科技館之行_小學(xué)生六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的科技館之行_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
科技館之行_小學(xué)生六年級(jí)作文1
今天，媽媽和我去廈門(mén)科技館玩。我聽(tīng)媽媽說(shuō)廈門(mén)科技館很大、很好玩。果然，一進(jìn)門(mén)，我就覺(jué)得好大。
科技館分為兩層，第二層是兒童樂(lè)園，兒童樂(lè)園沒(méi)有墻壁，所以在第一層人們都可以看到上面。
這里有五個(gè)展館，我們先去海洋·搖籃館，這里是有關(guān)海洋的知識(shí)館。我們先到處走了走，學(xué)了學(xué)，后來(lái)我們又看到了一個(gè)臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)館。我們等了幾分鐘就進(jìn)去了。前兩分鐘是天氣預(yù)報(bào)，天氣預(yù)報(bào)播完之后，是由第一級(jí)到第十二級(jí)的臺(tái)風(fēng)。因?yàn)槲覀兪窃谖葑永�，所以沒(méi)被風(fēng)吹倒。
我們?cè)偃ヌ剿鳌ぐl(fā)現(xiàn)館。我們?cè)谶@里面邊玩邊學(xué)，最精彩的就是磁電表演了。表演者叫一位觀眾上去，把她關(guān)在磁場(chǎng)里面，將靜電轉(zhuǎn)入到她的體內(nèi)，然后她的頭發(fā)就會(huì)豎起來(lái)，太神奇了！
最后我們還去了創(chuàng)造·文明館和和諧·發(fā)展館，就是兒童·未來(lái)館沒(méi)去。
我們就這樣度過(guò)了快樂(lè)的一上午。
科技館之行_小學(xué)生六年級(jí)作文2
8月15日，媽媽帶我參觀了合肥市科技館。
我們進(jìn)了科技館的大門(mén)，就看到第一層有一個(gè)很大的實(shí)物模型，只要轉(zhuǎn)動(dòng)輪盤(pán)，小球就會(huì)按著軌道，通過(guò)各種障礙物，再回到原來(lái)的地方。我順著小球運(yùn)行的方向看到，障礙物有螺旋式升降梯、阿基米德旋渦、彈跳器等�？上覜](méi)有看到關(guān)于這個(gè)實(shí)物模型說(shuō)明的牌子，到現(xiàn)在我也不知叫什么。
穿過(guò)一樓，我們坐電梯來(lái)到了二樓。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這個(gè)電梯叫感應(yīng)電梯，只要把手放在電梯的扶手上，它就會(huì)動(dòng)起來(lái)，如果沒(méi)有人的話(huà)，電梯會(huì)自動(dòng)停止。開(kāi)始我不信，反復(fù)試了幾次，果真如此�，F(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀!在二樓，我發(fā)現(xiàn)有一間從外觀看上去平常得不能再平常的小屋，上面寫(xiě)著“傾斜的小屋”。真奇怪，小屋怎么會(huì)傾斜呢?我不禁好奇起來(lái)，忍不住拉著媽媽就往里面沖。剛進(jìn)去，我立即就感到小屋真的斜了，幾乎站不穩(wěn)。我竭力控制著自己，一鼓作氣沖了出去。真刺激!媽媽呢?“巨迪，我不行了!”我在外面聽(tīng)到媽媽的話(huà)，忍不住哈哈大笑。
后來(lái)，我們又參觀了三樓、四樓、五樓，可視電話(huà)、無(wú)源之水、磁懸浮列車(chē)等讓我大開(kāi)眼界，現(xiàn)代科技真的很神奇。最后，我還看了穹幕電影呢!
科技館不但好玩，還長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。有機(jī)會(huì)，我一定還要去那里。
科技館之行_小學(xué)生六年級(jí)作文3
暑假的一天，我和媽媽登上了去上海的火車(chē)，我們要去參觀上�？萍拣^，這次是我第二次去科技館了，因?yàn)槲姨矚g那兒了!
科技館內(nèi)參觀項(xiàng)目很多:有蜘蛛展、人與健康、動(dòng)物世界、機(jī)器人世界、智慧之光等，每個(gè)項(xiàng)目前都吸引了無(wú)數(shù)的小朋友，我們真像是倘佯在科技知識(shí)的海洋里!
