七年級(jí)作文:當(dāng)我面對(duì)課堂問題的時(shí)候
也許你不會(huì)相信,我曾經(jīng)是個(gè)很不愛發(fā)言的人。可最終是誰改變了我呢?也許是生命中那形形色色的路人吧,每當(dāng)想起他們,我總能在課堂問題面前,更勇敢一些。
還記得剛開學(xué)的時(shí)候,我安靜地坐在教室的一角,看到好幾個(gè)原本相互陌生的同學(xué)已打成一片,嬉笑聲傳進(jìn)我的耳朵,我心中便會(huì)隱隱作痛,為什么總和別人格格不入呢?
一個(gè)大膽的念頭闖入我的`腦海,為何不從現(xiàn)在起,做一個(gè)敢于發(fā)言的人呢?我決定從課堂發(fā)言開始。
第一節(jié)是語文課,過了二十分鐘,老師都沒有提問,我心中有些焦急,不停的搓著手,終于,老師讓我們翻譯一段課文中的一段文言文,我看了幾眼,不禁有些欣喜,大意看懂了,正要細(xì)細(xì)翻譯時(shí),卻發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)已經(jīng)舉起了手,看她一臉神態(tài)自若,我急了,好不容易遇到了這么好的機(jī)會(huì),可不能被她搶了。激動(dòng)之余,我把手舉得高高的,往老師眼前晃了幾下。老師見我這么積極,便叫了我。我憑著剛才的理解,磕磕巴巴地翻譯了半天,在座位上,我的臉因剛才的緊張漲得通紅,可心里卻無比開心,都說“萬事開頭難”,我已經(jīng)成功地邁出了第一步,那還有什么能阻能夠阻擋我變得敢于發(fā)言呢?帶著這種發(fā)自內(nèi)心的喜悅,我踏上了經(jīng)常課堂舉手的路。
后來我和前面的同學(xué)成了朋友,她了解到我想變得敢于發(fā)言的愿望,更是十分支持我,在她的鼓勵(lì)下,我在課堂問題面前,總能認(rèn)真思考后,積極地舉起手,流暢地回答問題。我相信,我會(huì)越來越敢于發(fā)言的。
在大家鼓勵(lì)的眼神中,原本漫長(zhǎng)無比的課程變得趣味十足。如果你和我的從前一樣,希望你也能在面對(duì)課堂問題時(shí),舉手跨出最艱難的那一步,相信我們都能變得更勇敢一些。
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