科技作文

【精華】科技作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的科技作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技作文 篇1

　　科技節(jié)已經(jīng)到來(lái)，我校被濃濃的科技味包圍著。大家沉浸在有關(guān)科技的趣味項(xiàng)目中：雷速登、紙飛機(jī)、科幻畫(huà)……我也不例外，玩得不亦樂(lè)乎！

　　瞧！我正目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，用鼠標(biāo)在畫(huà)布上心情創(chuàng)作。點(diǎn)一點(diǎn)直線，點(diǎn)一點(diǎn)曲線，在畫(huà)布上一拉一扭，一座不倒翁房子就誕生了。房子可缺不了窗戶，我又把一個(gè)長(zhǎng)方形放在了房子上。嗯，漂亮多了，可以上色了。我選了紅色一填，不好，顏色涂到外面了。我趕快用橡皮使勁擦，這擦擦，那補(bǔ)補(bǔ)，終于干凈了。就這樣，我用我那五彩的畫(huà)筆和無(wú)盡的想像力，構(gòu)畫(huà)出美麗的圖案。一揮畫(huà)筆，一動(dòng)腦子，好點(diǎn)子全都跑到了紙上。不過(guò)一會(huì)兒，一幅栩栩如生的畫(huà)就“新鮮出爐”了，它正是我的科幻畫(huà)《不倒翁房子》。

　　作文是我的強(qiáng)點(diǎn)，科技小論文免不了我的參加。靜靜思考，感受科學(xué)，回味無(wú)窮！啊，靈感突發(fā)，一個(gè)個(gè)文字優(yōu)雅地從筆尖緩緩流出，跳到了紙上。寫(xiě)作的`泉水涌進(jìn)我的腦子，好詞佳句印在了紙上，優(yōu)美極了！我精神大振，不時(shí)地吐出妙言妙語(yǔ)，為文章增加了幾分奇妙的色彩。我飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆，筆中灌滿了奇思妙想，全部?jī)A瀉在紙上。這就是我的科技小論文。

　　我還參加了小制作、小發(fā)明……從中我感受到了科學(xué)的樂(lè)趣，體會(huì)到了科技的奧妙。這次科技節(jié)讓我受益無(wú)窮，它將帶著我領(lǐng)略科技風(fēng)采。

科技作文 篇2

　　這個(gè)周末，我回了濟(jì)源姥姥姥爺家，周日，媽媽帶我去濟(jì)源科技館。

　　科技館里有很多種動(dòng)物標(biāo)本，比如蝴蝶、蜻蜓、刺猬、金錢豹、天鵝、大白鷺、羚羊等等。

　　這里還有機(jī)器人，你看，下面是我跟機(jī)器人的合影，最有意思的是，我捂著他的眼睛，他會(huì)說(shuō)：有人蒙住了我的眼睛；我要是摸他的左腳，他會(huì)說(shuō)：有人摸我的左腳，我摸他的右腳，他會(huì)說(shuō)：有人摸我的右腳；要是拉拉他的`手，他會(huì)有禮貌地說(shuō)：謝謝大家歡迎我！嘻嘻，真好玩！

　　跟機(jī)器人說(shuō)了再見(jiàn)，我當(dāng)了一回消防員，但是水槍的威力太小，每次都是失敗。

　　接著，我又變身獵人，去打狼，我發(fā)現(xiàn)如果把草原上的狼全消滅的話，草原上的草就被羊們吃光了，草原很快就枯萎了，羊們也會(huì)餓死。所以我們要保護(hù)生態(tài)平衡。

　　我通過(guò)水槍發(fā)射水柱帶動(dòng)葉輪發(fā)電，瞧，青蛙的眼睛都被我點(diǎn)亮了。

　　我還是超級(jí)大力士，我能通過(guò)滑輪把自己拉動(dòng)升得很高，其實(shí)是滑輪幫我省了勁兒。

　　我還是小小魔術(shù)師呢！我能讓球懸在空中，其實(shí)這是氣泵發(fā)出的氣流把乒乓球托了起來(lái)。

　　再考考大家吧！你猜，碳棒、米棒、木棒哪個(gè)能接通電路呢？答案是我用碳棒接通了電路，幫助長(zhǎng)頸鹿撞到了鈴鐺。

　　下面是金屬管做成的排簫，每個(gè)管子的長(zhǎng)度和粗細(xì)都不一樣，所以空氣在里面的震動(dòng)情況不一樣，你們猜，哪種管子發(fā)出的聲音會(huì)高一些？

