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高中科技為話題的作文：科技與生活
【篇一：人文、科學(xué)與生活】
在當(dāng)今社會(huì)，人類文明已得到進(jìn)一步的發(fā)展，人們的生活水平也逐步提高，已趨向于小康社會(huì)。優(yōu)越的生活條件讓部分人民滿足于現(xiàn)狀，滿足當(dāng)前所擁有的一切。這樣的生活固然是好，不會(huì)因考慮未來將會(huì)遭遇的種種困難而煩惱、焦慮。但世事無常，變幻莫測。昔日的美好，又有誰知道可以維持多久?在2008年5月11日的那天，又有誰知道明日的汶川被夷為平地?所以我們應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)的手段，打力發(fā)展新的技術(shù)，讓人們真正可以放心大膽地生活，擺脫居安思危的心理。
在我們國家建國初期，有許多疾病都無從下手，在現(xiàn)在看似小事一樁的刨腹手術(shù)，在當(dāng)時(shí)都是十分艱難的大手術(shù)，不知有多少婦女、兒童都死于這場“抗?fàn)?rdquo;之下。中國人民自古就以中藥為根本，起初的人們很排斥西藥，由其是西洋醫(yī)生的打針、輸液，只因亙古不變的人文世俗，就否定科學(xué)技術(shù)的成果，這讓許多人都死于這場“倔犟”下，后來人們的思想得到了解放，人類文明也得到了大力的發(fā)展，這讓人們開始接受外來文化，讓人們擺脫了封建的世俗觀念，相信科學(xué)力量的偉大。
然后在原來看似不可治愈的肺炎、闌尾炎，在現(xiàn)在已不堪一擊。人們的生活得到了進(jìn)一步的保障，可現(xiàn)在的保障，并不是最好的、無懈可擊的保障，人類科學(xué)的發(fā)展，永遠(yuǎn)不可以止步不前，只有科學(xué)的不斷進(jìn)步，才可以讓人民的生活水平與質(zhì)量不斷的提高。人文精神促使著科學(xué)的發(fā)展，在人類的不斷探索下，我們的家得到了很好的發(fā)展與完善，從地球我們探索到月球，從月球我們探索到火星乃至整個(gè)宇宙，我們不是無目地的揮霍，我們要知道萬物都是有生命年限的，即便是無比強(qiáng)大的地球也是如此，人類在宇宙中探索著新的可居住的行星來以防萬一，來造福人類。正如無數(shù)同步衛(wèi)星的發(fā)射一樣，讓世界能夠統(tǒng)一步伐;正如無數(shù)火箭的升空一樣，讓人們得到了可以培育出優(yōu)質(zhì)瓜果蔬菜的土壤。如果沒有科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們也不會(huì)在2012年無常上有“神九”升空，下有“蛟龍”潛水的祖輩們幾千年來“飛天入海”的夢想。
現(xiàn)如今，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科技水平的提高讓人們的生活更加優(yōu)質(zhì)化、多元化，讓人類文明得到了質(zhì)的飛躍，然后為時(shí)間誒培育出更多優(yōu)秀的人才，來造福人類和社會(huì)。
其實(shí)，人文和科學(xué)對生活都有促進(jìn)作用，他們之間即相輔相成，又互相排斥。人文的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步都需要投入，然而在總量既定的情況下，二者是此消彼長的關(guān)系。我們需要處理好這種關(guān)系并優(yōu)化這種關(guān)系，以達(dá)到最大化的生活質(zhì)量的提升。以動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光來看：科學(xué)與人文是密切相關(guān)的;以相對靜止的眼光來看：發(fā)展好人文，有利于現(xiàn)在的生活和創(chuàng)造美好的未來。無論是動(dòng)態(tài)還是靜態(tài)，從長遠(yuǎn)來看，二者都是統(tǒng)一的、共同進(jìn)步的，科學(xué)發(fā)展了，人文關(guān)懷才能更上一步，也只有本著人文精神，科學(xué)的發(fā)展才會(huì)更加具有意義。
【篇二：科技與生活】
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，我們已經(jīng)走出了以前茹毛飲血的時(shí)代，來到了科技發(fā)達(dá)的年代�？萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來了極大的方便。
以前發(fā)愁晚上沒有光明，而今天的夜晚家家戶戶都燈火通明;以前想嘗嘗海中的美味，都是很奢侈的，而現(xiàn)在魚肉蝦肉都是家常便飯;以往總覺得家信難傳，而今天涯若比鄰……是的，科學(xué)帶給我們的一系列的好處是不容忽視的!
