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課堂上的笑聲作文700字（精選26篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的課堂上的笑聲作文700字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課堂上的笑聲作文700字 1
下午的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都在專心致志的寫字，只有一個(gè)開(kāi)學(xué)上小學(xué)一年級(jí)的男孩兒還在嘟嘟囔囔地說(shuō)個(gè)不停，他活潑好動(dòng)，胖嘟嘟的臉龐充滿了稚氣。
班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他的背趴得太低了，就過(guò)去指責(zé)他坐姿不對(duì)，背應(yīng)該直起來(lái)，他就故弄夸張，把背直得，不對(duì)，是挺得都看不見(jiàn)本子了。班長(zhǎng)很生氣，批評(píng)了他好幾回，讓他把背趴得低點(diǎn)，但他無(wú)所事事的樣子”嗖“得一下又把背趴得離本子只剩下一厘米了，班長(zhǎng)氣得臉通紅，也奈何不了他，就通報(bào)老師了，老師瞪了他一眼，打了他的屁股一下，但他還是嘻皮笑臉地朝老師笑。”湛博宇！再不好好寫就開(kāi)除你！“老師也生氣了。”開(kāi)除就開(kāi)除。“他并不把這句話當(dāng)回事。老師沒(méi)理他，她才不跟上幼兒園的小不點(diǎn)兒一般見(jiàn)識(shí)呢！
湛博宇同學(xué)寫完了，就朝老師大叫：”老師，寫完了！老師，寫完了！“”知道了！真夠我操心的了！“老師氣急敗壞地說(shuō)。在老師檢查作業(yè)期間，他一點(diǎn)也不認(rèn)真，有一個(gè)同學(xué)去了衛(wèi)生間，回來(lái)后老師問(wèn)他沖沒(méi)沖馬桶？同學(xué)說(shuō)沖了。湛博宇同學(xué)聽(tīng)到這兒，突然冒出一句：”這有什么了不起，我上……“”行了，別說(shuō)了�！袄蠋熥屗Ｗ∽臁５≌坎⒉煌Ｗ�，仍大聲說(shuō)道：”這有什么了不起，我上大便從不擦屁股！“
”哄“大家可樂(lè)呵起來(lái)，教室里的同學(xué)，教室外的同學(xué)（教室中央有一面墻，有大門的空間叫屋外），都哈哈大笑起來(lái)，上氣不接下氣，有的.同學(xué)眼淚都笑出來(lái)了。外面的同學(xué)都朝里面看，邊看邊笑，都覺(jué)得這個(gè)小不點(diǎn)太天真太可愛(ài)了。小湛也笑了，但他的笑有些尷尬，有些勉強(qiáng)。我正認(rèn)真寫字呢，被他的這句話笑得前仰后翻，毛筆一用力，紙上畫出了個(gè)又黑又大的圓點(diǎn)兒。老師哭笑不得，但她沒(méi)笑多久就停住了，叫我們停下好好寫字，我們一開(kāi)始沒(méi)停，后來(lái)就憋住笑強(qiáng)忍著不笑出聲來(lái)。
下一節(jié)課時(shí)，有些同學(xué)也制造了些歡笑，學(xué)毛筆字的一個(gè)同學(xué)說(shuō)自己是大便超人，往后一靠，就把后面同學(xué)的墨弄到了自己的身上，身后黑了一大片。
充滿笑聲的課結(jié)束了，它讓我們知道了什么叫快樂(lè)，什么叫滑稽，多么有趣啊！
課堂上的笑聲作文700字 2
許老師告訴我們，期末考試快要到了，我們得抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。這幾天我們教師做考卷，做好了之后，老師就會(huì)詳細(xì)地給我們講解。我們一邊聽(tīng)一邊訂正。雖然學(xué)習(xí)很緊張，但是老師也會(huì)經(jīng)常跟我們說(shuō)一些笑話，使我們深深地感受到期末復(fù)習(xí)不再是枯燥無(wú)味了。
你瞧，許老師來(lái)給我們上語(yǔ)文課了，她笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們要多考幾個(gè)高分給大家看看，老師就高興了，一定會(huì)發(fā)獎(jiǎng)品給你們的，如果有人考糟了，我可就送他一個(gè)‘扁豆’啰�！薄肮笨粗處煹谋砬椋瑢W(xué)們會(huì)心地笑了。我暗暗地想：老師，我不會(huì)讓您失望的！
還有一次，許老師故意逗我們說(shuō)：“你們以后當(dāng)上了大老板，可別忘了老師哦�！薄肮贝蠹矣忠淮伍_(kāi)心地笑了起來(lái)。老師在鼓勵(lì)我們，開(kāi)玩笑呢。許老師總是那么日夜不停在為我們批作業(yè)，她的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，我不會(huì)忘記她對(duì)我們的好。
今天這節(jié)課是語(yǔ)文課，我們?cè)缭绲啬贸稣Z(yǔ)文書(shū)，坐在座位上有感情地朗讀起來(lái)。老師輕輕在走進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)我們正在讀書(shū)，臉上露出了滿意的笑容。老師揮了揮手示意我們停下來(lái)。開(kāi)始上課了，我們認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。只見(jiàn)她端端正正地在黑板上寫了信大大的“白”字。許老師指著黑板說(shuō)：“你們看這個(gè)字，上面的撇能不能豎起來(lái)？”教室里靜悄悄的，我們都猜不出老師想說(shuō)什么。許老師微笑著說(shuō)：“如果把撇寫成豎就成了手機(jī)的'天線了。”“哈哈哈……”大家忍不住笑了起來(lái)。我的臉熱乎乎的，是我把這個(gè)字寫錯(cuò)了，有點(diǎn)難為情。我想：我會(huì)牢牢地記住老師的話，不能再寫錯(cuò)了。
老師對(duì)我們說(shuō)：“你們的笑是課堂上的作料，我會(huì)把它們永遠(yuǎn)記在心里�！蔽覀兒芨吲d，你看，許老師對(duì)我們這么關(guān)心，她的樂(lè)觀、幽默深深地印在我的心里。
我想說(shuō)：“許老師，是您讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，謝謝您！”
課堂上的笑聲作文700字 3
回想起那節(jié)英語(yǔ)課堂上的歡笑聲，還要從我說(shuō)起，因?yàn)槟切β暿且蛭叶鸬摹?/p>
那是暑假前的一天早晨，我去上學(xué)的途中，發(fā)現(xiàn)有嘰嘰喳喳地鳥(niǎo)叫聲，我趕緊跑過(guò)去一看：一個(gè)鳥(niǎo)窩掉在地上，摔得七零八落，一只小鳥(niǎo)摔四腳朝天頭歪在一邊，估計(jì)是摔死了；另一只可能腿摔壞了，一蹦一蹦的發(fā)出凄厲的慘叫聲，仿佛為逝去的同伴哀嚎。出于同情心我掏出一塊布將受傷小鳥(niǎo)的腿輕輕纏好，準(zhǔn)備走�！拔覀�?nèi)ド蠈W(xué)帶一只鳥(niǎo)進(jìn)教室，能行嗎？”好朋友小心提醒我�！拔覀冃⌒男�，別讓老師發(fā)現(xiàn)就是了�！蔽倚判臐M滿的回答。
上課鈴聲響起，英語(yǔ)老師開(kāi)始上課了。
“同學(xué)們，我們先來(lái)背一下第二課的read部分�！崩蠋熢捯粢宦�，同學(xué)們就大聲背了起來(lái)。我一邊心不在焉地背著課文，一遍低頭瞧著瞧著書(shū)桌里的小鳥(niǎo)，心想：嘿嘿，還挺老實(shí)的，千萬(wàn)別給我找麻煩。
“wha tday is it tady?”……“嘰嘰！”咦，大家你看我我看你百思不得其解，“哪兒來(lái)的鳥(niǎo)叫聲？”只有我和好朋友知道其中的緣由，但我們裝作若無(wú)其事。沒(méi)有找到聲音的來(lái)源，大家又開(kāi)始讀第二遍： “what day is it today?”“嘰嘰”“嘰嘰”……這一下不但同桌忍不住笑出了聲，全班同學(xué)也哈哈大笑起來(lái)，老師也看出了點(diǎn)端倪，她踱著方步在教室里來(lái)回走動(dòng)著。我心里暗暗祈禱：我的小祖宗，你可千萬(wàn)別叫了，再叫小命都保不住了。
真是怕處有鬼癢處有虱，正好老師走到我身邊，“嘰嘰”“嘰嘰”的聲音再次響起。完了完了，被發(fā)現(xiàn)了，我只好硬著頭皮站起來(lái)對(duì)老師講了事情的來(lái)龍去脈。本想著一頓批評(píng)是免不了，出乎意料老師并沒(méi)有責(zé)備我，反而輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)大家說(shuō)：“小鳥(niǎo)是人類的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)她，今天郭盈鑠同學(xué)就是大家學(xué)習(xí)的榜樣。”這時(shí)全班響起了雷鳴般的掌聲，老師又接著說(shuō)：“小鳥(niǎo)生病期間，請(qǐng)同學(xué)們悉心照顧它，康復(fù)后大家一定要把它放回大自然，因?yàn)槟遣攀撬鼈兩畹腵家園……”
