課堂眾生相的作文550字
我們六一班就像是一個快樂的大家庭，班里的每一位同學都各有自己的特點，都那么讓人難以忘懷。
就拿上課讀書回答問題來說吧！
我們組的吳煥龍個子雖說不大，聲音卻總是很洪亮，即使你坐在角落里，也能聽得清清楚楚，聽了之后讓人感覺心里很舒服；而班內(nèi)個頭最大、最高、最胖的汪洋讀書時反而哼哼唧唧的，像一只有氣無力的.蚊子，與他那二百多斤的龐大身軀極不相符，形成了鮮明的對比。還有潘巖，他的聲音雖說并不算小，但是回答問題卻常常含含糊糊、模棱兩可，讓人總是不能準確地明白他要表達的意思。然后就是虎嘯了�！盎[、虎嘯”，顧名思義，不了解他的人肯定會認為，既然名為“虎嘯”，一出聲就應像老虎那樣威震四方、地動山搖。其實不然，他發(fā)言時，嘴里好像總是含著什么東西，壓著聲音，吐字也不清，連老虎的邊也挨不上。課下同學們老愛戲言“虎嘯，你嘴里是不是有一根肉骨頭啊？”虎嘯就借機說：“對啊，正是你的一根骨頭�！薄拔覀儼嗍裁磿r候跑來了一只食肉動物�。俊蓖瑢W們都哄堂大笑。接下來再說王佳雨吧，她比前幾個同學更讓人受不了。因為她答問題時，聲音總是若有若無，氣若游絲，好像是一個長期患病的人，在痛苦地回答他人的詢問。即使坐在她附近的同學，也很難聽清她的回答。真讓人恨不得弄一個助聽器戴戴。
當然，我們班也不乏優(yōu)秀者。如何玲、張博穎的嗓音清脆、動聽，就像百靈鳥一樣。讓人感到清新自然，如沐春風。真不虧是我們學校合唱隊的。
除此之外，還有許多同學的回答也各具特色。如果你有興趣，歡迎你也融入我們這個大家庭，來領略、傾聽同學們那具有“個人特點“的課堂回答。
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