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      2. 科技發(fā)展作文

        時間:2023-05-21 08:05:54 科技 我要投稿
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        科技發(fā)展作文錦集9篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的科技發(fā)展作文10篇,希望對大家有所幫助。

        科技發(fā)展作文錦集9篇

        科技發(fā)展作文 篇1

          隨著科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展,人工智能使得計算機越來越“像”人類。人們便擔(dān)心起計算機是否會像人類一樣思考。然而,作為高科技代表的蘋果公司的總裁庫克認為,人類像計算機一樣思考,會更讓人擔(dān)心。

          計算機之所以與人類不同,在于它并沒有自主的獨立意識。這種意識是價值觀與情感的體現(xiàn)。人類的思考,便會把這種意識融入進去,但計算機——或者稱“超級計算器”,它的思考最終只為的是結(jié)果。

          但如今,科技日益發(fā)展,人類也越來越像計算機那樣思考,失去了本該有的意識。就如同當(dāng)時紅起來的“扶老”一說,現(xiàn)今,人類需要在助人之前留下“證據(jù)”,這是多么可悲啊。在社會的`發(fā)展之下,我們是失去了過去的信任了嗎?——所以現(xiàn)在的行為,或許也是隨這種發(fā)展的吧。

          實際上,人類思考方式的變化比我們想象的更徹底。一是價值觀的缺失?萍嫉娜找姘l(fā)展,而我們的價值觀也日益“格式化”。從零散到統(tǒng)一,再從統(tǒng)一到盲目地固定局限,人類失去了自己的思考。這一點在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境內(nèi)的體現(xiàn)是明顯的,傳聞、輿論、八卦,人類僅僅只看到事物的表面結(jié)果便開始評斷是非,盲目跟從大流的價值觀呈現(xiàn)出“墻頭草”的局面。打個比方來說,當(dāng)時網(wǎng)絡(luò)上流傳著一條“司機打人”的視頻,網(wǎng)絡(luò)媒體評論上就指責(zé)著司機的不是。但當(dāng)司機那邊的行車記錄流傳開來,網(wǎng)絡(luò)評論又有指責(zé)被打女人的不是來。而在此之前,并沒有人過問司機行為的理由(當(dāng)然司機的處理方式本身也過于極端了)。

          失去了價值觀,思考便不再“像”思考。但隨著社會的發(fā)展,我們所缺失的又何止是價值觀?

          我曾經(jīng)歷過那么一件事,記憶猶新。當(dāng)時是一家大型超市地下車庫附近,一輛汽車自燃了;鸸庹彰髁四瞧瑓^(qū)域。周圍是擠滿了人,站立著,看著,議論著,除此之外還有一個共同的特點——他們拿著手機,拍攝著,更有甚者用著我所不能理解的語氣說著一些他們所不該關(guān)心的事兒!S著科技的發(fā)展,我們的同情心也缺失了嗎?圍觀,成為了人類的新的思考方式。

          假設(shè)人工智能確實能夠讓計算機像人類一樣思考,我們所要擔(dān)心的僅僅是如何與另一種新意識相處,而人類像計算機一樣思考,那么人便是失去了本性的意識。

          因此我希望,當(dāng)科技發(fā)展了,我們?nèi)阅鼙S腥祟惖乃伎挤绞。我希望,我們不再失去什么?/p>

        科技發(fā)展作文 篇2

          人類的生活沒有科技是不行的。從原始人說起,他們沒有吃的,餓了啃樹皮、喝人血。自從過了很長的一段時間,人類最終發(fā)明了水稻、小麥、青稞等糧食,人們的日子逐漸好了起來。

          一個人不提高是可悲的,一個國家不提高是沒落的:一個世界不提高是黑暗的。幾千年來,從馬車變成了轎車、火車、飛機:從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈:從天涯海角變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標(biāo)一點盡知天下事。

          任何事物都有它的兩面性,有利的一面,必有弊的一面,我們不能光定反定了利的一面。比如大氣污染,專家早已推出了預(yù)防預(yù)案;白色垃圾,統(tǒng)一處理;汽車尾氣造成氣溫變暖,科學(xué)家們也研發(fā)了太陽能汽車。

          世界發(fā)達國家都提出了低態(tài)經(jīng)濟的.新發(fā)展模式,如:太陽能空調(diào)、太陽能電池……

          高度發(fā)達的科學(xué)技術(shù)必將解決一切科學(xué)發(fā)展所帶來的弊端;必將把人類帶入更完美的生活境界;必將把世界改造的更加完美無缺。所以,我認為科學(xué)發(fā)展利大于弊。

