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現(xiàn)代科技作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的現(xiàn)代科技作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
現(xiàn)代科技作文 篇1
太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早……在這一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日了，我們踏上了春游的路！
在車上，不知是誰(shuí)帶著大家唱了一首《小蘋果》，聲音是那么的優(yōu)美，心情是那么的愉快，春游的氣氛洋溢在我們的車廂里！
到了景點(diǎn)，碧嶺農(nóng)業(yè)現(xiàn)代科技園那幾個(gè)金色的打字醒目的展現(xiàn)在我眼前。小鳥(niǎo)在唱歌，蝴蝶在跳舞，像是歡迎我們的到來(lái)。
第一個(gè)景點(diǎn)是盆景園。盆景園里有黑松、刺柏、杜鵑、紫薇、老鴉柿、雀梅、三角楓等許多樹(shù)種，數(shù)也數(shù)不清。園子里的杜鵑花就綻開(kāi)了她迷人的笑臉，漂亮的小蝴蝶在她們中翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈。我前去摘下一朵放在嘴里慢慢嚼，杜鵑花的甘甜沁人心扉，令我回味無(wú)窮。
接著，我們?nèi)ネ媲锴АＴ谧侥圉q的地方看到了秋千，著秋千跟平時(shí)玩的秋千是不一樣的哦，它可以360度旋轉(zhuǎn)，同學(xué)們?cè)谇锴贤娴每砷_(kāi)心了，都還想再玩一次。我玩的時(shí)候雙手緊緊地抓著繩索，閉起眼睛，右腳使勁一蹬，秋千就蕩了起來(lái)。秋千蕩呀蕩，我越來(lái)越開(kāi)心，連小辮子都飛翔起來(lái)了�！肮w翔的感覺(jué)真好呀！”我美滋滋地想著。秋千蕩呀蕩，越來(lái)越高。我感到自己就像輕盈的小鳥(niǎo)一樣，心里盛滿了歡樂(lè)。
最后，老師們便帶著我們?nèi)⒂^瓜果。門前有個(gè)機(jī)器人，能靈敏地跟人下圍棋，能聽(tīng)從人的命令在眾多玩具中揀出你想要的東西，還能給我們表演了節(jié)目，有舞蹈、京劇、武打等等，他們的表演栩栩如生，跟真人一樣，可真好看！機(jī)器人好聰明呀，不過(guò)我們?nèi)祟惛斆鳎驗(yàn)槲覀兊目茖W(xué)家能設(shè)計(jì)無(wú)數(shù)的程序來(lái)指揮他們。哇！好多奇形怪狀的瓜果呀！看得我眼花繚亂。咦！這是什么瓜呀？長(zhǎng)長(zhǎng)的，青青的，粗粗的，簡(jiǎn)直跟蛇沒(méi)什么兩樣。原來(lái)這就是蛇瓜。你再看這種又滑又圓的瓜，它叫誘圓瓜。雖然誘圓瓜的莖上長(zhǎng)滿刺，但它的皮可滑著呢，甚至比雞蛋殼還要滑。從遠(yuǎn)處看，誘圓瓜很想雪梨，但又比雪梨圓、劃，十分惹人喜愛(ài)。再往前走，只見(jiàn)有許多紅的瓜，黃的瓜，綠的瓜，顏色鮮艷，十分好看，這就是“花姑娘”，有的“花姑娘”穿上了一件紅色的連衣裙，有的披上了黃色的大棉襖，還有的穿上了綠色的衣裳。好像正開(kāi)心地對(duì)我們笑。呀，這些又是什么瓜呀？怎么這么像葫蘆呀！難道是“新型葫蘆？”它們穿著一件綠色的連衣裙，好象在做游戲，又好象在蕩秋千，看誰(shuí)蕩得高，堅(jiān)持得最久。它們是多么天真呀！不知不覺(jué)就來(lái)到了一個(gè)巨大的南瓜面前，它就是巨龍瓜，巨龍瓜是橘黃色的，它就是我們?nèi)粘Ｉ钪械哪瞎�，只是它很大，�?jiǎn)直超出了我的想象，如此大的瓜，兩三個(gè)小孩也搬不動(dòng)，讓人不敢相信�？戳诉@么多奇怪的瓜果，真讓我大開(kāi)眼界。
科技園里還有大片的稻田，田里的水稻可是中國(guó)雜交水稻之父袁隆平和他的助手精心培育的最新品種。
去了科技園，我感覺(jué)科學(xué)知識(shí)真神奇，可以改變好多事物，我也想做個(gè)偉大的科學(xué)家了！
現(xiàn)代科技作文 篇2