唐朝楊貴妃想吃新鮮的荔枝，但是新鮮荔枝是在南方才能吃到的，于是，皇帝派人騎著快馬千里迢迢從遠(yuǎn)在千里以外的地方運(yùn)輸過來，為了保證新鮮，累死了多少匹快馬啊!可是如今，想吃到新鮮荔枝在市場隨處可見，是普通百姓桌上的家常便飯�？梢姡萍嫉陌l(fā)展給我們帶來多大的方便啊!
在古代，背井離鄉(xiāng)的游子由于長期在外生活、工作，非常想念家鄉(xiāng)的親人，寫一封家信，寄出以后，家人卻遲遲沒有回信……為什么呢?因?yàn)槟欠庑趴赡軟]有寄到家人手中就丟在半路上了;還有可能是寄出非常久了，家人才收到，再回一個(gè)信，在外的游子可能要一兩個(gè)月才能收到家人的回信，因此，給遠(yuǎn)方的親人說一句話都很困難。
現(xiàn)在好了，可以給在遠(yuǎn)方的家人發(fā)信息，速度很快，不到一秒鐘對方就可以知道你想說什么，不僅可以對話，還可以視頻聊天，這樣，就隨時(shí)可以與在遠(yuǎn)方的親人聊天了，也可以看見在遠(yuǎn)方親人的模樣了，要是在以前，可以與遠(yuǎn)方的親人見一面，那是多么幸�？鞓返囊患掳�!人民沒法解決的東西，科學(xué)技術(shù)一定能幫你解決，比如，學(xué)習(xí)遇到困難，只要打開電腦，打打字，正確的說法就會(huì)顯示在電腦的顯示屏幕上。只要有了科學(xué)，再大的困難都不用愁了。
但是，科學(xué)技術(shù)在發(fā)展的同時(shí)，卻忽略了環(huán)境的問題。大規(guī)模地把廢水排放在河里，使人們吃不到放心的海鮮，大規(guī)模地浪費(fèi)寶貴資源，卻從來不想后果是多么地嚴(yán)重。在科技發(fā)展的同時(shí)，也要保護(hù)好環(huán)境。
科技，是一把雙刃劍，它是我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的動(dòng)力，它給我們帶來方便，帶來發(fā)展，同時(shí)也帶來了許多負(fù)面的影響。我們要充分利用科技帶來的好處，也不能忽略我們賴以生存的環(huán)境哦。
【篇三：科技讓生活更美好作文】
當(dāng)冷颼颼的北風(fēng)呼呼地吹進(jìn)我們溫暖的家，帶來一陣冬天的氣息，似乎在提醒我們一年一度回家聚會(huì)的日子到了，那就是奶奶的生日。
出發(fā)的前一天，媽媽收拾行裝時(shí)才忽然想起車票還沒買，于是趕緊叫爸爸跑一趟火車站買動(dòng)車票，爸爸一聽笑咪咪地拿出電腦，一會(huì)兒功夫就告訴媽媽車票輕松搞定，只要第二天各自刷一下二代身份證就可以上車了，而且爸爸還順便在網(wǎng)上預(yù)訂了出租車接站。哇!網(wǎng)絡(luò)真神奇呀，我感嘆道。