此時(shí)此刻，教室里除了掌聲還伴隨著此起彼伏的笑聲……
這聲音有對(duì)我做法的贊揚(yáng)，也有對(duì)小鳥(niǎo)早日康復(fù)的祝福，更有對(duì)理解我們好老師的感謝，這真是一堂難忘的英語(yǔ)課。
課堂上的笑聲作文700字 4
“哈哈哈”課上傳來(lái)陣陣笑聲，這是怎么回事呢？
原來(lái)，老師讓同學(xué)們玩了“手舞足蹈”這個(gè)游戲，規(guī)則是：同學(xué)們分為兩組來(lái)做游戲，贏的一組可以獲得積分，同學(xué)抽取老師的一張卡片，用肢體語(yǔ)言把卡片上的文字傳遞給下一位同學(xué)。做游戲時(shí)要把身體轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，當(dāng)同學(xué)拍你時(shí)才能轉(zhuǎn)身，如果偷偷轉(zhuǎn)身是要扣積分的。大家聽(tīng)完規(guī)則后都躍躍欲試，比賽開(kāi)始了，我們組先開(kāi)始玩，我真是太激動(dòng)了，一顆心都要撲通撲通跳出來(lái)了！我在心里想：我們抽到的題目回會(huì)是什么呀？是簡(jiǎn)單的還是難的呀？想著想著，突然有人拍了一下我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)身去看她。只見(jiàn)她眼珠子左右移動(dòng)，仿佛在看什么似的，手還上下擺動(dòng)，一臉想笑又不能笑的樣子。我很疑惑，她究竟在表達(dá)什么意思，還想再看得更多的時(shí)候，時(shí)間到了，我只好照模照樣地比劃給下一個(gè)同學(xué)看。她用手指頭表示有幾個(gè)字，我搖搖頭，上個(gè)同學(xué)沒(méi)告訴我呀！老師問(wèn)她答案是什么，她驚慌失措地回答道：“小鳥(niǎo)……”。老手說(shuō)答錯(cuò)了，大家都垂頭喪氣的'，懊惱極了！原來(lái)游戲沒(méi)我想象得那么輕而易舉。因?yàn)檫@次失誤，大家決定調(diào)整順序來(lái)解決問(wèn)題。第二次開(kāi)始了，我后面不時(shí)傳出大笑的聲音，我在心里暗暗地想：這回是什么題目呀？好奇怪呀！為什么他們都在大笑呢？輪到我時(shí)，同學(xué)先用手指比劃了字?jǐn)?shù)，接著她就哈哈大笑，我也模仿著她的樣子，傳遞給下面一個(gè)人，最后我們居然都猜對(duì)了！真是不可思議！第二組開(kāi)始玩了，結(jié)果他們和我們打成了平手，老師就給我們開(kāi)始了加時(shí)賽。
我們先開(kāi)始，第一場(chǎng)的題目是斗牛，同學(xué)做出斗雞的模樣再做出一對(duì)牛角，大家都猜出來(lái)了，但是后面幾場(chǎng)我們錯(cuò)誤連連，大家都很垂頭喪氣。但是另外一組竟然全都錯(cuò)了，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀！我們勝利了！
這真是有趣的一堂課呀，我玩得真高興！
課堂上的笑聲作文700字 5
笑，是世界上最美麗的表情，也是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。但是在不同的場(chǎng)合，笑也有不同的效果，這是這學(xué)期我的第二次反思，也希望是最后的一次反思。
今天是3月12日，伴著和煦的微風(fēng)迎來(lái)了”中國(guó)植樹(shù)節(jié)“。上午第二節(jié)美術(shù)課下課后，同學(xué)們拿著一根根”棍子“回到了教室。我急急忙忙上完廁所走進(jìn)教室趕緊拿出語(yǔ)文書(shū)、過(guò)程性評(píng)估和家庭作業(yè)1號(hào)本，等待著語(yǔ)文上課鈴聲的到來(lái)。
伴隨著清脆優(yōu)美的`上課鈴聲，只見(jiàn)董老師從容地走進(jìn)教室，然后身體急速一轉(zhuǎn)，拿起粉筆面朝黑板，在黑板上工工整整地寫下了今天課文的標(biāo)題：10《我和烏麗娜》。就因?yàn)槲覀儼嘤幸晃煌瑢W(xué)與文中主人公”烏麗娜“的名字有些相仿，她叫”安麗娜“，她是一個(gè)文靜內(nèi)向的小女孩兒�？墒�，她不是德國(guó)人，而是一個(gè)土生土長(zhǎng)的中國(guó)人。董老師一邊寫標(biāo)題，一邊一個(gè)字一個(gè)字的念出來(lái)：”我……和……“打住，這是關(guān)鍵，正當(dāng)董老師要念”烏“字時(shí)，一個(gè)與眾不同的聲音在我耳邊蕩漾：”安……麗……娜“難道是我今天太過(guò)于興奮，我忍不住哈哈地笑出聲來(lái)。打破了平靜的課堂。董老師猛一回頭，見(jiàn)平靜的課堂”波濤洶涌“，怒氣沖沖地問(wèn)道：”是誰(shuí)？“”陽(yáng)林峰……“無(wú)數(shù)雙眼神盯著我，無(wú)數(shù)根手指頭指向我�！币磺ё址此迹o我站到后面去。“一向和藹的董老師此時(shí)不留顏面地對(duì)我說(shuō)道。NO！可憐的我呀，我現(xiàn)在不想笑，我想哭……嗚嗚……
今天這件事，我這是公然違紀(jì)，擾亂課堂。學(xué)校是一個(gè)神圣莊嚴(yán)的地方，課堂更是一個(gè)神圣的求學(xué)殿堂，我們應(yīng)該嚴(yán)肅，認(rèn)真對(duì)待課堂，不能嬉皮笑臉。假如在國(guó)家與國(guó)家的交往中出現(xiàn)刺耳的笑聲，那是會(huì)讓自已的國(guó)家受辱；如果升旗儀式上出現(xiàn)這樣的笑聲，那是對(duì)國(guó)旗的玷污……看來(lái)，笑也是有講究的。以后，在課堂上我再也不會(huì)亂笑了。
課堂上的笑聲作文700字 6
今天，天上飄著湛藍(lán)的云朵，天是那么藍(lán)呀，藍(lán)得清澈，藍(lán)得純凈，像磨得異常光滑的藍(lán)寶石，在這美麗的秋日里，五（13）班教室里歡聲陣陣，笑聲連連。
上課了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道有哪些笑，你們盡情地笑吧，”話音剛落，有的同學(xué)在仰天長(zhǎng)笑；有的同學(xué)奸笑；還有的同學(xué)笑的眼淚都出來(lái)，真是“千姿百笑”�。�
小文大步流星地走上講臺(tái)，站在講臺(tái)上，(.)面對(duì)下面的同學(xué)，只見(jiàn)她，舒展開(kāi)眉毛，輕輕一咧嘴，甜甜地笑了；她的笑像明媚的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮，然后她把笑展現(xiàn)給大家后，又表演了一個(gè)掩口而笑，她把右手輕輕地捂住嘴巴，左手插著腰，身子稍微有點(diǎn)歪，抿嘴一笑，一對(duì)淺淺的、俏皮的酒窩兒便在圓圓的臉上歡快地旋了起來(lái)。她像一朵害羞的小花朵，不敢把臉露出來(lái)。
第二個(gè)同學(xué)表演的'也是掩口而笑，他邊唱邊跳：“噢唻，噢唻，左三圈，右三圈脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)， Go，Go，Go”。他站上講臺(tái)用手捂住嘴，他的臉龐忽地漲得通紅，動(dòng)人的睫毛下的大眼睛，像一團(tuán)火在閃動(dòng)。我想這個(gè)劉富程真是一個(gè)天才��！男孩還笑的像女孩一樣��！
第三個(gè)是陳宏，他表演的是仰天長(zhǎng)笑，隨著老師一聲請(qǐng)令，他彎著腰，弓著背，低著頭，紅著臉，邁著企鵝步向講臺(tái)走去，活像一只頗有思想深度的鵝，走到講臺(tái)旁，他突然猛地一轉(zhuǎn)身，張開(kāi)雙臂，撇開(kāi)衣衫，亮開(kāi)嗓門，拖聲拖氣地喊：“風(fēng)，你使勁地刮吧，雨，你猛烈地下吧，我要做暴風(fēng)雨中的海燕，哈哈哈哈…”，一位同學(xué)冒出一句：“哪有這么胖的海燕，簡(jiǎn)直是一只大肥鵝！”頓時(shí)，教室里又掀起了一陣笑浪。連后面聽(tīng)課的老師也爆發(fā)出爽朗的笑聲，老師急中生智，堅(jiān)定地說(shuō)：“同學(xué)們，只要不怕困難，肥鵝也會(huì)變成輕海燕！” 說(shuō)完后老師也意味深長(zhǎng)地笑了，我和同桌你看我，我看你，心領(lǐng)神會(huì)地
笑了，我又轉(zhuǎn)過(guò)頭，偷偷看了一眼在后面聽(tīng)課的謝校長(zhǎng)，他滿臉蕩漾著笑意，還不住地點(diǎn)頭，不用說(shuō)，他一定對(duì)這堂課上師生的表現(xiàn)十二分地滿意呢！
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，這歡樂(lè)的課堂一直蕩漾在我的心海。
課堂上的笑聲作文700字 7
