多錢的。

          過(guò)了幾天,美食節(jié)開始了,我們中午吃了飯就到了操場(chǎng)上,不過(guò)有很多人排隊(duì)要買倉(cāng)鼠,沒過(guò)幾分鐘,倉(cāng)鼠預(yù)定了好幾十只了。

          我們很多人坐在椅子上,一個(gè)人收錢,幾個(gè)人賣,幾個(gè)人去宣傳,開始生意還不錯(cuò),但后面就不行了,買的人也越來(lái)越少了,再看看葉冠銘他們的燒烤,生意是非常地好,密密麻麻地人在那里排著隊(duì),而我們組卻是一會(huì)有人,一會(huì)沒人。

          隨著時(shí)間的流逝,很快就三點(diǎn)了,我們看實(shí)在是賣不出去,就降低了價(jià)格,可買的人還是很不。逐漸就到了三點(diǎn)半,但剩下的東西還是很多,所以我就和楊羽晨拿著東西四處轉(zhuǎn)悠了。終于有人打算買了,可是我一說(shuō)出爆米花五塊錢買一送一,人就又跑了,唉!實(shí)在沒辦法,爆米花變成三塊錢買一送一了,沒過(guò)多久,爆米花就賣出去了,漸漸地,東西就差不多賣完了,我仔細(xì)算了一算,我們忙了整整五個(gè)小時(shí)才賺了九百元,如果不算上本金的話只賺了一百八十塊,所以每人只賺一十五元。

          這次美食節(jié)真的算是一個(gè)課堂,它讓我體會(huì)到了賺錢是真的很不容易,所以我們應(yīng)該勤儉節(jié)約,少花一點(diǎn)錢。

        這也是課堂作文350字7

          課堂,這個(gè)人人皆知的詞語(yǔ),而大部分人都認(rèn)為課堂是在教室里上的,而我卻不這樣認(rèn)為,我覺得生活處處是課堂,比如,公園是課堂,超市是課堂,家里也是課堂。

          這些與眾不同的課堂可以讓我們知道生活的道理。就比如下面的事例吧!有一次,爺爺突然生病,診斷結(jié)果:是眼睛患有重影。由于奶奶的去世,爺爺過(guò)于悲傷,成天整理電子相冊(cè),為的是不讓自己閑下來(lái)去想奶奶,導(dǎo)致用眼過(guò)度患了眼疾。爺爺住院期間,爸爸媽媽精心照顧他,從開始不能自行走路,由爸爸扶著他走路;到了吃飯的時(shí)候,更麻煩了,由于爺爺看不清楚東西,媽媽只好把飯菜端到爺爺面前,一邊喂一邊告訴爺爺這是什么菜,遇到吃魚,媽媽就更加仔細(xì)地挑刺;深夜,爺爺要上廁所,爸爸睜著睡眼蒙蒙的眼睛,攙扶著爺爺去衛(wèi)生間,看到這許許多多不經(jīng)意的小事,而這些小事卻飽含了爸爸媽媽對(duì)爺爺?shù)膼,那是一種親情的愛,讓我這顆幼小的心靈里感受到了莫大的溫暖,F(xiàn)在,每當(dāng)我回想起來(lái),深深體會(huì)到這也是一堂愛的課堂。

          就這樣,一個(gè)月、兩個(gè)月過(guò)去了,爺爺?shù)难劬K于好轉(zhuǎn)了,他的眼睛恢復(fù)到往日,能夠正?礀|西了,我替爺爺高興,我為有這樣的父母感到自豪,因?yàn)橛辛四銈,有了學(xué)習(xí)的榜樣,讓我長(zhǎng)大以后,好好孝敬長(zhǎng)輩!如果說(shuō)教室是一個(gè)小課堂的話,那么生活就是一個(gè)大課堂,在這個(gè)課堂里,有我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的知識(shí)

        這也是課堂作文350字8

          只要你肯發(fā)現(xiàn),生活處處是課堂;只要你肯學(xué)習(xí),整個(gè)世界都是你的課堂。

          ——題記

          奉獻(xiàn)

          賽場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員紛紛飛奔到終點(diǎn),到終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員,有的歡天喜地;有的捂著肚子臉上露出難受的神情;有的垂頭喪氣……這時(shí)有一個(gè)忙碌的身影從我身邊經(jīng)過(guò),看他左手里拿著毛巾,右手拿著水,一會(huì)兒端水,一會(huì)兒扶隊(duì)友,東奔西跑的照顧下場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員,看著陽(yáng)光下,滿是汗珠的臉龐,在這一瞬間,我感受到了奉獻(xiàn)。