我和媽媽首先來(lái)了一次難得的“深海旅行”，那就是觀看了巨幕電影《深海獵奇》，哇，海底世界真是無(wú)比奇妙啊!有觸須幾米長(zhǎng)的章魚(yú)、狂吞珊瑚礁的長(zhǎng)棘海星、長(zhǎng)棘海星的天敵大法螺等，真是千奇百態(tài)、應(yīng)有盡有!
最吸引我的應(yīng)該是智慧之光館了，里面有許多好玩的游戲，比如高空騎車(chē)、走迷宮……我剛坐上高空自行車(chē)的時(shí)候，感覺(jué)非常緊張，像是要摔下去的樣子，可騎了一段路，不知道為什么完全沒(méi)了那種害怕的感覺(jué)。
在科技館里，時(shí)間過(guò)得太快了，不知不覺(jué)到了閉館的時(shí)間，我們依依不舍地離開(kāi)了科技館。以后我還要來(lái)!
科技館之行_小學(xué)生六年級(jí)作文4
暑假剛開(kāi)始，媽媽就帶我和弟弟去了寧波科學(xué)探索中心。
寧波科學(xué)探索中心是一家大型綜合性體驗(yàn)互動(dòng)式科普?qǐng)鲳^，共設(shè)立了六大展廳和球幕影院，我和弟弟一進(jìn)門(mén)就驚嘆道：“這個(gè)科技館真大！”
最讓我印象深刻的是球幕影院，這是浙江最大的360°影院。球幕直徑18米，像一個(gè)給巨人玩的球。共設(shè)有140個(gè)座位，配備國(guó)際領(lǐng)先的digistar5系統(tǒng)。影院畫(huà)面清晰，顏色艷麗，半球形銀幕以其獨(dú)具的恢弘的畫(huà)面效果配以數(shù)字環(huán)繞立體聲效果給我們帶來(lái)了藝術(shù)享受，但仔仔的“享受”是座椅，球幕影院的座椅是傾斜的，仔仔享受著座椅，不一會(huì)兒就睡著了，整整睡了一個(gè)小時(shí)。
“海洋”展廳的“臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)”也很有趣，我站在風(fēng)口，風(fēng)漸漸變大。我的衣服都被吹“飛”了，頂著風(fēng)前進(jìn)，我寸步難行。體驗(yàn)后我問(wèn)了工作人員，她說(shuō)站在風(fēng)口的等級(jí)是十級(jí)臺(tái)風(fēng)。原來(lái)剛才我承受了大概十級(jí)臺(tái)風(fēng)��！
最后我們?nèi)チ恕昂椭C家園”展廳，我體驗(yàn)了公路法，我學(xué)會(huì)了如何轉(zhuǎn)彎、如何在行人過(guò)馬路的時(shí)候轉(zhuǎn)彎，成為了一名“駕車(chē)手”。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就要閉館了，我們不舍的離開(kāi)了讓我們流連忘返的寧波科學(xué)探索中心。
科技館之行_小學(xué)生六年級(jí)作文5
金風(fēng)送爽，天高云淡，走，我們秋游去。
太陽(yáng)公公好像知道我們要去秋游，一大早就笑瞇瞇地看著我們，把溫暖的陽(yáng)光灑向大地。我們背著鼓鼓的行囊，穿著整齊的服裝，向上�？萍拣^出發(fā)了。汽車(chē)行駛在寬闊的馬路上，兩旁的樹(shù)木快速地向身后跑去。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了科技館的門(mén)口。
我們組先去了第一個(gè)地方——熱帶雨林。一進(jìn)入景區(qū)，仿佛走進(jìn)了大森林，頓時(shí)感到神清氣爽。我們沿著石塊壘成的臺(tái)階螺旋向上，邊走邊看。洞中各種模型活靈活現(xiàn)，熱帶植物生機(jī)勃勃，金龍魚(yú)、中華鱘等珍貴魚(yú)種云集在此。
之后，我們參觀了各種現(xiàn)代科技的成果館。新型材料館里有一種水可神奇了。在一個(gè)大容器里盛滿(mǎn)了水，當(dāng)上面有一根盛滿(mǎn)水的管子接近這些水時(shí)，無(wú)數(shù)的小三角從水中冒了起來(lái)，向上跳躍著，神奇地聚集在一起，越聚越多，像一座小山似的。突然，仿佛有一股神奇的力量，一下子把“小山”吸了上去，怎么也掉不下來(lái)。
機(jī)器人世界的機(jī)器人竟然能模仿我們做事；信息世界真切地向我們展示了信息傳播的整個(gè)過(guò)程；走進(jìn)智慧之光館里，人只要坐在椅子上，拉動(dòng)前方的繩子，就輕而易舉地懸浮到了空中……看得我們眼花繚亂。
現(xiàn)代的科技可真發(fā)達(dá)，人類(lèi)的智慧可真了不起呀！
科技館之行_小學(xué)生六年級(jí)作文6
XX月XX日，我們懷著好奇來(lái)到了濰坊市科技館,同學(xué)們一路上蹦蹦跳跳的，可開(kāi)心啦!