        科技發(fā)展作文 篇3

          還有比如電腦。我們上網(wǎng)查資料、看新聞、增長知識、科學(xué)計算與數(shù)據(jù)處理、文字處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設(shè)計等這當(dāng)然好?梢灿胁缓玫,如果是上網(wǎng)玩游戲和上不良網(wǎng)站那就是不好了。就是說電腦對什么人來說都有好處和壞處。對上網(wǎng)查資料、看新聞、增長知識、科學(xué)計算與數(shù)據(jù)處理、文字處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設(shè)計的是好的;對上網(wǎng)玩游戲和上不良網(wǎng)站的那是不好的。這是使用的人使用的正確不正確的'問題。

          因此,世界上的任何事物都具有兩面性,既有好也有壞。好和壞都有使用者自己來決定的?萍及l(fā)展也是如此,它的利弊也是由使用者來決定的。

        科技發(fā)展作文 篇4

          隨著現(xiàn)代生物科技的發(fā)展,我們的生活也越來越美好科技也起來越發(fā)達,但是也存在一些弊的問題。今天,老師讓我們展開了一場關(guān)于科技發(fā)展利大還是弊大的辯論會,但我還是覺得利大于弊,所以我當(dāng)了利(正)方者,老師是裁判。

          辯論正式開始。首先由我方張優(yōu)說:“現(xiàn)代 的科技發(fā)展起來越發(fā)達,生活越來越美好,我們能吃上現(xiàn)代的優(yōu)大米,有了汽車電燈!狈捶饺藛T郭潤芳站起來說;“但是,現(xiàn)在也有些廢水污水排到農(nóng)田里,有些水稻已經(jīng)受了污染;汽車 、電燈都要很特殊的材料,所以我們國家的大量礦產(chǎn)品很浪費。”我方的徐晗林說:“現(xiàn)在的科技發(fā)展,大家吃的大米全都是經(jīng)過安全檢查才在市場上賣的,保證了人們的食品安全;而且現(xiàn)代有了造紙術(shù),讓我們能更好地學(xué)習(xí)書本上的知識!狈捶降闹於撮w站起來說:“現(xiàn)在的.紙大家都很浪費,總是扔得哪里都是,現(xiàn)在就是因為有了造紙技術(shù),加上大家的浪費,根本就是在破壞森林咞!還有現(xiàn)在的天氣變暖,使海平面上升,日本都快要淹沒啦!”曹一喆說;“不要為日本著想,現(xiàn)在科學(xué)家們也都想方設(shè)法地去補救。前一次的陽光少年報上還說了,全國要花幾十上億去讓南極與北極凍起來,把海水抽撒到空中,再用機器將變成雪花落下來,雖然要花點時間, 但總比讓它化下去的好!”然后班里你一句我一句的,大家為此事爭吵不休。這時,老師進來了說:“肅靜、肅靜”。這欠的辯論會并沒有辯出勝負,有利也有弊,只能等你們好好學(xué)習(xí),將來為我們的社會去創(chuàng)造出更高的科技技術(shù),讓利更大些吧!

          本次辯論會上,同學(xué)們都唇槍舌戰(zhàn)、劍拔弩張直射中心,但并沒有分出勝負,所以我們以后要好好學(xué)習(xí),就如老師說的那樣,將來發(fā)明出更多利的產(chǎn)品。

        科技發(fā)展作文 篇5

          海洋是變化多端的,人類是智慧無敵的。

          話說22世紀的海洋,那可不得了,人類對于海洋有了更近一步的了解,不僅僅只是開采、利用,搜刮而已,更重要的是對于大海增強了保護意識。

          科學(xué)家們制造了“海水雜質(zhì)過濾器”,向海底投放。每100平方米投放一個,用于凈化海底泥沙中的病菌雜質(zhì)與污染物,讓范圍內(nèi)的海底生物不用遭受病痛折磨,而且水質(zhì)也更加純凈。

          我來到海底城市通道口。

          這是福鼎的海底城,用于海底交通、海底游覽參觀,以及個別人類居住。這里的人行通道全部是由圓柱形的升級版鋼化玻璃組成,有點像幼兒園時玩的那種彎彎的滑滑梯,不過這次是直的,可供人行走。我的手指劃過光滑的鋼化玻璃表面,玻璃外的魚蝦看見了我的手指,還以為是吃的,一股腦擁過來,可惜隔著厚厚的玻璃,吃也吃不到,急的在原地徘徊。我坐上海底的`光速列車——觀光潛水艇。速度之快,可讓人不到一分鐘就繞地球一圈。

