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初中作文：科技發(fā)展的利與弊（通用26篇）
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 1
記得有這么一句話：科技是把雙刃劍，一方面能夠砸爛愚昧和落后，另一方面也可能帶給人類無(wú)盡的災(zāi)難。這個(gè)時(shí)候我們強(qiáng)調(diào)科技給人類帶來(lái)的痛苦與災(zāi)難正是為了這把雙刃劍能夠最大程度發(fā)揮它的正面作用造福人類而不是相反。所謂良藥苦口利于病，這是因?yàn)閷?duì)于科技理性而全面的思考才能夠使得科技始終在人類的掌握之下不會(huì)反過(guò)來(lái)禍害人類。
其實(shí)例子很好舉：原子物理理論的發(fā)展是的人類掌握了核能技術(shù)但是也帶來(lái)了廣島和長(zhǎng)琦的核災(zāi)難，帶來(lái)了人類五十年的“恐怖的和平”，人類第一次具有了自己毀滅自己的'能力。另外還有層出不窮的核事故，以蘇聯(lián)的切爾諾貝利最有名，化學(xué)的發(fā)展使得我們獲得了前所未有的改造自然的能力，但是我們的火藥和炸藥也傷害了數(shù)千萬(wàn)計(jì)的人類同胞。我們的化學(xué)合成技術(shù)是的我們?cè)斐隽俗匀唤绫静淮嬖诘臇|西，可現(xiàn)在我們也被白色垃圾所困擾，被化學(xué)污染所毒害，為什么我們國(guó)家現(xiàn)在有那么多的小孩罹患白血病，很重要的因素就是家庭裝修中使用的化學(xué)粘結(jié)劑，還有破壞臭氧層的氟利昂。石油勘探技術(shù)的發(fā)展是的人類前進(jìn)的步伐大大加快我們已經(jīng)能夠以超過(guò)音速的速度飛行了，可是這也帶來(lái)了太多的戰(zhàn)爭(zhēng)太多的紛擾，也使得地球開(kāi)始感冒發(fā)燒。生物技術(shù)的發(fā)展使得我們具備了以前由上帝壟斷的創(chuàng)造生命的權(quán)力，可是在這也帶來(lái)了倫理的紊亂。
朋友，你們是否看了我的文章以后也堅(jiān)決認(rèn)為：科技發(fā)展弊大于利。
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 2
讓我們把今天的生活和十萬(wàn)年前相比，我們是至高無(wú)上的；把今天和幾千年前相比，我們是居高臨下的；把今天和幾百年前相比，我們是幸福舒適的；把今天和明天相比，未來(lái)是美好光明的。幾千年來(lái)，從馬車變成了轎車、火車、飛機(jī)；從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈；從海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標(biāo)一點(diǎn)盡知天下事。
我們是幸福的，我們是幸運(yùn)的，我們趕上了一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)充滿高科技的時(shí)代，這不光光是我們的祖先在進(jìn)化時(shí)選擇了發(fā)展，選擇了進(jìn)步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子時(shí)有多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來(lái)的。
因?yàn)榉ɡ冢覀兩畹闹車懦錆M了各種各樣的電器；因?yàn)檫_(dá)爾文、因?yàn)槊系聽(tīng)枺覀儾趴梢愿玫亓私庾约�，認(rèn)知自己；因?yàn)楸怡o，因?yàn)槿A佗，因?yàn)槔顣r(shí)珍，我們的生命才能得到保障。
我們周圍的'一切，不都是他們給我們換來(lái)的嗎?生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的平均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發(fā)展給我們帶來(lái)的好處嗎?
所以說(shuō)，科技改變歷史，我們探討科技的發(fā)展利大還是弊大是不需要質(zhì)疑的，因?yàn)榫褪抢?利大!利大!你說(shuō)科技發(fā)展帶來(lái)了大氣污染、你說(shuō)科技發(fā)展產(chǎn)生了白色垃圾、你說(shuō)科技發(fā)展形成了氣溫變暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的陰影就越暗，但就憑這些你就斷定科技發(fā)展弊大于利?“世異則是事異”時(shí)代不同，所遇到的問(wèn)題也不同，再說(shuō)大氣污染，各省各市都推出了預(yù)防預(yù)案；白色垃圾，統(tǒng)一處理；汽車尾氣造成氣溫變暖科學(xué)家們也研發(fā)了太陽(yáng)能汽車�？纯船F(xiàn)在、太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能空調(diào)、太陽(yáng)能電池……環(huán)保節(jié)約的太陽(yáng)能已經(jīng)逐步進(jìn)入千家萬(wàn)戶，這不是科技在發(fā)展嗎?
雖然有弊端，但比起造福人類，環(huán)保家園的科技發(fā)展理念，無(wú)關(guān)痛癢，只要有弊端，科學(xué)家們同樣會(huì)想辦法去解決，我們不能因噎廢食，科技發(fā)展的步伐一刻也不會(huì)停止。科技發(fā)展，無(wú)可厚非，就是利大，這個(gè)辨題唯一的答案!就因?yàn)榭萍家恢痹谶M(jìn)步，科學(xué)一直在發(fā)展，狡猾的詭辯，籠統(tǒng)的只言片語(yǔ)，無(wú)理的胡攪蠻纏都改變不了這個(gè)真理。
如果你說(shuō)科技發(fā)展弊大于利，請(qǐng)問(wèn)，你能在一周之內(nèi)不坐車來(lái)上課，不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆?你能在一周之內(nèi)不看電視、不聽(tīng)新聞，不看報(bào)紙，不讀書(shū)，不上網(wǎng)?你能在一周之內(nèi)不吃研發(fā)的雜交水稻?不吃面食?不喝飲料?不能不能，你不能也不可能能，因?yàn)榭萍家呀?jīng)和你息息相關(guān)，已經(jīng)和你密不可分!在請(qǐng)問(wèn)，如果你給主席寫信，說(shuō)建議停止一切科研活動(dòng)，大家是送給你鮮花，還是那板專拍你?
科技改變歷史，不錯(cuò)的，沒(méi)有科技發(fā)展，我們的生活是無(wú)法想象的，我們的日子是昏天黑地的，是科技發(fā)展救了我們，是科學(xué)把我們從水生火熱的年代拯救了出來(lái)。我們更應(yīng)該懷著一顆敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地說(shuō)科技發(fā)展弊端累累?
科技改變歷史，知識(shí)改變命運(yùn)。我們跨入了21世紀(jì)，跨入了一個(gè)充滿高科技的時(shí)代�？茖W(xué)改變了我們的生活，科學(xué)改變了我們的命運(yùn)�！爸R(shí)就是力量”，我們中華人民共和國(guó)，13億人口的泱泱大國(guó)，為何能在世界面前挺起胸脯?因我們的科技在不斷的發(fā)展!我們的科技在不斷的進(jìn)步!
科技發(fā)展利大于弊，這是一個(gè)亙古不變的主題!