星期天，我來(lái)到袁老師作文補(bǔ)習(xí)班。走進(jìn)教室，老師大聲地宣布：“我們來(lái)玩一個(gè)‘夾乒乓球’的游戲。”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，有的高興地手舞足蹈，有的高興地哈哈大笑，有的高興地像一只小袋鼠一樣，一蹦三尺高。教室里頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。
老師拿出了游戲道具，有乒乓球、筷子和盤子。乒乓球圓圓的像個(gè)小橘子，還像小太陽(yáng)�？曜娱L(zhǎng)長(zhǎng)的一模一樣，就像兩對(duì)雙胞胎。盤子花花綠綠的像一位美麗的小公主穿著一件漂亮的裙子。上面還有精美的花邊，遠(yuǎn)看就好像一朵盛開(kāi)的鮮花。
老師說(shuō)完游戲規(guī)則，游戲就開(kāi)始了。讓我印象深刻的是小張同學(xué)，只見(jiàn)他慢吞吞地走上講臺(tái)，就像一只小蝸牛一樣。他拿起筷子，眼睛死死地盯著球，像老虎盯著獵物似的'。用力一夾，球快速地從筷子里逃走了，他又輕輕一夾，夾起來(lái)了，然后站起身來(lái)像火箭似的飛快地走向終點(diǎn)，成功的把球放進(jìn)了盤子里。他一下就成功了，臉上露出了開(kāi)心的笑容，同學(xué)們也都為他大聲地歡呼了起來(lái)。
輪到我了，我心里很著急，心想我一定要像他一樣一下子就成功。我站起來(lái)，像腳底抹了油似的快速地走到講臺(tái)，拿起筷子，眼睛死死地盯著球，輕輕地把球夾起來(lái)，然后轉(zhuǎn)身慢慢地向終點(diǎn)走去。可是越心急越容易出錯(cuò)，剛走到半路，球就像調(diào)皮的娃娃一樣從我的筷子里逃了出去。掉在地上發(fā)出“咚咚咚”的聲音，好像在說(shuō)：“哈哈，抓不到我吧�！蔽叶紫律砭o緊地追著球，就像貓抓老鼠一樣。我?jiàn)A啊、夾啊，同學(xué)們也都在旁邊為我加油鼓氣，最后我終于把球給夾起來(lái)了。我站起來(lái)小心翼翼地向終點(diǎn)走去，把球放進(jìn)了盤子里。成功了，我心里的石頭終于落了地，臉上洋溢著燦爛的笑容，同學(xué)們也都開(kāi)心的笑了。
游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。這次游戲可真有趣，真希望以后還能玩到這樣有趣的游戲！
課堂上的笑聲作文700字 8
課堂上的笑聲是多種多樣的，聽(tīng)我給你一一道來(lái)。
英語(yǔ)老師姓胡，很開(kāi)朗，很幽默，是我們的“開(kāi)心使者”，有時(shí)一句話會(huì)逗得我們哈哈大笑好半天。有一次，胡老師讓課代表吳玉麗帶讀英語(yǔ)。隨后，他便坐在吳玉麗的座位上，吳玉麗讀一句，我們跟讀一句，念完了，吳玉麗開(kāi)始點(diǎn)同學(xué)讀。
“我來(lái)讀，我來(lái)讀！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)“吳老師，我來(lái)讀。”啊，原來(lái)是胡老師。同學(xué)們驚呆了。吳玉麗這時(shí)很為難：叫吧，學(xué)生讓老師讀，多不好意思；不叫吧，又不好。正在這時(shí)，有個(gè)同學(xué)輕輕說(shuō)：“快叫呀！快叫呀！”吳玉麗也只好低聲說(shuō)了一句：“好吧，那就請(qǐng)您來(lái)讀�！苯淌依镌俅硒f雀無(wú)聲。胡老師讀完后，笑著說(shuō)：“這有什么？沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師叫學(xué)生讀書(shū)嗎？”這時(shí)，一個(gè)大膽的同學(xué)說(shuō)：“見(jiàn)到過(guò)，只不過(guò)沒(méi)見(jiàn)過(guò)小老師叫大學(xué)生讀書(shū)的�！焙蠋熂泵φf(shuō)：“這還不是一樣。”一句話逗得我們捧腹大笑。
一次，語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室，便說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師給大家講個(gè)故事，好嗎？”我們高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，調(diào)皮的章文俊竟然高興得手舞足蹈，這一搞笑的'動(dòng)作逗得我們哈哈大笑。
“很久以前，森林里住著一只非常愛(ài)寫日記的小熊，一天晚上，他的本子寫完了，他決定去買本子。來(lái)到文具店，小熊詢問(wèn)價(jià)格，老板用低沉的聲音回答說(shuō)：“本來(lái)要100元，現(xiàn)在我賣你50元�！毙⌒苷幢咀訒r(shí)，老板忽然說(shuō)：“先生，千萬(wàn)別打開(kāi)最后一頁(yè)，否則你會(huì)驚叫的。”“謝謝你，老板�！毙⌒芑丶液�，最終還是忍耐不住，打開(kāi)了日記本的最后一頁(yè)，上面寫著：定價(jià)3元。小熊頓時(shí)傻了眼�！惫适轮v完了，我們都為小熊的幼稚感到可笑，從中我們似乎也明白了一些道理。
課堂上的笑聲真好，我們常常沉浸在歡樂(lè)之中，連下課鈴響了也不去留意，真希望這樣的歡樂(lè)時(shí)光能一直保持下去��！
課堂上的笑聲作文700字 9
教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開(kāi)心扉的力量，它——溫暖了我的心。 笑，是冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給人溫暖；笑，是逆境中的一絲鼓勵(lì)，帶給人勇氣。
我們班的笑聲更是一道道菜肴，在享受這份快樂(lè)的'同時(shí)，我們一同品味著這夢(mèng)一般的青蔥時(shí)光。
這是一種怎樣的笑聲，甜絲絲的讓人不禁喜悅起來(lái)，它總是斷斷續(xù)續(xù)一波未平一波又起，像拔絲蘋果一樣，而同學(xué)們通常是這種笑聲的創(chuàng)造者。
今天下午的四（1）班真是熱鬧非凡，笑語(yǔ)盈盈，那是因?yàn)榻裉焯绽蠋熃o我們玩了一個(gè)游戲，叫“畫嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫了一個(gè)人頭，并畫上眼睛—— 耳朵——鼻子，就少了一張嘴巴，讓同學(xué)們蒙上眼睛后去畫上嘴巴。
同學(xué)們都想去試試，爭(zhēng)先恐后地把手舉得老高，有的甚至舉到老師眼睛前。哈哈，第一個(gè)去畫的是“胖妞”。李老師用紅領(lǐng)巾把劉濤的眼睛蒙住，再讓他轉(zhuǎn)3圈，“胖妞”已昏頭轉(zhuǎn)向，找不著東南西北了，李老師幫他糾正好方向，“胖妞”就走過(guò)去了。中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸開(kāi)了鍋一樣，呼叫聲響成一片，有的同學(xué)說(shuō)往左，有的同學(xué)說(shuō)往右，在同學(xué)們“熱心”指導(dǎo)下，他畫了一張笑著的嘴巴，頓時(shí)，同學(xué)們樂(lè)得前仰后合，捧腹大笑。劉濤取下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)畫到了臉的外面……
輪到我了，我照樣用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了3圈后，剛走幾步就撞到桌子了，真糟糕，后來(lái)又猛的一下撞到了黑板，同學(xué)們齊聲說(shuō)：“摸到黑板擦后，就畫在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是畫上面點(diǎn)還是畫下面點(diǎn)呢？那，我還是吸取教訓(xùn)，畫下面點(diǎn)吧。于是一揮手，一張櫻桃小嘴就畫上去了。教室里又笑語(yǔ)喧騰，有的喜笑盈腮，有的喜笑連天，有的笑得肚子發(fā)痛。我拿下紅領(lǐng)巾一看，一張櫻桃小嘴竟被我畫在了下巴下面，成了脖子。我的臉一下子紅了，飛快地跑到座位上，看著自己的杰作，覺(jué)得挺好玩的，“撲哧”一聲笑了出來(lái)……歡笑聲響徹四（1）班上空。
看來(lái)，生活中有很多看似簡(jiǎn)單的事，也要我們認(rèn)真去面對(duì)，就像畫嘴巴這個(gè)游戲一樣，看似簡(jiǎn)單，卻沒(méi)有一個(gè)人畫得準(zhǔn)。教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠(yuǎn)回蕩在我心中！
課堂上的笑聲作文700字 10
“哈哈”、“吼吼”、“嘻嘻”……五（6）班的教室里傳出一陣陣歡笑聲。究竟發(fā)生了什么事？讓我們一起去看看吧！