          我這次的目的地是大堡礁,我想去看看世界上最大最長的珊瑚礁群,位于南半球呢。過了將近分鐘,列車到站了。這里沒有海底通道,我服下人類最新研制的降壓丸和避水丸,有了這兩樣?xùn)|西,游遍海底不再是夢想。哦也!我入了水,渾身上下卻一點也不濕,這是避水丸發(fā)揮作用了,我的身體周圍浮現(xiàn)出一層淡藍色的透明光圈,把我和海水分離了。再吃了降壓丸,我在海水中可是行動自如呢,也不要擔(dān)心氧氣的問題。

          進入海底五千米,我看見一群海女有說有笑的采集附著在礁石上的鮑魚海參貝類,另外一邊呢,幾個海底工人拿著一堆海藻種苗和珊瑚種苗在播種。等這些新型的海藻快速生長,岸邊生活的水獺、海豹就可以在這里覓食、躲藏,逃避大型魚類的攻擊。珊瑚苗也是研究打造過的,生長速度比較快,既給游客們提供了可觀賞美景,又給生活在珊瑚礁的魚類提供了住處。

          我想,這就是回報海洋吧。

        科技發(fā)展作文 篇6

          科學(xué)是神圣而偉大的,人們慢慢研究科學(xué),從中發(fā)現(xiàn)了許多奧秘,當(dāng)現(xiàn)代人類科技已變發(fā)達,人類生活水平越來越好的情況下,更應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué),就在這個星期國家把“流動科技館”搬到了我縣的奧林匹克的體育館里。讓我們盡情體驗科學(xué),享受科學(xué)!

          進入了科技館,我們首先看了一場精彩的電影——球幕電影,這可是我生平第一次看這樣的電影。球幕電影是半圓形的場地,用黑色的“海綿”圍住。里面有一個儀器,它用燈把儀器上放映的圖像投射在“海綿墻”上。雖然時間只有這短短的十分鐘,但也足夠讓我們體會到科學(xué)的神奇。

          看完了電影,我去參觀了用一個圓柱玻璃圍住的東西。在大圈齒輪圍住的地方,上面橫著這一條長條型玻璃,中間一條空隙。有一只鴨子被一條鐵桿支撐著,鐵桿連著一小圈齒輪。轉(zhuǎn)動圓盤,鴨子就會隨著小圈的齒輪,旋轉(zhuǎn)起來。轉(zhuǎn)動圓盤,為什么可以使鴨子沿著直線運動呢?我們個個都十分好奇,且又百思不得其解,這時一個大姐姐走了過來給我們說:“在平面上,一個動圓沿著一個固定的內(nèi)側(cè)作滾動時,此圓上一點的軌跡叫做內(nèi)擺線。如果把小圓與兩倍它直徑的.大圓相內(nèi)切,且小圓在大圓內(nèi)部作滾動時,小圓圓周邊任意一點的軌跡為一條直線,這是內(nèi)擺線的一個特例。小鴨子正好位于小圓圓周上一點,所有在小圓滾動過程中,它作直運動!闭f罷,我們才恍然大悟,其實內(nèi)擺線在機械結(jié)構(gòu)中有廣泛的應(yīng)用。

          明白這個神奇的道理之后,我又來到了一個正方形的圓盤上,同學(xué)們說只要你用手握住上面的鐵桿就能測出你的心跳,于是我就迫不及待地把手放在上面,用手抓緊,“五、四、三、二、一”,同學(xué)們異口同聲地數(shù)著,果然在屏幕上出現(xiàn)了我心跳的次數(shù)。啊,這樣簡單的操作就能測出你是否健康。我不得不驚嘆,現(xiàn)在的科學(xué)多么發(fā)達!

          除了這幾項偉大的科技,還有許許多多有意思的東西。比如說:控制鐵球、機器人表演、體驗平板電腦等等。

          科學(xué)是什么?很的人都不知道,我現(xiàn)在就要告訴大家:科學(xué)就是人類智慧的創(chuàng)造,是我們?nèi)祟惖尿湴!體驗科學(xué),放飛夢想!向所有愛科學(xué)的人致敬!

        科技發(fā)展作文 篇7

          在一個教室里,預(yù)備鈴響了。同學(xué)們回到座位上,對接下來將要發(fā)生的事既興奮又期待。

          在同學(xué)們緊張的注視下,臺上的“法官”一聲令下:“拉桌子!鳖D時,全班連成了一列火車,一排排桌子左右分開,教室中間空空一片。大家把自己昨天搜集的資料放到桌子上,個個都躍躍試試。

          “一二組為正方,三四組為反方,現(xiàn)在選四位辯手。”“法官”開始點辯手。選中的就開心的“耶”一聲,沒選中的就哀聲嘆氣。

          期待已久的辯論賽開始了。首先由正方一辯提出觀點:“我認為如果沒有科技發(fā)展,那我們就和原始人沒有區(qū)別”

          “停停停!”“法官”說,“陳述觀點!”