第二天，我們乘坐前往福州的動(dòng)車，不一會(huì)兒，時(shí)速就加速到了250公里，在經(jīng)過不到1小時(shí)20分鐘平穩(wěn)舒適的運(yùn)行后，我們就抵達(dá)了300公里之外的福州市，想起外婆年輕時(shí)到福州求學(xué)，要經(jīng)歷8個(gè)多小時(shí)的艱難顛簸，今天的我們享受科技進(jìn)步帶來的便捷，真是太幸福了。出站后我們在指定地點(diǎn)很快就找到了之前預(yù)訂的出租車，可當(dāng)我們告訴司機(jī)目的地時(shí)，他有些疑惑，不確定，于是媽媽迅速拿出手機(jī)，通過GpS地圖導(dǎo)航系統(tǒng)確定了準(zhǔn)確的路線圖。哇!衛(wèi)星就是我們頭頂?shù)那Ю镅垩健?/p>
一到家我就連忙拉著姐姐躲在了房間里，因?yàn)槲覀儌z要悄悄地為奶奶送上一份特殊的生日禮物，我們在淘寶網(wǎng)上搜了一圈，最終確定買個(gè)按摩器送給奶奶，希望當(dāng)我們不在她身邊時(shí)，它能夠代替我們的小手，為奶奶緩解疲勞，而且明天就能到貨呢。哇!網(wǎng)購可真方便快捷呀。
時(shí)間不早了，我們匆忙坐上叔叔的車子準(zhǔn)備出去吃飯，路過西湖公園時(shí)叔叔忽然想起一件重要的事，連忙叫姐姐拿出手機(jī)，利用語音飛信口述了一句話，不到幾秒鐘這條短信就發(fā)了出去。哇!原來聲音也可以變成會(huì)飛的文字呀。
在奶奶的生日宴上，我用手機(jī)給大家拍了許多精美的照片，記錄了一個(gè)個(gè)幸福團(tuán)圓的美麗瞬間。此時(shí)，我的手機(jī)鈴聲響了，原來是遠(yuǎn)在廈門的外公、外婆打來的電話，他們關(guān)切地問我在福州過得好嗎?開心嗎?我興奮地告訴他們我正在給大家拍照呢，為了能讓他們分享此時(shí)我們的快樂，我立刻用彩信將這一幅幅傳神的照片發(fā)了過去�？上馄诺难凵癫惶�，她還是更習(xí)慣看傳統(tǒng)的照片，于是我立刻登錄谷歌網(wǎng)站，通過云打印技術(shù)直接將這些照片傳輸?shù)綇B門家中的彩色打印機(jī)上打印出來。精彩的圖片在遠(yuǎn)隔數(shù)百里的兩座城市同時(shí)分享，外婆不禁嘖嘖夸我真是個(gè)聰明的科技寶寶。
如今，科技的發(fā)展給我們帶來了如此的便利，讓我們成為了生活的主宰，成為了三頭六臂的哪吒�？萍嫉陌l(fā)展使久遠(yuǎn)的想象成為了如今的現(xiàn)實(shí)，讓富裕取代了貧困，讓便捷取代了繁瑣，讓文明取代了無知，擁有現(xiàn)代科技的生活是如此的美好!
【篇四：科學(xué)與生活】
現(xiàn)今社會(huì)，科學(xué)越來越快，這使得科學(xué)重新整頓天地，讓我們的生活煥然一新。
以前發(fā)愁夜間的黑暗，而今暗夜變得燈火通明;以往總想嘗試海中的美味，而今河海的魚蝦已成家便飯;以往總覺得家信難傳，而今天涯若比鄰……是的，科學(xué)帶給我們的一系列問題仍然不容忽視!