英國(guó)著名學(xué)者泰勒認(rèn)為，文化具有非常強(qiáng)制性的影響力，包括知識(shí)，信仰，藝術(shù)，道德，以及人類在社會(huì)中所獲得的一切能動(dòng)的習(xí)慣，而現(xiàn)如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，我們的傳統(tǒng)文化的傳承，無(wú)不令人擔(dān)憂，難道我們的傳統(tǒng)文化真的會(huì)被現(xiàn)代科技所取代嗎？
就像材料中所體現(xiàn)的一種現(xiàn)象，人們對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度，出現(xiàn)了兩種極端，有的人寫得一手好字，但是這類人隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)可遇不可求了，反而在鍵盤上敲打，在手機(jī)上按壓已經(jīng)成為大多數(shù)人的常態(tài)，失寫癥成為了鍵盤族，是現(xiàn)在不得不面對(duì)的嚴(yán)重問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展雖然給我們的生活帶來(lái)了很多的便利，但我們應(yīng)該捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化，不要讓現(xiàn)代科技淹沒(méi)傳統(tǒng)文化。
文化是民族的血脈，人民的精神家園，承載著引導(dǎo)社會(huì)進(jìn)步與提升文明程度的重要功能。在如今社會(huì)上出現(xiàn)了詩(shī)詞分的熱潮，詩(shī)詞大會(huì)的熱播，讓我知道了武亦姝的存在，她的身上有一種特殊的氣質(zhì)，她成功詮釋了腹有詩(shī)書(shū)氣自華的樣子，她站在臺(tái)上不驕不躁，用自己對(duì)詩(shī)文的熱愛(ài)，獲得了年度總冠軍。她用自己的力量去堅(jiān)守對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，她沒(méi)有讓網(wǎng)絡(luò)遮住眼眸，她讓我明白傳統(tǒng)文化是不可以磨滅的，我們要捍衛(wèi)我們的文化。
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，德澤深厚，歷輸千載演進(jìn)亦能生生不息，每每談起這上下5000年的文明，都不禁讓人心生自豪，然而現(xiàn)在卻歷遭劫難，在科技時(shí)代逐漸被忘卻，因此我們要捍衛(wèi)文化保護(hù)和繼承傳統(tǒng)文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，讓越來(lái)越多的人加入進(jìn)來(lái)，一同傳承它們，不要讓我們的傳統(tǒng)文化被現(xiàn)代科技所取代淹沒(méi)，不要讓失寫癥鍵盤族成為時(shí)代的標(biāo)簽。我們要以筆為榮，捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化。
現(xiàn)代科技作文 篇3
什么是現(xiàn)代科技發(fā)展的心臟?看了題目，一定有不少人會(huì)問(wèn)。原來(lái)，這個(gè)“心臟”就是今天“采芹導(dǎo)讀會(huì)”上陸婕爸爸主講的半導(dǎo)體集成電路。
2月27日一大早，我們就已經(jīng)迫不及待地想聽(tīng)了。究竟什么是半導(dǎo)體集成電路呢，我們還真想知道。
終于，在上課鈴中，我們來(lái)到了錄播教室，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)了。
陸婕爸爸來(lái)到了講臺(tái)，沒(méi)想到他一開(kāi)始就向我們拋出了一個(gè)問(wèn)題：你們知道什么是半導(dǎo)體集成電路嗎?我們被問(wèn)得一頭霧水。陸婕爸爸猜出了我們的心思，原來(lái)他是在激發(fā)我們的興趣。之后，他就給我們講解，半導(dǎo)體集成電路就是將電路元件按照一定的電路連接，集中在一塊半導(dǎo)體上。
生活中我們課離不開(kāi)它，電腦、手機(jī)、銀行卡......都有著半導(dǎo)體集成電路制成的芯片，這是多么重要的技術(shù)啊!
