精選科技的作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的科技的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技的作文 篇1
“看，這是我的作文�！薄扒�，這個(gè)好漂亮！”“哇，這些紙是怎么做的？上面還有畫(huà)�！笨戳诉@些，你知道我們學(xué)校在干什么嗎，告訴你吧，這是我們學(xué)校正在舉行的一年一度的科技節(jié)。
說(shuō)到科普展，當(dāng)然要有數(shù)不盡的科普展品了。瞧，我們五年級(jí)做的“變廢為寶”。舊光碟，拼裝成了一個(gè)個(gè)精美的花瓶架；舊紙筒，做成了一個(gè)個(gè)喜慶的爆竹；舊布料，織成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的袋子……真讓人眼花繚亂。再來(lái)看看為我們示范“寶貝”怎么做的人吧！你瞧瞧，做得一點(diǎn)也不含糊。只見(jiàn)一位女同學(xué)一手拿針線，一手拿著小玩偶，一針一線認(rèn)真地繡在了一塊布上那姿態(tài)，猶如一個(gè)小大人似的，專心致志地縫著。當(dāng)然了，我們班的同學(xué)也毫不遜色，只見(jiàn)吳榕陽(yáng)一手拿著剪刀，一手拿著海綿紙，“咔嚓咔嚓”地剪了起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾下，一個(gè)用光碟做的可愛(ài)的小章魚(yú)誕生了。
再來(lái)看看六年級(jí)的吧。他們的科普成果是“造紙”！這可是個(gè)讓人嘆為觀止的字眼，誰(shuí)這么牛啊，竟會(huì)造紙？我就像二丈和尚——摸不著頭腦。莫非，我們學(xué)校出了第二代“蔡倫”？我大步流星地來(lái)到了他們的造紙區(qū)，細(xì)細(xì)地看了他們的每一樣作品。有的像一面光滑的鏡子，但反面卻是粗糙的。有的像粗糙的馬葛，但上面有著精美的圖畫(huà)。他們還演示了制作過(guò)程，讓我知道了制作過(guò)程。
今年的科技節(jié)我真快樂(lè)啊，不但學(xué)到了很多東西，而且收獲了很多快樂(lè)，希望明年的科技節(jié)早日到來(lái)！
科技的作文 篇2
上�？萍拣^位于浦東新區(qū)世紀(jì)大廈，總面積達(dá)9.8萬(wàn)平方米。學(xué)校組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，目的地便是這里。
走進(jìn)科技館，我們首先進(jìn)入了“信息時(shí)代”的“機(jī)器人展廳”。大大小小的機(jī)器人有著各種各樣不同的本領(lǐng)：會(huì)彈鋼琴的，會(huì)下棋的，會(huì)打籃球的……不少同學(xué)也和他們一起玩了起來(lái)。
緊接著，我們來(lái)到了二樓“蜘蛛展”。剛進(jìn)門(mén)，就看到許多同學(xué)臉色驚慌地看著上方。我一抬頭，只見(jiàn)無(wú)數(shù)顏色鮮艷的“蜘蛛”揮舞著八只帶刺的長(zhǎng)腿，好像想把我們砍碎，成為他腹中的美食。在這里，我們見(jiàn)到了許許多多形態(tài)各異的蜘蛛標(biāo)本。展廳正中還有一只碩大無(wú)比的“蜘蛛”，他面目猙獰，那渾然天成的霸氣，那兇狠的目光，就好像在無(wú)數(shù)無(wú)刻的提醒我們，他，就是蜘蛛之王。
