【精選】科技作文600字合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的科技作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技作文600字 篇1
企業(yè)家黑塞曾言：“科技于生活，使我們聰慧，也使我們發(fā)現(xiàn)自己的愚昧�！憋w速發(fā)展的科技固然對(duì)人類的發(fā)展大有裨益，但在科技與生活必然的碰撞之中，切莫讓科技偷走生活。
科技絕不是生活的唯一必需。否則，為何古人會(huì)有：“斯是陋室，惟吾德馨”一言？又或者說(shuō)，在五柳行生“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的情操之下，可曾有過(guò)對(duì)科技的依賴？由此不難見(jiàn)，科技并非打開(kāi)生活意趣之門(mén)的通行證，其初衷也并非讓人們沉湎其中無(wú)法自拔。
然而反觀現(xiàn)代，科技掌控了一些人的生活，成為其賴以生存的“衣食父母”。微電影《路在何方》便生動(dòng)地將這些人加以展現(xiàn)：沒(méi)有電子導(dǎo)航，人們“迷失于”居住半年的城市；失去wifi，人們坐立不安，愈發(fā)焦慮……當(dāng)科技吞噬了生活，人們是否意識(shí)到，生活，本該是如何地精致、美妙？
歷史的車輪滾滾向前，科技的發(fā)展僅改變了生活的方式與習(xí)慣，卻未曾對(duì)生活的本質(zhì)——“精致”二字，有過(guò)一絲影響。從人類第一次直立行走開(kāi)始，到涉獵廣袤無(wú)垠的浩瀚星宇，追求精致生活的本能便根植于我們的基因之中�？萍几淖�、推進(jìn)的同時(shí)，我們生活之精致也該與之一同發(fā)展。李白見(jiàn)過(guò)楊玉環(huán)，便不假思索吟出“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”一句，不禁令我感嘆。這才是生活應(yīng)有的姿勢(shì)，而不是在科技之牢中信手敲出“好漂亮”這種俗套之辭。
如此說(shuō)來(lái)，科技對(duì)生活的作用，該是“精上添花”了；在對(duì)生活精致的追求上，可以令人達(dá)到一種更加詩(shī)意的境界。
當(dāng)下最遼闊的風(fēng)景，莫過(guò)于傳統(tǒng)生活與科技的碰撞與交流。傳統(tǒng)的生活守舊，而科技則帶來(lái)變革創(chuàng)新。現(xiàn)代社會(huì)更加青睞的，莫過(guò)于后者。因此，看待科技，與其刻意地戴上有色眼鏡，不如匡正其位，避免畫(huà)地為牢，從而使科技之花盛開(kāi)于生活之上�！熬咸砘ā�，那便是八音合奏，終和且平。
“不要因長(zhǎng)期埋頭科學(xué)失去對(duì)生活美的感受能力�！边_(dá)爾文先生于此早有先見(jiàn)。
科技作文600字 篇2
今天，我的心情非常地激動(dòng)，因?yàn)�，老師要帶我們�(nèi)⒂^鹽城科技館。
到了科技館，我們一走進(jìn)大廳，一個(gè)大屏幕便進(jìn)入我的視線中，上面介紹了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，我抬頭一看，一個(gè)共有16個(gè)圓球一樣的東西被掛在屋頂上，解說(shuō)員阿姨說(shuō)：“這是科技館最獨(dú)特的設(shè)計(jì)，叫‘奇妙的眼睛’�！�
我和小伙伴們上了電梯，到了二區(qū)，進(jìn)入了兒童科技樂(lè)園。一個(gè)巨大的水龍頭進(jìn)入了我和小伙伴們的眼簾。可奇怪的是，我們平常用的水龍頭有一個(gè)管子連著，打開(kāi)水龍頭，水就會(huì)“嘩，嘩”地流下來(lái)，可是，這個(gè)水龍頭沒(méi)有管子連著，水也“嘩嘩”地流著。解說(shuō)員說(shuō)：“這是無(wú)源之水�！苯庹f(shuō)員見(jiàn)我們一臉迷惑，又說(shuō)：“你們摸摸看�！蔽覀兗娂娚焓秩ッ�，我一摸，噢，原來(lái)，中間連著一根管子，水從管子里被壓上去，又從四周流下來(lái)。俗話說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，原來(lái)眼睛也會(huì)欺騙我們呀！