　　這里是銀河系，我發(fā)現(xiàn)我在不同星球中的重量都不一樣，應(yīng)該是不同星球?qū)θ说奈�引力不同�?/p>

　　最后，我了解到我是怎么在媽媽肚肚里長(zhǎng)大的。

　　科技館里還有很多新奇的東西，有很多我還搞不明白是怎么回事，我知道要想弄明白的話就得好好學(xué)習(xí)，希望早一天知道其中的答案。

科技作文 篇3

　　今天，林老師帶我們?nèi)バ�武少年宮上科技實(shí)踐課，我被分到機(jī)器人組里。一進(jìn)教室里，看到到處都是機(jī)器零件，同學(xué)們都興奮不已。

　　這堂課，我們要拼一個(gè)小電風(fēng)扇。首先，老師讓我們找一個(gè)板，把馬達(dá)裝在板上，再找一個(gè)輪子，把它套住，并在馬達(dá)的前側(cè)面，按一個(gè)帶孔的梁，裝上大小不一的齒輪，各用一個(gè)軸固定住，同時(shí)在上面的大齒輪上按上4個(gè)插銷，接著裝4個(gè)板，組成扇葉，在梁的下面插進(jìn)一根軸，并且套上一個(gè)輪子，最后安裝好主機(jī)，一切OK啦。

　　接下來(lái)就是要讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)，也就是檢驗(yàn)我們安裝是否成功的時(shí)候了�？墒钱�(dāng)我們裝上電池，按下運(yùn)行鍵時(shí)，只見(jiàn)馬達(dá)上的'輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，其它部件一動(dòng)不動(dòng)的，究竟為什么呢？邵帥緊盯著每一個(gè)部分，得出了結(jié)論：在我安裝時(shí)，由于大齒輪沒(méi)有跟小齒輪緊密咬合在一起，所以無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)。于是邵帥使勁地把大小齒輪用力地套合在一起，再次按下運(yùn)行鍵，卻依然沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：換一組電池試試。對(duì)，我們又迅速的重新?lián)Q了一組新電池，但是按下運(yùn)行鍵時(shí)，依然沒(méi)有成功，我們也不知道是怎么一回事，于是邵帥干脆把扇葉裝在馬達(dá)上，這樣馬達(dá)發(fā)動(dòng)時(shí)，扇葉也就能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。當(dāng)再次按下運(yùn)行鍵時(shí)，馬達(dá)帶著扇葉嗡嗡的迅速轉(zhuǎn)了起來(lái)，咿，我們成功了，我和邵帥興奮地歡呼起來(lái)。

　　這堂科技實(shí)踐課不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還可以提高我們的思維動(dòng)腦能力�？磥�(lái)無(wú)論做哪一樣事情都要?jiǎng)哟竽X而且要有很多學(xué)問(wèn)才能把事情做好啊。

科技作文 篇4

　　“嘿—！同學(xué)！聽(tīng)說(shuō)了嗎？流動(dòng)科技館不久后將會(huì)入駐樂(lè)至青少年活動(dòng)中心！！”同學(xué)乙聽(tīng)了同學(xué)甲說(shuō)的話后，頗感激動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)丙又插話進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們會(huì)不會(huì)去參觀呢？好期待��！”同學(xué)丙還做出了期待狀。突如其來(lái)的上課鈴聲似乎于現(xiàn)在的氛圍毫不照應(yīng)，不過(guò)又能做什么呢？當(dāng)然上課�。�！

　　上課了，可同學(xué)們的心卻飛到了流動(dòng)科技館，每位同學(xué)都心不在焉的，這一舉動(dòng)卻引來(lái)了老師的勃然大怒，“你們到底要干什么？不就是流動(dòng)科技館嗎？上課都不好好聽(tīng)。不認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后會(huì)有好出路嗎？以后還能指望你們?yōu)閲?guó)家研究這些高科技東西嗎？算了，不多說(shuō)了，現(xiàn)在認(rèn)真上課��！”下午被老師這樣一教訓(xùn)，好多了，同學(xué)們都回了神。是�。±蠋熒险n說(shuō)的挺對(duì)的，沒(méi)文化以后怎為國(guó)家研究這些高科技東西呢？

　　我們上課上得正關(guān)鍵的時(shí)候，突然，廣播叫了：“請(qǐng)初一年級(jí)的同學(xué)，下樓到操場(chǎng)排隊(duì)集合，準(zhǔn)備到流動(dòng)科技館參觀！”學(xué)校廣播剛落音，我們歡叫了起來(lái)，“ouou~~~我們可以去參觀流動(dòng)科技館了��！”一個(gè)女生激動(dòng)地叫著，引來(lái)了許多人的異樣眼光�？赡艹鲇诒灸馨�，我的心在瞬間緊張了，就要見(jiàn)到傳說(shuō)中的流動(dòng)科技館了，緊張中夾雜這一些興奮。

