科技的作文

[優(yōu)選]科技的作文8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的科技的作文8篇，歡迎大家分享。

科技的作文 篇1

　　我心目中的科技館奧妙無窮，神奇莫則，它是一座真正的科技體驗之城。同學們，你們想知道嗎？下面就請跟著我想象的翅膀前行吧。

　　我心目中的科技館像王子和公主的城堡，里面各種科學展品豐富多彩：有兒童科技樂園、氣象臺、天象廳……兒童科技樂園內(nèi)設(shè)立了許多小空間，如小小建筑師、水世界和玩具吧等。小小建筑師里面可以讓孩子自己動手拆分某些東西或在電腦上進行一些房屋的設(shè)計。水世界具體講一些水生物和家庭滅火的知識。玩具吧可是一個比較樂門的活動場所，因為那里有許多神奇的玩具，有撞珠，飛機大亂斗，讓我覺得最好玩的是飛機大亂斗，坐上去好像真的在空中，與對方進行空戰(zhàn)的感覺。在兒童科技樂園里，可以讓我們盡情的享受童年的快樂。

　　兒童科技樂園右邊的是氣象臺，這兒可以讓我們了解氣流及風雨雷電等自然現(xiàn)象的形成。如許多的氣體匯成一股氣流，就形成了風。我們還可以感受風的作用和危害：里面有一個虛擬裝置，可以讓自己親身體驗被呼嘯而來的龍卷風卷到數(shù)十米高空的感覺。接下來就是天象廳，里面有許多儀器：虛擬望遠鏡，虛擬宇宙神舟……如果你到虛擬望遠鏡看一看，就可以看到成千上萬的恒星和隕石，看到無邊無際的`宇宙的千姿百態(tài)，這樣自然會激發(fā)我們未來探索宇宙的雄心。還可以坐上宇宙神舟，進入虛擬空間到各個星球去考察。

　　最后，我?guī)�你們�(nèi)タ萍贾�城的亮點—四維影院看看，在這里，你可以切身體會大自然的“神奇”，你以走進“恐龍時代”，和幾一年前的生物親密接觸；你可以體驗到風吹、日曬、雨淋；你可以親身感受到地震時的劇烈震撼和颶風來臨時的飄搖。

　　參觀了那么久，你喜歡我心目中的科技館嗎？

科技的作文 篇2

　　現(xiàn)代科技比二十世紀要先進多了，那時候的科技有一丁點兒差。古代里面沒有登上了月球，沒有潛入了深海，沒有洞察了百億光年外的天體，沒有探索了原子核的奧秘；沒有電視，沒有程控電話，沒有因特網(wǎng)；沒有民航飛機，沒有高速火車，沒有遠洋船舶……但是，在二十世紀里面，登上了月球，潛入了深海，洞察了百億光年外的天體，探索了原子核的奧秘；有了電視，有了程控電話；有了因特網(wǎng)，有了民航飛機，有了高速火車，有了遠洋船舶……

　　在古代的時候，古人用火爐來用火來取暖，現(xiàn)在有了暖器，可以用暖器取火了；在古代的.時候，古人用鐮刀割稻谷，現(xiàn)在有了割稻谷的機器了，以后再也不能鐮刀了。

　　這就是我的感受！

科技的作文 篇3

　　科學技術(shù)是一個布滿星星的夜晚，每顆明亮的星星代表一個明亮的科學真理；科學技術(shù)的歷史一個接一個地分化。當你不小心陷入分歧時，你會不小心發(fā)現(xiàn)科學的奧秘。但是你永遠不會知道不同的分歧中包含著什么樣的科幻小說，因為科學的歷史是無窮無盡的。

　　既然我們說我們是祖國的未來，我們就必須學習科學技術(shù)。這門科技課讓我大開眼界。我慢慢地跟隨著一長串人，科技成果是顯而易見的:機器人，中風，憤怒的頭發(fā)，溫柔的電流。我對一切都感到驚訝。“憤怒是最好的。然而，我印象最深。我們班的一位女同學勇敢地走上臺階，一只手放在大鐵球上，勇敢地取下發(fā)夾，帶著英雄氣概。漸漸地，她的頭發(fā)似乎脫離了重力。一個接一個，一個接一個，兩個接兩個，越來越多的頭發(fā)一根接一根地豎起來。五分鐘過去了，我的.上帝！她的劉海實際上挺起來了。這是個奇跡，但為什么？

　　你知道磁鐵嗎？每個人都玩過了！你知道為什么它會互相吸引嗎？讓我告訴你！這是基于一個科學原則——同一層次互相排斥，而不同層次互相吸引。這就是這個原則的應(yīng)用。憤怒是最好的。這個大鐵球相當于一個靜電發(fā)生器，這也與摩擦有關(guān)。當一個人的頭發(fā)帶有相同類型的電荷時，相同類型的電荷當然會相互排斥，從而導致頭發(fā)向上漂浮。這就像把兩個同等級的磁鐵放在一起，它們會很快彼此分開。