原來(lái)是語(yǔ)文龐老師組織同學(xué)們進(jìn)行“表演猜物”。龐老師先寫了幾個(gè)詞語(yǔ)在小黑板上，然后選了姜楠和一個(gè)女同學(xué)上臺(tái)，一個(gè)表演，一個(gè)猜，10秒猜不出就算錯(cuò)。只見(jiàn)姜楠一會(huì)兒把手橫在牙上做刷牙裝，一會(huì)兒又把手握起來(lái)作漱口狀。把我們逗得哈哈大笑，快把肚皮笑破了。龐老師更是笑得上氣不接下氣。聲音夠掀翻八層天花板了。當(dāng)表演到“書(shū)包”一詞時(shí)，心急的姜楠干脆吧自己的書(shū)包扯出來(lái)，用口型配上手勢(shì)，拍著自己的`書(shū)包來(lái)提示她，女同學(xué)恍然大悟，連忙說(shuō)出答案。下面幾個(gè)詞語(yǔ)都挺順利。表演到“大猩猩”時(shí)，姜楠一會(huì)兒抓頭發(fā)，一會(huì)撓臉，活像一只猶豫著要不要跳進(jìn)水簾洞里的猴子，逗得我們捧腹大笑。姜楠猶豫了很久，終于做出決定只見(jiàn)他一會(huì)兒叉開(kāi)腿，一會(huì)兒雙手胡亂舞動(dòng)，我們都使勁忍住不笑，同桌問(wèn)我：“你看像什么？”我說(shuō)：“我覺(jué)得像猴子�！倍旱猛瑢W(xué)們哈哈大笑。接下來(lái)，龐老師叫我和另外的兩位同學(xué)上去寫詞。我們嘰嘰喳喳討論了一陣，終于達(dá)成協(xié)議。我們陸續(xù)寫下“李白”、“鯊魚(yú)”、“頭花”等詞語(yǔ)。我突然心血來(lái)潮，在小黑板上寫下“小棍”。旁邊的女同學(xué)露出一臉壞笑，在黑板上寫下“張峰”的名字。要知道張峰可是有名的搗蛋鬼��！那位男同學(xué)更是叫絕，竟然寫下了“寵物貓”。猜到這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，教室里“喵喵”聲四起，真要趕上貓窩了。猜到“李白”一詞時(shí)，一位著急的同學(xué)直接說(shuō)出了答案，結(jié)果被老師“趕”下了講臺(tái)。演到“小棍”時(shí)，不少同學(xué)用書(shū)卷成卷，猛烈地抽打自己的小手，猜的同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)，說(shuō)“小棍”。同學(xué)們呢笑得直拍桌子。到“張峰”一詞時(shí)，65雙眼睛加上65雙手一起射向張峰。張峰同學(xué)無(wú)地自容了。“鈴鈴鈴……”伴隨著鈴聲，有趣的‘表演猜物“游戲結(jié)束了。
已經(jīng)過(guò)去幾天了，可我還是無(wú)法忘記這悅耳的笑聲。因?yàn)樗覀兊目鞓?lè)。這笑聲將永遠(yuǎn)留在我的腦海中，永遠(yuǎn)無(wú)法消失……
課堂上的笑聲作文700字 11
今天，陽(yáng)光明媚，天空蔚藍(lán)得像一面水晶玻璃，我來(lái)到袁老師學(xué)校。我一進(jìn)教室，老師就宣布玩搶凳子的游戲。一聽(tīng)到這個(gè)消息，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，腳底像裝了彈簧一樣一蹦三尺高。我也高興得眉毛、眼睛都在臉上跳起了舞。
老師宣布完比賽規(guī)則后，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，有不拿第一非好漢的勁頭。我呢，心中得意洋洋，搶凳子可是我的強(qiáng)項(xiàng)。
我們把凳子擺好，七個(gè)凳子圍起來(lái)，像一朵盛開(kāi)的花。凳子們擠眼弄眼地好像在說(shuō)：“小主人，你們要搶到我哦，搶到了我，你才能是冠軍哦”。我握緊拳頭，為自已加油打氣。
游戲開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是一組的隊(duì)員。他們有的昂首挺胸，勝券在握；有的大搖大擺，蠻不在乎；還有的同學(xué)捂著胸口，好像挺膽小的樣子。老師一喊：“開(kāi)始”音樂(lè)響起，同學(xué)們便圍著凳子開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)，有的得意洋洋像打了勝仗的將軍；有的小心翼翼生怕自己會(huì)輸；還有的同學(xué)像個(gè)老奶奶邁著小碎步，伸出手放在凳子的上方。突然，音樂(lè)停了，同學(xué)們手忙腳亂的`，紛紛搶占凳子，結(jié)果有一個(gè)同學(xué)坐在凳子中間被淘汰了。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。被淘汰的同學(xué)頓時(shí)臉通紅通紅的，不好意思地走在旁邊。
經(jīng)過(guò)一輪又一輪的比賽，終于輪到我了。我的心里開(kāi)始緊張起來(lái)，像有十五個(gè)水桶在打水一樣七上八下的。老師說(shuō)：“開(kāi)始”我們幾個(gè)人就圍著凳子轉(zhuǎn)了起來(lái)，同學(xué)們都笑嘻嘻的，過(guò)了一會(huì)兒。老師說(shuō)：“停”。好險(xiǎn)！我速度快搶到了一個(gè)凳子。耶，我高興得手舞足蹈，同學(xué)們也在一旁發(fā)出海濤般的笑聲。下一輪我就沒(méi)那么幸運(yùn)了，我不小心被別人擠了出來(lái)，最后我被淘汰了。我還是很開(kāi)心地走到了旁邊。
經(jīng)過(guò)一輪一輪的選拔，得出了四個(gè)冠軍，然后四個(gè)冠軍pk，結(jié)果我們組的涂懷希得到了冠軍。同學(xué)們都熱烈地為她祝賀。
今天真開(kāi)心啊，希望老師經(jīng)常帶我們玩這樣益智類的游戲。
課堂上的笑聲作文700字 12
今天，天上飄著湛藍(lán)的云朵，天是那么藍(lán)呀，藍(lán)得清澈，藍(lán)得純凈，像磨得異常光滑的藍(lán)寶石，在這美麗的秋日里，五（13）班教室里歡聲陣陣，笑聲連連。
上課了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道有哪些笑，你們盡情地笑吧，”話音剛落，有的同學(xué)在仰天長(zhǎng)笑；有的同學(xué)奸笑；還有的同學(xué)笑的.眼淚都出來(lái)，真是“千姿百笑”啊！
小文大步流星地走上講臺(tái)，站在講臺(tái)上，(.)面對(duì)下面的同學(xué)，只見(jiàn)她，舒展開(kāi)眉毛，輕輕一咧嘴，甜甜地笑了；她的笑像明媚的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮，然后她把笑展現(xiàn)給大家后，又表演了一個(gè)掩口而笑，她把右手輕輕地捂住嘴巴，左手插著腰，身子稍微有點(diǎn)歪，抿嘴一笑，一對(duì)淺淺的、俏皮的酒窩兒便在圓圓的臉上歡快地旋了起來(lái)。她像一朵害羞的小花朵，不敢把臉露出來(lái)。
第二個(gè)同學(xué)表演的也是掩口而笑，他邊唱邊跳：“噢唻，噢唻，左三圈，右三圈脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，Go，Go，Go”。他站上講臺(tái)用手捂住嘴，他的臉龐忽地漲得通紅，動(dòng)人的睫毛下的大眼睛，像一團(tuán)火在閃動(dòng)。我想這個(gè)劉富程真是一個(gè)天才��！男孩還笑的像女孩一樣�。�
第三個(gè)是陳宏，他表演的是仰天長(zhǎng)笑，隨著老師一聲請(qǐng)令，他彎著腰，弓著背，低著頭，紅著臉，邁著企鵝步向講臺(tái)走去，活像一只頗有思想深度的鵝，走到講臺(tái)旁，他突然猛地一轉(zhuǎn)身，張開(kāi)雙臂，撇開(kāi)衣衫，亮開(kāi)嗓門，拖聲拖氣地喊：“風(fēng)，你使勁地刮吧，雨，你猛烈地下吧，我要做暴風(fēng)雨中的海
燕，哈哈哈哈…”，一位同學(xué)冒出一句：“哪有這么胖的海燕，簡(jiǎn)直是一只大肥鵝！”頓時(shí)，教室里又掀起了一陣笑浪。連后面聽(tīng)課的老師也爆發(fā)出爽朗的笑聲，老師急中生智，堅(jiān)定地說(shuō)：“同學(xué)們，只要不怕困難，肥鵝也會(huì)變成輕海燕！”說(shuō)完后老師也意味深長(zhǎng)地笑了，我和同桌你看我，我看你，心領(lǐng)神會(huì)地笑了，我又轉(zhuǎn)過(guò)頭，偷偷看了一眼在后面聽(tīng)課的謝校長(zhǎng)，他滿臉蕩漾著笑意，還不住地點(diǎn)頭，不用說(shuō)，他一定對(duì)這堂課上師生的表現(xiàn)十二分地滿意呢！
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，這歡樂(lè)的課堂一直蕩漾在我的心海。
課堂上的笑聲作文700字 13
為了即將到來(lái)的生物課，我們?nèi)嚅_(kāi)動(dòng)，一人捉了一只小蝸牛，寶貝似地藏在抽屜里。
