科技的作文

(優(yōu)選)科技的作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的科技的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技的作文 篇1

　　今天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮，因?yàn)槔蠋熞獛�我們�(nèi)�參觀“科技大篷車”。

　　之前，我們不知道科技大篷車是什么，課間大家七嘴八舌地猜開(kāi)了。有的說(shuō)是去看電影，有的說(shuō)是去聽(tīng)外校的老師演講,還有的說(shuō)是看有趣的圖片……大家各說(shuō)各的,沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論�？晌矣X(jué)得應(yīng)該是和科學(xué)有關(guān)的東西，要不然怎么叫“科技大篷車”呢?

　　終于，下午第一節(jié)課后班主任錢老師讓我們排好隊(duì)去多功能廳，大家都迫不及待地想解開(kāi)“科技大篷車”的真面目�！巴邸�—!”剛踏進(jìn)多功能廳的大門，大家就被眼前的“玩具”驚呆了，不約而同地發(fā)出一陣陣興奮的尖叫聲。錢老師叮囑我們說(shuō)：“大家都別出聲，仔細(xì)看好說(shuō)明書再動(dòng)手玩哦!”同學(xué)們?cè)缇蛙S躍欲試了，齊聲回答到：“知——道——了——!”就各自奔向不同的地方，開(kāi)始了我們的科技之旅。

　　我首先來(lái)到一只“大蚊子”身邊，我認(rèn)真看完說(shuō)明書，然后把頭伸到蚊子的`“眼鏡”里。哇!同學(xué)們的頭變得真大，還多了幾個(gè)腦袋!原來(lái)我們?cè)谖米拥难壑惺沁@樣的，真是讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

　　接著我的注意力又被“空中飛球”吸引住了，我把泡沫小球放上去，小球像著了魔似的懸浮在空中，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己成了一位高明的魔術(shù)師，心里別提多激動(dòng)了。

　　其中，讓我覺(jué)得最有意思的還是“音樂(lè)管”，只需用手指在綠色管子下面往上按一下，“音樂(lè)管”就可以演奏出各種美妙的樂(lè)曲，讓我頓時(shí)陶醉在音樂(lè)的海洋里，身心都輕松了。

　　由于時(shí)間短暫，很多好玩的科技作品我們都沒(méi)來(lái)得及參觀，大家雖然玩得很開(kāi)心，但還是覺(jué)得有些遺憾。如果老師能給我們介紹一下其中的奧秘就更好了，因?yàn)槲覀兤鋵?shí)很多地方都沒(méi)弄明白，留下了我們很多等待解答的難題。

　　我以前覺(jué)得學(xué)習(xí)就是上課、做作業(yè)、考試。通過(guò)這次參觀“科技大篷車”，看到那么多神奇的科技作品，我終于知道科學(xué)是這么的有趣，蘊(yùn)含著那么多的奧秘。以后我要更加努力學(xué)習(xí)，不僅要多學(xué)科學(xué)知識(shí)，還要多動(dòng)手實(shí)踐，有朝一日也能發(fā)明這樣有趣的東西給同學(xué)們帶來(lái)知識(shí)和樂(lè)趣。

科技的作文 篇2

　　10月份，學(xué)校要組織科技節(jié)大賽。國(guó)慶長(zhǎng)假時(shí)，我和爸爸、媽媽每天都在研究要做什么作品。媽媽查了很多資料，建議做一個(gè)樹(shù)脂鮮花。我和爸爸都否決了，認(rèn)為樹(shù)脂鮮花太“女人味”了。我是男生，肯定要做一個(gè)“男人味”的作品。

　　我和爸爸查了好幾天資料，最終決定做一個(gè)電動(dòng)巡邏艇。巡邏艇的原材料有電機(jī)、螺旋槳、礦泉水瓶子、電線、木棍和電池等，科學(xué)原理有浮力、反作用力、傳導(dǎo)和絕緣等。我和爸爸花了好長(zhǎng)時(shí)間，終于做好了巡邏艇。媽媽給我們倒了一臉盆水，打開(kāi)電池開(kāi)關(guān)，巡邏艇就在臉盆里飛快地轉(zhuǎn)圈。媽媽說(shuō)臉盆太小，巡邏艇游不開(kāi)，只能轉(zhuǎn)圈。我當(dāng)時(shí)想，巡邏艇要能在游泳池里馳騁該多好啊，肯定能濺起很多水花，一定酷極了！