再向里走，見(jiàn)到三輛嶄新發(fā)光的轎車，解說(shuō)員說(shuō)：“這是模擬駕車，小朋友們可以進(jìn)去體驗(yàn)一下開(kāi)車的感覺(jué)�！蔽疫M(jìn)去玩了一下，呀！真好玩，像真的開(kāi)汽車一樣。后來(lái)，我又當(dāng)了一次消防員，用水槍滅火呢。后來(lái)，我又玩了捕小魚(yú)、拍蝴蝶、玩電腦、做水工、玩大型游戲等等。
最后，我走進(jìn)了濕地與海洋。在那里，我感覺(jué)走進(jìn)了真正的濕地，蘆葦在沙沙地響著，丹頂鶴在身邊翩翩起舞，里面還有很多蟲(chóng)子，蛇、龜、鳥(niǎo)、鹿的標(biāo)本。我們又走進(jìn)了巖石地區(qū)，抬頭一看，呀，上面有一塊巨大的魚(yú)龍化石。我們感覺(jué)進(jìn)入了魚(yú)龍的肚子里，身邊有很多三葉蟲(chóng)、古代水草，恐龍的化石。進(jìn)入了下一區(qū)，有很多的貝類，珊瑚化石，還有很多魚(yú)類標(biāo)本。
我們又進(jìn)入了“科技與創(chuàng)新”，走進(jìn)一看，有一座迷宮，可是它和其他迷宮不一樣，是鏡子做的，我走進(jìn)去，“砰”的一聲，我的頭撞得痛死了。我只好按照指示標(biāo)志走了出來(lái)。我還玩了人體導(dǎo)電、方輪自行車。我們還進(jìn)了“科技與社會(huì)”，玩了馴小狗、傾斜小屋、體驗(yàn)臺(tái)風(fēng)等。
今天，真是讓我大開(kāi)眼界呀！
科技作文600字 篇3
中國(guó)，一個(gè)現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)；中國(guó)，一個(gè)即將實(shí)現(xiàn)全面小康的強(qiáng)國(guó)；中國(guó)，一個(gè)擁有屈辱歷史，而又敢去面對(duì)他，征服他的強(qiáng)國(guó)。聽(tīng)！那“呼、呼、呼”的風(fēng)聲，便是它即將超越世界強(qiáng)國(guó)的預(yù)告；聽(tīng)！那“嘩、嘩、嘩”的風(fēng)聲，便是他登上世界頂峰的腳步聲；聽(tīng)！那“嗚、嗚、嗚”的風(fēng)聲，那便是他的科技再次震驚世界人民的聲音。
波濤洶涌的大海，拍打著海岸上的巨石，宛如一聲聲蛟龍的怒吼，霎那間，一家紅色的潛水器浮出水面，一陣陣海風(fēng)吹來(lái)，赤紅的陽(yáng)光，緩緩在潛水器上跳著激烈的無(wú)趣，那鮮紅的涂層，白色的艙體，醒目地寫(xiě)著三個(gè)字“蛟龍?zhí)枴�。蛟龍�(zhí)栕鳛槲覀冋趹?yīng)用的唯一一艘深海載人潛水器，是潛水器中一匹無(wú)比強(qiáng)大的黑馬，在探索深海中有重要作用，它的下潛深度是國(guó)家深海探索能力的象征，在世界科考作業(yè)型載人潛水器中，只有蛟龍?zhí)柲苓_(dá)到7000米的工作深度。據(jù)說(shuō)在三十年前，我們的載人潛水器下潛深度只有800米，落后了先進(jìn)國(guó)家好幾十年，而經(jīng)過(guò)這些年的發(fā)展，我們已經(jīng)能深入探索這么深的海底了，而且還把1萬(wàn)米作為奮斗的目標(biāo)，中國(guó)走在了挑戰(zhàn)人類深海探索極限的征途之上，這種進(jìn)步，讓我感到無(wú)比驕傲。
我熱愛(ài)大海，對(duì)海底的世界充滿了好奇，聽(tīng)說(shuō)深海世界生長(zhǎng)著千奇百怪的生物，比如說(shuō)海參，我印象中它是黑色，短短胖胖的，帶一點(diǎn)刺，但是如果你乘坐深海探測(cè)器，就能見(jiàn)到五顏六色的，比如粉紅色的，紫色的，還有白色的和透明的，有的海參能達(dá)到一米，我想在深海里，我們?nèi)祟惒攀恰鈦?lái)生物’。蛟龍?zhí)栕屛覍?duì)深海的探索，有了更大的期待，對(duì)于未來(lái)科技，有了更多的夢(mèng)想。