首先，進(jìn)了科技館之后我們先去體驗(yàn)了一把“時(shí)空之旅”，天生恐高的我在透明的樓梯上沒(méi)少尖叫。我們走進(jìn)去，晃晃悠悠的，因?yàn)楸M頭有一面鏡子，所以就像在無(wú)盡的虛擬時(shí)空中一樣。越轉(zhuǎn)越眩暈，結(jié)果下來(lái)的時(shí)候我暈頭轉(zhuǎn)向的，手機(jī)差點(diǎn)摔下去。
后來(lái)我們玩的一系列東西我就不一一介紹了，總而言之，科技館的東西真的是五花八門(mén)，大大超出了我的想象，以致我的手機(jī)狂拍不停，當(dāng)然也收獲了很多。
我在“火山”的體驗(yàn)中明白了火山噴發(fā)的原理;在太陽(yáng)能汽車(chē)的“無(wú)電”情況下運(yùn)轉(zhuǎn)使我明白了太陽(yáng)能的原理。在無(wú)窮無(wú)盡的奇妙世界中，我不由得贊嘆起科技的發(fā)達(dá)。
如此多的科技作品讓我感受到科技的偉大，讓我體會(huì)到從來(lái)沒(méi)有的自豪感覺(jué)，讓我受益匪淺。
最后，我們依依不舍的離開(kāi)了科技館，但是參觀東西的影子卻一直印在我心里。
科技館之行_小學(xué)生六年級(jí)作文7
今天我和小記者們一起參加這次北京研學(xué)之旅。其中我最感興趣的是科技館。
走進(jìn)新奇壯觀的科技館大廳，屋頂上懸著的一顆顆碩大的“珍珠”被線(xiàn)牽引、旋轉(zhuǎn)著，還不時(shí)變換排列……不知不覺(jué)我來(lái)到主展廳，好奇心把我引到一個(gè)“顏色屋”。里面有兩張白色桌子和一把藍(lán)色椅子，墻上寫(xiě)著“五顏六色”4個(gè)大字，剛進(jìn)去燈光還是自然的燈光，突然眼前一黑，什么也看不見(jiàn)了。一會(huì)兒紅燈亮了，只聽(tīng)語(yǔ)音廣播講解：“看，紅燈光一照，藍(lán)椅子變成了黑椅子，而黃光卻不同了，紅草莓成了棕黃色的了，藍(lán)桌子變成綠色的了，這是顏色疊加的效果�！�
走出“顏色屋”，我們又來(lái)到一塊標(biāo)識(shí)牌前，牌子上寫(xiě)著：磷有四種異構(gòu)體，黃磷(白磷)、紅磷(赤磷)、紫磷及黑磷，后兩者少見(jiàn)。白磷為蠟樣結(jié)晶體，帶大蒜樣味，有劇毒；紅磷(赤磷)在200℃以上會(huì)燃燒，而在416℃會(huì)結(jié)冰，真有趣！
在科技館，我學(xué)會(huì)了怎么利用水測(cè)量物體的體積；還記住了是托馬斯·揚(yáng)第一個(gè)測(cè)量了7種顏色的波長(zhǎng)；我看到了古代的樂(lè)器——磬和編鐘；知道是由觀察金魚(yú)產(chǎn)生了浮力定律……
通過(guò)游覽北京，我的大腦里充滿(mǎn)了樂(lè)趣和知識(shí)。最后，我戀戀不舍地離開(kāi)了北京，但是北京的美好風(fēng)光卻印在了我的腦海里。
科技館之行_小學(xué)生六年級(jí)作文8
昨天，爸爸媽媽帶我去科技館參觀防震減災(zāi)資料展。一進(jìn)科技館，那兒人山人海，感覺(jué)都快把科技館給撐破了。
我們首先來(lái)到展覽廳，那兒擺放著許多展板。展板以圖文并茂的形式向我們介紹了地球的演變、地震發(fā)生的原因、地震的危害、我國(guó)發(fā)生的一些特大地震和防震減災(zāi)的一些方法。大陸漂移說(shuō)、板塊構(gòu)造說(shuō)、震源、震中、烈度……這些新鮮的名字真的讓我目不暇接。
接著我們來(lái)到模擬廳，那兒擺放著許多模型。模型通過(guò)電腦模擬或?qū)嵨镅菔镜姆椒ㄏ蛭覀冋故镜卣鸢l(fā)生時(shí)的一些情景和有關(guān)的知識(shí)。在這兒，我通過(guò)模型親身感受了地震時(shí)地殼的隆起、地震波的傳送、房屋的倒塌和正確的逃生方法，讓我感到既緊張又有趣。