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 3
社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在不斷創(chuàng)新，科技發(fā)展確實(shí)給人們帶來(lái)了很多的利益，但是，我認(rèn)為科技發(fā)展是弊大于利。
當(dāng)然，科技發(fā)展也有當(dāng)然，科技發(fā)展給人類帶來(lái)的利是有目共睹的。在古代，在沒(méi)有科技的封建社會(huì)，在距今幾十萬(wàn)年的遠(yuǎn)古時(shí)代，人們甚至過(guò)著茹毛飲血、以樹(shù)為巢的生活。那時(shí)，沒(méi)有電腦、電視，沒(méi)有高速交通工具，缺少現(xiàn)在看來(lái)必不可少的電子用品。如果沒(méi)有科技的發(fā)展，古代人便會(huì)逐漸退化，人類也就不會(huì)進(jìn)化成今天這唯一的高等動(dòng)物。科技發(fā)展讓我們的生活發(fā)生了日新月異的變化，給我們的'哦生活時(shí)時(shí)處處帶來(lái)方便：出門可以坐車、坐船，甚至乘飛機(jī)，不必像古代人那樣徒步行走，為趕到另一個(gè)地方有的需要幾年的時(shí)光；夜晚有了燈光，不再需要過(guò)那“日出而作日入而息”的生活；想了解各地新聞，可以打開(kāi)電視、登陸因特網(wǎng)，而在沒(méi)有科技的古代，一個(gè)地區(qū)發(fā)生的事情有可能在幾年后才能被另一個(gè)地區(qū)的人知道……
不過(guò)，世界上沒(méi)有十全十美的事情，科技發(fā)展有利，也會(huì)帶來(lái)弊端。就拿現(xiàn)在全球變暖這一世界性問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧：汽車是越來(lái)越普及了，而成千上萬(wàn)汽車的燃料燃燒后排除的有害氣體(汽車尾氣)，這些有害氣體會(huì)破壞地球的臭氧層，直接導(dǎo)致全球氣候變暖，南極冰川融化，十余種動(dòng)物滅絕。以后，上漲的海水還會(huì)威脅上海等多個(gè)沿海城市，使他們被海水淹沒(méi)!科技發(fā)展的弊端還有很多，有些直接威脅人類的健康和生存，有的使生態(tài)環(huán)境遭到破壞。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，利很大，弊也不少 其實(shí)，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于科技發(fā)展是利大還是弊大，是沒(méi)有絕對(duì)的結(jié)論的，只能說(shuō)科技發(fā)展是一把雙刃劍，既有利也有弊。希望我們?cè)谧⒅乜萍及l(fā)展的同時(shí)也要解決科技發(fā)展帶來(lái)的
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 4
隨著科技的進(jìn)步，我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)。比如智能手機(jī)或者是電腦。他們已經(jīng)影響到了我們的生活，他們無(wú)處不在，而我們也離不開(kāi)他們。不過(guò)這全是好事？不，我不這么認(rèn)為。
小明，一個(gè)十五歲的學(xué)生。他有一個(gè)習(xí)慣， 每當(dāng)遇見(jiàn)難題時(shí)就會(huì)去尋找手機(jī)，然后查找答案。這幫助他縮短了寫作業(yè)的時(shí)間。然而，他依舊沒(méi)有理解這些問(wèn)題究竟是為什么要這樣解決。這就是俗話說(shuō)的，知其然而不知其所以然。在周日，他正在寫作業(yè)。然后有人邀請(qǐng)他去踢足球。所以，小明想要去和他們一起玩。無(wú)奈手中之作業(yè)。不僅多，而且難。著實(shí)讓小明廢了不少頭腦。所以，他心生一計(jì)策。決定拿起手機(jī)，打開(kāi)作業(yè)幫開(kāi)始了拍題之路。不一會(huì)兒，里邊的題都已經(jīng)被他解決了。就這樣小明樂(lè)滋滋的出去跟朋友踢足球去了�？墒�，小明真的明白了這些題怎么做了嗎？肯定是沒(méi)有的，絕對(duì)沒(méi)有。小明雖然做完了這些作業(yè)，可是作業(yè)的本來(lái)目的是為了鞏固知識(shí)，加深理解。小明這樣做，只能是在行動(dòng)上欺騙自己。說(shuō)自己做了，可是其作業(yè)原本之目的卻沒(méi)有達(dá)到。我很不贊同小明這樣的做法。答案來(lái)的太容易了，答案來(lái)的太快了。這是科技進(jìn)步后所帶了的不可避免之后果。我覺(jué)得我們應(yīng)該遠(yuǎn)離這樣的現(xiàn)象。遇見(jiàn)難題不會(huì)，這是正常的'事情。然后我們通過(guò)手機(jī)，查題之后弄明白了，會(huì)做了，那自然是皆大歡喜的好事。但是，很多人，卻不是這樣做的。
科技是一把雙刃劍，我希望我們，能好好利用它好的一面，盡量避免壞的一面。這才是最好的使用方法。
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 5
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活水平發(fā)生了天翻地覆的變化。以前人們傳遞信息只能用信鴿、烽火等沒(méi)有確保的方法進(jìn)行，可如今，只需在電腦上按一個(gè)“發(fā)送”按鈕，信息便會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)送達(dá)。以前人們走親訪友只能靠馬、步行等漫長(zhǎng)而又艱辛的方式，可如今，汽車每分鐘便可行一千米甚至還要多，出個(gè)遠(yuǎn)門根本不在話下……
但只要是個(gè)物質(zhì)，終究還是一把雙刃劍。在享受科技帶來(lái)的好處的同時(shí)，人類同樣也要承受科技所引發(fā)的種種副作用。用電腦傳遞信件固然快，但它卻會(huì)時(shí)常的彈出一些“黑客”、“色情”等不健康的東西，這些不利的東西都會(huì)嚴(yán)重的威脅人類的身心健康。使用汽車走親訪友雖方便、快捷，但汽車排放的尾氣卻會(huì)污染清新自然的空氣，而空氣是人類生存的必需品，沒(méi)有了新鮮的空氣，人類的健康也將會(huì)面臨許多隱患。
總而言之，科技發(fā)展是有利有弊的。然而，我們既不能因它有利而不計(jì)后果的盲目將科技發(fā)展開(kāi)來(lái)，畢竟地球只有一個(gè)，一旦失去，我們的子孫后代便再無(wú)藏身之地。但我們又不能因它有弊而去停止科技的發(fā)展，試想一下，如果科技不再發(fā)展，那人們的生活會(huì)是怎樣的`呢？如果連美好的生活都求之不來(lái)，那人活在世上，即使身體再健康周邊環(huán)境再美好，又會(huì)有什么意思呢？因此，到目前為止，唯一的辦法就是人們不單單要靠自己的智慧去發(fā)展科技，也要用自己的雙手來(lái)保護(hù)環(huán)境。只有這樣，人們才會(huì)徹底的實(shí)現(xiàn)過(guò)上小康生活的強(qiáng)烈愿望。那種日子，真可謂是不亦樂(lè)乎！
我相信人們會(huì)做到的！
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 6
我在生活中，覺(jué)得科技的發(fā)展對(duì)我們是利大。同時(shí)，科技的發(fā)展也使環(huán)境的的污染在隨著上升，也會(huì)給人類帶來(lái)許許多多的弊端。
比如說(shuō)在我們生活中，有了科技的提高是不錯(cuò)，可是在科技提高的同時(shí)，又增加了環(huán)境的污染，有時(shí)還不只是一點(diǎn)兒污染，甚至是很大的污染。生活中有許許多多的例子，就拿幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的例子來(lái)說(shuō)吧！先拿明顯的來(lái)說(shuō)，那就是汽車！雖然汽車是一個(gè)很方便的交通工具�？墒牵捎谄嚨臄�(shù)量大大的往上升，那么排出來(lái)的很多尾氣就會(huì)污染到我們的空氣，我國(guó)的天空已經(jīng)大部分被空氣污染包圍著。很少看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，悠悠的白云，夜晚的星星。此刻，天空中的星星很少，沒(méi)有幾年前那么多的了。以前的`那些星星，滿天都是，數(shù)都數(shù)可是來(lái)�？墒�，此刻呢？幾乎都沒(méi)有了，只是偶爾的看見(jiàn)兩三顆閃著微弱光芒的小星星，好像自我的壽命立刻就快over了一樣，讓人看了就影響情緒。此刻與以前比，不都是科技發(fā)展害的嗎？如果沒(méi)有汽車，如果沒(méi)有煙囪，如果沒(méi)有垃圾，我們?cè)鯓硬粫?huì)每一天都能看到藍(lán)藍(lán)的天空，悠悠的白云，夜晚星空上眨著眼睛的星星呢？所以，我認(rèn)為科技發(fā)展是弊大，雖然也有很多認(rèn)為是利大，可是，如果我們的科技發(fā)展到很高的時(shí)候，恐怕地球就該滅亡了。所以，我想讓此刻的人去研究關(guān)于怎樣才能把汽車改成太陽(yáng)能汽車的話，那我就不會(huì)感覺(jué)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是弊大。期望能讓那些科技人員改正過(guò)來(lái)。