到了上課的時(shí)候，它們總算可以出來(lái)見(jiàn)光。土壤色的柔軟身軀背負(fù)著大大的殼，孤零零的它正立在一片孤零零的葉子上，不住地顫抖著。它的眼睛被頂在兩根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的棒狀物上，有旋紋的殼和它的身體呈現(xiàn)相同的顏色，粗糙而又顯得堅(jiān)實(shí)。觀察過(guò)后，我們便任由它們?cè)谄客庾栽凇Ｕ龑Ｐ牡芈?tīng)著課呢，不知是誰(shuí)叫了一聲“呀，蝸牛會(huì)‘飛檐走壁’！”大家的注意力立馬被轉(zhuǎn)移了，抬頭向天花板上一看，潔白的頂上不知何時(shí)掛滿了大大小小幾十只蝸牛，原來(lái)它們趁我們不注意，悄悄轉(zhuǎn)移了大部隊(duì)！沒(méi)心思聽(tīng)課的我們立馬加入了拯救蝸牛的隊(duì)列中，課堂頓時(shí)被填滿了此起彼伏的笑聲。在桌椅碰撞的節(jié)奏中，大家陸陸續(xù)續(xù)救下了扇葉上的蝸牛，燈管上的蝸牛，甚至還有差點(diǎn)誤入“盤絲洞”的`蝸牛。同學(xué)們有自告奮勇登桌救蝸牛的，有焦慮地扶著桌子椅子指揮“士兵”前進(jìn)的，頭頂傳來(lái)的笑聲和著同一水平面上的，不絕于耳。“蝸牛要跳樓啦！”一群同學(xué)窩峰似地扎堆到了窗口，望著在垂直平面上離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的蝸牛，老師的聲音響了起來(lái)：“蝸�？梢苑置谝环N粘液，這種粘液可以幫助它們?cè)跇O度傾斜的平面上爬行而不掉落。”聽(tīng)完，同學(xué)們都面帶微笑，目送著不回頭的蝸牛一點(diǎn)一點(diǎn)趴會(huì)樓下的草坪，回到屬于它自己的家�？粗哌^(guò)留下的印記，我們期待著有一天它會(huì)回到我們這個(gè)大家庭。
終于完工了，講臺(tái)上堆著幾十個(gè)大小不一的瓶子，里面裝著順利脫險(xiǎn)的蝸牛。老師的情緒明顯也被這些愛(ài)冒險(xiǎn)的小家伙們帶動(dòng)了，一邊總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，一邊不自主地淺笑著。等到老師講完最后一個(gè)字，“看上面的表，蝸牛原來(lái)是偷時(shí)間的賊！”一位同學(xué)指著講臺(tái)上的表叫道。原來(lái)一只蝸牛藏到了沒(méi)有表面的種里，它的體重使得時(shí)間整整快了十五分鐘！大家一陣哄笑，課堂也在笑聲中順利結(jié)束了。
課堂里的笑聲，給我們的學(xué)習(xí)增添了無(wú)限樂(lè)趣。
課堂上的笑聲作文700字 14
“哈哈哈，往左！”“往右！”“咦？”這是哪兒傳來(lái)的笑聲？原來(lái)是從我們班傳來(lái)的。
走進(jìn)教室，只見(jiàn)黑上貼著一個(gè)“鼓”，旁邊還有一個(gè)錘子。我沉思：老師的葫蘆里到底賣得什么藥啊？難道是擊鼓傳花？老師講道：“今天我們要玩一個(gè)游戲—一錘定音�！甭�(tīng)到這個(gè)好消息，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，議論紛紛。老師講完規(guī)則后，游戲就開(kāi)始了。
教室里的小手都齊刷刷地舉了起來(lái)，像一面面鮮艷地紅旗。老師先讓小紅來(lái)敲，她雄糾糾、氣昂昂地走了過(guò)去，眼睛瞇成了一條縫，咧著嘴，像打了勝仗地大將軍。老師拿出紅領(lǐng)巾，放在桌子上，對(duì)折了幾下，移了過(guò)去，把她的眼睛蒙住，把紅領(lǐng)巾系好，最后把錘子遞給她。她接過(guò)后就開(kāi)始轉(zhuǎn)圈了。只見(jiàn)她向前走去，有些人喊道：“向左！”有的人喊道：“向右！”她慢慢地一步一步向右走去，又有人叫道：“敲！敲！敲呀！”只見(jiàn)她敲了過(guò)去，因?yàn)樗齻�(gè)子較高，所以敲高了，沒(méi)有敲中。
終于輪到我了，我大搖大擺地走了走去，臉上像一朵盛開(kāi)的鮮花。老師把紅領(lǐng)巾折好后，移到我面前，蒙在我的'眼睛上，眼前一片漆黑。老師讓我左轉(zhuǎn)三圈，后轉(zhuǎn)三圈，這時(shí)我的心里就像踹了一只小兔子“怦怦”直跳。我心想：這怎么走呀？還是眼睛看得見(jiàn)比較好。隨著一聲令下：“開(kāi)始”，我伸出左手到處亂摸，但什么都沒(méi)有摸到，抓住的只有空氣。，而右手握著錘頭亂揮。我像無(wú)頭蒼蠅似地左沖右撞。突然有人叫道：“別打我！”又聽(tīng)到有人說(shuō)：“往前走！”突然面前出來(lái)了一個(gè)東西，我以為那是鼓，舉起錘子正要敲，就有人喊道：“那是書(shū)！”我像喝醉了酒一樣，走起了“S”路線。突然耳邊傳來(lái)一陣陣聲音“左！”“右！”我心離估量自己離鼓很近了，于是我敲了過(guò)去。我摘下紅領(lǐng)巾，只聽(tīng)同學(xué)發(fā)出“唉—”的一聲，癱坐在椅子上。
通過(guò)這件事，我知道了眼睛是多么重要呀！我要好好保護(hù)我們的眼睛。
課堂上的笑聲作文700字 15
“哈哈哈……”從我們教室里傳出陣陣歡笑聲。我們正在玩一個(gè)游戲——對(duì)著干呢！
我們老師先說(shuō)了一下游戲規(guī)則：老師說(shuō)站，我們就坐。老師說(shuō)坐，我們就站。老師說(shuō)笑，我們就哭。老師說(shuō)哭，我們就笑……
熱身開(kāi)始，老師說(shuō)：“站著�！蔽覀儽阋粍�(dòng)不動(dòng)。我們本以為沒(méi)什么難度，可是，恐怖還在后面呢！老師突然了一句：“用左手揪右耳朵�！蔽覀円幌伦觼y了方寸，只有那么幾個(gè)同學(xué)做對(duì)了。其他人就可想而知了。熱身結(jié)束，休息一下，馬上回來(lái)。
游戲正式開(kāi)始了。首先從男生開(kāi)始。老師先喊了齊翔宇上陣，老師親自上陣。老師說(shuō)：“閉上左眼向后蹦�！毙姨澪覀兩弦淮螣崃松�，正所謂吃一塹長(zhǎng)一智嘛！我們吸取了上一次的教訓(xùn)。齊翔宇趕緊閉上右眼向前蹦。這時(shí)，老師又發(fā)了口令：“舉起左手，向后蹦�！饼R翔宇說(shuō)：“老師你這也太坑人了吧，這怎么做呀！”他邊抱怨著，邊做著那個(gè)動(dòng)作。老師又說(shuō)：“用左腳踢右腳�！饼R翔宇頓時(shí)傻了眼。旁邊的同學(xué)對(duì)他說(shuō)：“用右腳踢左腳�！甭�(tīng)了同學(xué)們的話，齊翔宇頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，開(kāi)始用他的'右腳踢左腳。就這樣大家在一片歡聲笑語(yǔ)中玩的熱火朝天。
在同學(xué)擺的造型中有許多都被稱為了奇葩造型，搞笑極了。有的像一個(gè)奇葩大象，有的像一頭豹子。齊翔宇便是一頭奇葩的大象。
終于該輪到我了，我出場(chǎng)時(shí)同學(xué)們正熱火朝天的討論著。老師說(shuō)：“站直啦�！蔽冶銖澭�，老師說(shuō)：“再?gòu)澭�，不要停�！蔽叶伎炫吭诘厣狭�，老師才說(shuō)停。然后老師又說(shuō)：“舉左手，抬左腳，向后蹦�！崩蠋熣f(shuō)得太快了，我蒙了，只聽(tīng)見(jiàn)了舉左手這個(gè)命令。而我當(dāng)時(shí)不知為什么把哪邊是左，哪邊是右都給忘了，只好敗下陣來(lái)。同學(xué)們?cè)谝黄瑲g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這個(gè)游戲。
怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)這么多，你一定心里也癢癢了吧？還不快快加入我們這個(gè)班，加入這個(gè)有趣的游戲。
課堂上的笑聲作文700字 16
說(shuō)起那堂音樂(lè)課的笑聲，全是由我引起的。
那天下午上完品社課，課間，外面下著大雨。在操場(chǎng)的墻角下有一只小青蛙趴在地上，我發(fā)現(xiàn)它的一條腿被踩斷了。出于同情，額掏出手絹將小青蛙的腿輕輕纏好，然后準(zhǔn)備帶回課堂。同桌陳鑫說(shuō)：“這能行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事!”
上課鈴響了，音樂(lè)老師來(lái)了。
“同學(xué)們，先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲《海鷗》”歌聲響了，大家一起唱。我低頭瞧著書(shū)桌里的小青蛙，嘿!它還挺老實(shí)的，下顎一鼓一鼓的。但沒(méi)出聲。
“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友……呱呱!”
咦，這是什么叫聲？老師瞧著窗外，可我們都瞧著老師，大家都在想：老師的歌聲里怎么會(huì)有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，陳鑫邊笑邊咬嘴唇。
又唱第二遍。
“海鷗，海鷗，我們的朋友。你是我們的'朋友，你是我們的朋友……呱呱!”
嘿!這下不但同桌笑了，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，老師也看出點(diǎn)門道來(lái)了。她踱著步，在桌間來(lái)回走動(dòng)。我心里“咯噔”一下，心想：小青蛙，我的小青蛙，你可別再叫了，再叫真就麻煩了。
要說(shuō)咋就這么巧，偏趕上老師在我身邊走過(guò)，小青蛙開(kāi)始獨(dú)唱--“呱呱!”