最后我們來(lái)到影視廳，那兒正在播放有關(guān)防震減災(zāi)的3D電影。電影以高科技的手段播放著幾種常見(jiàn)的災(zāi)難以及逃生的方法，使“身臨其境”的我們不斷發(fā)出尖叫聲。從而也更加明白了防震減災(zāi)的重要性。
這次參觀我的收獲可真的啊！
科技館之行_小學(xué)生六年級(jí)作文9
今天一早，老師宣布我們要去科技館參觀，這真是一件振奮人心的事，全班都?xì)g呼起來(lái)。不到八點(diǎn)，我們就已經(jīng)排好了隊(duì)，一路上同學(xué)們有的背古詩(shī)，有的唱歌，嘻嘻哈哈笑個(gè)不停，真熱鬧！
迎著秋色、踏著歌聲，我們來(lái)到了科技館�？萍拣^里面的儀器令我大開(kāi)眼界，同學(xué)們都跑向自己喜歡的儀器前。我來(lái)到了一個(gè)叫“光線(xiàn)游戲”的展臺(tái)前，我一碰到它手就松不開(kāi)了。它是用一面鏡子照另外一面鏡子，并把光線(xiàn)射到小孔里面。我邊閱讀說(shuō)明，邊操作。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)操作我知道了光反射的原理。
接著我看到了“磁鐵橋”，按下開(kāi)關(guān)，兩個(gè)磁鐵之間就可以讓釘子一個(gè)一個(gè)接起來(lái)，像一座橋似的。一斷電，釘子馬上“啪”“啪”“啪”地掉下來(lái)。原來(lái)通上電，磁鐵就能產(chǎn)生很強(qiáng)的磁力，能吸住釘子。
咦？“聽(tīng)話(huà)的小球”好奇怪的名字。小球一直在風(fēng)里飄動(dòng)著，原來(lái)是風(fēng)擋住了小球的去路，這不就是用風(fēng)做的“空氣墻”嗎？更神奇的是大數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)運(yùn)用于游戲、人工智能、電腦和汽車(chē)。
神奇的科技令我大開(kāi)眼界，并且學(xué)到了很多知識(shí)。我們正看得津津有味，突然聽(tīng)到老師喊“集合”，我們戀戀不舍地離開(kāi)了科技館。
科技館之行_小學(xué)生六年級(jí)作文10
這天，蕭山日?qǐng)?bào)小記者帶我們?nèi)⒂^了低碳科技館。
在這個(gè)低碳科技館中，讓我覺(jué)得最好玩的是第二樓。這里有汽車(chē)模擬器、飛機(jī)模擬器、火車(chē)模擬器……
汽車(chē)模擬器是一個(gè)讓大家坐在上面，就會(huì)感覺(jué)在汽車(chē)?yán)镩_(kāi)車(chē)一樣。還能控制方向盤(pán)，讓虛擬的汽車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)。模擬器上還有剎車(chē)、按鈕……
飛機(jī)模擬器跟汽車(chē)模擬器差不多，只是外殼和內(nèi)部是飛機(jī)的外殼和內(nèi)部。里面玩的游戲也是有關(guān)飛機(jī)的，有怎樣操作，和怎樣上升和下降。里面還有許許多多的按鈕，一個(gè)拉桿，還有兩個(gè)人的座位。
火車(chē)模擬器是一個(gè)很長(zhǎng)的車(chē)頭。有好多好多座位，最最前面是一個(gè)車(chē)長(zhǎng)的座位，座位上有一個(gè)方向盤(pán)、一個(gè)拉桿、還有幾個(gè)通話(huà)器。在后面的車(chē)廂里，旁邊有許多的窗戶(hù)，窗戶(hù)上放映的圖片。