科學(xué)發(fā)明在帶給我們短暫快感的同時(shí)，也帶來了長久問題。在以前，總有吃不完的食物，這些食物如果常溫放置很容易腐壞變質(zhì)，所以人們對此一直毫無方法。后來有人發(fā)明了臭豆腐，這才使豆腐剩余不會(huì)浪費(fèi)。但大多食物很容易腐爛，所以一般剩余食物只能浪費(fèi)掉。而后來，由于科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種叫氟利昂的氟氯烴，無毒且穩(wěn)定不易分解，最重要的是它可以制冷，于是電冰箱產(chǎn)生了。由于十分方便安全，所以冰箱很快傳遍了千家萬戶。但讓人們始料未及的是，氟利昴將嚴(yán)重破壞臭氧層，使紫外線射入地球。
不僅是氟利昴，回首以往，又有多少是科學(xué)帶給我們生活的危害。當(dāng)一座座化工廠拔地而起時(shí)，我們便再無法體會(huì)那“晴空一鶴排云上”的詩情;當(dāng)一個(gè)個(gè)收割機(jī)開進(jìn)田野時(shí)，我們便再無法領(lǐng)略那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;當(dāng)一桶桶廢液排進(jìn)江河時(shí)，我們便再無法感受那“野曠天低樹，江清月近人”的情懷;當(dāng)一柱柱廢氣飄然上空時(shí)，我們便再也看不到“天高云淡，望斷南飛雁”的情景;當(dāng)一管管化工污水流進(jìn)小溪時(shí)，我們便再也無法感受那“小橋流水人家”的柔情;當(dāng)一袋袋農(nóng)藥灑進(jìn)果園時(shí)，我們便再也無法觀看“梅子金黃杏子肥”的場面……
科學(xué)帶來了我們太多太多，給了我們方便，而同時(shí)又帶給了我們許多潛在而長久的危害。所以，若要社會(huì)發(fā)展，時(shí)代進(jìn)步，則必要科學(xué)為先;若要生活美好，傳世萬代，則必須自然為首。《周易》曰：“亢龍有悔”，因此我們在發(fā)展科學(xué)同時(shí)，不濫用科學(xué)成果，以自然為首，調(diào)整好科學(xué)與生活的關(guān)系，讓科學(xué)多帶給我們些美好，少帶給我們些危害，讓我們的生活煥然一新，美好非凡!
【篇五：科技改變生活】
“媽，你們小時(shí)候有電視嗎?”晚飯后，我對媽媽發(fā)起了提問。“我們小時(shí)候哪來的電視啊?”接話的卻是爸爸，“我們小時(shí)候全村也就只有一臺(tái)電視，每天晚上大家就自己搬椅子去看，黑白的，還只有一個(gè)頻道，經(jīng)常信號(hào)不好，連圖像都不清楚，我們照樣‘聽’得津津有味，那像你們現(xiàn)在這么幸福，都42寸的大電視還嫌小!”爸爸的一席話，讓我陷入了沉思：是什么，讓農(nóng)村在短短三十年中的變化如此之大?
這個(gè)問題令人困惑。爸爸出生在70年代，正是處于生活物質(zhì)極其匱乏的時(shí)代。是什么促使我們的生活水平高速變化呢?直到我讀了《輝煌六十年》這本書才明白。
1977年，鄧小平爺爺提出了“從科學(xué)和教育著手”的國家戰(zhàn)略方針。從那時(shí)起，成千上萬的科研人員、高精技術(shù)工人和人民教師開始響應(yīng)國家號(hào)召，投入到科研教育第一線中，讓新中國科技迅速發(fā)展，人們的生活水平得到飛速提高。
看到這，我不禁想起了我的老家——盛富，一個(gè)曾經(jīng)貧窮的小山村。記得我小的時(shí)候，通往老家的山路盡是土路，一下雨便變得泥濘不堪，難以通行;僅有的幾臺(tái)電視都是黑白的，頻道少，而且還經(jīng)常出現(xiàn)雪花;在山區(qū)冬冷夏熱，夏天不但沒有空調(diào)，有的連風(fēng)扇都沒有，熱得令人難以忍受，蚊子又乘機(jī)出來搗亂，一直是我既愛又恨的地方。
不知不覺的，我慢慢長大了。每一次回到老家時(shí)，都感覺有了新的變化。昔日泥濘荒山，今日茶樹滿山;昔日制茶農(nóng)活靠手干，今日鐵皮機(jī)器轉(zhuǎn)的歡�？矗且淮坪玫牟枞~，宣告著人工制茶的傳統(tǒng)做法一去不復(fù)返;看，那茶葉車間中的恒溫空調(diào)，仿佛在用那強(qiáng)勁的風(fēng)兒告訴大家那“靠天吃飯”的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束;看，昔日的黑白電視已不復(fù)存在，取而代之的是“指哪播哪”的衛(wèi)星電視和“連接網(wǎng)絡(luò)”的數(shù)字電視，其中衛(wèi)星電視可以接收來自于大洋彼岸的美國電視頻道，而數(shù)字電視則徹底實(shí)現(xiàn)了“想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看”的“高難度動(dòng)作”……
誰也沒想到，科技改變了我們的生活，曾經(jīng)貧窮的小山村發(fā)生了如此巨變。再過幾十年，當(dāng)我們年華老去時(shí)，我們的生活又會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化啊!我們相信，隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，我們的生活一定會(huì)更加幸福美好，我們的祖國一定會(huì)更加繁榮昌盛!