全班又是一陣笑聲。
完了，我只好站起來(lái)將情況一五一十地(ˇG7;ˇ)想老師講一遍，也該我走運(yùn)了，老師也被我對(duì)小青蛙的同情心給感動(dòng)了，她并沒(méi)有責(zé)備我，只是看看小青蛙說(shuō)：“海鷗是我們的朋友，小青蛙也還是我們的好朋友!”她看看小青蛙的腿已經(jīng)好了，再次開(kāi)口道：“我們就把它放回大自然吧!”我馬上同意，下課了，我吧小青蛙放回道墻角邊“呱呱!”小青蛙臨走時(shí)又是一陣叫聲，好像在向我們道別，又想是在道謝，同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)，這回連老師也笑了。
這笑聲將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
課堂上的笑聲作文700字 17
“哈，哈，哈……”咦？這是從哪傳來(lái)的笑聲，原來(lái)是作文班的同學(xué)們?cè)谂e行“最牛順風(fēng)耳”游戲。同學(xué)們都興奮不已，一個(gè)個(gè)笑呵呵的，有的激動(dòng)得叫了起來(lái)，聲音幾乎把教室的窗戶都震破了。
老師宣布游戲規(guī)則后，游戲就開(kāi)始了。第一位同學(xué)不緊不慢地走上臺(tái)去，好像早已勝券在握。當(dāng)她看到大大小小的紙條時(shí)，卻猶豫不決，在紙條中東挑西選，最后小心謹(jǐn)慎地選了一張。打開(kāi)紙條后，她卻捧腹大笑起來(lái)，好像那紙
條里有個(gè)小丑在給她扮鬼臉。同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚奇地看著，急得直跺腳，紛紛問(wèn)：“是什么，是什么？”
只見(jiàn)那位同學(xué)一邊“咯咯”地笑著，一邊看了看紙條里的內(nèi)容，然后回到自己的位上，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，趴在身后同學(xué)的桌子上，手捂著嘴巴做成一個(gè)喇叭狀，對(duì)住那位同學(xué)的耳朵，竊竊私語(yǔ)。而聽(tīng)的那位同學(xué)卻一臉茫然，皺著眉頭，好像聽(tīng)不清楚，傳話的同學(xué)又身子向前靠攏一貼在聽(tīng)的那同學(xué)耳上說(shuō)著，像是相互接暗號(hào)樣。后面等著接話的同學(xué)都急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的像小白兔豎起耳朵聽(tīng)，有的'像長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子，偷偷地聽(tīng)前面到底在說(shuō)些什么。
輪到我了，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，仿佛聽(tīng)到：媽媽叫我買布，我卻買了醋。于是我迅速地轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)同桌小聲地說(shuō)，她此時(shí)好像耳朵一點(diǎn)也不管用了，可是老師說(shuō)傳話不能聲音大，不能被別的同學(xué)聽(tīng)到了，否則犯規(guī)。我只能又小聲地說(shuō)了三遍，她好像還是聽(tīng)不清楚，眨巴著眼睛，噘著小嘴，那樣子讓我又著急又好笑。
終于傳到最后一位同學(xué)了，只見(jiàn)他慢吞吞地上臺(tái)，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他寫成：我吃了醋。頓時(shí)同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得腰都直不起了，我也笑得前俯后仰，教室里洋溢著歡樂(lè)的笑聲。
這個(gè)游戲真有趣，不僅帶給同學(xué)們快樂(lè)，也豐富了我們的課堂生活。
課堂上的笑聲作文700字 18
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)了陣陣歡笑聲，原來(lái)我們班級(jí)正在舉行“傳呼啦圈”游戲。
游戲是這樣玩的：一個(gè)小組6個(gè)人，手牽著手排成一排，讓呼啦圈從每個(gè)人身上傳過(guò)去，除了頭尾兩位同學(xué)，其余的都不能用手抓圈，只能靠手臂、肩膀、身體、頭部等部位來(lái)傳遞。
丁老師先讓我們小組討論戰(zhàn)術(shù)。萱怡說(shuō)：“嘉樂(lè)和雨潸比較高，腿比較長(zhǎng)，就站在中間吧！”“不行不行，”嘉樂(lè)急忙說(shuō)道，“我們兩個(gè)太高了，呼啦圈太小了，不好過(guò)。”我說(shuō)：“讓他們兩個(gè)站在頭尾兩個(gè)位置，因?yàn)槟莾蓚�(gè)位置能用手抓呼啦圈，比較容易鉆過(guò)去，其余同學(xué)站中間。”大家紛紛同意。永燁說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)頭先過(guò)呼啦圈會(huì)比較順利�！薄罢娴膯�？”嘉隆說(shuō)，“那我們都這樣過(guò)吧！”
終于輪到我們小組上場(chǎng)了，我們按照之前商量好的位置站好。丁老師一聲令下，雨潸馬上鉆過(guò)呼啦圈，傳給了我。我和萱怡個(gè)子比較小，很靈巧地鉆過(guò)去了，呼啦圈一下就傳到了永燁身上�？捎罒顒偘杨^穿過(guò)去，呼啦圈好像被按了暫停鍵，卡在了他的.脖子上，任憑他怎么晃動(dòng)腦袋，就是不下來(lái)。我急得大喊：“抖起來(lái)，抖起來(lái)呀！”永燁一聽(tīng)，馬上開(kāi)始全身抖動(dòng)起來(lái)，就像觸了電一樣，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。旁邊的嘉隆看見(jiàn)了就抬起來(lái)手，這時(shí)呼啦圈神奇地掉了下來(lái)，大家高興極了。嘉隆趕緊把頭伸進(jìn)去，可能他又急著把腳穿過(guò)去，結(jié)果頭和腳一起圈在了呼啦圈里，進(jìn)不得退不得，大家笑得更歡了。嘉隆急得臉都紅了，好不容易把腳退出來(lái)，站在旁邊的嘉樂(lè)以為嘉隆鉆過(guò)去了，馬上把頭也伸進(jìn)呼啦圈。這回可好，一個(gè)呼啦圈里鉆進(jìn)了兩個(gè)頭，更過(guò)不了了。急糊涂了的嘉隆甩掉嘉樂(lè)的手，氣鼓鼓地把呼啦圈從身上取了下來(lái)，我們小組就這么失敗了。
回到座位上，大家都垂頭喪氣，如同斗敗了的公雞。“對(duì)不起……”嘉隆低著頭，小聲地說(shuō)道。我望著他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，游戲總是有贏有輸啊，這次是大家沒(méi)配合好，下次我們?cè)仝A回來(lái)。”“嗯！”大家異口同聲地說(shuō)道。
啊，我期待著下一次游戲早點(diǎn)到來(lái)。
課堂上的笑聲作文700字 19
“鈴鈴鈴”上課玲響了，涂老師邁著輕快的步子進(jìn)課室，笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲好嗎？”“好。”同學(xué)們高興地一蹦三尺高。
我們先玩了快速傳球和拔河這兩個(gè)游戲，同學(xué)們玩得很開(kāi)心、高興。笑聲從課室了一陣陣地傳出去。
其中，同學(xué)們最玩得高興、刺激的要數(shù)第三個(gè)游戲了。我們先玩了腦筋急轉(zhuǎn)彎。老師先考了第一小組的同學(xué)：“賭什么不犯法？”話音剛落，吳國(guó)斌說(shuō)：“賭博�！睋u了搖頭�！百�牌�！蔽橛緷d奮地說(shuō)，“不對(duì)�！崩蠋熡謸u了搖頭，幾個(gè)答案都被老師否定了，這可把羅祖兒急壞了，她站起來(lái)一邊摸著腦袋，一邊腦子快速思考，“賭氣�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。第一小組的同學(xué)高興得說(shuō)：“yes，我們可以加5分了。”“哪一個(gè)月有28天？”話音剛落，反映敏捷地伍均鍵說(shuō)：“每一個(gè)月都有28天。”老師起了大拇指說(shuō)：“你真棒，答對(duì)了”笑聲一陣高過(guò)一陣�！笆裁春＠餂](méi)有魚(yú)？”和“什么魚(yú)不能吃？”都被三、四組地同學(xué)輕而易舉地答對(duì)了，老師直贊到：“這么難的`題目都給你們答對(duì)了，不錯(cuò)�！蓖瑢W(xué)被老師的稱贊逗得哈哈大笑。
第二個(gè)智力游戲是成語(yǔ)相對(duì)，也就是寫出這個(gè)成語(yǔ)的反義詞，老師把四個(gè)成語(yǔ)寫出來(lái)之后說(shuō)：“小組可以討論�！蓖瑢W(xué)們立刻圍成了四個(gè)小圍，有的在查找成語(yǔ)書(shū)，有的講出了自己的意見(jiàn)和大家分享，還有的在看小字典……。“�！崩蠋熞宦暿ブ迹瑢W(xué)們都回到了自己座位上，同學(xué)們紛紛派出了小組長(zhǎng)把答案寫在了黑板上，五花八門的答案把同學(xué)們逗得樂(lè)了起來(lái)。
第三個(gè)智力游戲填成語(yǔ)可把同學(xué)們難道了，題目雖難，但許多同學(xué)卻不服輸。同學(xué)們佼進(jìn)腦汁，很遺憾的是答案都沒(méi)有寫出來(lái)，下課鈴就打響了，“鈴鈴鈴”，同學(xué)們意猶未盡。
這節(jié)課真有趣，同學(xué)們?cè)谛β曋袑W(xué)到了許多知識(shí)。
課堂上的笑聲作文700字 20
“零——”上課鈴響了，我在自己的座位上坐下來(lái)，慢慢地進(jìn)入了聽(tīng)課狀態(tài)。
聽(tīng)畢老師講了一會(huì)兒課，我覺(jué)得肚子空空的，有點(diǎn)難受。很快，我摸到了書(shū)包里的零食。大家似乎都很忙，老師在黑板上寫著什么，同學(xué)們正做著筆記。嘿!畢老師安排我坐在最后一桌，真是有弊又有利。我偷偷地吃完了兩小塊餅干，真像豬八戒偷吃人參果那樣匆忙而又不知味道。
