科技小論文小學(xué)生作文
科技無處不在，只要你細心觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)，科技就在身邊。沒有科技，就沒有生活。小編收集了科技小論文作文，歡迎閱讀。
第一篇：科技小論文
螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻呢?螞蟻為什么不會迷路呢?
帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻�？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個問題作了一個試驗�？茖W(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。
我為了證實這個結(jié)論，我做了個試驗。我首先準備了一個十厘米左右的細小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達了糖果的地方，仿佛在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機會將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當(dāng)這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路。過了一會兒，我又重復(fù)了上面的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。通過這兩次實驗，我終于知道螞蟻為什么不會迷路的秘密了。原來螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的。知道了螞蟻的這一秘密后，我在想：是否我們可以制作一種螞蟻報警器呢?當(dāng)螞蟻走到報警器附近時，報警器就能“聞”出螞蟻的氣味，然后發(fā)出鳴叫聲，讓我們知道螞蟻跑到櫥柜里了或其他地方。
第二篇：科技小論文
在我們的身邊，處處都有科技。只要我們細心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的存在�？萍家膊⒉簧衩兀灰覀兗毿挠^察，就能發(fā)現(xiàn)它的奧秘�？萍荚谖覀兩磉�，我們也需要它，沒有它，我們就沒有生活。
其實科技并沒有想象之中的那么神秘，其實科技也只是平凡的東西。比如一些小發(fā)明，小創(chuàng)意，把各種東西結(jié)合產(chǎn)生有用的新東西，就附有科技性。就可以算科技。打個比方來說：橡皮鉛筆就是一種科技，發(fā)明人認為在寫字寫錯時在去拿橡皮麻煩，為了方便使用，便把橡皮用鐵皮綁在鉛筆上使用。本來是為了方便自己使用，卻成為了風(fēng)靡全球的橡皮鉛筆。這難道不算是科技嗎?現(xiàn)在，很多人都用它來伴隨自己學(xué)習(xí)，工作。這也就是科技在我身邊。
其實，科技無處不在，舉一個例子：位于美國加利福尼亞旅游勝地的納帕山谷，有一棟和其他房子差不多的酒店。一個名叫Gaia的酒店，為什么說它有科技性呢?因為它環(huán)保，它是目前全美國最“綠”的房子。(資料：占地超過8萬平方英尺的它包括四棟雙層建筑，總共133間客房，外觀樸實而內(nèi)藏玄機。自旅客踏入酒店的第一步就已經(jīng)開始了他們的“環(huán)保探險”，酒店大門口外，特殊踏板裝置可以將灰塵“留”在門外;經(jīng)過特殊設(shè)計的天花板采用的節(jié)能日光管設(shè)計能保證大堂最大限度地利用自然光線，白天它的大堂從來不開燈，從而達到減少三分之二的二氧化碳排放;最新節(jié)能冷熱空調(diào)系統(tǒng)可以自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫差，最大限度地節(jié)約電力;廁所內(nèi)馬桶沖力很強，可以節(jié)約45%的用水。男小便池則依靠新的地心引力技術(shù)，不需要沖水;酒店內(nèi)所有筆都是采用生物可降解材料制作，而所有用紙都使用可再生紙漿。另外，建造酒店所用木材全部來源于經(jīng)官方認證的原木;酒店內(nèi)地毯采用天然纖維;酒店內(nèi)外裝修選用低排放型油漆;用絞碎的牛仔褲做絕緣;建筑垃圾全部回收，選自搜狗網(wǎng))，這也是科技。