【篇六：科學(xué)與生活】
曾經(jīng)看到這樣一個(gè)有趣的故事，說一個(gè)人花了五年時(shí)間來讀理工博士，最終成了一個(gè)公司的首席工程師。這天，公司里的一輛車被卡在一個(gè)裂口里，首席工程師連忙計(jì)算，設(shè)計(jì)方案，可是忙了半天也沒有想出辦法，因?yàn)檐囂ゾo緊的卡住了，強(qiáng)行拉起又怕破壞車胎。現(xiàn)在博士也無能為力了。忽然，一個(gè)小孩笑起來。他稚嫩的說：“把車胎里的氣放出來不就好了嗎?”工程師啞口無言。
這時(shí)我們不禁要問，是科學(xué)固定了我們的思維還是科學(xué)發(fā)展了我們的思維?然而不可質(zhì)疑的是，它折斷了我們想象的翅膀。曾經(jīng)看到一個(gè)盲人做畫，他把自己想象的生活中的事物畫了出來，船是平的，鳥是沒有翅膀的，甚至是抽象的，這時(shí)有很多人笑話他，可是你曾經(jīng)想過嗎?在我們天真的幻想中，曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣神奇的輪廓么?沒有，因?yàn)槲覀儎偝錾涂吹降氖挛镞�有我們所受的教育就把我們偉大的想象力扼殺在搖籃里了。是我們的眼睛欺騙了我們，還是想象力?不知道，但是我們唯一可以確定的是，如果沒有常規(guī)，我們會(huì)生活的更快樂，甚至是現(xiàn)在已經(jīng)可以到了月球上旅行。就是因?yàn)閺?fù)雜的數(shù)字，憂擾的恐懼把我們變傻了，膽怯了。
有這樣一幅漫畫，在一年級的孩子們，被老師提問地球是什么形狀的，有的同學(xué)想的是三角形，有的是正方形，有的是梯形，而美麗的女教師卻拿剪子一個(gè)個(gè)的它們剪成了圓形。誰有資格去阻止別人的思考?可是科學(xué)倫理就這樣做了，然后理直氣壯的說這就是科學(xué)!
科面又含有千萬個(gè)原子、質(zhì)子。學(xué)象一根根粗硬的線條，把一切柔軟的東西立體化，形象化�，F(xiàn)在就連我們所熟知的身體和文字都科學(xué)化了。
什么是身體?我們常人就憨厚的笑笑說：這軟軟的肌肉和根根骨頭不就組成了身體嗎?
而博識(shí)的科學(xué)家這樣解釋：是由無數(shù)細(xì)胞協(xié)調(diào)組成的，而這里這就像質(zhì)樸的老農(nóng)民搓著粗糙的大手，笑笑說：“俺一個(gè)莊稼人，知道這么多干什么?俺就只種好俺的地就好了，其他的和俺沒有關(guān)系。”是啊，我們知道人體，知道原子有什么用?以前不知道地球照樣自轉(zhuǎn)啊。這些虛無縹緲的知識(shí)可是我們常人不必接受的。
對于文字，就像新文化運(yùn)動(dòng)中說的一樣，口語就是口語，何必再翻譯成難懂的文言文，無病呻吟呢?
最近于丹心語很火，為什么呢?因?yàn)橛诘そ淌诎褟?fù)雜的論語轉(zhuǎn)化為口語讓大家覺得親切!每天“之乎者也”多累，還要什么湊足音節(jié)等。這就是把復(fù)雜化把立體化的東西轉(zhuǎn)化為抽象化的簡單。現(xiàn)在人們活的夠累了，每天做事前都要三思后果，如果連說話自由都沒有了，那不是和機(jī)器人沒有兩樣了么?