　　集完合就可以動(dòng)身去流動(dòng)科技館了，不一會(huì)就到了流動(dòng)科技館。我知道了這次科技館以“科學(xué)、體驗(yàn)、流動(dòng)、共享”為主題，由立體科技互動(dòng)展品，平面科普知識(shí)、展覽、數(shù)字科技館、科技體驗(yàn)項(xiàng)目四個(gè)板塊組成，內(nèi)容涉及電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文、地理和生命探秘等學(xué)科。開(kāi)始參觀了，在一樓，我沒(méi)絕得有多大的參觀價(jià)值，所以就簡(jiǎn)略看了一下，便跑去了二樓。誰(shuí)知，二樓和一樓就如同小學(xué)五年級(jí)和幼兒園的差別。二樓有許多許多的科技展覽品。讓我記憶猶新的'是“電球”、無(wú)弦豎琴還有仿雷電。我記得，“電球”里有一個(gè)像發(fā)電源的東西，散發(fā)出許多的電流，人的手指可以引導(dǎo)電流去向，很是神奇，這個(gè)“電球”讓我明白了人是可以導(dǎo)電的。接下來(lái)更神奇的是無(wú)弦豎琴，無(wú)弦豎琴又叫做激光豎琴，采用激光、電路而設(shè)計(jì)成的，可見(jiàn)，花了設(shè)計(jì)者不少心思。

　　很快，參觀完了流動(dòng)科技館，大家也盡然有序的回了學(xué)校�？戳诉@么多的高科技產(chǎn)品，我們也深刻理解到了老師所說(shuō)的“上課都不好好聽(tīng)。不認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后會(huì)有好出路嗎？以后還能指望你們?yōu)閲?guó)家研究這些高科技東西嗎？”這句話。

　　看完科技館，我為我是一個(gè)中國(guó)人而驕傲，因?yàn)槲覀儑?guó)家設(shè)計(jì)出了這么多高科技產(chǎn)品；我也為以后能夠設(shè)計(jì)出更好的高科技而奮力讀書(shū)！

科技作文 篇5

　　初夏一個(gè)星期六的早晨，我們晨鳴寫(xiě)作輔導(dǎo)社的160多名師生，分乘四輛豪華大巴車，向省城濟(jì)南進(jìn)發(fā)。一路上同學(xué)們都高興地不得了。這次以“熱愛(ài)人文科學(xué)，親近齊魯文化”為主題的采風(fēng)活動(dòng)，主要參觀地點(diǎn)是山東省科技館和省博物館。

　　從資料上我們知道：省科技館坐落于濟(jì)南泉城廣場(chǎng)東側(cè)，總建筑面積達(dá)兩萬(wàn)一千多平方米，共有四層樓，展品和活動(dòng)器具有上千件，是省城科普教育的基地。到達(dá)后，我們從一樓開(kāi)始參觀，首先看到了一個(gè)大球，老師說(shuō)是科幻魔球，里面還有太空模擬器和水電模型……，我最感興趣的是無(wú)源之水。我看到它的水柱很直，似乎是假的，在一個(gè)水柱形狀的容器里，有個(gè)懸空水龍頭，還配有水聲，由于外部照射而內(nèi)部發(fā)光，造成了水柱忽明忽暗，形成了仿真水龍頭的聲光動(dòng)景，這一切充滿了科學(xué)，讓我大開(kāi)眼界。

　　來(lái)到二樓，我們邊走邊看，忽然我看見(jiàn)一個(gè)奇怪的東西，叫渦旋，它的名字吸引了我，我不由得仔細(xì)觀察起來(lái)：渦旋是一種半徑很小的圓柱在靜止流體中旋轉(zhuǎn)，而引起了周圍做圓固運(yùn)動(dòng)的流動(dòng)現(xiàn)象，渦旋的.密集區(qū)稱渦核，那聲音聽(tīng)起來(lái)真像龍卷風(fēng)。

　　隨后我們到了三樓，看到了一個(gè)名叫“椎體上滾”的展品。我很好奇，便把椎體移到了下邊，它卻滾到了上邊，這是怎么回事？按說(shuō)物體都是從上往下滾的，這個(gè)椎體怎么由下往上滾呢？我看了原理說(shuō)明，原來(lái)是這樣的：若把三角形薄板看成兩條邊，這兩條邊是同一平面上的兩條交線，而且遠(yuǎn)端兩點(diǎn)高于近端兩點(diǎn)，椎體自然要經(jīng)過(guò)重心所在位置的支點(diǎn)，這樣運(yùn)動(dòng)起來(lái)，就發(fā)生了“椎體上滾”的現(xiàn)象。我還看到了一個(gè)叫“碰撞球”的展品。我覺(jué)得也很奇怪，就開(kāi)始動(dòng)手試一試，還挺好玩。雖然最左邊的球在碰中間的球，但是中間的球卻絲毫不動(dòng)，而最左邊的球則被彈開(kāi)了。為了能弄明白它其中的奧妙，我把手放在中間，又試了一次，這時(shí)我的手感一覺(jué)到被一種力量撞到了，我這才明白：這其實(shí)是在把力量來(lái)回傳遞。在這個(gè)科技館里，有那么多使人意想不到的事情在發(fā)生，真是“天下之大，無(wú)奇不有�！边@也說(shuō)明我所掌握的知識(shí)太少了，科學(xué)真是太神奇、太奧妙了！