　　科技是海洋，它包含生命，它包含財富，人類的生命離不開它，就像魚離不開開水，鳥離不開天堂。

科技的作文 篇4

　　在一個教室里，預備鈴響了。同學們回到座位上，對接下來將要發(fā)生的事既興奮又期待。

　　在同學們緊張的注視下，臺上的“法官”一聲令下：“拉桌子�！鳖D時，全班連成了一列火車，一排排桌子左右分開，教室中間空空一片。大家把自己昨天搜集的資料放到桌子上，個個都躍躍試試。

　　“一二組為正方，三四組為反方，現(xiàn)在選四位辯手�！薄胺ü佟遍_始點辯手。選中的就開心的'“耶”一聲，沒選中的就哀聲嘆氣。

　　期待已久的辯論賽開始了。首先由正方一辯提出觀點：“我認為如果沒有科技發(fā)展，那我們就和原始人沒有區(qū)別”

　　“停停停！”“法官”說，“陳述觀點！”

　　一辯恍然大悟：“我認為科技發(fā)展利大于弊。”

　　現(xiàn)在由反方一辯陳述觀點：“我認為科技發(fā)展弊大于利，因為科技的發(fā)展污染了環(huán)境�！�

　　現(xiàn)在由正方二辯列舉事例：“衛(wèi)星的發(fā)射使人們能夠預測未來一段時間的天氣，所以科技的發(fā)展利大于弊�！�

　　接著由反方二辯反駁：“科技的發(fā)展消耗了大量的資源，導致環(huán)境污染，所以弊大于利�！倍�辯接著黃欣然的觀點往下說。

　　正方三辯死守觀點。大家望著三辯，期待他的反駁：“世界上沒有十全十美的東西，科技”

　　辯論賽從辯手互論到自由辯論，再到交換觀點反著辯，場面好不激烈。最后，有四位同學還獲得了“最佳辯手”的稱號。辯論賽伴隨老師冷靜、清晰的總結(jié)語畫上句號。

　　通過這場辯論賽，大家對科技的發(fā)展到底利大于弊？還是弊大于利？大多同學有了深入的了解任何事物都有兩面性，科技也像一把雙刃劍，有利也要有弊。我們既要學會客觀、辯證地看待科技發(fā)展的利與弊，也要明白人類只有正確地控制和掌握，學會趨利避害，揚長避短，科技才能更好地造福人類。

　　經(jīng)歷一次辯論，便經(jīng)歷了一場思辨碰撞之旅。大家在辯論中，對科技發(fā)展這個問題由認識模糊，逐漸趨向認識清晰不論勝敗的“擂臺”賽。

科技的作文 篇5

　　因為創(chuàng)新，我們的生活才這么的幸福；因為創(chuàng)新，我們的生活才這么的豐富多彩；因為創(chuàng)新，我們的生活才這么的快樂；因為創(chuàng)新，我們的生活才這么的精彩。21世紀更是一個飛速創(chuàng)新的信時代，生活需要創(chuàng)新！

　　可以毫不夸張的說，如果生活沒有了創(chuàng)新，那么我們的生活就可能還和原始人類一樣，那么的乏味，枯燥，低俗。有人說，如果回到五百年以前，那時的人們可能會想到地上跑的汽車，海里游的船，天上飛的飛機，但他們絕對不會想到電腦，他們絕對不會想到通過以個小小的互聯(lián)，就可以看到大千世界。真正的做到秀才不出門，盡知天下事。我們能夠擁有這些，還不是因為我們不斷

　　的創(chuàng)新，不斷的超越前輩，才能夠有這么精彩的生活。

　　現(xiàn)在的生活缺少了創(chuàng)新，就如同鳥兒沒有了翅膀；缺少了創(chuàng)新，就好像藍天沒有了白云的陪襯。

　　當今科技大爆炸，一代又一代的新科技品來代替舊的一代，科技品的類型，樣式，更是多種多樣。舉個我們生活中常見的例子吧！你是否觀察過你親人或鄰居的手機已經(jīng)換了好幾部？由直板的.變成翻蓋的，最近謝娜又代言著一部集多種功能于一身的手表手機，小巧玲瓏，安全方便�？梢姡瑒�(chuàng)新的速度之快，之猛，之迅。一不小心，就可能追不上時代的變化。生活需要創(chuàng)新來變得更加精彩，生活需要創(chuàng)新來變得更加美好。我們需要生活，我們需要創(chuàng)新！

　　但是，生活不光需要創(chuàng)新，更需要具有創(chuàng)新精神的人，人人都可能成為愛迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄臨的那一瞬，一個奇異的想法，只要你一直研究下去，就一定會成功的。

　　生活需要創(chuàng)新，生活需要你來創(chuàng)新。

科技的作文 篇6

　　一年一度的科技節(jié)終于來了，我懷著激動的心情來到了學校。心想：“這次的科技節(jié)一定很精彩！”我心里美滋滋的。

　　科技節(jié)開始了，我激動地抬頭望著科技節(jié)的.會場說：“這次的科技節(jié)會有什么好玩的東西？”只見主持人拿起了一個有點像鳥又有點像飛機的東西。我抬頭看，還是看不清。突然，那個奇怪的東西飛了起來，嘴里似乎還說著什么，好像在說：“快來看！快來看！下一個節(jié)目更精彩哦！”我回頭一看：“呀！這里怎么有三個機器人，難道。忽然，那機器人動了起來。它們有時跳舞，有時倒立，有時翻跟斗。它們真有意思！“咦？奇怪！中間的機器人怎么有兩個頭，呀！怎么有四只腳？呀！居然變出了四個機器人！”原來后面還藏著一個機器人。最有意思的就是飛機了，我剛看完飛機，不知它從哪里神不知，鬼不覺得冒了出來，尾部還噴著“彩虹”，最高能飛到六層樓那么高！

