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      2. 小學(xué)難忘的課堂作文

        時(shí)間:2021-11-24 19:14:00 課堂 我要投稿

        小學(xué)難忘的課堂作文

          小學(xué)難忘的課堂作文【1】

          辯論會(huì)快開(kāi)始了,同學(xué)們各個(gè)都在熟悉稿子,你瞧翟琪的臉嚇的蒼白,一句話也不說(shuō),靜靜地趴在桌子上。我呢!蹦蹦跳跳,因?yàn)槲乙越?jīng)準(zhǔn)備好了,可謂是萬(wàn)事俱備-只欠東風(fēng)。

        小學(xué)難忘的課堂作文

          上課鈴在我的期待下終于拉響了,經(jīng)過(guò)主持人介紹雙方辯友,我方(善意的謊言)作為辯一的我開(kāi)始陳詞:“我認(rèn)為生活中應(yīng)該有善意的謊言……”說(shuō)完還沒(méi)等我坐下,正方辨友石佳薇也開(kāi)始闡述他們的觀點(diǎn),“我方認(rèn)為誠(chéng)信才是最……”經(jīng)過(guò)兩方的陳詞后,辯論會(huì)正式開(kāi)始了。

          “同學(xué)們,你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘狼來(lái)了’的故事吧!那個(gè)孩子為了討樂(lè)趣,所以欺騙了大家,結(jié)果狼真的來(lái)了,小男孩拼命地喊,也沒(méi)有人搭理他,這就是撒謊后的悲慘,請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友你們還認(rèn)為謊言不礙于誠(chéng)信嗎?”張繼元問(wèn)。我立即反駁:“我認(rèn)為你的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,善意的謊言雖然是謊言的一種,可是今天我們所說(shuō)的謊言加了一個(gè)助動(dòng)詞-善意的,并不是你剛才所說(shuō)的不良動(dòng)機(jī)的謊言……

          辯論會(huì)還在激烈進(jìn)行中……一時(shí)間,教室里充滿了火藥味。

          “叮鈴鈴……”下課鈴響了,正方贏了。不過(guò)通過(guò)這節(jié)課,我明白了生活中,誠(chéng)信和善意的謊言是息息相關(guān)的,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),在必要的情況撒點(diǎn)小謊,也是可以的。這真是一節(jié)難忘的課。

          小學(xué)難忘的課堂作文【2】

          昨天下午,老師說(shuō):“明天有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽(tīng)課。我們班要代表全校同學(xué)去多媒體教室上課!蔽乙宦(tīng)心里特激動(dòng)。

          回到家,我迅速寫完作業(yè),然后開(kāi)始預(yù)習(xí)課文,我先讀了幾遍課文,然后把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音……預(yù)習(xí)完了,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,滿腦子都是聽(tīng)課的事。

          清晨,我穿上整齊的校服,像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了教室。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。

          開(kāi)始上課了,只聽(tīng)老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講:同學(xué)們,我們學(xué)校有一支樂(lè)隊(duì),它給我們的校園生活增添了許多樂(lè)趣,可你們知道嗎?森林里也有一支樂(lè)隊(duì),它給大自然帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)……跟隨著老師的講解,我聽(tīng)得入了迷,恍如身臨其境。接著,老師又給我們下載了許多精美的圖片,還讓同學(xué)們模仿各種動(dòng)物的叫聲。課堂氣氛十分活躍。楊金心怡學(xué)小白兔,司懿學(xué)狼嚎,我學(xué)小狗叫……正沉浸在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中,叮鈴鈴叮鈴鈴……一陣清脆的下課鈴聲響了,我戀戀不舍的`離開(kāi)了多媒體教室。

          哇!這真是一節(jié)精彩生動(dòng)而又難忘語(yǔ)文課呀!

          小學(xué)難忘的課堂作文【3】

          我現(xiàn)在是六年級(jí)學(xué)生了,也是要即將要離開(kāi)母校了。這短短的六年里,我從無(wú)知到懂事,都是由母校培育的。小學(xué)是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們也要踏入初中的階段,我忘不了曾經(jīng)教育我的老師,也忘不了和我一起共度小學(xué)階段的同學(xué)。

          我的難忘的一課是在六年級(jí)的辯論賽,那時(shí)的題目是《開(kāi)卷有益》還是《開(kāi)卷未必有益》。辯論前,各人先表明基本觀點(diǎn),即表明是贊同“開(kāi)卷有益”,還是認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。然后根據(jù)基本觀點(diǎn)分成兩組,雙方各抒己見(jiàn),展開(kāi)辯論。

          辯論賽正式開(kāi)始,那時(shí)的辯論賽是十分的激烈的,你一句,他一句的,把整個(gè)辯論賽搞得非常熱鬧,但老師還是要他們保持安靜,說(shuō)話要有條理。在他們的辯論對(duì)話里,我學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。很多同學(xué)在臺(tái)下也聽(tīng)得津津有味。

          在這次的辯論賽中,我覺(jué)得做每件事都要有口才,口才也要大膽,要大膽是很容易的。所以我以后會(huì)嘗試大膽的在課堂上舉手發(fā)言,老師也說(shuō)過(guò),說(shuō)錯(cuò)不要緊的,只要你覺(jué)得是這樣的就說(shuō),所以說(shuō)我們最大的敵人是自己,先要克服自己,其他的事情也就不用怕了。

          這就是我的一節(jié)難忘的一堂課!

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