　　通過(guò)這次參觀和親身動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)科學(xué)更加充滿了興趣，有機(jī)會(huì)我會(huì)多來(lái)這科技館參觀做實(shí)驗(yàn)的。

科技作文 篇6

　　星期天，陽(yáng)光明媚，天氣晴好。爸爸媽媽決定帶我去武漢科學(xué)技術(shù)館參觀，我高興極了，真想馬上飛到科學(xué)館。

　　一路上，我很興奮，興高采烈地來(lái)到了科學(xué)技術(shù)館，一進(jìn)入大廳，看到了一個(gè)又大又圓的地球儀，讓我清楚地了解到了世界各個(gè)國(guó)家的地理位置。這里還有五六臺(tái)機(jī)器，每臺(tái)機(jī)器里裝了很多有趣的知識(shí)，十分神奇。

　　宇宙展廳里，有很多美麗的星球，五顏六色的�？戳诉@些星球，我多想去宇宙看看呀！進(jìn)到一個(gè)宇宙飛船里，里面有很多不同功能按鈕 ，雖然只是模擬的，不過(guò)，我也覺(jué)得很有意思。

　　走著走著，我們來(lái)到了生命展廳，里面有很多動(dòng)物標(biāo)本，有老虎、獅子、小鹿、恐龍、貓頭鷹……等動(dòng)物，里面有成千上萬(wàn)種蝴蝶標(biāo)本，還有很多昆蟲(chóng)標(biāo)本。我了解到了人的`進(jìn)化歷史。

　　接著，我們又來(lái)到了兒童展廳，里面五彩繽紛，像游樂(lè)園一樣。

　　最后，我們參觀了水展廳，真有意思，里面的水有各種顏色，而我最感興趣的是一個(gè)大圓盤，一轉(zhuǎn)就可以讓人感到?jīng)_浪的快感 ，還有一個(gè)又高又大的水鐘也很有趣。

　　這次科技館之行，使我學(xué)到了許多知識(shí)，受益匪淺。下午，我們依依不舍地踏上了 返回的路程。這真是我難忘而快樂(lè)的一天！

科技作文 篇7

　　11月16日去秋游，本來(lái)學(xué)校打算先去杭州科技館參觀，再去植物園秋游。可是老天不爭(zhēng)氣下起雨來(lái)了。我們只去了杭州科技館。

　　我們到了杭州科技館，我看見(jiàn)了許多得了諾貝爾獎(jiǎng)的外國(guó)人。劉教師問(wèn)我們有什么發(fā)現(xiàn)我說(shuō)那里沒(méi)有中國(guó)人。劉教師又問(wèn)：“如果有中國(guó)人呢”我說(shuō)我會(huì)感到自豪。我們又看到了基因等……

　　今日到了杭州科技館參觀，長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。以后我要多去參觀科技館，博物館等，多長(zhǎng)些科學(xué)知識(shí)。

科技作文 篇8

　　盼啊，盼啊，終于盼到這一天了，因?yàn)槲液托』锇閭円�一起去上海科技館玩。

　　上�？萍拣^一共有四層，里面有天地館、生命館、智慧館、創(chuàng)造館，未來(lái)館等。

　　最讓我感興趣的是機(jī)器人世界。在里面，你可以看機(jī)器人跳舞，跟機(jī)器人比射箭，和機(jī)器人一起彈琴，還可以讓機(jī)器人給你畫(huà)像……體會(huì)機(jī)器人給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　其中最讓我驚訝的`是會(huì)拼魔方的機(jī)器人。我走到它面前，它有禮貌地自我介紹：“我是機(jī)器人晶晶，讓我們一起探索魔方的奧秘吧!”我把打亂的魔方遞給它，晶晶拿在手上左右看看：“我準(zhǔn)備好了，可以開(kāi)始了。”

　　說(shuō)著就開(kāi)始拼起來(lái)，拼了一會(huì)兒又晁頭晁腦地來(lái)了一句：“這個(gè)有點(diǎn)難度哦�！弊詈笠环昼姴坏搅�面就全部拼好了，真是不簡(jiǎn)單的晶晶。

　　這回來(lái)科技館玩真是太值得了，在這看到了多種多樣高科技的生動(dòng)展示和體驗(yàn)，帶給我很多啟迪和教育。

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