也許科學(xué)和生活就是矛盾的，我們穿梭于復(fù)雜與簡單，形象與抽象中，迷失了自我。
【篇七：科學(xué)技術(shù)與生活】
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人民的生活水平越來越高，人們的物質(zhì)生活豐富了，文化水平提高了，眼睛寬闊了，臉上的笑容更多了，大家的錢包更鼓了，這些都是大家有目共睹的事實(shí)，這足以證明科學(xué)技術(shù)與人類的生活息息相關(guān)，我們?nèi)祟愐徽Q生在這個(gè)世界上，就開始改進(jìn)自己的生活了，為了達(dá)到美好，還改造了自然，技術(shù)隨著科學(xué)的出現(xiàn)而出現(xiàn)，它們之間互相促進(jìn)，互相補(bǔ)充，迅速地把科學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)。古代的那些繁重的勞動(dòng)力經(jīng)過科學(xué)技術(shù)的改造，機(jī)械化、自動(dòng)化，大大地提高了工作效率和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，每一樣發(fā)明，每一個(gè)科研的突破，形成了我們今天多姿多彩的物質(zhì)世界，人類正在利用科學(xué)技術(shù)追求更美好的社會(huì)與生活，所以說，科學(xué)技術(shù)與人類生活息息相關(guān)。
俗話說得好：只有想不到的，沒有做不到的。
以前人們想要和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人、朋友敘舊是一件非常困難的事情，都是通過寫信，但，這個(gè)在當(dāng)今已不成問題，21世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機(jī)、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。手機(jī)的出現(xiàn)，拉近了彼此的距離，1969年問世并已風(fēng)靡全球的因特網(wǎng)，更是方便，讓你坐在家里的電腦前輕點(diǎn)鼠標(biāo)，遠(yuǎn)在萬里之遙的友人便可以在瞬間收到你發(fā)去的信息并回復(fù)你，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的世界，
在網(wǎng)上能與素不相識(shí)的人公開、坦白地交流;可以毫無顧忌地發(fā)表意見;可以在微博或博客上隨意的發(fā)表心情;可以獲取任何想要知道的信息，如新聞、知識(shí)、娛樂……，所謂的“足不出門，能知天下事”就是這個(gè)意思。我們想象一下，如果沒有手機(jī)，我們怎能隨心所欲地與親人保持聯(lián)系，知道對方的情況，增進(jìn)感情;如果沒有網(wǎng)絡(luò)，我們又如何與遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的朋友談天論地、結(jié)交新的朋友、獲取我們想要的知識(shí)、隨心所欲的發(fā)表評論。這就是科技對我們生活的改變。
【篇八：讓科學(xué)走進(jìn)生活】
一直很難忘記這樣一個(gè)例子：說一位當(dāng)教師的爸爸突然有一天讓其讀二年級的女兒比劃一下1米有多長，女兒不會(huì);又讓其量一下書桌長多少，結(jié)果連尺都不會(huì)用，可是她會(huì)做1米=100厘米，而且連續(xù)兩次期末考還都是100分。另外，我們同學(xué)中也經(jīng)常遇到這樣的作業(yè)：小明身高1。5厘米，爸爸體重60克，一支粉筆長8米，一棵大樹高12分米……對于這樣的答案，老師們表現(xiàn)出來的很多是搖頭嘆息，認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生真是不可理喻，一點(diǎn)生活常識(shí)都沒有，簡直無可救藥。真的是這樣嗎?顯然不是。我想那是因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)教育教學(xué)中，生活化教育還沒有被提到日程上來，或者只是停留在口頭上，學(xué)生都是一味地坐在教室“啃”書本，沒有生活的經(jīng)驗(yàn)、沒有實(shí)踐的體驗(yàn)，他們只有唯一的標(biāo)準(zhǔn)，固定的格式，沒有獨(dú)特之個(gè)性的張揚(yáng)，智慧之樹的生長，想像之鳥的高飛，創(chuàng)新之花的綻放。這是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)過程中缺乏了體驗(yàn)式教育的不良后果。