　　交作品那天，我剛一走進(jìn)教室，就造成了全班轟動(dòng)。同學(xué)們看見(jiàn)我手里拿的巡邏艇，都非常好奇，圍了上來(lái)，七嘴八舌，你推我搡，亂作了一團(tuán)。同學(xué)們都沒(méi)人早讀了，而我，被他們擠在包圍圈內(nèi)，哪兒也去不了。還是班主任趙老師來(lái)了以后，才把秩序維持好了。

　　課間的`時(shí)候，我害怕同學(xué)們又轟動(dòng)起來(lái)，造成混亂。我心想；“我寧可不得獎(jiǎng)，也不想讓班里這么亂！”一怒之下，我就把那個(gè)巡邏艇給拆了，也沒(méi)有交給老師。

　　回家后，爸爸媽媽看到我拿著一堆破零件回來(lái)，非常吃驚，然后很沮喪。他們說(shuō)：“我們?yōu)榱诉@個(gè)作品，花了好多天時(shí)間，你怎么說(shuō)拆就拆了，太可惜了，這個(gè)作品一定能獲獎(jiǎng)的！”我聽(tīng)他們那么講，也有些后悔。晚飯后，我們3人一起把那個(gè)巡邏艇恢復(fù)原狀了。因?yàn)橛械谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，把巡邏艇裝修得更漂亮了。

　　這回，媽媽學(xué)聰明了，讓我比老師晚點(diǎn)到學(xué)校，把作品直接交給老師，就不會(huì)造成轟動(dòng)和混亂了。我到了學(xué)校以后，發(fā)現(xiàn)媽媽說(shuō)得非常正確。趙老師看見(jiàn)我手里拿著巡邏艇，幫我交到學(xué)校了。我心里一下子輕松了，終于把它順利地交上去了。

　　后來(lái)的十幾天里，我每天都盼望著學(xué)校公布科技節(jié)比賽結(jié)果。忽然有一天，有個(gè)同學(xué)告訴我，我的科技作品獲得了一等獎(jiǎng)！我聽(tīng)了以后有些吃驚，半信半疑，直到趙老師讓我第二天去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我才相信那個(gè)同學(xué)說(shuō)得是真的。學(xué)校給我發(fā)了一個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)狀和一個(gè)漂亮的紫色水杯。我可喜歡那個(gè)水杯了，因?yàn)樯厦嬗≈�“金柳林第七屆科技�?jié)”幾個(gè)字，我感覺(jué)每次喝水的時(shí)候都可自豪了！

科技的作文 篇3

　　隨著現(xiàn)代生物科技的發(fā)展，我們的生活也越來(lái)越美好科技也起來(lái)越發(fā)達(dá)，但是也存在一些弊的問(wèn)題。今天，老師讓我們展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于科技發(fā)展利大還是弊大的辯論會(huì)，但我還是覺(jué)得利大于弊，所以我當(dāng)了利（正）方者，老師是裁判。

　　辯論正式開(kāi)始。首先由我方張優(yōu)說(shuō)：“現(xiàn)代 的科技發(fā)展起來(lái)越發(fā)達(dá)，生活越來(lái)越美好，我們能吃上現(xiàn)代的優(yōu)大米，有了汽車電燈�！狈捶饺藛T郭潤(rùn)芳站起來(lái)說(shuō)；“但是，現(xiàn)在也有些廢水污水排到農(nóng)田里，有些水稻已經(jīng)受了污染；汽車 、電燈都要很特殊的材料，所以我們國(guó)家的大量礦產(chǎn)品很浪費(fèi)。”我方的徐晗林說(shuō)：“現(xiàn)在的科技發(fā)展，大家吃的大米全都是經(jīng)過(guò)安全檢查才在市場(chǎng)上賣的，保證了人們的'食品安全；而且現(xiàn)代有了造紙術(shù)，讓我們能更好地學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)�！狈捶降闹於撮w站起來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在的紙大家都很浪費(fèi)，總是扔得哪里都是，現(xiàn)在就是因?yàn)橛辛嗽旒埣夹g(shù)，加上大家的浪費(fèi)，根本就是在破壞森林咞！還有現(xiàn)在的天氣變暖，使海平面上升，日本都快要淹沒(méi)啦！”曹一喆說(shuō)；“不要為日本著想，現(xiàn)在科學(xué)家們也都想方設(shè)法地去補(bǔ)救。前一次的陽(yáng)光少年報(bào)上還說(shuō)了，全國(guó)要花幾十上億去讓南極與北極凍起來(lái)，把海水抽撒到空中，再用機(jī)器將變成雪花落下來(lái)，雖然要花點(diǎn)時(shí)間， 但總比讓它化下去的好��！”然后班里你一句我一句的，大家為此事?tīng)?zhēng)吵不休。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“肅靜、肅靜”。這欠的辯論會(huì)并沒(méi)有辯出勝負(fù)，有利也有弊，只能等你們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為我們的社會(huì)去創(chuàng)造出更高的科技技術(shù)，讓利更大些吧！

