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        時間:2023-12-24 14:25:04 科技 我要投稿

        [通用]科技的作文5篇

          無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的科技的作文7篇,歡迎大家分享。

        [通用]科技的作文5篇

        科技的作文 篇1

          2300年,我經過超時空隧道來到一個巨型圓頂的球型科技實驗室中,三天的穿越并沒有沖刷掉我的新型的秘密工具研究方案,一群機械實驗師把我帶到了隱秘的地下,與我一起開始了對引力控制器的研究。

          經過一天一夜的苦戰,我終于接好了最后一根“引力納米線”。我的助手告訴我這項新發明將很快植入到“安卓第1012代機器”以及“蘋果第1012代機器”中,透過玻璃電子窗我看到兩種類型的引力控制裝置逐漸誕生。“安卓第1012帶攜引力控制裝置機器”外形頗像機械型的蜘蛛,其“引力納米線”便包含在“蜘蛛腳”中,外層是隔熱抗寒抗高壓的金屬材料,行動便捷,帶變形功能。原本覺得應該無可挑剔了,可是仔細一看,忽略了一點,這個型號的機器略大了一點。唉,塞翁失馬,焉知非福,就將錯就錯吧,因為這種大小可比飛機那動力機小多了,于是我們到飛機場找了一家比較廢舊的飛機(那時飛機已經遍地都是)來試了試,機械助手們將引擎拆下,換上我的新發明,飛機在我的遙控下緩緩上升,并能夠降落。這時我才松了口氣——這20年的努力總算沒有白費。

          我一時心血來潮,想馬上看看“蘋果版”的,但助手們說“蘋果版”的尚未研制出,我有些失望。在五星級科技客房中住了一晚后,這一天早上起得特別早,“咚咚咚”的敲門聲吵得我連刷牙都沒來得及,就急忙去開門,“啊,朱先生,您期盼已久的‘蘋果版引力控制器’終于完成組裝了,助手們叫您去看一下,看看哪里還需改進的。”我穿好衣服,來不及洗漱便開著噴射節能車到了成品室。讓我欣慰的是“蘋果版”的引力控制器吸取了“安卓版”的教訓,體型變小很多,功能也變全了,而且帶有節能動力系統,裝上后行駛速度可以提升20倍。當然,還有一點就是這個類型的機器達到了人的'意識,無需人工控制操縱。我們拿了很多交通工具做了實驗,其成效異常顯著,我的助手們也非常滿意,大家的臉上露出了抑制不住的喜悅,我們的努力沒有白費……

          幾天后,我揮手告別幾天來一直幫助我的助手們,坐上了返回21世紀的“穿梭機”,帶著我的成果返回到21世紀。如今它們正效力于各行各業中,人們的居住不再擁擠,因為你可以住在云中,汽車可以與飛機一爭高下,更主要是節省了能源,就像飛機上升無需燃燒石油,建筑不再需要起吊機,等等……

          科技的改革尚未成功,我很快又投入到了下一項研究當中……

        科技的作文 篇2

          這一天,有人心中開心、快樂;有人心中失望、難過。這一天,有人心中期望、渴望;有人心中討厭、排斥。這一天,有人心中期待、激動;有人心中擔心、害怕。這就是一年一度的科技節比賽。

          很快,比賽的時間到了。有的人心里很激動,有的人心中很擔心,在那個寬敞的教室中,下課鈴一響,老師就帶我們去了。到達之后我們才知道,因為人很多,座位一點也不夠坐的,后來的干脆就沒有座位了,呵呵,我是比較幸運的一個呢!

          開始了,第一個游戲比賽項目會是我的嗎?很期待,可是不是!它是“筷子一把抓”:就是把30根筷子分成個數相同的3份,然后拿起十根筷子放在手背上,向空中一拋,再伸出手去抓。抓到后數一數,把數量告訴前面記分數的老師,反復3次后到下一位同學。很快,這個游戲在“加油”聲中結束了。

          第二個科技游戲是“搬運乒乓球”。“呀,是我的項目”,心里一個小的激動。把一根繩子拿起來套在手上,拿起乒乓球放在球的.上面,用兩個手指夾住繩子到瓶口處,手一松,球落在瓶里,再拿起繩子回到原點繼續。反復5次到下一同學。在這個游戲中,我表現的不好,拿到的是第三名,沒為班級爭光,我感到很遺憾!

