科技的作文

[必備]科技的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的科技的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

　　辯論材料

　　——科技發(fā)展利大于弊

　　在我們當(dāng)今社會(huì)里，科技的發(fā)展已經(jīng)與我們息息相關(guān)，無(wú)法分割。雖然它可能會(huì)給我們的生活帶點(diǎn)兒反面影響，可是它贈(zèng)與我們的利遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了負(fù)面影響。

　　科技帶給我們的利：

　　一、幾千年來(lái)，從馬車變成了轎車、火車、飛機(jī)；從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈；從海角天涯變成了近在咫尺，視頻聊天，鼠標(biāo)一點(diǎn)盡知天下事。

　　二、科技的發(fā)展，讓我們這個(gè)地球變成了地球村，把人們之間的距離拉近了。

　　三、因?yàn)橛辛丝萍嫉娘w速發(fā)展，我們才吃到雜交二號(hào)，才能穿上全棉衣褲，才能住進(jìn)高樓大廈，才能聽(tīng)到新聞……

　　四、雖然科技發(fā)展產(chǎn)生了白色垃圾、形成了氣溫變暖……但是，科學(xué)家們也為此研究出了太陽(yáng)能熱水器，太陽(yáng)能空調(diào)，太陽(yáng)能電池……環(huán)保節(jié)約的太陽(yáng)能已經(jīng)逐步進(jìn)入千家萬(wàn)戶。

　　五、科技改變歷史，原來(lái)，我們的生活是無(wú)法想象的，我們的日子一到晚上就是昏天黑地的，是科技發(fā)展拯救了我們，所以我們就要懷著一顆敬畏之心去尊敬他。

　　科技改變了我們的命動(dòng)，我們跨入了一個(gè)充滿高科技的時(shí)代。

　　科學(xué)改變了我們的生活，讓我們的生活變得更加美滿。

　　記一次辯論會(huì)

　　——科技發(fā)展利大還是弊大

　　“叮零零……”上課了，我們班的同學(xué)都井然有序的坐在那里。先看看同學(xué)們手中準(zhǔn)備的資料，再瞧瞧黑板上的幾個(gè)大字。原來(lái)，我們是舉辦一場(chǎng)辯論會(huì)呀！

　　由老師的`一聲令下，科技發(fā)展利大還是弊大辯論會(huì)便開(kāi)始了。

　　蘇靖怡和姚世奧先產(chǎn)述完自己的論點(diǎn)后，自由辯論時(shí)間就開(kāi)始了。

　　老師讓我們正方先提出觀點(diǎn)�？晌覀儏s都仿佛被施了定魂術(shù)似的，一動(dòng)也不動(dòng)，只是你看看我，我看看你。突然，王承龍站了起來(lái)，大聲的產(chǎn)述我方利大的觀點(diǎn)。話音剛落，反方的人可就立馬做了回應(yīng)。

　　其中，我方的馬駿馳回答了這樣一句話：“請(qǐng)問(wèn)你能在一周之內(nèi)不坐車上學(xué)，不用中性筆，不用圓珠筆，不用鋼筆？你能在一周之內(nèi)不看電視、不聽(tīng)新聞，不讀書(shū)，不上網(wǎng)？你能在一周之內(nèi)不吃雜交水稻？不吃面食？不喝飲料……”他的一席話，竟讓對(duì)方有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　當(dāng)辯論會(huì)進(jìn)行到一半時(shí)，老師讓我們交換論點(diǎn)，繼續(xù)辯論。

　　到快接近尾聲的時(shí)候，姚世奧突然冷不丁的冒出這樣一句話：“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方的資料是在網(wǎng)上搜的，還是在電視聽(tīng)到的，這不就是科技在發(fā)展嗎��？”我們反方一個(gè)個(gè)眼睛瞪的比車輪還大，這也算？不過(guò)我還是為他鼓起了掌，他說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)呀，我的資料就是從網(wǎng)上得來(lái)的。唉，姚奧，你太能說(shuō)了！

　　歡快的時(shí)光總是飛快的溜走，我們都還余意未盡呢，下課鈴聲可就響起了。我們得出的結(jié)論是：科技發(fā)展有利有弊，就如燈光一樣，照得前方越亮，燈光背后就越暗，科技也是如此。

科技的作文 篇2

　　太陽(yáng)照耀著大地，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，遠(yuǎn)處一只美麗的花蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。瞧，它累了，落在樹(shù)枝上歇歇腳……多么美好的景像，你能夠自己動(dòng)手把這幅美麗的畫(huà)面搬到了鏡框中嗎?