科技的發(fā)展給我們帶來(lái)了壞處，也帶來(lái)了好處，可是要把那些壞處改正過(guò)來(lái)。
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 7
科學(xué)發(fā)展一向是人類最關(guān)注的話題之一，有些人認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利，而我卻認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊�？v觀千百年來(lái)，哪一個(gè)發(fā)明不是科學(xué)發(fā)展。就說(shuō)中國(guó)，古代高官萬(wàn)戶，他就為了自己的飛天之夢(mèng)而死，可他的事跡啟發(fā)了此刻的人類，從而造出了火箭。火箭的研制成功，為了人類更好的探索宇宙。有了工具，當(dāng)阿姆斯特朗的左腳踏上月球的一瞬間，全人類都?xì)g呼了。
科技發(fā)展利大于弊。隨著科技的發(fā)展，人類禮貌又向前邁進(jìn)了一大步，交通運(yùn)輸由汽車代替了馬車，人類照明由電燈代替了油燈……
科技發(fā)展利大于弊�？萍及l(fā)展的好處有很多，如袁隆平先生利用科技研制的雜交水稻解決了占世界五分之一人口的溫飽問(wèn)題。（十幾億人）目前，中國(guó)雜交水稻已在世界上三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行研究和推廣，甚至將之與中國(guó)古代四大發(fā)明媲美。
為了完美的生活，我們應(yīng)當(dāng)支持科技發(fā)展，為科學(xué)獻(xiàn)上自我的微薄之力。一個(gè)人不提高是可悲的，一個(gè)國(guó)家不提高是落沒(méi)的，一個(gè)世界不提高是黑暗的`。只要在不斷的提高中，人類的生活才能夠得到升華。人類是渺小的，人類是脆弱的，他沒(méi)有龐大的身軀，沒(méi)有牛似的力氣，沒(méi)有烏龜?shù)挠矚�。上天給予了人類一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，人類沒(méi)有坐享其成，而是選擇了不斷提高，才能夠在今日站在了食物鏈的頂端。幾千年來(lái)，從馬車變成了轎車、火車、飛機(jī)：從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈：從天涯海角變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標(biāo)一點(diǎn)盡知天下事。
我們應(yīng)當(dāng)支持科學(xué)，讓自己的生活變得更加幸福美滿。因?yàn)榭萍家呀?jīng)和我們息息相關(guān)，已經(jīng)和我們密不可分，所以科技發(fā)展利大于弊，這是毋庸置疑的事實(shí)。
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 8
萬(wàn)物沒(méi)有十全十美，就連科技也有好處壞處之分。
如今，人類的衣食住行用都離不開(kāi)科技，可見(jiàn)科技與人類的生活是息息相關(guān)的。隨著科技的發(fā)展，漸漸，交通工具又新增了幾員大將：飛機(jī)，汽車，火車，輪船和自行車。它們的增加使人類行動(dòng)的速度得到了很大的提高，能夠有效的減少那些不必要的時(shí)間，從而起到節(jié)儉時(shí)間的作用。之后又建造的高速公路更是縮短了城市之間的距離。尤其是飛機(jī)，能夠跨過(guò)海洋，讓人們實(shí)現(xiàn)周游世界的夢(mèng)想，這是古時(shí)候人們所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的。還有那電視機(jī)，不出門就能夠得知千里之外的新聞大事�？照{(diào)能夠調(diào)節(jié)溫度，使室內(nèi)變得冬暖夏涼。更神奇的是電腦，這是古人所沒(méi)有的。它使整個(gè)地球變成了一個(gè)小村莊，縮短了人與人之間的距離，促進(jìn)了人與人之間的友好。他還能供人們娛樂(lè)，供人們查閱資料。
可是，凡事都有利與弊，就連科技也不例外。人們有了先進(jìn)的交通工具后，方便了許多，可是，也占用了許多土地資源;汽車的尾氣還危害人體健康，污染環(huán)境，使空氣不清新了，天空不蔚藍(lán)了�？照{(diào)使溫度變化異常，把室內(nèi)的.溫度變得與室外相差懸殊的話，人在適應(yīng)了一種溫度又突然到室外適應(yīng)另一種溫度時(shí)，會(huì)對(duì)人體造成必須的影響。還有電腦，電視，它們的輻射對(duì)人的身心健康也有必須的傷害。并且許多片子都在網(wǎng)絡(luò)這一虛擬世界進(jìn)行詐騙，犯罪，更有不計(jì)其數(shù)的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，從而摧毀了自我完美的人生前途。并且，電腦，電視還容易讓人近視。
甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。利和弊是相互依存的。所以，在科技的發(fā)展中，必須會(huì)發(fā)展出對(duì)人類利多弊少的科技來(lái)。
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 9
科技發(fā)展是利大還是弊大？很多人都無(wú)法給出真確答案。
如果世界還是以前的，人們出行會(huì)有很大的不便。人們可能還活在那種茹毛飲血的原始生活，并且有些疾病無(wú)法醫(yī)治，只能眼睜睜的看著那些人們?nèi)ナ�。人們�?huì)越來(lái)越愚昧無(wú)知�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們告別了那茹毛飲血的生活，許多病可以醫(yī)治，人們的健康就有了保障。生活也更豐富多彩了：電視可以讓人們知道許多事，電話又可以讓相聚很遠(yuǎn)的兩位朋友得到聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使許多人在家就可以看到很多的'新聞，可以看書(shū)，還可以學(xué)習(xí)。在電腦上還有淘寶、天貓等網(wǎng)購(gòu)中心，讓人們不出門就可以購(gòu)買很多好東西�，F(xiàn)在許多學(xué)校都建立了信息室，可供在校的學(xué)生、老師查閱很多資料，幫助學(xué)生們的學(xué)習(xí)更上一層樓�？梢�(jiàn)利大于弊。
可有些人為了錢財(cái)濫捕、濫殺小動(dòng)物�；S排出的廢水、廢氣、廢渣等又嚴(yán)重的污染了水資源、森林資源、大氣資源，破壞了自然環(huán)境。汽車的出現(xiàn)，雖然方便了我們的出行,但牌坊的尾氣造成環(huán)境的污染卻影響我們的健康；電視等娛樂(lè)設(shè)施的出現(xiàn),雖然給人們帶來(lái)了方便,但是卻無(wú)形的阻隔了人與人之間的交流；更是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),使一些不法分子有了可乘之機(jī),擾亂人們的生活，還使一些正在美好學(xué)業(yè)上的青年墜入網(wǎng)絡(luò)陷阱。以前人們捕捉食物，躲避野獸，漸漸得養(yǎng)成了強(qiáng)健的體魄�，F(xiàn)在呢，小孩子們天天過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口、無(wú)憂無(wú)慮的生活，小孩子漸漸變的懶惰起來(lái)，身體也變的虛弱�？梢�(jiàn)弊大于利。
科技發(fā)展有利也有弊，只要我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就一定可以利大于弊！
