（推薦）小學科技作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學科技作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學科技作文 篇1
今天，媽媽領我去北京科技館。一進門，我發(fā)現有航天飛船模型，我好想坐飛船，媽媽說：“你要努力學習，將來就像楊利偉叔叔一樣遨游太空！”我還去大廳，躺在一張布滿釘子的`床上，覺得一點 沒有被扎的感覺。講解員阿姨說，因為有無數個釘子，躺在上面，每一個釘子都承受一點重量，所以很安全；要是上面只有一個釘子，躺在上面，重量就集中在一個地方，就會把人體穿透。媽媽說：“ 在釘子床上表演氣功的人，大概也是這個道理！”
小學科技作文 篇2
親愛的同學，你聽說過哥倫布豎雞蛋的故事嗎？哥倫布將雞蛋打碎才能豎起來，其實，不用打碎也能豎起來，但是大約要花五分鐘的時間，真是太麻煩了。因為重心在三角形的正上方時，雞蛋才能豎起來。重心不在三角形上方時，雞蛋就倒下了。所謂重心，是指物體各部分所受重力的合力的作用點。由此，我們可以想到一個物體，它不但能夠站起來，而且怎么推也推不倒。不用我說，聰明的`你肯定會想到，那就是不倒翁。有趣的不倒翁，無論你怎么使勁推它都不會倒，甚至你把它橫過來放，倔強的它又會站在你的面前。不倒翁為什么不會倒下來呢？
哦！一方面，是因為它上輕下重，底部有一個較重的鐵塊，所以重心很低；另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球狀，當它受力向一邊傾斜時，它的重心被提高了，而處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。在重力的作用下，它向穩(wěn)定平衡狀態(tài)的位置運動。由天慣性，它要來回幾次擺動后，最終又停留在原來的位置上。
��！原來我們身邊處處有科學，我們一定要多做科學實驗，多學科學知識，好好學習，才能造福人類。
小學科技作文 篇3
隨著時間的變化，二十一世紀的科學技術真的是越來越發(fā)達。你先往這邊看，電腦、電視、手機、收音機……是否能體現出科學技術的發(fā)達。如果你感覺不出，你也千萬不能著急。跟著我一起往那邊看，汽車、自動導航器、空調、電風扇等很多很多能體現出二十一世紀的科學技術越來越發(fā)達的物品和技術。
科學技術不但在日常生活能看出越來越發(fā)達了，就連同學們在學校上課也能看出科學技術在學校也越來越發(fā)達了。
瞧，靈活的無線鼠標，是否能體現出科學技術的發(fā)達。瞧，掛在空中的投影機，是否能體現出科學技術的發(fā)達。瞧，寬大的大屏幕是否能體現出科學技術的發(fā)達呢?
再瞧瞧，體育場上，體育老師手里拿的`是什么東西，計時器，計時器是否能體現出科學技術。瞧，微機教室里一排排、一行行的電腦，是否能體現出科學技術的發(fā)達。世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要留心觀察，就會發(fā)現世上科學技術的發(fā)達。
小學科技作文 篇4
你有去過機器人的世界嗎?那里有許許多多的機器人。那里的機器人可不像我們平時所見過的機器人，那里的機器人是用玩具拼圖和小型數據板組裝成的。那些機器人可厲害了，只要輕輕地按一下按鈕，根據電腦輸入的'程序，機器人就會作出反應。
老師把我們分成四組，每兩組由一位老師負責。老師帶著我們去比賽臺。來到比賽臺，我看見我們組是用昆蟲車，老師首先教我們怎樣操縱機器人，當我們明白了怎樣操縱之后，老師就叫我們比賽。經過一場激烈的比賽后，我們組獲得了勝利，我們組的組員高興得跳了起來。
這節(jié)科技課讓我終生難忘，既能學到東西又能玩，真開心啊!
【小學科技作文】相關文章：
科技小學作文03-05
科技小學作文12-18
小學作文：科技與生活10-29
小學科技作文06-22
我的科技小學作文12-27
小學科技作文（經典）03-27
（經典）小學科技作文03-02
【精選】小學科技作文01-20
【經典】小學科技作文08-25
[精選]小學科技作文11-04