          堅(jiān)持

          幾圈下來(lái),終于到終點(diǎn)了,1500米的路程,各位運(yùn)動(dòng)員都?xì)獯跤。這時(shí)只聽廣播報(bào)道:100米的總決賽選手到主席臺(tái)前集合,剛下場(chǎng)的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員慢慢地站了起來(lái),走向主席臺(tái)。他不顧老師和同學(xué)的勸說(shuō),執(zhí)意走上了100米的賽道。

          雖然比賽還沒有開始,但他已經(jīng)贏了……他贏了,贏了自己,也贏得了同學(xué)的稱贊,贏得了班級(jí)榮譽(yù),這時(shí),我感受到了堅(jiān)持。

          包容

          100米,他得了第6名,他垂頭喪氣的走了回去。同學(xué)們并沒有怪他,而是安慰道:“沒事兒,輸了就輸了,至少你超越了自己。”

          “名次并不重要,你已經(jīng)努力了……”

          還有什么比溫暖的話、寬容的心更讓人感動(dòng)的呢?在這一刻我知道了包容。

          生活的課堂不僅可以教給我們知識(shí),更能給予我們更多的道理。

        這也是課堂作文350字9

          大山的腳下,仰望高天上流云,迎接北歸的大雁,枝頭的春天就這樣在不經(jīng)意間又回來(lái)了,心里長(zhǎng)久的渴盼也化作了小草的萌動(dòng)。

          記得國(guó)學(xué)老師在上課的時(shí)侯講過(guò):務(wù)必要多去大自然看一看,大自然是完美的地方,是最能讓我們讀懂生命的地方!看著這鵝黃新綠,猛然頓悟,大自然是我們最美的課堂。

          我酷愛吃魚,因此媽媽也總是偏好燒魚,或紅燒,或清蒸,或魚頭豆腐,冬天那菜櫥里則有一大盆魚凍。媽媽總能讓我在一年的每一個(gè)時(shí)令都吃到魚。

          每一次,都是這樣的身影,灶臺(tái)邊,媽媽系著圍裙忙轉(zhuǎn):菜刀在砧板上起落,鍋鏟在鐵鍋中飛舞,菜肴在滾燙的鍋里“呲啦啦”翻轉(zhuǎn)。我想像著,鐵鍋不時(shí)冒起的青煙中,媽媽的額上會(huì)有細(xì)細(xì)的汗珠,但臉上,定然布滿了按捺不住的笑意。就這樣,媽媽用自我全部的心血和智慧經(jīng)營(yíng)廚房,用她那魔術(shù)師般的巧手,變?cè)斐隽钗掖瓜延蔚牟穗龋?/p>

          菜香縷縷,又從廚房里飄出。媽媽燒制的美味佳肴永遠(yuǎn)是最最好吃的,媽媽的廚房是我最向往的愛的課堂!

          誰(shuí)說(shuō)課堂務(wù)必是和先生抑揚(yáng)頓挫吟誦“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”,孔夫子言:“三人行必有我?guī)!”只要用心感受,這世界上的一呼一吸、一顰一笑何嘗不是課堂?

        這也是課堂作文350字10

          入冬了,寒風(fēng)習(xí)習(xí),我家門口的高大的桂花樹頂著枯葉在風(fēng)中顫抖。秋天,桂花樹送給我們清香,奉獻(xiàn)給我們桂花,現(xiàn)在桂花樹被凍成這樣,我得給它穿件棉衣防寒。

          我約上晶晶和梓涵來(lái)到門前,拎來(lái)石灰水,取來(lái)稻草繩,走到小樹跟前,拿起刷子,蘸上石灰水,均勻地抹在樹干上。不一會(huì)兒,桂花樹就穿上了一件白色的棉衣,晶晶高興地說(shuō):“這下桂花樹不僅不怕冷了,而且也不怕害蟲侵蝕它了。”一旁博學(xué)的梓涵指著稻草繩,興致勃勃地說(shuō):“天氣太冷了,我們還可以給它穿上更保暖的棉襖!

          我取來(lái)一大卷稻草繩,讓晶晶拿著繩子的一端,按在樹木的'根部,一圈一圈地向上纏繞,纏到快一米處,就打個(gè)結(jié)。就這樣,桂花樹又穿上了一件厚棉衣,看起來(lái)暖和極了。風(fēng)呼呼地吹著,雪紛紛地下著,桂花樹精神抖擻,在風(fēng)中向我們點(diǎn)頭,仿佛在對(duì)我們說(shuō):“謝謝你們,你們真是懂得感恩的好孩子!