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 10
“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力�！编囆∑饺缡钦f(shuō)。在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化日益發(fā)展的今天，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待科學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)文化呢鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)人便對(duì)西方現(xiàn)代科技有一種盲目的恐懼或崇拜，西方的堅(jiān)船利炮轟開(kāi)了中國(guó)國(guó)門，打碎了天朝上國(guó)的美夢(mèng)，也在國(guó)人心中種下了恐懼而又歆羨的種子，科技強(qiáng)國(guó)因此被無(wú)數(shù)國(guó)民奉為圭臬。
但我們就該為此放棄傳統(tǒng)文化嗎中國(guó)傳統(tǒng)講究仁義禮智信，中國(guó)文化具有兼容并包性，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。偉大的中國(guó)文化是我們傳承千年、歷久不衰的法寶，也是我們走向復(fù)興、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的根本保障。雖然，傳統(tǒng)文化不乏糟粕、虛榮、麻木等劣根性。但我們不能否認(rèn)傳統(tǒng)文化的精髓讓我們經(jīng)久不衰，綿延不絕。文化的包容維持著中華民族的和諧與穩(wěn)定，也為民族大家庭不斷地注入新鮮血液，使其煥發(fā)生機(jī)。五千年的積淀造就的是傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大生命力。
在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的今天，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發(fā)出新的生機(jī)�？萍假x予傳統(tǒng)文化以科學(xué)特性和創(chuàng)造力�？萍际堑谝簧a(chǎn)力，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)！力，而科技發(fā)展中形成的科技精神，包括；科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)價(jià)值觀念等，深刻地影響著人們的生活方式，影響著傳統(tǒng)文化。
在科技條件下，傳統(tǒng)優(yōu)秀文化經(jīng)：過(guò)現(xiàn)代科技的陶冶和兼容，具有了新的.創(chuàng)造活力，它既蘊(yùn)涵了現(xiàn)代科技的新成果，又指導(dǎo)著現(xiàn)代科技條件下的民族文化不斷創(chuàng)新和發(fā)展，永葆生機(jī)和活力。
由此可見(jiàn)，發(fā)揮科技的優(yōu)勢(shì)，改造傳，統(tǒng)文化，是保持傳統(tǒng)文化生機(jī)的不二法門。
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 11
世上沒(méi)有十全十美的事物，也不知道是誰(shuí)聊起了科技發(fā)展是十全十美的，讓筆架山下的六3班又展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)——第三次的辯論賽。
上課了，也意味著辯論賽要開(kāi)始了，等老師分配好正反方和各方強(qiáng)大的辯手后，戰(zhàn)爭(zhēng)正式開(kāi)始了……
這一次的辯論方法不一樣了——由雙方指定的辯手進(jìn)行辯論和反駁。
首先，正方的肖一諾拋出了自己的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊!”而反方的黃欣然也自信地拋出了自己的觀點(diǎn)：“我認(rèn)為科技的`發(fā)展弊大于利�！�
然后便是其他三位辯手的競(jìng)爭(zhēng)了。王健成第一個(gè)拋出自己的觀點(diǎn)說(shuō)：“我認(rèn)為科技的發(fā)展利大于弊，因?yàn)殡S著科技的發(fā)展，人們的出行等都變得十分方便。”
“我覺(jué)得你說(shuō)的不對(duì)，因?yàn)榭萍荚俜奖悖矔?huì)給人類造成一定的危害的，比如說(shuō)人類大量地制造汽車，汽車的尾氣污染了大氣層和空氣質(zhì)量，導(dǎo)致人們因?yàn)槲氪罅坑泻怏w而產(chǎn)生疾病�！笔瘻o神氣十足地反駁了他們的觀點(diǎn)，讓他們無(wú)言以對(duì)。
緊接著就是陳家鋒反駁并拋第二個(gè)觀點(diǎn)：“雖然這樣會(huì)污染空氣和大氣層，但是我們也發(fā)明了許多太陽(yáng)能的東西。例如：太陽(yáng)能電燈，太陽(yáng)能電池，太陽(yáng)能熱水器，太陽(yáng)能汽車……這點(diǎn)，足以證明，科技發(fā)展，給人類造福，利大于弊啊!”
“人們盡管這樣，但也很少購(gòu)買和使用這些東西啊!”正方的老湯又反駁道。面對(duì)老湯的觀點(diǎn)，大家招架不住了。
最后老師出馬：“科技發(fā)展，利大還是弊大，不在于科技本身，而在于使用科技的人類!”至此，火藥味才慢慢消散。
這一次辯論，讓我明白了，世界上沒(méi)有十全十美的東西，只有靠全人類的共同努力，才能不斷地創(chuàng)造一個(gè)享受高科技帶來(lái)便利的多彩世界。
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 12
隨著現(xiàn)代生物科技的發(fā)展，我們的生活也越來(lái)越美好科技也起來(lái)越發(fā)達(dá)，但是也存在一些弊的問(wèn)題。今天，老師讓我們展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于科技發(fā)展利大還是弊大的辯論會(huì)，但我還是覺(jué)得利大于弊，所以我當(dāng)了利（正）方者，老師是裁判。
辯論正式開(kāi)始。首先由我方張優(yōu)說(shuō)：“現(xiàn)代 的科技發(fā)展起來(lái)越發(fā)達(dá)，生活越來(lái)越美好，我們能吃上現(xiàn)代的優(yōu)大米，有了汽車電燈。”反方人員郭潤(rùn)芳站起來(lái)說(shuō)；“但是，現(xiàn)在也有些廢水污水排到農(nóng)田里，有些水稻已經(jīng)受了污染；汽車 、電燈都要很特殊的材料，所以我們國(guó)家的大量礦產(chǎn)品很浪費(fèi)。”我方的徐晗林說(shuō)：“現(xiàn)在的科技發(fā)展，大家吃的大米全都是經(jīng)過(guò)安全檢查才在市場(chǎng)上賣的，保證了人們的食品安全；而且現(xiàn)代有了造紙術(shù)，讓我們能更好地學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)�！狈捶降闹於撮w站起來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在的紙大家都很浪費(fèi)，總是扔得哪里都是，現(xiàn)在就是因?yàn)橛辛嗽旒埣夹g(shù)，加上大家的'浪費(fèi)，根本就是在破壞森林咞！還有現(xiàn)在的天氣變暖，使海平面上升，日本都快要淹沒(méi)啦！”曹一喆說(shuō)；“不要為日本著想，現(xiàn)在科學(xué)家們也都想方設(shè)法地去補(bǔ)救。前一次的陽(yáng)光少年報(bào)上還說(shuō)了，全國(guó)要花幾十上億去讓南極與北極凍起來(lái)，把海水抽撒到空中，再用機(jī)器將變成雪花落下來(lái)，雖然要花點(diǎn)時(shí)間， 但總比讓它化下去的好啊！”然后班里你一句我一句的，大家為此事?tīng)?zhēng)吵不休。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“肅靜、肅靜”。這欠的辯論會(huì)并沒(méi)有辯出勝負(fù)，有利也有弊，只能等你們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為我們的社會(huì)去創(chuàng)造出更高的科技技術(shù)，讓利更大些吧！