　　原來(lái)，這是學(xué)校組織的科技實(shí)踐活動(dòng)，有陀螺制作，蝴蝶標(biāo)本，太陽(yáng)能電燈……每個(gè)項(xiàng)目都很吸引人，我每個(gè)都想動(dòng)手做一做，但是時(shí)間原因我們只能選擇一項(xiàng)，我便毫不猶豫的選擇了做蝴蝶標(biāo)本。

　　我選了一個(gè)淡綠色相框，拿到了一個(gè)栩栩如生的據(jù)粉蝶標(biāo)本，兩個(gè)螺絲，還有一塊紙板，一個(gè)熱膠棒。看到這么多東西，我有點(diǎn)傻眼了，不知道從何下手。指導(dǎo)老師耐心地給我們講解了制作過(guò)程，又給我們看了許多好看的產(chǎn)品。接下來(lái)，我就迫不及待地動(dòng)手起來(lái)。先把一張白色版粘在背板上，一條純白色的'背景就做好了。然后我就準(zhǔn)備用熱膠棒粘鏡面了，我的手不停地抖，老師見(jiàn)了，便教我用熱膠棒的要領(lǐng)，我試了一次，果然成功了，鏡面已經(jīng)妥妥地粘上去了。為了增加畫(huà)面感，老師還下樓帶我們找到枯枝枯葉，第二次使用時(shí)攪拌我就熟練多了，我把枯枝枯葉都粘在紙板上，一只可愛(ài)的大蝴蝶，忽閃著帶有黃色斑點(diǎn)的黑色翅膀，停靠在一根樹(shù)枝上休息，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，實(shí)在太逼真了�？粗�自己做的標(biāo)本，我心里別提多自豪呢!

　　我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)實(shí)踐!

科技的作文 篇3

　　“主人，該起床了！”伴著機(jī)器人管家播放的《起床進(jìn)行曲》，我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，按了一下床頭上的按鈕，一只機(jī)器手就端來(lái)一個(gè)國(guó)產(chǎn)“鴨梨6”平板電腦，我在電腦上挑了一件西裝。這件西裝是我自己設(shè)計(jì)的，是沒(méi)有實(shí)體的，只要一點(diǎn)就能讓它的分子重組變成睡衣或者其他任何一件衣服。來(lái)到餐廳，吃完機(jī)器人準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)早餐就開(kāi)始了一天的生活。

　　我是一個(gè)在宇宙中無(wú)所不知、無(wú)所不曉的科學(xué)家。我獲得了諾貝爾獎(jiǎng)中的物理獎(jiǎng)、生物獎(jiǎng)、科學(xué)獎(jiǎng)等等多種獎(jiǎng)項(xiàng)，我教的學(xué)生來(lái)自宇宙各地：火星人、木星人、太陽(yáng)人、海王星人……

　　我居住的是自己設(shè)計(jì)的“蓋旅”別墅，是最豪華最舒適的`。里面有私人動(dòng)物園和對(duì)外開(kāi)放的動(dòng)物園，來(lái)自世界各地的劍齒虎、長(zhǎng)毛象、大熊貓等等瀕臨滅絕的稀有動(dòng)物應(yīng)有盡有。當(dāng)然，這都是我在古蚊子琥珀中提取了 DNA又克隆的。這樣的發(fā)明我還做過(guò)很多很多……

　　我乘坐的交通工具是飛碟，是用我發(fā)明的“蓋牌”飲料控制的。飛碟是目前最快的交通工具，每秒的速度是光速的很多倍。每次旅行的時(shí)候再也不會(huì)發(fā)生擠火車買不到票、坐飛機(jī)航班延誤的事情了。

　　祖國(guó)現(xiàn)在是最有實(shí)力的國(guó)家，我也給國(guó)家做出了自己的貢獻(xiàn)——發(fā)明了一種海陸空三棲使用的變形金剛，在陸地上是機(jī)器人，到海里就變成船，飛到天上就變成了飛機(jī)，作戰(zhàn)能力超強(qiáng)。外國(guó)人得到這個(gè)消息后，紛紛表示高價(jià)買走這項(xiàng)專利技術(shù)，而我毅然地獻(xiàn)給了國(guó)家。因?yàn)槲抑�道沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家，只有祖國(guó)強(qiáng)大了，中國(guó)人在世界上才有尊嚴(yán)，才有充分的話語(yǔ)權(quán)！

　　這就是我——一個(gè)小學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)！雖然看似遙遠(yuǎn)，但我相信：少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！只要我們一起努力，強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

科技的作文 篇4

　　今天是我的第一節(jié)科技課。教我們上課的`是張老師。

　　首先她給我們介紹了馬達(dá)，告訴我們馬達(dá)通了電，它的軸就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。接下來(lái)，又給我們講解了螺旋槳。張老師說(shuō)：”今天我們要學(xué)習(xí)空氣槳?jiǎng)恿�車。只要有電能就可以變成�?dòng)能，使螺旋槳旋轉(zhuǎn)起來(lái)，讓空氣槳?jiǎng)恿�車跑起�?lái)。“然后，張老師又給我們介紹了電池盒，它是專門裝電池用的。

　　然后，她發(fā)給我們每位同學(xué)一個(gè)材料袋。讓我們檢查材料袋里的小配件是否齊全后，就開(kāi)始教我們拼裝 。同學(xué)都非常興奮，認(rèn)真地拼裝起來(lái)�？粗�自己親手拼裝的作品，我開(kāi)心極了。

　　我非常期待下一節(jié)科技課！

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