那么，這個(gè)復(fù)雜的芯片，是如何做出來(lái)的呢?
陸婕爸爸先講制作的材料，它是從沙石中提煉出來(lái)的單晶硅做成的。
他還為我們展示了芯片的大小，一個(gè)芯片大約只有指甲那么大，一個(gè)元件才28納米!而一個(gè)芯片中卻有5億個(gè)元件。想一想，一個(gè)頭發(fā)大約有70微米，而一個(gè)元件只有0.028微米。也就是說(shuō)，像頭發(fā)一樣細(xì)小的微塵都會(huì)把一個(gè)價(jià)值高昂的芯片摧毀。所以，從事制作的工作人員都會(huì)全副武裝，工廠也十分干凈，一塵不染。
制作芯片的工廠不僅干凈，還很先進(jìn)，這里有全自動(dòng)化的極其，溫度、濕度和氣壓都需要嚴(yán)格把控。
陸婕爸爸還用視頻展示了芯片制造的全過(guò)程，為我們打開(kāi)了一道科技之窗。
最后，陸婕爸爸還耐心地解答了大家的提問(wèn)。一趟有趣的科技知識(shí)講座就在大家的思考中結(jié)束了。
現(xiàn)代科技作文 篇4
在現(xiàn)代化城市中，有許多的科技，給人們的生活帶來(lái)了許多的便利和美好，我從網(wǎng)上搜到過(guò)去的許多事情。
聯(lián)想過(guò)去，沒(méi)有科技的人們，他們經(jīng)常被外國(guó)人欺負(fù)，他們?cè)谶^(guò)去也太沒(méi)有意思了？不像現(xiàn)在，我們都有電視看，有手機(jī)版啊，過(guò)去的'他們卻只能玩草球，在以前沒(méi)有科技的時(shí)候炎熱的夏天，他們只能用扇子扇，但在現(xiàn)在有電扇和空調(diào)可以為我們吹來(lái)一絲絲的涼意。
在過(guò)去的時(shí)候要去一個(gè)比較遠(yuǎn)的地方，是他們要步行走好長(zhǎng)時(shí)間，而現(xiàn)在不一樣，要去一個(gè)比較遠(yuǎn)的地方坐汽車十幾分鐘就到了，或者去外國(guó)坐飛機(jī)幾個(gè)小時(shí)就到了，坐高鐵也是幾個(gè)小時(shí)就到了。
在過(guò)去的人們也沒(méi)有燈，只能點(diǎn)著火把回到家還得費(fèi)勁打火石我想現(xiàn)在回到家中一按開(kāi)關(guān)就亮了，還有過(guò)去的房子先是茅草屋，然后是小城市，接著就是我們現(xiàn)在的大城市，茅草屋黑漆漆的下大雨的時(shí)候，房子還容易倒塌，而現(xiàn)在的房子高大，堅(jiān)固還好看。
看到這些資料我知道科技在不斷的發(fā)展改變著我們的生活科技給我們帶來(lái)了很多的好處所以我覺(jué)得科技讓生活更美好。
現(xiàn)代科技作文 篇5
我們未來(lái)的世界是個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì)�？萍寂c我們的生活息息相關(guān)，科技創(chuàng)造美好的未來(lái)生活。
未來(lái)的世界將是怎么樣的呢?我在科技創(chuàng)造的未來(lái)世界里旅行了一天。我首先來(lái)到未來(lái)的學(xué)校里。這里的學(xué)生用的是奇特的筆、練習(xí)薄、尺子等。奇特筆上裝有神奇的筆芯，只要你的字寫錯(cuò)了，按一下筆上的開(kāi)關(guān)，錯(cuò)字會(huì)自動(dòng)消失。奇特練習(xí)薄的功能是只接受正確答案和工整字跡。尺子可以顯示要測(cè)量的物體的長(zhǎng)度，正確無(wú)誤。我發(fā)現(xiàn)他們的書(shū)包上都裝有后視儀，能將身后有可能發(fā)生的危險(xiǎn)及時(shí)通知他們，大大減少事故的發(fā)生�？荚嚨臅r(shí)候，老師只要看講臺(tái)上的電視，就可以知道誰(shuí)有作弊的行為，并及時(shí)糾正。