本次辯論會(huì)上，同學(xué)們都唇槍舌戰(zhàn)、劍拔弩張直射中心，但并沒(méi)有分出勝負(fù)，所以我們以后要好好學(xué)習(xí)，就如老師說(shuō)的那樣，將來(lái)發(fā)明出更多利的產(chǎn)品。
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 13
我在生活中，覺(jué)得科技的發(fā)展對(duì)我們是利大。同時(shí)，科技的發(fā)展也使環(huán)境的的污染在隨著上升，也會(huì)給人類帶來(lái)許許多多的弊端。
比如說(shuō)在我們生活中，有了科技的進(jìn)步是不錯(cuò)，但是在科技進(jìn)步的同時(shí)，又增加了環(huán)境的污染，有時(shí)還不只是一點(diǎn)兒污染，甚至是很大的污染。生活中有許許多多的例子，就拿幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的例子來(lái)說(shuō)吧！先拿明顯的來(lái)說(shuō)，那就是汽車！雖然汽車是一個(gè)很方便的交通工具。但是，由于汽車的數(shù)量大大的往上升，那么排出來(lái)的大量尾氣就會(huì)污染到我們的空氣，我國(guó)的天空已經(jīng)大部分被空氣污染包圍著。很少看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，悠悠的白云，夜晚的星星�，F(xiàn)在，天空中的星星很少，沒(méi)有幾年前那么多的了。以前的那些星星，滿天都是，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。但是，現(xiàn)在呢？幾乎都沒(méi)有了，只是偶爾的看見(jiàn)兩三顆閃著微弱光芒的小星星，好像自己的壽命馬上就快over了一樣，讓人看了就影響情緒�，F(xiàn)在與以前比，不都是科技發(fā)展害的嗎？如果沒(méi)有汽車，如果沒(méi)有煙囪，如果沒(méi)有垃圾，我們?cè)趺床粫?huì)每天都能看到藍(lán)藍(lán)的.天空，悠悠的白云，夜晚星空上眨著眼睛的星星呢？所以，我認(rèn)為科技發(fā)展是弊大，雖然也有很多認(rèn)為是利大，但是，如果我們的科技發(fā)展到很高的時(shí)候，恐怕地球就該滅亡了。所以，我想讓現(xiàn)在的人去研究關(guān)于怎樣才能把汽車改成太陽(yáng)能汽車的話，那我就不會(huì)感覺(jué)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是弊大。希望能讓那些科技人員改正過(guò)來(lái)。
科技的發(fā)展給我們帶來(lái)了壞處，也帶來(lái)了好處，不過(guò)要把那些壞處改正過(guò)來(lái)。
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 14
科技發(fā)達(dá)了，人們的生活更加舒適了，可環(huán)境和身體越來(lái)越不好了了。我認(rèn)為科技進(jìn)步弊大于利。
科技進(jìn)步的利在于他給人類一個(gè)便捷的生活方式。例如“一鍵知天下”，電腦上的知識(shí)非常全面，百度上，可以查找到你想要查的資料，業(yè)余時(shí)間還可以在網(wǎng)上玩一玩游戲，看幾部電影，在網(wǎng)上購(gòu)物免走路，而且賣的商品特別便宜。汽車一直是人類的代步工具，有了它，我們就能比跑步速度快的'多，在快要遲到時(shí)也可以作為趕時(shí)間的工具。現(xiàn)在，科技是生活變得豐富，科技也使得人類更加舒適。在炎炎夏日，空調(diào)這種電器家家有，熱天一吹，多涼快�。∫还蓻鲲L(fēng)迎面而來(lái)，簡(jiǎn)直是在冬天里。
也正是因?yàn)榭萍歼M(jìn)步，環(huán)境也被日漸污染著。汽車開(kāi)著，空調(diào)吹著，你是舒服了，地球媽媽卻哭了，汽車排放大量尾氣，使得大氣中的二氧化碳急劇上升，大氣層被嚴(yán)重破壞，酸語(yǔ)成了“綠色殺手”，地球的第一道防線被攻破了。空調(diào)每天釋放著暖氣，造成溫室效應(yīng)，這使得南北極兩座大冰川正以前所未有的融化速度在融化，海平面逐漸上升，如此發(fā)展下去，地球遲早變成一片汪洋大海。人類頻繁砍伐樹(shù)木，大地一天天枯黃，干旱、水土流失、沙塵暴已經(jīng)嚴(yán)重影響了人類正常的生存。電腦時(shí)時(shí)刻刻在損害人的健康，在你開(kāi)心的玩樂(lè)中，電腦真不知不覺(jué)的損害著你的視力，被騙的人輕生這種案件經(jīng)常發(fā)生，因電腦而犯罪的人更是數(shù)不勝數(shù)，科技就像一把雙刃劍，一面幫助人類，一面毀滅人類。
科技弊大于利，為了更好的生活，我們必須要改善生活環(huán)境，要無(wú)害才算對(duì)人類有助。
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 15
隨著人類社會(huì)的發(fā)展，我們跨入了一個(gè)充滿高科技的時(shí)代，科技讓我們的生活充滿新鮮感，科技讓我們的時(shí)代走向了一個(gè)新的起點(diǎn)。
然而現(xiàn)在的天好像被蒙上一層紗。沒(méi)有幾十年前那么藍(lán)了，河流也顯得那么的油膩，河面上的垃圾、死魚(yú)死蝦也屢見(jiàn)不鮮，森林的面積急劇減少，貧瘠的黃土地卻是越來(lái)越多，西北地區(qū)沙塵暴肆虐得更加猖狂。是什么引起了這一切？難道地球真的注定會(huì)被毀滅嗎？
我們無(wú)法否認(rèn)，科技發(fā)展帶給我們的好處是無(wú)處不在的。古時(shí)候，出征打仗是再常見(jiàn)不過(guò)的事情，那些在戰(zhàn)斗中傷勢(shì)慘重的'士兵，等不到與親人相見(jiàn)的那一天，因?yàn)榈却麄兊模挥兴缆芬粭l�，F(xiàn)在，假如出現(xiàn)了車禍或者其他的人身傷害，只要我們及時(shí)打個(gè)電話，救護(hù)車會(huì)馬上趕到，把你送進(jìn)醫(yī)院展開(kāi)緊急救治。如果有這般及時(shí)，古時(shí)候死亡的人也不會(huì)有這么多吧。
科技帶給我們好處的同時(shí)，問(wèn)題也接踵而至，現(xiàn)在各國(guó)逐漸發(fā)明了核武器、生化武器等，這些可怕的武器裝備在兩次世界大戰(zhàn)中也得到了一定程度的應(yīng)用。它們雖然讓人們?cè)谲娛略O(shè)備上上了一個(gè)檔次，但人類的生命卻因此受到了更大的威脅。如果這兩次世界大戰(zhàn)發(fā)生在古代，死亡的人數(shù)絕不可能如此令人震驚。而最可怕的是，在第二次世界大戰(zhàn)的末期，美國(guó)向日本投了“小男孩”、“胖子”兩顆原子彈，幾乎把廣島、長(zhǎng)崎夷為平地，很長(zhǎng)時(shí)間那里沒(méi)有長(zhǎng)出一棵正常的植物，而且在那之后的幾十年里，該地區(qū)各種病毒泛濫，出生的新生兒幾乎都得了各種奇怪的病，基本沒(méi)有一個(gè)健全的人出現(xiàn)，而直到現(xiàn)在那里也籠罩著難以消散的陰云。
任何事物都有兩面性，科技也是一樣，我們既要學(xué)會(huì)客觀辯證地看待科技發(fā)展的利與弊，也要明白人類只有學(xué)會(huì)趨利避害，正確地掌握和控制事態(tài)的發(fā)展，科技才能發(fā)揮出最大的價(jià)值。
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 16
在一個(gè)教室里，預(yù)備鈴響了。同學(xué)們回到座位上，對(duì)接下來(lái)將要發(fā)生的事既興奮又期待。
在同學(xué)們緊張的注視下，臺(tái)上的“法官”一聲令下：“拉桌子。”頓時(shí)，全班連成了一列火車，一排排桌子左右分開(kāi)，教室中間空空一片。大家把自己昨天搜集的資料放到桌子上，個(gè)個(gè)都躍躍試試。
“一二組為正方，三四組為反方，現(xiàn)在選四位辯手�！薄胺ü佟遍_(kāi)始點(diǎn)辯手。選中的就開(kāi)心的'“耶”一聲，沒(méi)選中的就哀聲嘆氣。
期待已久的辯論賽開(kāi)始了。首先由正方一辯提出觀點(diǎn)：“我認(rèn)為如果沒(méi)有科技發(fā)展，那我們就和原始人沒(méi)有區(qū)別”
“停停停！”“法官”說(shuō)，“陳述觀點(diǎn)！”
一辯恍然大悟：“我認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊�！�
現(xiàn)在由反方一辯陳述觀點(diǎn)：“我認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展污染了環(huán)境。”