我們吃過(guò)午飯，步入了“動(dòng)物世界”。這兒，有氣勢(shì)洶洶的獅子，有嬌小柔弱的小白兔，有憨態(tài)可掬的大熊貓……有著“森林之王”稱號(hào)的老虎，站在一塊巨大的石頭上，一股王者之風(fēng)從他身上散出，無(wú)論是動(dòng)作、目光還是神態(tài)，都充滿了不可一世的味道。沿著樓梯往上走，雨林的氣氛愈來(lái)愈濃，四周圍都是郁郁蔥蔥的高大樹(shù)木，一個(gè)小瀑布從頂上直瀉下來(lái)，一切都充斥著大自然的氣息。繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)處的尖叫聲打破了此時(shí)的寧?kù)o，我連忙加快速度，想去探個(gè)究竟。走近一看，恍然大悟，原來(lái)是“蝙蝠洞”呀！我勇敢地走了進(jìn)去。剛進(jìn)去，一只巨大的“蝙蝠”迎面而來(lái)，我頭一歪，躲了過(guò)去，就在這時(shí)，另一只“蝙蝠”悄無(wú)聲息地爬上了我的手……“啊——！”我受了不小的驚嚇，走出的步子也是帯著遲疑和猶豫，好在接下來(lái)的路并沒(méi)有遇到什么麻煩。在洞口，回想起剛才的一幕，我仍然心有余悸。
這次的科技館之游讓我見(jiàn)證了上海科技的發(fā)達(dá)，令人流連往返！
科技的作文 篇3
科技，促進(jìn)人類的發(fā)展;綠色美化我們的地球。這是五百年前人類的名言。五百了后的人們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了高科技與綠色的結(jié)合。
大街上，幾乎是看不出來(lái)的，但走在大街上，有一種清涼的感覺(jué)。是因?yàn)樵诿恳欢温返牡叵拢加形⑿臀鍌�(gè)空氣凈化器，可以將大街上的二氧化碳、灰塵、細(xì)菌以及對(duì)人類身體構(gòu)成危害的微型生物和有毒氣體都凈化成氧氣。
人類也發(fā)明了速效生長(zhǎng)劑，可以讓一株植物在三天內(nèi)成長(zhǎng)成熟。這種生長(zhǎng)劑還可以強(qiáng)化綠色植物本身的功能，綠色植物吸收后，凈化二氧化碳的速度可以大幅度提高，實(shí)現(xiàn)美化環(huán)境的作用。
汽車尾氣是使二十一世紀(jì)中期城市變成“廢墟”的罪魁禍?zhǔn)字唬匀祟惏l(fā)明了無(wú)尾氣電動(dòng)汽車，不僅環(huán)保，而且速度也是有尾氣汽車的的兩倍以上。
人類也發(fā)明一種可以讓煙囪里的煙消除的機(jī)器。工廠的煙囪大量的排放煙霧，使大氣的二氧化碳以及有害有毒增加，溫室氣體擴(kuò)散，導(dǎo)致全球氣候變暖;為了杜絕這種現(xiàn)象，科學(xué)家才發(fā)明了“煙囪廢氣壓縮機(jī)”可以讓有害氣體的煙轉(zhuǎn)化成液體，通過(guò)新發(fā)明的科技手段將其過(guò)濾成弱堿性水，重復(fù)利用，更加環(huán)保。
科學(xué)家的科技發(fā)明不僅僅綠色，科學(xué)家利用無(wú)法生存的沙漠中進(jìn)行太陽(yáng)能發(fā)電。太陽(yáng)能發(fā)電即環(huán)保，又能持繼循環(huán)利用同時(shí)又有效的.利用了人類不無(wú)法生存的沙漠�？茖W(xué)家通過(guò)太陽(yáng)能發(fā)電產(chǎn)生的電力給予缺電的城市充分的幫助。
科學(xué)家同時(shí)也開(kāi)拓了人類海洋的生存空間。
科學(xué)家在海底建造城市了。科學(xué)家憑著豐富的想象力，在海底建造城市，他們并不需要一個(gè)和海水分隔密閉的空間，科學(xué)家發(fā)揮他們的聰明才智，發(fā)明了可以讓人在水下自由呼吸的藥丸。這樣成功的發(fā)明給哪些人滿的城市極大的幫助，他們可以在海洋里自由生活。
五百年后的地球就是這樣的科技、更是這樣的綠色!這就是我們未來(lái)美麗的家園!