          梓涵高興地打量著周圍的樹木,提議道:“不如我們?cè)賻蛶瓦@些小樹吧!”我們一致同意,刷地刷,繞地繞,熱火朝天地干了起來(lái),我們的臉凍紅了,手勒疼了,但我們一點(diǎn)也不感覺到冷。不過(guò)兩小時(shí),這片小樹林都穿上了棉襖,成了一道特別的風(fēng)景線,路過(guò)的叔叔阿姨都在夸贊我們呢!

          天色晚了,我們高高興興地回家了,這是一次有趣的體驗(yàn),是一件有意義的事,更是一堂受益匪淺的課。

        這也是課堂作文350字11

          有一次,媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會(huì)兒,我就滿頭大汗

          了。媽媽給我買了一根冷飲,我撕下包裝紙望地下一扔。沒走幾步,看見不遠(yuǎn)處,有個(gè)小女孩正踮著腳把地上的一個(gè)牛奶包裝盒往垃圾桶里送?伤齻(gè)子太矮了,包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來(lái)。小女孩蹲下身子,又撿起包裝盒往垃圾桶口送,但還是掉下來(lái)了。我想這下小女孩肯定會(huì)跑掉的。沒想到,小女孩大叫起來(lái):“媽媽,快來(lái)幫幫我!”只見一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么啦?”“媽媽,我要把垃圾扔進(jìn)去,你幫幫我吧!”阿姨抱起小女孩,終于把牛奶盒扔進(jìn)去了?吹竭@里,我臉紅了,想起了前幾天發(fā)生的一件事。

          那天早上,媽媽讓我到垃圾。我提著垃圾袋來(lái)到樓下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地像投籃一樣把垃圾對(duì)著垃圾桶扔過(guò)去。只聽見“啪”的一聲,垃圾袋掉在地上,垃圾撒了一地。我一看四下沒人,就逃走了。想想自己做的事情,再看看小女孩的行為,我的臉一陣陣的發(fā)燙:小女孩比我小多了,但她卻知道保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,我真該好好向她學(xué)習(xí)。想到這兒,我趕緊回去撿起冷飲紙,認(rèn)真地把它扔進(jìn)垃圾桶。

          公園是教室,小女孩是老師,讓我知道保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。

        這也是課堂作文350字12

          那是一個(gè)晴天,一個(gè)春天的晴天,爸爸帶我上山玩。但是在上山的路上,我在剛發(fā)出嫩芽的草叢里,發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。它身上那翠綠色的羽毛,灰白色的肚子,黑得發(fā)亮的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的喙,白色的眼圈襯著黑的透明的眼睛,沒有機(jī)靈和活潑,或者說(shuō)現(xiàn)在沒有,有的只是一抹淡淡的悲哀和淺淺的無(wú)奈。它受傷了,好像剛和一只比它強(qiáng)壯的鳥兒打斗過(guò)一樣。

          我輕輕的捧起了它,把它帶回了家。

          爸爸替它處理了傷口,它雖然很很痛,不停地哀叫,但它很乖,也沒有亂動(dòng)。

          它的確很乖,在夏末,它的傷好了。

          又是一個(gè)秋天的晴天。我把它輕輕捧起,就像把它帶回來(lái)時(shí)一樣。它飛走了,留下一聲哀怨,仿佛不舍離去,但,它也有它的家,它的兒女,它的牽掛……

          同樣的灰影閃過(guò),也是同樣的不見了蹤影。

          從此,我小心的善待每一只小鳥。

          對(duì)我來(lái)說(shuō)這不也是一個(gè)課堂嗎?一堂人與動(dòng)物之間的課堂嗎?它讓我懂得珍惜生命,善待生命,使我得到了心靈的凈化,豈非比任何一堂課更有意義嗎?

        這也是課堂作文350字13

          語(yǔ)文,不僅僅局限于課堂。生活中處處是語(yǔ)文,可以說(shuō)生活有多寬廣,語(yǔ)文就有多遼闊。

          中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)是綜藝節(jié)目中的一股“清流”,是一檔充滿了知識(shí)和智慧的節(jié)目。它在一定的程度上代表著我們中國(guó)文化。它強(qiáng)調(diào)我們傳統(tǒng)文化的重要性,讓國(guó)人產(chǎn)生更多的文化共鳴,增強(qiáng)我們文化自覺與文化自信。

          中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)是別具一格的語(yǔ)文課。我們可以學(xué)到許多古詩(shī)詞,傳承中國(guó)的古典文化。

          從金戈鐵馬到琴棋書畫,從大漠孤煙到水墨江山,從肝膽忠義到千里嬋娟,我們能夠感受炎黃子孫的家國(guó)情懷。從大漠孤煙塞北到杏花春雨江南,從山水田園牧歌到金戈鐵馬陽(yáng)關(guān),我們能夠體味人間百態(tài)。詩(shī)詞,已成為我們骨子里的一部分。遨游在詩(shī)詞之中的那份感動(dòng),那份沉醉,那份喜悅,那種振奮,是詩(shī)詞所綻放的光芒,也是詩(shī)詞永恒的魅力!