今天真有趣��！
科技館之行_小學(xué)生六年級(jí)作文11
科技館是我一直想去的地方。假期里，我終于來(lái)到了上海科技館，真開(kāi)心��！
一到科技館的門(mén)口，我就看到了人山人海，進(jìn)到里面，我們看了地圖的大致分布。什么樣的我都想嘗試一下，于是我們看了4D的海洋傳奇和球幕的野性非洲。我最感興趣的還是機(jī)器人世界，里面的`機(jī)器人各式各樣，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)鞠躬，有的會(huì)下棋，有的還會(huì)畫(huà)畫(huà)。這些機(jī)器人都非常的厲害。
當(dāng)然我最喜歡里面的彩虹兒童樂(lè)園，樂(lè)園里有迷宮、滑梯、聲音墻等等，好玩的應(yīng)有盡有。我們玩的最后一個(gè)地方是動(dòng)物世界，有非洲的動(dòng)物：大象、長(zhǎng)頸鹿、犀牛等，還有亞歐動(dòng)物：鹿、熊貓、豹等。
這次的科技館之行，讓我學(xué)到了很多，了解到了關(guān)于地震、宇宙空間等等的知識(shí)內(nèi)容。這一天，我很開(kāi)心。離開(kāi)的時(shí)候，我跟科技館擺擺手說(shuō)：“再見(jiàn)！”
科技館之行_小學(xué)生六年級(jí)作文12
今天，媽媽帶我去參觀寧波科技館。
我一到科技館，就直奔三樓，走進(jìn)我最感興趣的“神奇的科學(xué)”展廳。我剛進(jìn)去，就看到“地震探秘”處在排著長(zhǎng)隊(duì)，我連忙往里擠，非常幸運(yùn)，還有最后一個(gè)名額。于是我就安心等待進(jìn)入地震探秘。經(jīng)過(guò)一番等待，終于進(jìn)入了期盼中的小屋，里面有兩個(gè)房間，一個(gè)像我們家的微型版，另一個(gè)像是電影廳。我們先進(jìn)入像家的房間，突然聽(tīng)到一聲喊叫：“救命呀，地震了！”還出現(xiàn)了像房子塌了的聲音。房子先上下顛簸，再左右搖晃，我一個(gè)不注意，差點(diǎn)摔倒。很快，“地震”結(jié)束了，我們又進(jìn)入了另一個(gè)房間，那里一邊給我們講有關(guān)地震的知識(shí)，如發(fā)生在我國(guó)的唐山大地震，汶川大地震，一邊整個(gè)房間還在不停地震動(dòng)，就好像我親臨那里一樣，讓我有了切身的體會(huì)。
出了“神奇的科學(xué)”展廳，我還去了”人體與大腦“展廳，那里也蘊(yùn)藏了許許多多的科學(xué)知識(shí)。
寧波科技館的科學(xué)知識(shí)十分遼闊，進(jìn)入這里，等于進(jìn)入了知識(shí)的海洋。
科技館之行_小學(xué)生六年級(jí)作文13
今天，媽媽要帶我去濟(jì)南的科技館，我很高興。
到了濟(jì)南的科技館，進(jìn)了門(mén)我才知道濟(jì)南的科技館很大很大，比56個(gè)足球場(chǎng)還大呢！
在一樓，我看到了一個(gè)機(jī)器人在招手，好像在向我說(shuō)：“你們好呀！你們好呀！”繼續(xù)向里走，一面墻上貼滿(mǎn)了各類(lèi)院士的照片，媽媽說(shuō)他們都是著名的科學(xué)家，讓我多多向他們學(xué)習(xí)。繼續(xù)向里，就到了兒童區(qū)的森林公園了，在公園里，我看到了一幅逼真的畫(huà)面，樹(shù)上有一只蟬，石頭上有一只螳螂，再后面的樹(shù)上有只黃雀，我深刻領(lǐng)悟了“螳螂補(bǔ)蟬、黃雀在后”的道理。