科技的作文 篇4
在一個(gè)寒冷的夜晚，我靜靜地躺在粉紅色的小床上，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。 睡夢(mèng)中，我發(fā)現(xiàn)自己生處在一個(gè)十分美麗的地方，一只可愛(ài)的機(jī)器小兔跳出來(lái)，對(duì)我說(shuō)“你好，我叫小兔，是這里的導(dǎo)游，快！快穿上這套機(jī)器人服裝，小心被機(jī)器人們認(rèn)出你是人類！” “怎么了？我為什么要穿機(jī)器人服裝？快告訴我吧！”我著急說(shuō)。 小兔說(shuō)：“好吧，不過(guò)你得先穿上再說(shuō)�！� 我穿上機(jī)器人服裝。小兔說(shuō)“是這樣的，由于你們?nèi)祟悓?duì)地球做了的種種錯(cuò)誤，才成了今天，你是世界上的幸運(yùn)兒，我會(huì)給你介紹目前地球一百年后的樣子。人類已經(jīng)被機(jī)器人驅(qū)逐到地下去了，如果你不穿機(jī)器人服裝的話，就會(huì)被機(jī)器人認(rèn)出你是人類，他們決不允許人類到地面上來(lái)，否則你必死無(wú)疑！機(jī)器人比你們?nèi)祟惛鼝?ài)護(hù)地球，你必須讓人類停止破壞地球，不然，這里獎(jiǎng)永遠(yuǎn)變成機(jī)器人的世界！我?guī)闳タ纯窗�。”小兔傷心地說(shuō)：“走吧，我?guī)闳コ鞘�。�? 小兔帶我來(lái)到了城市，這里的環(huán)境可好了，汽車用的是太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)。小兔問(wèn)我：“你看見(jiàn)了吧，機(jī)器人很怕水，下雨時(shí)汽車發(fā)不動(dòng)，他們也就不用去上班。這車不但不會(huì)排放污氣，而且還會(huì)飛呢！” “帶我去森林吧！”我要求道。 “呼——”的一聲，我便來(lái)到了森林，森林里有參天大樹(shù)和小樹(shù)苗。 “看來(lái)，我們?nèi)艘驳米鳇c(diǎn)兒什么了！”我說(shuō)，“送我回家吧，我去植樹(shù)去！” “再見(jiàn)！”小兔向我道別。 我脫下機(jī)器人服裝，又是呼的一聲，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，自言自語(yǔ)道“對(duì)呀，決不能讓這種悲劇發(fā)生！” 大家，千萬(wàn)不要再污染環(huán)境了，好好愛(ài)護(hù)我們現(xiàn)在的家園！貴州黔西南興義市八中附小四年級(jí):周璽霈
科技的作文 篇5
今日，我們迎來(lái)了本學(xué)期的第一次科技活動(dòng)。今天的課題有兩個(gè)：1.擺的探究;2.風(fēng)箏的制作與放飛。由于今天有兩個(gè)課題，也就是兩節(jié)課，所以老師給同學(xué)分了班，我被分到了A班。
我們A班先上擺的探究。老師開(kāi)始上課了：“因?yàn)榻裉爝@節(jié)課的時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，我們沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)“擺”相關(guān)知識(shí)，只能將今天的手工制作完成�！蔽覀兟�(tīng)了老師說(shuō)的話不免感到有些遺憾，但是畢竟還有手工制作哦，我們也沒(méi)有感覺(jué)到十分的傷心。老師開(kāi)始交我們手工，今天我們要做的手工是一個(gè)小擺設(shè)，這個(gè)小擺設(shè)又有點(diǎn)類似于不倒翁。老師先說(shuō)了一些制作步驟，然后又說(shuō)了一些制作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，接著就輪到我們親手做啦!我們先將鐵絲對(duì)折，然后交給老師，讓老師用鉗子在鐵絲的對(duì)折處折出一個(gè)直角，接著我們將鐵絲彎出一定的弧度，再講一根鐵絲對(duì)折后變成兩根鐵絲拉開(kāi)。這樣小擺設(shè)的架子就做好了。然后就要做小擺設(shè)的主體：紙質(zhì)小蝴蝶。我在紙上先畫(huà)了一只小蝴蝶，接著，我把這只小蝴蝶剪了下來(lái)，然后我給小蝴蝶打扮了一下：在它身上畫(huà)了兩個(gè)心形和一些條紋。最后，我把小蝴蝶和鋼絲架子粘在了一起，要它們永不分開(kāi)，小擺設(shè)這樣就做好了。怎么樣!我做的小擺設(shè)是不是很精美，很新穎，很漂亮呢!
這次活動(dòng)，我還做了風(fēng)箏。我本是不喜歡做手工的，但是通過(guò)這幾次科技活動(dòng)，我真的變得越來(lái)越喜歡了，因?yàn)槭止げ粌H給你帶來(lái)了快樂(lè)，更鍛煉了你的動(dòng)手能力。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了兩種手工的制作方法，并且永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉。我們應(yīng)該將像風(fēng)箏這種古老的手工藝術(shù)傳承下去，讓這些古老的文明永存這個(gè)世界吧!
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