          第三個項目是一個高難度的科技游戲,拿起一個里面裝滿水的瓶子,把瓶子中的水倒出去一些,再拿起立在水瓶上空,只要3秒鐘不壞,就算成功。我們班的兩個男生分別拿到了第一、第二名,很厲害的,真為他們高興!

          這一次的活動很好玩,好有兩個小游戲就結束了,可惜,我們不能繼續看了,感到遺憾吶!

        科技的作文 篇3

          今年國慶我們有七天假期。我們像放飛的鳥兒一樣,心里別提有多高興啦!更興奮的是,我作為晚報小記者可以憑票到科技館里面體驗“小小科學家”有獎科普游園活動。欲知這次科普游園的真面目,有興趣的同學趕緊看看我的精彩報道吧!

          早上九點不到,科技館門口已經擠滿了前來游園的跟我差不多年齡的大朋友、小學一二年級或幼兒園的小朋友以及家長們。一到開館,我們就蜂擁而進,直奔目的地。剎那間,館內便充滿了孩子們的驚呼聲、歡笑聲,人聲鼎沸。此次“小小科學家”有獎科普游園活動共分為六個部分,有神奇的莫比烏斯指環、竹蜻蜓、會發聲的紙杯、電路diy、自制收音機和聽話的浮沉子等等活動。

          我跟幾個同學的第一關便是期待已久的“電路diy”活動。“電路diy”、“自制收音機”都是利用“電子百拼”—— 拼裝各種實用或趣味電路的工具來設計制造電路連接電器。我們早在科學課本上了解了什么是電路和怎么動手制作簡單的電路。當我從工作人員手中接過材料時,心想,“做一個比較難的,有挑戰性的電路吧!”于是,我決定制作一個帶有一個開關和兩個燈泡的電路。不一會兒,我已完成一個燈泡的電路,可另一個燈泡應該放置在哪里呢?我先試著將燈泡作為一個電路,共用一個電池組。呀!燈泡亮了!可惜兩個燈泡的光沒有一個燈泡的亮。我又拆了,重新拼裝電路。我苦思冥想,該將第二個燈泡放置哪里可以同時比較亮呢?有了,我將燈泡放在開關的兩側。耶!成功了!兩個燈泡同時發出明亮的光芒。我興高采烈地找工作人員核對。還不錯,闖關成功。現場有的同學還能用這些電子材料拼裝出音樂門鈴、報警器等等,聽著很神奇吧?

          潛水器在水中能自由沉浮,你知道它是如何實現自由沉浮的嗎?好奇的我們來到“有趣的沉浮子”現場一探究竟。工作人員提供了一些吸管和別針,讓我們動手制作沉浮子。將一段吸管對折,用曲別針將兩開口別住,浮沉子就這樣做成了。并可以利用生活中的簡易物體自制潛水器的`模型——浮沉子,并讓它在水中實現浮沉的四種基本狀態。聽工作人員介紹好像很簡單,事實上要想制作成功,需要選用粗細、長度合適的吸管,別上適當數量的曲別針。我們通過自己動手制作浮沉子,感受到物體的浮與沉與物體的重力和浮力有關,并學到了關于沉浮的有關科學知識。

          當然還有“神奇的莫比烏斯環”活動、竹蜻蜓以及“會發聲的紙杯”等等活動都讓我們大家樂不思蜀,流連忘返?傊,這次科普游園活動,以“做”為前提,以“學”為核心,快樂地“學”與反復地“做”融合并進,受到廣大學生的歡迎。我多么希望科技館一年365天都能舉辦這種寓教于樂的科學教育活動,讓我們在雙休日也能去玩,成為孩子們首選的科普基地,進一步感受科學的無窮魅力。