江蘇科技館舉辦的科普互動(dòng)劇展演活動(dòng)正好彌補(bǔ)了這方面的缺憾，把我們的生活中常見的一些科學(xué)問題，采用多媒體方式集中地予以展現(xiàn)，讓學(xué)生在生活中親身體驗(yàn)，寓教于樂�？破栈�(dòng)劇是在國內(nèi)外新興的獨(dú)特、新穎的科普形式。它以多個(gè)原理簡單、現(xiàn)象明顯的物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，配以相應(yīng)的劇情，通過藝術(shù)表演的形式向孩子們傳授科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。是將科學(xué)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)、戲劇情節(jié)等以舞臺(tái)表演劇的形式展現(xiàn)出來，使青少年學(xué)生觀眾感受和體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)，激發(fā)青少年對科學(xué)的興趣�？破栈�(dòng)劇拉近了枯燥的科學(xué)知識(shí)與孩子們的距離，以奇幻的實(shí)驗(yàn)效果和幽默有趣的表演形式給孩子們留下難忘的記憶。
十一長假期間，我和爸爸媽媽一起走進(jìn)了科學(xué)的殿堂。在國慶節(jié)的當(dāng)天下午，我去參加了江蘇科技館舉辦的科普互動(dòng)劇展演活動(dòng)，欣賞了由南京芳草園小學(xué)表演的《魔盒》。真實(shí)不看不知道，一看嚇一跳�！赌Ш小方榻B的主要是一種新型環(huán)保溶劑，可以把平常非常難以處理的泡沫包裝材料直接溶解，化于無形，很有意思。后來芳草園小學(xué)的同學(xué)又介紹如何把一杯清水變成一杯“牛奶”，把一杯“牛奶”又變成一杯“橙汁”，把一杯“橙汁”變成一杯“西瓜汁”�？瓷先ズ苌衿�，聽爸爸講解了之后，我終于明白原來是化學(xué)的力量在起作用。
我本來覺得科學(xué)離我們生活很遙遠(yuǎn)，實(shí)際上，在學(xué)習(xí)和生活過程中，我們處處都會(huì)遇上科學(xué)的例子。除了化學(xué)反應(yīng)以外，物理學(xué)、仿生學(xué)、氣象學(xué)等方面的知識(shí)，我們也隨處可見。如我們乘坐電梯下降的時(shí)候瞬間失重，電梯快速上升的時(shí)候還有些感覺超重，實(shí)際上都是物理力學(xué)的反應(yīng);看到蜻蜓飛翔和藍(lán)鯨在海上浮出水面的情形，原來與飛機(jī)飛行的姿勢和潛艇的出沒水面的姿態(tài)并無二致，實(shí)際上這些都是科學(xué)家們在研究了昆蟲和海洋動(dòng)物以后，利用仿生學(xué)原理的發(fā)明和創(chuàng)造。
因此，我覺得，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，如能夠?qū)⑸钆c科學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，融為一體，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，注重學(xué)習(xí)科學(xué)的過程與方法，使學(xué)生在活動(dòng)過程中，自覺的學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，不但能夠開闊我們作為新世紀(jì)學(xué)生的視野，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，鞏固科學(xué)技能，而且能夠培養(yǎng)我們新世紀(jì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，張揚(yáng)我們這個(gè)年代學(xué)生的活潑個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展。
生活處處是教育，生活中的學(xué)生是一星星需要點(diǎn)燃的火種，是一顆顆需要激活的苞芽。在日常的生活之中孕育著無數(shù)個(gè)科學(xué)真理，需要我們細(xì)心的學(xué)生去發(fā)掘、去發(fā)現(xiàn)。偉大的物理學(xué)家牛頓就是看到了蘋果掉在地上，才發(fā)現(xiàn)了影響人類歷史進(jìn)程的萬有引力定理。
同學(xué)們，不要輕視生活、不要小看生活，我們要在生活中學(xué)習(xí)科學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中細(xì)心體驗(yàn)科學(xué)，在前人研究成果的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，不斷完善。
讓科學(xué)走進(jìn)生活，讓科學(xué)走進(jìn)校園!
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