          中國(guó)的詩(shī)詞文化,已傳到了世界各地,在這次疫情中,日本捐助中國(guó)的物資富有文化感,上面分別寫著“山川異域,風(fēng)月同天。”“豈曰無(wú)衣,與子同裳!薄扒嗌揭坏劳L(fēng)雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)!边@些詩(shī),不僅表現(xiàn)了中日兩國(guó)同仇敵愾、團(tuán)結(jié)一心的高昂斗志,也突出了中華文化的魅力。

          這一句句詩(shī)詞,也是語(yǔ)文課,是行走著、溫暖著我們的語(yǔ)文課,生機(jī)勃勃,活色生香。

        這也是課堂作文350字14

          何謂課堂?鳥兒的答案是蔚藍(lán)的天空,花兒的答案是肥沃的土地,海巖的答案是洶涌的波濤,你的答案又是什么呢?我想,同學(xué)們的眼前已經(jīng)浮現(xiàn)出了和藹的老師,舞動(dòng)的筆尖,排隊(duì)的黑字……

          可是,請(qǐng)你打開生活的匣子,再仔細(xì)地尋找,尋找“課堂”的足跡,你沒有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎?

          早上我起來(lái)的時(shí)候,臥室里射進(jìn)了兩三道斜斜的陽(yáng)光。鄰居的雞又挺直地站在石階上打鳴了。風(fēng)兒悄悄地從我的面前吹過(guò),院里的老樹向我送來(lái)“沙沙”的清晨的問(wèn)候。海浪正與辦起“藝術(shù)館”的奇石們一起演奏瘋狂的搖滾,海岸邊的小花小草們?cè)谒{(lán)天惺忪的睡眼中也“一起搖擺”……

          看!暖陽(yáng)在告訴我們要用快樂的心情迎接新的一天,公雞的鳴叫在提示著我們時(shí)間的珍貴,風(fēng)兒的吹拂在啟示我們舉手之勞也可以幫助他人,深深地扎根的老樹是在訴說(shuō)克服依賴的重要性,浪濤與海岸的花草融為一體,是在啟發(fā)我們要學(xué)會(huì)與他人和諧共處……誰(shuí)能不說(shuō),大自然也是一個(gè)頗有意味的課堂呢?

          何謂課堂?現(xiàn)在,聰明的你,腦海里應(yīng)該又有一個(gè)新答案了吧!

          我已經(jīng)忍不住想指著屋外的大自然喊:“這也是課堂!”

        這也是課堂作文350字15

          如果我冒味地問(wèn)一句:“什么是課堂?”可能你會(huì)不假思索地說(shuō):“在學(xué)校里聽老師上課就是課堂。”可我覺得生活處處是課堂,如擁抱大自然、服務(wù)社會(huì)、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)……這些多姿多彩的課堂,能讓我們知道許多人生的道理。

          我喜歡清香雅致的雞蛋花。每到炎炎夏日,那淡黃的花兒在樹頭搖曳。到了秋天,雞蛋花卻以一種優(yōu)美、寧?kù)o的姿態(tài)飄落。無(wú)數(shù)個(gè)花開,無(wú)數(shù)個(gè)花落,我感到日子就這樣默默地溜走,無(wú)聲無(wú)息;ǘ涫强吹靡姷,而時(shí)光是看不見的;ㄩ_花落的每一天,讓我懂得了珍惜時(shí)光。

          我喜歡蜜蜂。每個(gè)寒假,我都會(huì)坐在院子里,呆呆地看著菜花地上圍著金黃的菜花打轉(zhuǎn)的小蜜蜂。一群一群的蜜蜂每天重復(fù)著同樣的工作,忙忙碌碌。蜜蜂是群居動(dòng)物,天生分工明確,有兢兢業(yè)業(yè)的工蜂和養(yǎng)育后代的蜂王,團(tuán)結(jié)友愛地在這花花世界里履行著大自然給予它們的職責(zé)。我想起了羅隱的一句詩(shī):“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜!蔽冶幻鄯鋱F(tuán)結(jié)、不辭勞苦的精神感動(dòng)了。

          大到浩瀚宇宙,小到一草一木,處處都是課堂,只要留心,處處皆學(xué)問(wèn)。它們讓我懂得了珍惜時(shí)間、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)這些人生道理,這些都是在書本中學(xué)不到的。

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