          一辯恍然大悟:“我認為科技發(fā)展利大于弊!

          現(xiàn)在由反方一辯陳述觀點:“我認為科技發(fā)展弊大于利,因為科技的發(fā)展污染了環(huán)境!

          現(xiàn)在由正方二辯列舉事例:“衛(wèi)星的發(fā)射使人們能夠預(yù)測未來一段時間的天氣,所以科技的發(fā)展利大于弊!

          接著由反方二辯反駁:“科技的發(fā)展消耗了大量的資源,導(dǎo)致環(huán)境污染,所以弊大于利!倍q接著黃欣然的觀點往下說。

          正方三辯死守觀點。大家望著三辯,期待他的反駁:“世界上沒有十全十美的東西,科技”

          辯論賽從辯手互論到自由辯論,再到交換觀點反著辯,場面好不激烈。最后,有四位同學(xué)還獲得了“最佳辯手”的稱號。辯論賽伴隨老師冷靜、清晰的'總結(jié)語畫上句號。

          通過這場辯論賽,大家對科技的發(fā)展到底利大于弊?還是弊大于利?大多同學(xué)有了深入的了解任何事物都有兩面性,科技也像一把雙刃劍,有利也要有弊。我們既要學(xué)會客觀、辯證地看待科技發(fā)展的利與弊,也要明白人類只有正確地控制和掌握,學(xué)會趨利避害,揚長避短,科技才能更好地造福人類。

          經(jīng)歷一次辯論,便經(jīng)歷了一場思辨碰撞之旅。大家在辯論中,對科技發(fā)展這個問題由認識模糊,逐漸趨向認識清晰不論勝敗的“擂臺”賽。

        科技發(fā)展作文 篇8

          如果你問我:“科技發(fā)展利大還是弊大?”我會毫不猶豫地回答:“科技發(fā)展的利大于弊!

          假如科技不發(fā)展,就沒有人們生活中必備的電腦、電視、風(fēng)扇、電冰箱、汽車、空調(diào)和手機等等。如果沒有手機,人與人之間的溝通就變得很不方便,不能即時傳達信息,共享快樂。如果沒有電腦,我們就很難了解世界各地的新聞,也不能很快的與親朋好友溝通。現(xiàn)在也不可能在電腦上寫作文……

          現(xiàn)在的高鐵速度已經(jīng)可以用“飛”來形容。早上在廣東出發(fā),中午就到達了武漢。古時候,你從廣東坐馬車到武漢,至少也得十天半個月,在十多天里你可以做多少事情!這就是科技發(fā)展的好處,不但省時還加快了流通。這對大家來說,利還是大于弊的。

          沒有科技的發(fā)展,就沒有深圳的.高速發(fā)展,就沒有人們今天美好的生活,更沒有第26屆深圳市大學(xué)生運動會的場館。所以,科技創(chuàng)造未來。

        科技發(fā)展作文 篇9

          我們現(xiàn)在的科技發(fā)展越來越發(fā)達,我們的生活水平也來越高,可是,科技發(fā)展會使地球媽媽傷痕累累啊,所以,我認為科技發(fā)展弊大于利。

          幾千年的地球森林資源是多么的豐富。整個地球幾乎除了森林就是海洋。可是由于人們生活的需要,如:做一次性筷子,做家具,造紙等,使得人們亂砍濫伐,使樹木急劇減少,土地沙漠化越來越嚴重。樹木的減少又使大氣層中的二氧化碳濃度增加,二氧化碳的增加又使全球變暖,兩極冰川融化。 工業(yè)工廠的污水污染著水的源頭,使動物和人類受到了極大的威脅。汽油漏到水里水里的動物一沾到便會死亡,不僅僅是水里游的,就連陸地上跑的,天上飛的,也不能幸免于難,它們喝過受污染的.水就會緩緩死去。地球上的動物本來就不多了,這樣一來,地球上瀕臨滅絕的動物就會越來越多。 ………… 森林的減少、水的污染……這些都是科技的發(fā)展,人類所付出的代價啊。如果再這樣下去,地球會毀滅,人類也會滅亡。

          科技發(fā)展固然是好事,但在科技發(fā)展的同時,我們也應(yīng)該保護我們賴以生存的地球。我們應(yīng)當(dāng)使弊端減少,減少對地球的傷害。

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