　　本次辯論會(huì)上，同學(xué)們都唇槍舌戰(zhàn)、劍拔弩張直射中心，但并沒(méi)有分出勝負(fù)，所以我們以后要好好學(xué)習(xí)，就如老師說(shuō)的那樣，將來(lái)發(fā)明出更多利的產(chǎn)品。

科技的作文 篇4

　　比賽能鍛煉人的意志。相信同學(xué)們都參加過(guò)比賽，都有這樣的感受吧!上個(gè)星期五，我就參加了“科技創(chuàng)新大賽”。

　　我的“拾球器”在創(chuàng)新科技的作文學(xué)校的比賽中，從眾多選手中脫穎而出(嘻嘻，不好意思，是不是有點(diǎn)自夸呀?)，要代表學(xué)校參加市里的科技創(chuàng)新比賽。

　　星期五，學(xué)校的一位科學(xué)老師帶著我們向中和中學(xué)整裝出發(fā)了。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的車程，我們到了中和中學(xué)。一進(jìn)中和中學(xué)體育館，只見(jiàn)人山人海，鬧哄哄的，體育館中間擺滿了桌子，桌子上都鋪著嶄新的、綠色的桌布，我們先找好座位坐了下來(lái)，我小心翼翼地把我的“拾球器”端端正正擺放在桌面上，那是我反復(fù)斟酌而成的“智慧的結(jié)晶”。它可是利用皮筋的彈性原理做成的，一次能拾很多顆球，非常方便。做這個(gè)“拾球器”可花了我不少力氣呢!我剛坐到那里，還來(lái)不及喝水，就有一群人圍了上來(lái)，我立即站起來(lái)給他(她)們認(rèn)真地講解了起來(lái)。不一會(huì)兒，又有一群人圍了過(guò)來(lái)，拿起我的“拾球器”東瞅瞅西瞧瞧，左看看右看看，在手里不停地玩著，邊玩邊問(wèn)我，我也認(rèn)真地回答了他(她)們，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，展覽會(huì)進(jìn)行到了白熱化階段，此時(shí)，嗓音沙啞的我對(duì)旁邊觀眾的解說(shuō)也有些應(yīng)付差事。就在這時(shí)，中和中學(xué)的一位殘疾大哥哥也來(lái)參觀，他拄著雙拐，費(fèi)力的從人群中走過(guò)來(lái)，認(rèn)真端詳起我的“拾球器”，還不斷地問(wèn)我問(wèn)題，我心里突然顫動(dòng)了一下，這位大哥哥雖然是殘疾人，但是他對(duì)科學(xué)的追求是這樣執(zhí)著，我開(kāi)始認(rèn)真回答起他的問(wèn)題，他在實(shí)驗(yàn)“拾球器”的.時(shí)候露出了一絲笑容，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，做得不錯(cuò)嘛!很實(shí)用!”于是，我真誠(chéng)地向他道謝。從這以后，我一直認(rèn)真地講解，直到展覽會(huì)完畢，散場(chǎng)，該歸校的時(shí)候，我已全然忘掉自己的嗓子干啞得想喝水。

　　現(xiàn)在，評(píng)比的名次還沒(méi)有出來(lái)，我不知道我能不能得獎(jiǎng)。其實(shí)，我覺(jué)得重要的不再名次，終于的在于從中學(xué)到了什么，體驗(yàn)比賽的氣氛，感受比賽的過(guò)程，把它當(dāng)作人生道路上的一次小練筆，這樣的每一次鍛煉，將會(huì)讓人受益匪淺。

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