        科技的作文 篇4

          今天,我和秋秋興致勃勃的來到了寧波市科技館玩。我們買完票,就立刻“沖”了進去。

          我們先去了宇宙館,宇宙館可好玩了,里面我看見了望遠鏡,看見了一個“藏”在假望遠鏡里的“月亮”。我還玩了用導彈射擊墮落的.隕石。

          接下來,我們去了人體技能館,我本以為這個館是講人體知識的,沒想到這里有好幾臺游戲機,還有掌滑滑梯、碰碰車……可好玩了!不過,無論怎么看都是開船游戲最吸引人。

          玩開船游戲了,我讓秋秋先做船長,打開了“GPS”、羅盤、雷達,之后,船就可以出發了,目的地是北侖港,正當我們開了一半時,我們發現了一艘船,我立刻向“秋秋船長”報告,調皮的秋秋說:“現在,只要看見前方有船,就朝那艘船只全速前進,撞翻那艘船,哈哈哈……”我聽了,也笑了。接下來,我們的船和那艘船來了 兩次“親密接觸”,結果自已被撞出了一大截,當然了,我們也沒去成北侖港。

          之后,我們又玩了好幾個館。時間過得真快,要回家了,哎,我真希望家里有個開船游戲機。

        科技的作文 篇5

          “太有趣了!”“太好玩了!”星期五下午,我們學校開展了一次科技活動,這次活動有28個小實驗項目。同學們一到操場,就被這些品類繁多的科技活動項目迷住了,個個都想躍躍欲試。

          其中有一個“疊釘子”游戲尤其吸引我,這個游戲挺難玩的。它要求在不借助任何外力下,想盡一切辦法,將12根釘子放到直立的一根釘子上面。我心想,這可能嗎?能夠把12個釘子一一疊放在1根直立的釘子上嗎,顯然這是不何能的。但既然是科學實驗活動,肯定會有一些把實驗做成功的方法。我來了興致,就開始了嘗試。第一次,我把釘子像疊積木一樣疊了4層,每層3個釘子,然后我把疊好的釘子往直立的釘子上一放。唉呀,還沒等我完全松手,“積木”就全都散了架,掉在了地上。第一次實驗,宣告失敗。我總結了經驗,失敗的原因是用“積木”方法所疊的釘子不緊密,容易散架。那怎樣才能讓所疊的釘子不散架呢?我目光移到了釘子尾部的釘帽上,我心里一亮,用釘帽不是可以扣住釘子嗎?想到這,我一下興奮起來,馬上開始第二次實驗 。我先把一根釘子平放,接著再把其余10根釘子分兩邊,每邊5個釘子,相互交錯,依次擺放,就看到10個釘子的.釘帽頭形成一個槽。然后我再把最后一個釘子卡到槽中。哈哈,所有的釘子都被卡的嚴嚴實實。最后,我把“釘子架”擺放到直立的釘子上,松開手,妥了,釘子紋絲不動。實驗終于成功了,我高興得像兔子一樣跳了起來。

          帶著喜悅和興奮的心情,我又接著玩了一個有趣的“火箭浪花”的活動。玩這個活動的學生實在太多了,排的隊伍就像火車那么長了。但我卻樂意等待,因為我太想玩這個活動了。等了好久,終于輪到我了!跟著其他同學的操作,我用力抽起噴射水的“打氣管”,再用力地壓下去。哇!一瞬間,管子里的水一下子噴射了出去。水在空中漂了起來,然后像浪花一樣飄灑、飛落。忽然,我感到臉一絲絲的涼意,卻發現水都灑到了我的臉上,讓我洗了個臉。雖然覺得自己有點倒霉,但我還是認為這個活動挺好玩的!我心里忽然有了個疑問,為什么我一用力壓下去,水就噴射出來呢?哦!原來是因為我拉的時候,打氣管也像我們一樣吐氣,也就是說把里面的水都噴射出來了。這可是我觀察一番后才知道的這不可思議的事情。

          這次科技活動實在是太有趣了、太奇妙了!我喜歡這次科技活動。

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