　　到了下午，更是熱鬧。全校同學參加了科技游園活動和現(xiàn)場競賽活動，整個校園都充滿著活躍的氣氛�？萍脊�(jié)的項目可多了：神槍手、兵乓求發(fā)射器、機械抓球、自平衡車體驗、樂派特機器人表演等等。還有創(chuàng)意作品展示：小曼機器人，樂高滑球機。當然，比賽也是不可少的：一年級的同學是七巧板比賽、二年級同學是遙控汽車比賽、三年級的同學是紙飛機比賽、四年級的同學是口型框搭高比賽，也是最有趣的，但是如果從高處倒了下來就可惜了。

　　今年的科技節(jié)真有趣！也是最難忘的科技節(jié)，期待下次的科技節(jié)更精彩。

科技的作文 篇7

　　今天，我們來到了北京精雕教育基地。

　　一進展覽廳，使我眼前一亮，展覽柜上擺了各種各樣玲瓏剔透的東西。有：九龍盤，足球，劍，茶壺形u盤，甚至還有手機模型。個個都小巧玲瓏，看的'我眼花繚亂，之后老師又帶我們參觀了很多東西，但都比不上這里的坦克，其它藝術(shù)品如眾星拱月一般圍繞在坦克旁。它由767個精細零件組成，可以靠雙手組裝，也可以用機器組裝，成果很令人震驚。

　　下午，老師帶我們印刷，先把滾輪沾上墨汁刷在詩上，然后把紙印在詩上再取下來就好了！

　　之后我們在電腦上做印章，做它的程序?qū)ξ襾碚f挺復雜的，要打字，換色，放大，縮小，印出來，我還是挺滿意的。

　　這次去精雕館我很開心，也體會到了中國科技產(chǎn)品的飛速發(fā)展。

　　科學在生活中無處不在，未來，我要好好學習，領(lǐng)略人世間的奧秘，探索新的知識。

科技的作文 篇8

　　我們一家開開心心、有說有笑地出了門，你猜我們要干嗎？去科技館參觀。

　　到了科技館，一進門就看見了一個大圓桌，上面中央是個大磁鐵，周圍有許多小磁針。一按上面的一個紅按扭大磁鐵就會轉(zhuǎn)動，小磁針也就跟著轉(zhuǎn)動，爸爸給我凌講解：“大磁鐵和小磁針雖然沒挨著，不過大磁鐵周圍有一個磁場，大磁鐵一轉(zhuǎn)動，磁場也有變化，磁場影響小磁針，小磁針才會跟著大磁鐵轉(zhuǎn)。

　　還有一個讓我難忘的東西叫輝光球，打開開關(guān)，球中心的一個黑色小球就向四周射出幾束紫色的光，奇妙的`是把手掌放在輝光球上時，不光就會向手的方向這邊聚攏，好像是在球上按了幾個手印。我疑惑不解地問：“爸爸，為什么把手放在輝光球上，光會聚到放手的地方？”爸爸解釋：“輝光球內(nèi)有惰性氣體，球中的黑色球是電極，氣體本來不導電，但有高壓后也會導電，有電離作用而產(chǎn)生神秘色彩。當用手摸球時，球周圍的電場電勢分布不均勻，產(chǎn)生的弧線順著手的觸摸位置的移動而移動。”聽了爸爸的解釋我似懂非懂。

　　參觀完一層，我們來到二層。這全部是娛樂設(shè)施，還有一些高科技玩具。那兒有一個“氣吹投籃”。我把球放在吹氣口上，球馬上飛在了半空，我調(diào)整氣吹的方向，球也跟著移動，在球移到球籃上方時，我猛地向后一拉吹氣口，球正好掉進球籃，我又玩了幾次就玩其他的了。

　　那兒還有一個“電視”，里面是一個球臺，球臺邊上站了一個人，“電視”前面的桌子上放了一個球拍，媽媽研究了好一會兒，我竟然可對著“電視”打乒乓球了。我和電視里的人打了幾個回合，我都沒勝，不是他把我“扣殺”，就是我“出界”了，輸?shù)媚墙幸粋�慘呀！

　　天色不早了，科技館那些有趣的東西，我真舍不得離開你。

【科技的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于科技的作文：科技700字科技作文01-18

未來的科技作文-科技12-22

科技話題作文：科技創(chuàng)新02-02

科技想象作文：關(guān)于科技幻想02-02

科技話題作文：科技在我身邊02-02

天津科技館作文-科技12-22

未來的高科技作文-科技12-22

科技的作文11-26

科技的作文01-15

[經(jīng)典]科技作文08-25