這時(shí)，我走出學(xué)校。去一個(gè)剛認(rèn)識(shí)的朋友家。走在路上，我看見(jiàn)公路上每隔十米就有一臺(tái)造型美觀的廢氣過(guò)濾器。當(dāng)空氣中的廢氣達(dá)到一定程度時(shí)，過(guò)濾器就自動(dòng)工作，吸進(jìn)受污染的空氣，釋放出新鮮的氧氣。這些造型新穎的過(guò)濾器既美化城市環(huán)境，又清潔空氣，使空氣更加清新，讓人心曠神怡，精神舒暢，身體健康。
到了朋友家，這時(shí)正是寒冬，可他家里卻是暖烘烘的。他告訴我，這是儲(chǔ)光窗簾的作用。它能把夏天強(qiáng)烈的陽(yáng)光儲(chǔ)藏起來(lái)，到了晚上，窗簾就像電燈一樣發(fā)光，可用來(lái)照明。冬天用來(lái)取暖，也使家更加溫馨。這時(shí)朋友拿來(lái)了幾個(gè)奇怪的杯子，告訴我，這是太陽(yáng)能熱水杯。這種杯子能吸收太陽(yáng)并換成電能。人們可以利用它對(duì)杯中的水進(jìn)行加溫或降溫。嚴(yán)寒的冬天，想喝一杯熱開(kāi)水時(shí)就按下紅開(kāi)關(guān)，并調(diào)好溫度，幾分鐘后水就開(kāi)了。一杯熱氣騰騰的開(kāi)水就呈現(xiàn)在你的面前。炎熱的夏天，想喝一杯冰水時(shí)就按下綠開(kāi)關(guān)，也調(diào)好溫度，杯中的水就能馬上降溫。到了晚飯時(shí)間，朋友才發(fā)現(xiàn)冰箱里已沒(méi)有菜了。他馬上打開(kāi)電腦，上網(wǎng)購(gòu)物。朋友還告訴我，他們家有一臺(tái)美夢(mèng)記錄儀。它能再現(xiàn)你美妙的夢(mèng)境，只要聯(lián)入電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)你夢(mèng)中的分分秒秒。正說(shuō)著不一會(huì)兒，新鮮的菜已送上門來(lái)。朋友把洗好、切好的菜放進(jìn)自動(dòng)做菜機(jī)里。它里面貯藏了大量的食譜，前能清楚地顯示各種菜的具體做法。一會(huì)兒，香噴噴的飯菜上桌了。我和朋友大吃了一頓。味道好極了!
晚上，我要睡覺(jué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)房子里有幾只蚊子飛來(lái)飛去的，就叫朋友來(lái)殺蟲(chóng)。朋友笑著對(duì)我說(shuō)：“這是基因蚊子，不傷人的，還能吸進(jìn)二氧化碳，并放出氧氣。”我放心地睡著了。美美地做上了一個(gè)好夢(mèng)。結(jié)束了這一天的愉快旅行。
同學(xué)們，讓我們一起不懈努力，學(xué)習(xí)、探索，運(yùn)用我們的智慧，充分發(fā)揮我們的想象力，利用我們學(xué)到的知識(shí)和我們的聰明才智去設(shè)計(jì)、去創(chuàng)造，用科技創(chuàng)造未。
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