“呼、呼、呼”又是一陣風(fēng)，輕輕拂過(guò)耳邊，那是又一陣新的“科技之風(fēng)”，不知道這陣風(fēng)又會(huì)帶來(lái)什么……
科技作文600字 篇4
什么最有魅力，我相信每一個(gè)人都會(huì)有自已不同的答案，而我的答案是科技最有魅力。
為什么我這么說(shuō)呢，因?yàn)榭萍嫉娜招略庐愂刮覀兩磉叞l(fā)生了巨大的變化。這不，我們學(xué)校前一段時(shí)間就舉行了科普大篷車進(jìn)校園的活動(dòng)，通過(guò)這一次活動(dòng)我真的被科技的魅力所震撼。
在這次活動(dòng)中，我覺(jué)得最能體現(xiàn)科技的魅力的節(jié)目就是機(jī)器人舞動(dòng)校園，這個(gè)節(jié)目的表演者是四個(gè)精致可愛(ài)的機(jī)器人。你看，站在兵乓球臺(tái)上的機(jī)器人終于開(kāi)腔了：“大家好，歡迎收看星球大戰(zhàn)�！焙鋈唬瑱C(jī)器人們用手搭著肩膀，文質(zhì)彬彬地給我們鞠了一個(gè)躬。哇，機(jī)器人真的動(dòng)起來(lái)了，好厲害��！同學(xué)們議論紛紛，什么，機(jī)器人不用遙控器也能轉(zhuǎn)動(dòng)自如，居然能這么厲害。我沒(méi)眼花吧，真不愧是高科技，好戲還在后頭呢。機(jī)器人們?yōu)榱宋覀兊腵眼球，拿出看家絕活---把兩手平衡，一只腳抬起，一只腳撐地，頭和腰慢慢往下彎，一會(huì)兒工夫，頭、腰、腳連成一條，無(wú)可挑剔地以直線呈現(xiàn)在我們的眼前。我驚訝得嘴巴都張成0字型，但還不忘記鼓掌，周圍的同學(xué)也不約而同地為機(jī)器人鼓掌喝彩。哇塞，它們連這樣高難度的動(dòng)作也可以表演得入木三分，真是太了不起了。而機(jī)器人們仿佛覺(jué)得表演得還不夠過(guò)癮，又給我們展示了它們的舞藝——跳機(jī)械舞。它們的一舉手，一投足，一彎腰，都是那么的詼諧而又不失風(fēng)度，令人看得津津有味。機(jī)器人們?cè)教脚d奮，最后來(lái)了很多高難度的動(dòng)作，如后空翻，前空翻。都讓同學(xué)們情緒高漲。跳完后，同學(xué)們紛紛向它們豎起了大拇指，表示贊賞，我也情不自禁地贊嘆，太不可思議了，我今天才看到，原來(lái)科技竟有這么大的魅力。
這次科普活動(dòng)后，我真是大開(kāi)眼界，也感受到它無(wú)窮的魅力，我希望科技人員能研發(fā)出更高科技的東西，讓科技的魅力震驚全世界。
科技作文600字 篇5
迎著冬日的暖洋，賞著一路風(fēng)光，在隊(duì)旗的帶領(lǐng)下，我們六(1)班全體同學(xué)和老師來(lái)到了坐落在西湖之濱的天門(mén)市博物館。
對(duì)長(zhǎng)時(shí)間關(guān)在教室里的我們來(lái)說(shuō)，這次冬游從心底升起來(lái)的喜悅和激動(dòng)難以言表。一路上，太陽(yáng)對(duì)我微笑，微風(fēng)拂面，路面的小樹(shù)向我揮手打招呼，我的心中無(wú)限偷快。
參觀博物館之前，老師再三叮囑我們：“去參觀時(shí)，一定要安靜。”但實(shí)際上我們真來(lái)到了博物館，卻都是一個(gè)個(gè)奔向展覽物品前，大聲贊嘆，叫著，鬧著，早已把老師的叮嚀拋到了九霄云外。
這個(gè)展覽室里都是展現(xiàn)科學(xué)奧妙的儀器。這里的展品可不少：有“聽(tīng)話的小球”、“音樂(lè)特斯拉”、旋轉(zhuǎn)平衡棒"……而我最感興趣的就是“紅外血管成像”和“跳舞的回形針”。
“紅外血管成像”的儀器上有一個(gè)方架，架子頂端往前延伸出一個(gè)投影器，投射出它正下方一小塊灰色區(qū)域，當(dāng)我把手放上去時(shí)，那一小塊區(qū)域便會(huì)實(shí)時(shí)顯示出我的手的血管情況。原來(lái)，這臺(tái)儀器里有一個(gè)紅外光發(fā)射與檢測(cè)裝置，它會(huì)發(fā)出特殊波段的紅光照射在人體皮膚上。而人體的不同組織對(duì)紅外光的吸收率不同，皮膚會(huì)讓大部分紅外光透過(guò)去，脂肪會(huì)散射紅外光，血液則能吸收紅外光。經(jīng)過(guò)設(shè)備分析，就能知道哪里有血管了。