現(xiàn)在由正方二辯列舉事例：“衛(wèi)星的發(fā)射使人們能夠預(yù)測(cè)未來(lái)一段時(shí)間的天氣，所以科技的發(fā)展利大于弊�！�
接著由反方二辯反駁：“科技的發(fā)展消耗了大量的資源，導(dǎo)致環(huán)境污染，所以弊大于利�！倍q接著黃欣然的觀點(diǎn)往下說(shuō)。
正方三辯死守觀點(diǎn)。大家望著三辯，期待他的反駁：“世界上沒(méi)有十全十美的東西，科技”
辯論賽從辯手互論到自由辯論，再到交換觀點(diǎn)反著辯，場(chǎng)面好不激烈。最后，有四位同學(xué)還獲得了“最佳辯手”的稱號(hào)。辯論賽伴隨老師冷靜、清晰的總結(jié)語(yǔ)畫(huà)上句號(hào)。
通過(guò)這場(chǎng)辯論賽，大家對(duì)科技的發(fā)展到底利大于弊？還是弊大于利？大多同學(xué)有了深入的了解任何事物都有兩面性，科技也像一把雙刃劍，有利也要有弊。我們既要學(xué)會(huì)客觀、辯證地看待科技發(fā)展的利與弊，也要明白人類只有正確地控制和掌握，學(xué)會(huì)趨利避害，揚(yáng)長(zhǎng)避短，科技才能更好地造福人類。
經(jīng)歷一次辯論，便經(jīng)歷了一場(chǎng)思辨碰撞之旅。大家在辯論中，對(duì)科技發(fā)展這個(gè)問(wèn)題由認(rèn)識(shí)模糊，逐漸趨向認(rèn)識(shí)清晰不論勝敗的“擂臺(tái)”賽。
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 17
人類跨入了21世紀(jì)，世界也發(fā)生了驚天動(dòng)地的改變，這一切都是由于科技技術(shù)的發(fā)展�？萍际钦樟寥祟愄岣叩奶�(yáng)，是推動(dòng)人類前進(jìn)的輪子，科技沖擊著世界的每一個(gè)角落。人類的生存方式，20萬(wàn)年前與10萬(wàn)年前相比，不會(huì)有太大的改變；3000年前與2000年前相比，不會(huì)有太大的改變；600年前與500年前相比，不會(huì)有太大的改變。但是，今人與古人其實(shí)早已今非昔比，即使是現(xiàn)在與100年前相比，也已完全不一樣。是什么推動(dòng)了人類歷史的發(fā)展？是什么讓人類開(kāi)始了新的生存方式？科技發(fā)展是強(qiáng)國(guó)之路，科技發(fā)展是中華民族提高的第一動(dòng)力，沒(méi)有科學(xué)，我們哪來(lái)的今天的幸福生活？沒(méi)有科技，我們哪來(lái)的舒適的物質(zhì)生活與精力享受？沒(méi)有科技的提高，我們哪能吃到雜交二號(hào)？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進(jìn)高樓大廈？
我說(shuō)，這便是科技，是科技的發(fā)展才推動(dòng)了人類的過(guò)程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活。縱觀千古，哪朝哪代不是重視科技？
一個(gè)人不提高是可悲的.，一個(gè)國(guó)家不提高是沒(méi)落的，一個(gè)世界不提高是黑暗的。只要在不斷的提高中，人類的生活才可以得到升華。人類是渺小的，人類是懦弱的，他沒(méi)有宏大的身軀，沒(méi)有牛似的力氣，沒(méi)有烏龜?shù)挠矚�。但上天給予了人類一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，人類沒(méi)有坐享其成，而是選擇了不斷提高，才可以在今天站在了食物鏈的頂端。
問(wèn)，科技發(fā)展利大還是弊大？毋庸置疑，當(dāng)然是利大！作何說(shuō)明？不用說(shuō)明！中華文明八千年歷史文明就是鐵證如山，歷史每時(shí)每刻都在改變，科技每時(shí)每刻都在發(fā)展。人類從茹毛飲血原始生活學(xué)會(huì)利用或燒熟食物，從依靠自然到滋生飼養(yǎng)，從手無(wú)寸鐵到冶金煉石，這不都是提高，這不都是發(fā)展？如果是弊端大于利的話，那人類為什么都還不約而同的選擇了提高？只有提高才能使明天更美好！
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 18
六3第三屆辯論賽——室內(nèi)起初人聲鼎沸，很快，室內(nèi)人員進(jìn)入辯論狀態(tài)。跟往日的辯論賽一樣，規(guī)則、方式方法都相同，但是，這次的辯題是：科技發(fā)展：利大?弊大?不過(guò)，這次，主持人陳老師卻指定了幾位“辯手”。
率先出場(chǎng)的辯手很容易，只要說(shuō)出他認(rèn)為是利大還是弊大就可以了。但是，越往后難度越大，開(kāi)始，大家平靜溫和，到最后卻微微有點(diǎn)“火藥味”，反方的同學(xué)真是厲害，正方同學(xué)剛拋出一個(gè)觀點(diǎn)就被他們“接”住了。反方同學(xué)認(rèn)為，科技發(fā)展影響了人類的環(huán)境與健康。但是正方同學(xué)認(rèn)為，科技在不斷發(fā)展、提升，人們的生活水平也在高科技帶來(lái)的`美好環(huán)境里提升著，正方同學(xué)不僅擺事實(shí)，也講道理。雙反都及時(shí)亮出自己的實(shí)證，越到最后，辯論越激烈。
在前面幾輪中，我的同桌借助我的資料“發(fā)揮”了幾輪，后來(lái)，小宇宙爆發(fā)，也攻下了幾輪。而且他還拿出一個(gè)很有新意的觀點(diǎn)：“科技發(fā)展也影響了人類的健康生活，例如，一些不良商家通過(guò)微信等網(wǎng)絡(luò)向老人行騙，向老人推銷偽劣商品，從而騙取老人的錢財(cái)，導(dǎo)致很多老人不僅破財(cái)，還因食用偽劣產(chǎn)品影響健康，加重病情。所以科技發(fā)展弊大!”
此時(shí)，正方也不甘示弱，馬上反駁了他：“如果引導(dǎo)老人，那么他們就會(huì)提高防范意識(shí)，也就不會(huì)輕易受騙。”正反步步為營(yíng)：“不僅要提高老人防范意識(shí)，加強(qiáng)正確的宣傳力度，同時(shí)，還要在源頭上做好監(jiān)管，源頭是什么?就是使用科技的人!如果誰(shuí)詐騙，誰(shuí)就得接受法律的制裁�！边@時(shí)，火藥劇場(chǎng)才剛剛開(kāi)始上演啊!雙反不依不饒，互相反駁。
辯論著，辯論著，一些平時(shí)不發(fā)言的同學(xué)也不由自主地融入到了辯論之中，隨著掌聲，與喝彩聲，辯論賽也在“火藥劇場(chǎng)”中接近尾聲……
其實(shí)，科技就像一把雙刃劍，有利也有弊，我們既要學(xué)會(huì)客觀的看待科技發(fā)展的利與弊，也要明白人類只有正確的控制和掌握，學(xué)會(huì)趨利避害，揚(yáng)長(zhǎng)避短，科技才能剛能更好的造福人類。
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 19
科技發(fā)展，是利大還是弊大？我認(rèn)為應(yīng)該是利大。因?yàn)槿绻萍及l(fā)展弊大的話，那么人類為什么還要發(fā)展科技？還不如當(dāng)一只無(wú)憂無(wú)慮的大猩猩。隨著科技的發(fā)展，人類文明在不斷地進(jìn)步，人們生活變好了，用電話加快通訊，用汽車、摩托車加快了生活的節(jié)奏，用電飯煲、天然氣做美味可口的飯菜；
電視走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，我們可以看新聞，了解國(guó)內(nèi)外的事；可以看動(dòng)畫(huà)片，放松一下；還可以不去現(xiàn)場(chǎng)看節(jié)目、表演；比如說(shuō)，今年的奧運(yùn)會(huì)，我們就可以在家美美地看直播；電腦在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用更加廣泛，我們不僅可以在網(wǎng)上玩游戲；還可以在網(wǎng)上讀新聞、聽(tīng)音樂(lè)；可以聽(tīng)老師上課，查找資料，還可以足不出戶購(gòu)物······所以說(shuō)，科技和我們息息相關(guān)。有了這發(fā)達(dá)的科技，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。有的人說(shuō)，汽車的發(fā)明會(huì)污染環(huán)境，那么如果說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有發(fā)明的汽車，人們出行就會(huì)很不方便，古時(shí)候考生到京城去趕考，因?yàn)闆](méi)有汽車，有時(shí)要走半年甚至一年，由此可見(jiàn)，汽車對(duì)于我們是多么重要。還有人說(shuō)，發(fā)明機(jī)器人會(huì)危害到人類的生命，我認(rèn)為，發(fā)明機(jī)器人不僅能方便人們的生活，而且還會(huì)避免危害人生命的事故發(fā)生。比如機(jī)器人保姆，可以幫助人們做許多家務(wù)事，建筑工地上的機(jī)器人可以做很多危險(xiǎn)的事。