科技無處不在，只要你細心觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)，科技就在身邊。沒有科技，就沒有生活。
第三篇：科技小論文
做實驗是我最喜歡的娛樂方式，我經(jīng)常會到書店去看一些關(guān)于做實驗的書籍，然后回家憑著記憶做實驗。
這天，我又來到書店，突然發(fā)現(xiàn)了一個奇異的實驗：火柴跳舞。你會相信嗎，一根光禿禿的火柴會在水里跳舞?我可不敢相信。我?guī)е活w好奇的心回到家里，準備用做實驗的方法來解開心中的疑團。
回到家，與往常一樣，我憑著記憶做起了實驗。
我先端來一盆清水，又拿來一根火柴和一瓶“萬能膠”。我在火柴頭上涂了一層厚厚的“萬能膠”，然后，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一會兒，沒見什么反應(yīng)。我靜下心來，耐心等待。又過了幾分鐘。“奇跡”果然出現(xiàn)了!只見火柴直立在水中，一搖一擺地跳起舞來了�？墒�，沒過半分鐘，火柴又浮在水面上。再過了幾分鐘，火柴又跳起舞來了。如此循環(huán)了七八次，火柴再也不動了。
是什么神奇的力量驅(qū)使火柴“舞蹈”呢?我腦子里充滿了疑惑，怎么琢磨也琢磨不透。最終，還是我那無聲的老師—電腦幫了我。原來，當(dāng)“萬能膠、與火柴頭上的磷接觸后，就會產(chǎn)生一種物質(zhì)。這種物質(zhì)越聚越多，會使火柴直立起來。這種物質(zhì)揮發(fā)時，火柴便被帶動得“舞蹈”起來。一會兒，火柴頭最外面產(chǎn)生出來的物質(zhì)揮發(fā)完了，火柴也就不動了。再這一段時間，產(chǎn)生出來的這種物質(zhì)又聚集起來，火柴便再一次“跳舞”，直到萬能膠和磷的反應(yīng)結(jié)束。
此時此刻，我才恍然大悟：啊!火柴棍能跳舞，原來是這么回事啊
第四篇：科技小論文
隨著同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲，我們603中隊的一場小型辯論會在周五的班隊課上拉開了帷幕。主持人施婧怡和馬浩理宣布了此次辯論會的主題：“科技發(fā)展是利大還是弊大?”，隨后，同學(xué)們就馬上進入了激烈的辯論環(huán)節(jié)。
正方的主題是：“科技發(fā)展利大于弊”，而反方的觀點是：“科技發(fā)展利大于弊”，那么，讓我們隨著鏡頭，看看接下來會發(fā)生怎樣的辯論。
正方一辯俞欣林首先亮出了自己的觀點，她舉出了一個鮮明的例子，闡述科技發(fā)展利大于弊，博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一辯的馬子騫也不甘示弱，又是講道理，又是舉例子，還配上了幾個肢體語言，表達了自己的觀點“科技發(fā)展弊大于利”。主辯手陳述結(jié)束后，辯論賽進入了高潮的部分，那就是各位自由辯論的機會，雙方的辯手都加入到了辯論的環(huán)節(jié)之中。
隨后，正方辯手與反方辯手一個個講述了自己的觀點，每個人都不甘示弱，各抒己見。有的拿著自己精心準備的稿子;有的準備臨場發(fā)揮出一段精彩的演講;有的和鄰座討論著，每個人都聚精會神的聽著對方的發(fā)言，又準備以自己準備的例子反駁他。有些站發(fā)言起來的人臉漲的面紅耳赤，生怕自己漏掉了一個關(guān)鍵點;有些不緊不慢地發(fā)表者自己的觀點;有的因為緊張，結(jié)結(jié)巴巴的述說著自己的觀點，但大家都講清了自己的觀點，發(fā)表了自己的言論，每位辯手都體現(xiàn)出自己敏捷的口才和絕佳的思維，兩方互不相讓、不相上下。大家齊心協(xié)力，可謂人多力量大，雙方都紛紛拋出刁鉆的問題請對方回答，大家你一言、我一語，激烈的辯論環(huán)節(jié)中又不失有條不紊的秩序。
一陣激烈的唇槍舌戰(zhàn)后，辯論賽也漸漸拉近尾聲，激烈的辯論漸漸緩和，但雙方始終沒有分出一個結(jié)果來，大家的實力都互不上下。其實，大家心里都明白，辯論賽的結(jié)果并不是最重要的，重要的是各位同學(xué)齊心協(xié)力、團結(jié)一致，經(jīng)歷了一場精彩的辯論賽，我們每個同學(xué)思考了科技發(fā)展的利與弊，都學(xué)會了用自己靈巧的語言來解決問題，而不是用肢體打架從而解決。
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