餅干的包裝紙放哪兒呢?愛(ài)搗蛋的我一看前桌的曉威還在忙著做筆記，又想使壞了。我悄悄地站起來(lái)，上身貼近桌面，接著，我將攥在右手中的包裝紙用力向曉威的抽屜扔去。包裝紙居然進(jìn)了曉威的抽屜。我投得還真準(zhǔn)!我得意地笑起來(lái)。不好!老師快步走來(lái)了。老師隨著我的目光看去，發(fā)現(xiàn)了曉威抽屜里的包裝紙。這時(shí)，同學(xué)們的注意力都轉(zhuǎn)移到了我和曉威身上。曉威苦著臉，我也收了笑容。頓了一下，畢老師故意一邊咂嘴，一邊使勁咽口水，嘴里還慢條斯理地說(shuō)著：“曉威，在加餐哪!能不能分一點(diǎn)給大家嘗嘗?讓我們也補(bǔ)充點(diǎn)能量嘛……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，教室里便爆發(fā)出一陣笑聲，有幾個(gè)膽大的同學(xué)甚至用更夸張的語(yǔ)氣說(shuō)著“讓我們也補(bǔ)充點(diǎn)能量嘛……”曉威的臉變紅了，我被老師的.話逗樂(lè)了，想笑，很快，我又笑不出來(lái)。等大家笑夠了，畢老師在講臺(tái)前說(shuō)：“我知道大家剛才為什么笑，可我不知道方鑫崇為什么笑。方鑫崇，你說(shuō)說(shuō)吧，讓大家與你一起分享快樂(lè)。”我站在座位邊，不知說(shuō)什么好，沒(méi)有作聲。曉威見(jiàn)我的表現(xiàn)，猜測(cè)到是我做的好事。他自己站起來(lái)說(shuō)：“老師，我根本沒(méi)有吃東西。這包裝紙不是我放的……”聽(tīng)了曉威的辯解，教室里沸騰起來(lái)。在畢老師期待的目光中，我吞吞吐吐地說(shuō)出了實(shí)情。畢老師誠(chéng)懇地對(duì)曉威說(shuō)：“我錯(cuò)怪你了，曉威!”看見(jiàn)畢老師向曉威道歉，我也趕緊對(duì)曉威說(shuō)：“是我害了你，我錯(cuò)了。”曉威對(duì)我苦笑了一下。同學(xué)們又笑起來(lái)。
在大家善意的笑聲中我承認(rèn)了錯(cuò)誤，找回了友誼。我永遠(yuǎn)忘不了這堂課上的笑聲。
課堂上的笑聲作文700字 21
星期五的班隊(duì)課上，張老師點(diǎn)評(píng)這次秋游的作文，我的一篇《歡樂(lè)的野炊》得到了老師的好評(píng)。在那篇作文中，為了突出歡樂(lè)的主題，我在描寫時(shí)用了不少夸張的語(yǔ)言，還加入了一些幽？搞笑的情節(jié)，所以讀起來(lái)倍覺(jué)好笑�！坝喾驳倪@篇文章非常生動(dòng)有趣，下面請(qǐng)她上臺(tái)為同學(xué)們朗讀�！甭�(tīng)了老師的這句話，我不由自主地想到了作文中一些有趣的語(yǔ)段，就忍俊不禁地走上了講臺(tái)。
當(dāng)讀到“……在大眼睛上戴著大眼睛的導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下”時(shí)，已有同學(xué)抿著嘴巴開(kāi)始偷偷竊笑。
“……吳曉瓊正打雞蛋呢，一緊張，一碗蛋液便灑出了小半碗……”“哈哈哈!”這時(shí)有同學(xué)再也克制不住自己的情緒，教室里立刻響起了一陣燦爛的笑聲。唯有吳曉瓊一人聳著鼻子，苦笑著望著我。她的這一詫異表情又引來(lái)了更多同學(xué)的笑聲。我不得不停下來(lái)，等大家笑得差不多了，才繼續(xù)朗讀。
我讀到趙雨曦逞能要燒火，被煙熏得灰頭土臉時(shí)，課堂里再次響起了愉快的笑聲。而更好笑的還在后頭呢。
當(dāng)我讀到吳平舟偷吃菜、王增浩大方倒油引起劉兆銘那個(gè)心疼以及我自己被湯燙成歪嘴等處時(shí)，課堂里接連引起哄堂大笑。就連平時(shí)一臉嚴(yán)肅的`張老師也不覺(jué)失笑。還有那些平時(shí)很“淑女”的女生們，她們一排排潔白的牙齒也顧不得用嘴遮蓋，都在躍躍欲試，快要從嘴里蹦出來(lái)，每個(gè)人的臉蛋脹得紅彤彤的，像熟透的蘋果，分外好看。
看他們笑得那么起勁，我也不由自主地笑彎了腰�！斑恕�，腦袋撞在了講臺(tái)上，同學(xué)們看到我這狼狽的一幕，笑得是更加起勁了，男生們還不斷高呼“阿門!阿門!”這時(shí)笑聲更加泛濫，耳畔被笑聲溢滿，心臟也激動(dòng)得亂跳。再看看周圍的人：有的前仰后合，倒向了同桌；有的叭在桌子上，腮幫子劇烈地抖動(dòng)著；有的捂著肚子邊笑邊叫“肚子疼”；有的眼睛瞇成了一條縫，眉毛也糾結(jié)起來(lái)，整張臉快要擰向一團(tuán)，活像一團(tuán)肉包子……整個(gè)教室沉浸在歡樂(lè)中。唉，怎一個(gè)爽字了得!
這笑聲伴隨著我們，在知識(shí)的海洋里快樂(lè)暢游……
課堂上的笑聲作文700字 22
攀登知識(shí)的高峰是艱苦的，但是有時(shí)候會(huì)樂(lè)在其中，和老師。同學(xué)們共處的課堂上常常有會(huì)心的微笑和開(kāi)懷大笑，這情景在我腦海里永遠(yuǎn)不會(huì)被消去
我記得這是四年級(jí)的一節(jié)快樂(lè)作文課——“我說(shuō)，你做”。這節(jié)課岑老師的表演最為精彩�？矗♂蠋熢谡J(rèn)真地備課，突然，一只蚊子在岑老師的頭上盤旋，岑老師沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)備課。但蚊子死纏難打，繼續(xù)在岑老師頭上飛來(lái)飛去，岑老師隨蚊子飛的方向搖擺著頭，我們看了，都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，蚊子似乎飛到岑老師的臉上停下了，岑老師悄悄地舉起手，用力打下去，只聽(tīng)到“拍”的一聲，狡猾的蚊子竟沒(méi)有打中，岑老師卻打了自己一巴掌。我們情不自禁地哄堂大笑起來(lái)。之后，岑老師想到了一個(gè)好辦法，她假裝在備課，其實(shí)在暗中監(jiān)視著蚊子的一舉一動(dòng)，等蚊子飛累了，停在桌子上時(shí)，岑老師就拿起書(shū)，悄悄地走向蚊子，使勁一拍，蚊子終于死仔岑老師的手上。岑老師撐著腰，高興地指著已經(jīng)死了的蚊子說(shuō)：“你這小家伙，還想跟我斗，最后還是你倒霉�！北硌萁Y(jié)束了，岑老師露出了會(huì)心的微笑。同學(xué)們紛紛鼓起掌來(lái)。
接著，我們就把老師表演的過(guò)程寫了下來(lái)。然后岑老師請(qǐng)剛才離開(kāi)課室的.一位同學(xué)聽(tīng)同學(xué)們讀記下的內(nèi)容，最后讓他重新表演。
只見(jiàn)那位同學(xué)也假裝在備課，可是當(dāng)蒼蠅在他頭上盤旋時(shí)，他的頭像不受控制似的東張西望，眼睛一骨碌地轉(zhuǎn)，逗得我們哈哈大笑。當(dāng)蚊子似乎停在他的臉時(shí)，他居然用力地用左手打在右臉上，臉一下子變的紅紅的，他還笑著說(shuō)，“好疼��！”我們不禁一陣大笑。更好笑的是，最后他竟然拿起書(shū)來(lái)打蚊子時(shí)，可一使勁時(shí)書(shū)不小心從他的手中松脫了，掉在地上，他卻裝著……我們的課室可熱鬧了，同學(xué)們都被那位同學(xué)的表演逗樂(lè)了，有的捧腹大笑，有的捂嘴偷笑，有的還笑得拍起手了……
課堂上的笑聲此起彼伏，我們還沉浸在歡樂(lè)之中，連下課鈴聲響了也沒(méi)有留意。真希望這樣的歡樂(lè)時(shí)光能一直保持下去�。�
課堂上的笑聲作文700字 23
已經(jīng)開(kāi)學(xué)二個(gè)月了，班主任讓我們換座位二四組調(diào)換，一三組調(diào)換。這就使我坐在了第一組的一個(gè)被人遺忘的角落，而且旁邊還有一個(gè)窗子。
不知不覺(jué)冬天來(lái)臨了，寒風(fēng)也隨之襲來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都把它拒之千里，只給它留了一扇冷酷的門和透明的窗子。同學(xué)們?cè)诮淌抑械靡獾男�，暗暗到：瞧，你吹不到我了�?/p>
怎么回事？怎會(huì)有寒風(fēng)襲來(lái)？我隨之望了望四周的窗子，都沒(méi)有打開(kāi)。我感到奇怪。然而，在我心煩意亂之時(shí)卻遺忘了我旁邊的那扇窗子，回頭一看，結(jié)果不出所料，是我后排的同學(xué)打開(kāi)了這扇窗，我梳理梳理激動(dòng)的情緒，帶著客氣的語(yǔ)氣說(shuō)：麻煩把窗子關(guān)一下。鄰桌似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，無(wú)奈，我又重復(fù)了一遍，同時(shí)我看到了他得意的表情，這時(shí)，我被老師發(fā)現(xiàn)了，繼而被老師痛斥了一頓，還被罰站在后面。我很是生氣，很恨他。我看到了同學(xué)們嘲笑的眼光，他們?nèi)匀辉跒槲覄偛诺呐e動(dòng)竊竊私語(yǔ)我感到很委屈，我哭了。
隨后的幾天，我和他的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。誰(shuí)也不后退，只為自己的理由堅(jiān)持著。他開(kāi)窗，我關(guān)窗。時(shí)不時(shí)的還有幾句帶刺的話也隨口而出，完全不為對(duì)方著想。
一個(gè)星期過(guò)去了，無(wú)效煙的戰(zhàn)爭(zhēng)仍然持續(xù)著，兩顆純潔的心靈像是被什么污染了一樣，竟會(huì)如此的.計(jì)較。不知是誰(shuí)對(duì)他說(shuō)了一句：好男不跟女斗。他首先停止了，我感到有一種勝利的喜悅涌上了心頭，我太興奮了，在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中我贏了。
真是好事不多，壞事連串。一向身體很好的我感冒了，而且很嚴(yán)，這給我?guī)?lái)了很多的麻煩，影響了我的學(xué)習(xí)和情緒。這時(shí)，同桌拍著我的肩膀說(shuō)：如果當(dāng)初不那么倔強(qiáng)，今天也不會(huì)讓自己受這樣的折磨。同桌的一席話，使我恍然大悟。原來(lái)鄰桌那樣做并不是為了自己，是為了全班同學(xué)的身體著想呀！我誤解了他，真為自己當(dāng)初的舉動(dòng)而感到慚愧，心中仿佛有一塊石頭壓著一般。