如果說(shuō)克隆技術(shù)是一件很危險(xiǎn)的事，那么人類完全可以加以限制不利于人類發(fā)展的事情發(fā)生。研究對(duì)人類有利發(fā)展的克隆技術(shù)，可以使生命垂危的病人換上由他的.身體克隆出來(lái)的器官，使他能夠早日康復(fù)，如果這一技術(shù)發(fā)明能夠早日實(shí)現(xiàn)的話，我親愛(ài)的爺爺也不會(huì)離我而去了。
雖然科技發(fā)展也會(huì)帶來(lái)很多的弊端，但是人類同時(shí)也可以利用科技的不斷改造或加以限制，使科技發(fā)展的成果更加完美，所以，不論什么時(shí)候，什么情況下，科技發(fā)展的利總是大于弊的。
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 20
社會(huì)在發(fā)展，科技在提高，也發(fā)明了很多的高科技的東西。例如：電視、電腦、汽車。這些確實(shí)給我們的生活帶來(lái)了方便，可是卻在慢慢地污染了環(huán)境，產(chǎn)生了不少弊端。
環(huán)境的污染就是最好的例子。人們發(fā)明了汽車，雖然方便了人們的出行，可是汽車排放出的尾氣污染了環(huán)境，使我們呼吸不到新鮮的空氣，更加影響了我們的健康。其次是電視盒電腦的出現(xiàn)，使人們一有時(shí)間久待在家里看，有大多數(shù)小學(xué)生都帶上了眼鏡。網(wǎng)絡(luò)的方便阻隔了人與人之間的感情。網(wǎng)絡(luò)更使許多本該是祖國(guó)的花朵的少年誤入歧途，走上了不歸之路。
森林資源的很多減少也與科技發(fā)展有關(guān)，人們用大樹(shù)做一次性筷子，做家具，造成了不堪的后果。
人們?yōu)榱税l(fā)明高科技，更對(duì)我們的生命造成了威脅。1945年8月6日一顆原子彈投在了日本廣島的上空，離地面一萬(wàn)千米的'上空卷起一朵巨大的蘑菇云，之后幾百根火柱從天而降，對(duì)人們的生命造成了巨大的威脅，可見(jiàn)為了科技的發(fā)展人類付出了慘痛的代價(jià)。
此刻又很多人都愿意到鄉(xiāng)下去游玩，因?yàn)槟抢锏目諝庑迈r，由于沒(méi)有汽車排放的尾氣污染所以綠樹(shù)成蔭。鄉(xiāng)村里雖然沒(méi)有城市的科技發(fā)達(dá)，可是他們生活的不是也很好嗎？因?yàn)樗麄兊纳瞽h(huán)境沒(méi)有污染他們的壽命均比我們城市里的人長(zhǎng)！
科技的發(fā)展當(dāng)然是好事，可是在科技發(fā)展的情景下，我們也要保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，使因科技發(fā)展的弊端都變成對(duì)我們有利益的，讓人們都能在有利無(wú)弊的情景下享受高科技！
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 21
在現(xiàn)代生活中，人類的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，各種機(jī)器越來(lái)越多，給人們帶來(lái)了便利，卻與人們帶來(lái)了困擾。
現(xiàn)代科技的發(fā)展讓人們的出行更加方便。很久以前，人們出行只能坐馬車，牛車。隨著科技的發(fā)展現(xiàn)在我們可以騎自行車、坐小汽車、乘飛機(jī)和搭輪船，現(xiàn)在的高端工具，大大節(jié)約了人們的時(shí)間。人們不用出門，就算坐在家里也可以打開(kāi)手機(jī)直接購(gòu)買車票。
科技的發(fā)展不僅方便了出行，還促進(jìn)了人際交往。
自從有人互聯(lián)網(wǎng)，人們不再“老死不相往來(lái)�！笔窍喔羟f(wàn)里，人們也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聊天，五湖四海的人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)互相認(rèn)識(shí)，成為好友�？萍及l(fā)達(dá)也使生產(chǎn)節(jié)約了成本，用機(jī)器代替人工生產(chǎn)更加快捷。
但是，發(fā)展現(xiàn)代科技不僅有好處也有壞處。
首先是環(huán)境愈加惡化，大片的森林消失，大量的樹(shù)木被砍倒，被運(yùn)往城市做成了各種商品。各種動(dòng)物被殺害，在地球上存活比人類還久的古老動(dòng)物相繼滅絕，大氣層也被破壞，各種對(duì)人體有害的輻射穿過(guò)大氣層，給人們帶來(lái)各種疾病……
是人們所吃的食品被打上了各種添加劑，加上了許多對(duì)人體有害的`東西。
看到這樣的現(xiàn)狀，許多人提出了疑問(wèn)，我們還要發(fā)展科技，改變生活嗎？答案是當(dāng)然要。我們要在改變生活的同時(shí)也要改進(jìn)技術(shù)，注意保護(hù)環(huán)境。
愿我們的生活更加美好。
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 22
科技發(fā)展弊大還是利大呢？很多人認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊，都會(huì)認(rèn)為：科技發(fā)展的開(kāi)始，是人類提高的開(kāi)始！不管別人怎樣想，我堅(jiān)決認(rèn)為：科技發(fā)展弊大于利。因?yàn)閺囊恍┑胤絹?lái)看，科技是隱型殺手！
人類跨入21世紀(jì)，世界發(fā)生了多少驚人的變化。在人們?yōu)榭茖W(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展欣喜之余，又經(jīng)歷了更好的不安甚至災(zāi)難。除了對(duì)高科技特別是生物科技的發(fā)展所帶來(lái)的恐慌之外，戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病似乎直接將人類帶到了地獄之門。各種病毒的侵入，汽車身后的尾氣，工廠的廢氣等等無(wú)補(bǔ)侵害著我們美麗的家園。試問(wèn)為什么我們的家園受到了威脅，為什么樹(shù)木被很多的砍伐，為什么空氣不再新鮮？這一切一切正是科技帶來(lái)的種種罪證�，F(xiàn)代科技是給我們帶了一些舒適與方便，可同時(shí)也帶來(lái)負(fù)面影響，試問(wèn)沒(méi)有了完美的環(huán)境人類該怎樣舒適生存呢？
人們?yōu)榱税l(fā)明高科技，更對(duì)我們的生命造成了威脅。
回想1945年8月6日一顆原子彈投在了日本廣島的上空，離地面一萬(wàn)千米的上空卷起一朵巨大的蘑菇云，之后幾百根火柱從天而降，對(duì)人們的生命造成了巨大的`威脅，可見(jiàn)為了科技的發(fā)展人類付出了慘痛的代價(jià)。
科技的發(fā)展是很好的，可是在科技發(fā)展的情景下，我們也要保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，使因科技發(fā)展的弊端都變成對(duì)我們有利益的，讓人們都能在有利無(wú)弊的情景下享受高科技！
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 23
你們想過(guò)嗎？如果以后科技發(fā)展是利大還是弊大？老師今天就讓我們展開(kāi)了一場(chǎng)科技發(fā)展利與弊的辯論會(huì)。
我們分成了兩隊(duì)，正方有我、鄧佳琦、鄧奇樂(lè)、龔致霖。反方有陳恒俊、周林、袁智、陳宇翔、張一馳。
隨著老師一聲令下，辯論會(huì)開(kāi)始了。反方開(kāi)始發(fā)言。陳恒俊說(shuō)：“科技發(fā)展弊大，因?yàn)橐院笃囋絹?lái)越先進(jìn)，可能汽車會(huì)撞車。”
正方龔致霖馬上搶答道：“就算汽車越來(lái)越先進(jìn)，科技發(fā)達(dá)就可以發(fā)明一種撞毯。如果汽車要撞的時(shí)候，這種毯子就變出來(lái)，汽車就不會(huì)撞了�！蔽覀冋f(shuō)得對(duì)方啞口無(wú)言。這一局正方勝。