“跳舞的回形針”的儀器是封閉的大“碗”，里面有彩色的回形針，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，回形針會(huì)有序地“跳舞”。原來(lái)回形針是鐵制品，可以被磁鐵吸引。而回形針舞臺(tái)下方有一個(gè)線圈，線圈通電后會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)變成電“磁鐵”。線圈兩側(cè)的電壓隨著音樂(lè)節(jié)奏起伏變化，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱也隨之變化，回形針于是也就隨著音樂(lè)變化了。
每一件展品都是新奇，每一個(gè)物件都是驚喜；每一個(gè)開(kāi)關(guān)都是神秘，每一個(gè)按鈕都是震撼。我們好奇，我們操作，我們探究，我們開(kāi)心。美好的時(shí)光總是那么短暫，不一會(huì)兒參觀結(jié)束了，一顆科學(xué)的種子開(kāi)始在我心中發(fā)芽……
科技作文600字 篇6
20xx年9月19日，20xx年全國(guó)科普日廣西活動(dòng)暨第八屆廣西青少年科學(xué)節(jié)和東盟國(guó)家青少年科技交流活動(dòng)在柳州科技館舉辦。我很榮幸地成為《小博士報(bào)》的一名小記者，參加了啟動(dòng)儀式，并開(kāi)始了我的采訪之旅。
引人入勝的舞臺(tái)劇《水精靈》拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。在啟動(dòng)儀式上，我看著那些獲得第二屆“柳州市青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)”的哥哥姐姐們站在舞臺(tái)上，內(nèi)心十分激動(dòng)，崇拜之情油然而生。我特別期待對(duì)他們進(jìn)行采訪。
終于等到了采訪環(huán)節(jié)。我穿梭于各個(gè)展區(qū)，觀看大家展示的趣味小實(shí)驗(yàn)和發(fā)明創(chuàng)造。柳州市第十八中學(xué)的創(chuàng)意書(shū)吧、多功能便攜學(xué)步車、3D打印筆，柳州市文惠小學(xué)的切菜神器，三江侗族自治縣三江中學(xué)的自動(dòng)清掃器、防火報(bào)警系統(tǒng)等等都非常吸引人的眼球。其中，最讓我印象深刻的就是由柳州市十八中學(xué)的陳睿哥哥發(fā)明的創(chuàng)意書(shū)吧。通過(guò)采訪，我了解到，這個(gè)創(chuàng)意書(shū)吧是陳睿哥哥利用風(fēng)壓原理發(fā)明的，具有自動(dòng)降溫、保暖和防日曬雨淋的功能。這個(gè)發(fā)明能較好地替代小區(qū)、公園等場(chǎng)合的涼亭，在節(jié)約空間的同時(shí)，還能方便人們利用碎片化時(shí)間進(jìn)行閱讀，舒適度很好。在發(fā)明過(guò)程中，雖然陳睿哥哥也遇到了模板切割的困難，但是他沒(méi)有氣餒，而是積極動(dòng)腦筋，克服困難，找到更快更好的切割方法。目前，創(chuàng)意書(shū)吧已經(jīng)在申請(qǐng)專利了。陳睿哥哥善于從身邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、積極探索、攻堅(jiān)克難的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
時(shí)間過(guò)得很快，我的小記者之行就要結(jié)束了，異彩紛呈的科技作品讓我目不暇接，各種有趣的化學(xué)、物理小實(shí)驗(yàn)讓我領(lǐng)略到科學(xué)神奇的魅力……通過(guò)這次小記者之行，我還明白了：科學(xué)發(fā)明就在我們身邊，只有肯動(dòng)腦筋、勤思考、多發(fā)現(xiàn)，才能有好的發(fā)明創(chuàng)造。
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