他似乎看出了我的心思，向我扔了一個(gè)紙條，我打開(kāi)了：感冒好點(diǎn)了嗎？過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，該忘的就忘了吧。看完后，我的心情輕輕松了好多，長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣。
暴風(fēng)雨過(guò)后，天空比以前更藍(lán)，更廣闊，我們的校園生活也更加有趣，快樂(lè)依舊，笑聲依舊。
課堂上的笑聲作文700字 24
“哈哈哈……”咦？哪個(gè)班傳來(lái)了這么響亮的笑聲呢？哦，原來(lái)是我們五（1）班。為什么我們笑得那么開(kāi)心呢？因?yàn)槲覀冊(cè)陂_(kāi)聯(lián)歡會(huì)。
“失去了……”聽(tīng)到這首《死性不改》甜甜的歌聲，你是否以為某個(gè)女生在開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)呢？要是你這樣想的話就錯(cuò)了。那是我們班的大演員——聶磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢！他的拿手好戲就是扮演女生的聲音來(lái)說(shuō)話，唱歌。一曲唱罷，只見(jiàn)他還走臺(tái)前，像古代女子那樣給我們捏起蘭花手，道了一個(gè)萬(wàn)福，嬌滴滴地開(kāi)口：“小女子唱得不好，還請(qǐng)各位大官?gòu)亩喽喟��！比嗤瑢W(xué)被他逗得哄堂大笑起來(lái)。
才藝表演過(guò)后，主持人清了清嗓子，說(shuō)：“現(xiàn)在是IQ急轉(zhuǎn)彎時(shí)間，誰(shuí)回答正確就可以得到豐厚的獎(jiǎng)品！”同學(xué)們都嚴(yán)陣以待。在大家的期待中，主持人狡猾地說(shuō)：“‘錘子錘雞蛋——錘不爛’這句話對(duì)不對(duì)？”性急的小東馬上就舉手：“不對(duì)！”“回答錯(cuò)誤！”主持人臉上露出奸詐的笑容。小芳趕緊回答：“這話是對(duì)的！”主持人還是搖了搖頭，笑得更神秘了。全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢？我仔細(xì)想了一會(huì)，突然靈光一閃：“我知道了！”“那你說(shuō)吧�！蔽艺酒饋�(lái)信心十足地說(shuō)：“這話說(shuō)對(duì)也對(duì)，說(shuō)錯(cuò)也錯(cuò)。如果把第二個(gè)‘錘’字當(dāng)動(dòng)詞‘錘東西’的意思，這話就成了‘錘子錘難蛋——錘不爛雞蛋’，當(dāng)然是錯(cuò)誤啦！所以說(shuō)這句話說(shuō)對(duì)也對(duì)，說(shuō)錯(cuò)也錯(cuò)�！薄班蓿瓉�(lái)是這樣�！比嗤瑢W(xué)恍然大悟，紛紛鼓起掌來(lái)。
聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，真是精彩紛呈，讓人目不暇接。其中我最喜歡的要數(shù)“異想天開(kāi)”了。每個(gè)同學(xué)都分別寫上三張紙條，一張是人物，一張是地點(diǎn)，一張是做什么事，越奇特越好。主持人從收上來(lái)的'三堆紙條里各抽一張，組成一句話讀出來(lái)。一看紙條，主持人就笑不攏嘴了：“趙文成在樹(shù)上……”“干嗎啦？”同學(xué)們迫不及待地問(wèn)。主持人笑瞇瞇地說(shuō)：“摸魚(yú)！”“哈哈哈！”大家又是一場(chǎng)大笑。主持人還讀了許多好笑的話，我們笑得肚子都發(fā)痛了，有的同學(xué)連眼淚也流出來(lái)了。也不知道是誰(shuí)這么“損”，把我們的班主任也搬上去了：“利老師在鍋里洗澡�！�
課堂上的笑聲此起彼伏，我們還沉浸在歡樂(lè)這中，連下課鈴響了也沒(méi)有留意。真希望這樣的歡迎時(shí)光能一直保持下去�。�
課堂上的笑聲作文700字 25
今天，天上飄著湛藍(lán)的云朵，天是那么藍(lán)呀，藍(lán)得清澈，藍(lán)得純凈，像磨得特別光滑的藍(lán)寶石，在這美麗的秋日里，五（13）班教室里歡聲陣陣，笑聲連連。
上課了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道有哪些笑，你們盡情地笑吧，”話音剛落，有的同學(xué)在仰天長(zhǎng)笑；有的同學(xué)奸笑；還有的同學(xué)笑的眼淚都出來(lái)，真是“千姿百笑”�。�
小文大步流星地走上講臺(tái)，站在講臺(tái)上，面對(duì)下面的同學(xué)，只見(jiàn)她，舒展開(kāi)眉毛，輕輕一咧嘴，甜甜地笑了；她的笑像明媚的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮，然后她把笑展現(xiàn)給大家后，又表演了一個(gè)掩口而笑，她把右手輕輕地捂住嘴巴，左手插著腰，身子稍微有點(diǎn)歪，抿嘴一笑，一對(duì)淺淺的、俏皮的酒窩兒便在圓圓的臉上歡快地旋了起來(lái)。她像一朵害羞的小花朵，不敢把臉露出來(lái)。
第二個(gè)同學(xué)表演的也是掩口而笑，他邊唱邊跳：“噢唻，噢唻，左三圈，右三圈脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，Go，Go，Go”。他站上講臺(tái)用手捂住嘴，他的臉龐忽地漲得通紅，動(dòng)人的睫毛下的大眼睛，像一團(tuán)火在閃動(dòng)。我想這個(gè)劉富程真是一個(gè)天才啊！男孩還笑的'像女孩一樣啊！
第三個(gè)是陳宏，他表演的是仰天長(zhǎng)笑，隨著老師一聲請(qǐng)令，他彎著腰，弓著背，低著頭，紅著臉，邁著企鵝步向講臺(tái)走去，活像一只頗有思想深度的鵝，走到講臺(tái)旁，他突然猛地一轉(zhuǎn)身，張開(kāi)雙臂，撇開(kāi)衣衫，亮開(kāi)嗓門，拖聲拖氣地喊：“風(fēng)，你使勁地刮吧，雨，你猛烈地下吧，我要做暴風(fēng)雨中的海
燕，哈哈哈哈…”，一位同學(xué)冒出一句：“哪有這么胖的海燕，簡(jiǎn)直是一只大肥鵝！”頓時(shí)，教室里又掀起了一陣笑浪。連后面聽(tīng)課的老師也爆發(fā)出爽朗的笑聲，老師急中生智，堅(jiān)定地說(shuō)：“同學(xué)們，只要不怕困難，肥鵝也會(huì)變成輕海燕！”說(shuō)完后老師也意味深長(zhǎng)地笑了，我和同桌你看我，我看你，心領(lǐng)神會(huì)地笑了，我又轉(zhuǎn)過(guò)頭，偷偷看了一眼在后面聽(tīng)課的謝校長(zhǎng)，他滿臉蕩漾著笑意，還不住地點(diǎn)頭，不用說(shuō)，他一定對(duì)這堂課上師生的表現(xiàn)十二分地滿意呢！
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，這歡樂(lè)的課堂一直蕩漾在我的心海。
課堂上的笑聲作文700字 26
星期三的下午，有一節(jié)是體育課，不巧，天空嘩嘩地下起大雨來(lái)。同學(xué)們正在七嘴八舌地埋怨天氣。這時(shí)，體育老師一手拿著皮球，一手拿著鼓和鼓錘進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天由于下大雨，我們不能在室外活動(dòng)了，我們就在室內(nèi)玩擊鼓傳球的游戲吧!”老師交待了一下?lián)艄膫髑虻挠嘘P(guān)事項(xiàng)，就對(duì)前排的胡超說(shuō)：“來(lái)，你過(guò)來(lái)，由你擊鼓�！庇职押难勖缮�，說(shuō)了一聲開(kāi)始，胡超就敲起鼓來(lái)。
鼓咚咚咚地響著……皮球在同學(xué)們的手里一個(gè)接一個(gè)傳著，大家像接到了一個(gè)火球似的害怕傳到自己手里，都急忙傳給下一個(gè)同學(xué)，這時(shí)傳到了第三排胡景勝同學(xué)的手里，鼓突然停了，老師叫景勝上臺(tái)去，問(wèn)他：“你是唱歌還是跳舞?”景勝不好意思地說(shuō)：“我不唱歌，也不跳舞，我來(lái)背詩(shī)�！闭f(shuō)著，就背起了《詠柳》這首詩(shī)。背完了，景勝走下臺(tái)時(shí)還瞪了胡超一眼，好像在說(shuō)：“你這個(gè)死胡超，鼓聲早不停，晚不停，偏到我接到球的.時(shí)候你就停了，真氣人。”這怎么能怪胡超，他又看不見(jiàn)。
鼓又咚咚咚地響了……同學(xué)們緊張地傳著球，怕傳到自己手里鼓停下來(lái)。當(dāng)快傳到我手里的時(shí)候，我想：“胡超啊胡超，皮球到我手里時(shí)，你可不要停止敲鼓啊!”不一會(huì)兒，球到了我手里，我連忙把球傳給了我身旁的胡麗麗，正巧，鼓突然停了。我心想：“啊呀，好險(xiǎn)呀!”這次胡麗麗倒霉了，胡麗麗主動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)：“我唱一首歌，行嗎?”老師回答說(shuō)：“行!”說(shuō)罷，胡麗麗就唱起《春天在哪里》。她由于緊張，調(diào)都走了，引得我們哈哈大笑。
胡超又敲起鼓來(lái)，傳到了調(diào)皮鬼嘉鵬的手里，鼓又停了，嘉鵬大搖大擺地走上講臺(tái)，老師說(shuō)：“看你這樣子就有好戲唱了，你說(shuō)吧，你干什么?”嘉鵬得意洋洋地說(shuō)：“我既不唱歌也不跳舞，我學(xué)狗叫給你們聽(tīng)聽(tīng)�！闭f(shuō)到這兒，他就趴在桌子上，面對(duì)著大家，學(xué)起狗的姿態(tài)，叫了起來(lái)，我們都認(rèn)真地聽(tīng)著，只聽(tīng)見(jiàn)汪、汪、汪……這一下，教室里熱鬧起來(lái)，笑聲此起彼伏，有的捧腹大笑，有的捂著嘴笑，還有的同學(xué)都笑出了眼淚。
這堂課當(dāng)然是在笑聲中結(jié)束了……
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