辯論會(huì)進(jìn)入下一局。正方鄧佳琦說(shuō)：“我們現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，醫(yī)療條件越來(lái)越先進(jìn)，病人救活的可能性越來(lái)越大�！狈捶疥惡憧【驼f(shuō)了：“雖然我們的醫(yī)療越來(lái)越發(fā)達(dá)，可是有一些醫(yī)院，本來(lái)醫(yī)藥只要一百元，這些黑心醫(yī)院要上千上萬(wàn)元錢。還有一些黑心醫(yī)院賣病人的`腎�！边@一輪反方獲得了這局的勝利。
第三局是反方先說(shuō)，周林發(fā)言：“我們的科技發(fā)達(dá)，但是有一些工廠污染了環(huán)境，所以科技發(fā)展弊大。”我馬上反駁：“我們可以發(fā)明一種吸污染物的機(jī)器�！弊詈笪覀儍申�(duì)平分秋色，不分上下。
我明白了：科技發(fā)展確實(shí)給人類的生活帶來(lái)了便利，如果人的道德跟不上科技發(fā)展的速度，對(duì)人類來(lái)說(shuō)就是一種災(zāi)害。
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 24
在人類文明的進(jìn)程中，科技發(fā)明使人類置身于一個(gè)更為安全、舒適、便利的世界中。然而，任何一項(xiàng)科技成果的應(yīng)用，往往隱含利與弊的雙重性。我們?cè)谙硎苤萍冀o生活帶來(lái)便利的同時(shí)；也會(huì)感受到它的負(fù)面影響。
150多年以前，人們開(kāi)山挖礦、修建公路和鐵路，大都是手工勞動(dòng)，勞動(dòng)強(qiáng)度大，效率低。為解決這些問(wèn)題，瑞典化學(xué)家諾貝爾一生都置身于炸藥的研究。經(jīng)過(guò)不斷的努力，他終于研制出一系列安全可靠和威力巨大的炸藥。從此我們獲得了一個(gè)造福人類、建設(shè)世界的的利器。他也被世人譽(yù)為“炸藥大王�！�
然而，炸藥很快被運(yùn)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，并且不斷改進(jìn)，殺傷力越來(lái)越大，成為人類互相殘殺的`工具，大大加劇了戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難。
對(duì)此，諾貝爾感到很痛心。他把發(fā)明炸藥獲得的巨大財(cái)富全部捐獻(xiàn)出來(lái)，設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)那些“給人類造福最大的個(gè)人和機(jī)構(gòu)，”希望科技永遠(yuǎn)只造福人類。
同樣的遺憾也發(fā)生在偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦身上。當(dāng)他知道根據(jù)自己的理論制成的核彈，成為危害人類的“惡魔”時(shí)，他說(shuō)：“我真痛心�！�
這些偉大的科學(xué)家進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造時(shí)是為了造福人類，沒(méi)想到有的發(fā)明被一些人用來(lái)危害人類。
科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)或研究出的東西沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，錯(cuò)的是胡亂使用它們的人的心態(tài)。
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 25
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，什么都在飛速變化發(fā)展，如：醫(yī)療設(shè)備、代步機(jī)……使這些飛速變化的背后就是科技。
科技的發(fā)展到底是弊大還是利大。今天，我和大家討論一下�？萍嫉陌l(fā)展的確給人類帶來(lái)了許多好處，醫(yī)療技術(shù)的飛速提高，大家的身體健康有了保障。發(fā)明了手機(jī)，能更方便的跟人交流。代步機(jī)越來(lái)越先進(jìn)，使人們能更快去想去的地方。
可是美好的背后卻是暗藏著許多隱憂。由于醫(yī)療科技飛速發(fā)展，加快了病毒變種速度，以至于人類對(duì)藥物的依賴性越來(lái)越重，也許不久的將來(lái)人類會(huì)滅亡于一場(chǎng)瘟疫。手機(jī)的發(fā)明算的是20世紀(jì)最重要的發(fā)明之一，但不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，由于手機(jī)能給自己帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，現(xiàn)在做什么事都在使用手機(jī)，與親人的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)。而且長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)還會(huì)影響視力，手機(jī)控在出行時(shí)存在嚴(yán)重的.安全隱患。代步機(jī)能給人們帶來(lái)很大的方便，但如果人們不管去什么地方都用代步機(jī)，那么，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)量不足導(dǎo)致四肢萎縮，身體素質(zhì)也將越來(lái)越差勁。
科技發(fā)展過(guò)快，人們的人身安全更加沒(méi)有了保障，社會(huì)上高科技犯罪事件頻發(fā)，國(guó)際IS組織利用互聯(lián)網(wǎng)，殺害人質(zhì)，制造了多起恐怖事件。由于工業(yè)廢氣過(guò)度排放，形成了霧霾，給大家的身體健康帶來(lái)諸多隱患……
鑒于以上認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為若不能很好掌握并利用科技，科技的發(fā)展將會(huì)弊大于利。
初中作文：科技發(fā)展的利與弊 26
科技的發(fā)展給人類帶來(lái)了翻天覆地的變化，其中有利也有弊，但我認(rèn)為科技發(fā)展對(duì)我們來(lái)說(shuō)利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊。
從古至今，科技發(fā)展的腳步從未停下過(guò)，這些科技成果涉及到方方面面。科技發(fā)展落后，就會(huì)被人瞧不起。清朝時(shí)期，清政府腐敗無(wú)能，當(dāng)其它國(guó)家用槍和大炮來(lái)侵略我們的時(shí)候，中國(guó)好多士兵卻還揮著大刀長(zhǎng)矛，因?yàn)榭萍悸浜�，八�?guó)聯(lián)軍才敢肆無(wú)忌憚地侵略我們的.領(lǐng)土。這正說(shuō)明了“落后就要挨打”這句話。在唐朝，中國(guó)的科技在世界遙遙領(lǐng)先，開(kāi)創(chuàng)了萬(wàn)邦來(lái)朝的開(kāi)元盛世。四大發(fā)明引領(lǐng)世界文明的發(fā)展，中國(guó)人以此為豪。
現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代工業(yè)上開(kāi)采成本越來(lái)越低，如今用專門的科學(xué)儀器可以將黃金毫發(fā)無(wú)損地取出來(lái)，要換在以前，經(jīng)人力取出的黃金可能一多半都有損壞，要知道，黃金資源是有限的，要是還照這種方式開(kāi)采的話，損失多慘重呀！
最主要的就是醫(yī)學(xué)治療這方面，以前，沒(méi)有先進(jìn)的儀器，那些病人只能在痛苦中等待死亡，可現(xiàn)在不一樣了呀，不管是大病小病，經(jīng)過(guò)醫(yī)院精密的儀器治療，很多都會(huì)痊愈，做手術(shù)的成功率成倍增加。
至于有些人說(shuō)的，科技發(fā)展帶來(lái)了環(huán)境污染，我覺(jué)得科技發(fā)展中會(huì)有一些壞處，但科學(xué)家也在不斷改進(jìn)，現(xiàn)在我們都越來(lái)越重視環(huán)境，提倡綠色出行，太陽(yáng)能汽車相繼問(wèn)世，科技在發(fā)展的同時(shí)也考慮環(huán)境的問(wèn)題。我認(rèn)為科技發(fā)展利是大于弊的。
總之，科技發(fā)展是在造福人類，是科技讓我們的生活更方便，我相信未來(lái)會(huì)更加美好。
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