在二樓，我看到了很多古代的紡織機(jī)，和我在鉅創(chuàng)紡織廠看到的機(jī)器完全不一樣，我還到兒童體驗(yàn)區(qū)去進(jìn)行了泥塑等的體驗(yàn)。特別有趣的是有一個(gè)小房子，里面是斜的，慢慢的向上爬，如果保持不穩(wěn)，就會(huì)掉到下面去，據(jù)說(shuō)是根據(jù)地球引力的原理設(shè)計(jì)的。
在科技館里，還有很多很多設(shè)計(jì)生命、無(wú)理、化學(xué)等等方面的知識(shí)，我還看不懂，但是已經(jīng)激起了我好好學(xué)習(xí)、搞明白這些道理的欲望，以后我好要到科技館參觀學(xué)習(xí)。
科技館之行_小學(xué)生六年級(jí)作文14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和同學(xué)們?nèi)チ说吞伎萍拣^參觀。在過(guò)去的路上，陽(yáng)光仿佛格外的燦爛，天也仿佛格外的藍(lán)，我懷著好心情開(kāi)始了新的一天。
到了低碳科技館，我興致勃勃地打開(kāi)了大門(mén)。哇！室內(nèi)的陳設(shè)都好漂亮��！真吊人胃口。我迫不及待地沖上了二樓，要去觀賞一部叫”全球變暖“的電影。進(jìn)入場(chǎng)館之后，戴上3D眼鏡，坐上模擬竹筏，一次奇妙又驚險(xiǎn)的旅程開(kāi)始啦！我們先是到了一個(gè)美麗的村莊，河水清澈見(jiàn)底，樹(shù)木枝繁葉茂，小橋旁邊的一戶(hù)人家升起了縷縷炊煙。突然，場(chǎng)景變換了，我們瞬間穿梭到了原始森林，這里的樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢�？墒�，因?yàn)槿祟?lèi)大量砍伐樹(shù)木。不久，這里就變成了干旱的沙漠。地球的天氣越來(lái)越糟，南北極的冰川融化了，企鵝和北極熊在傷心的悲鳴，就連珠峰也在流淚。我想：以后我們?nèi)祟?lèi)的家園——地球，會(huì)不會(huì)這樣呢？希望影片的一幕不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
科技館里還有其它許多項(xiàng)目，有太陽(yáng)能發(fā)電、模擬試衣間、知識(shí)搶答賽……到了中午，我戀戀不舍地回家了，在回去的路上，我想：以后我一定要低碳出行，環(huán)保節(jié)能！
科技館之行_小學(xué)生六年級(jí)作文15
隨著一聲聲腳步聲，我們“紫風(fēng)鈴小隊(duì)”開(kāi)始了我們?cè)谏綎|省科技館的科技之旅。
俗話(huà)說(shuō)的好：“玩是孩子的天性”。這不，科技館第一層的“兒童天地”就成了我們的天下。其中，“森林王國(guó)”最受我們的歡迎了！
恐龍?zhí)矫芰钗覀冎狸P(guān)于恐龍的知識(shí)；“樹(shù)公公拍臉游戲”訓(xùn)練我們的敏捷能力以及辨別方向能力；“樹(shù)的年輪”讓我們知道怎樣看出樹(shù)的年齡……一個(gè)個(gè)齡……一個(gè)個(gè)小游戲、小知識(shí)，令我們眼花繚亂，不知看什么好。
剛從“森林王國(guó)”里出來(lái)，同學(xué)們就紛紛說(shuō)要去“傾斜小屋”玩。我去過(guò)一次“傾斜小屋”，可那一次是扶著墻走的，就跟沒(méi)去過(guò)一樣。由于小屋的地面是傾斜的，上面高，下面低，所以我們都有想下滑的感覺(jué)，向上走就更難了。說(shuō)來(lái)也奇怪，閉上眼睛什么事也沒(méi)有，睜開(kāi)眼睛就想向下滑。出了“傾斜小屋”，大家紛紛訴說(shuō)自己的意見(jiàn)，有的說(shuō)傾斜小屋是一個(gè)假象，地面并沒(méi)傾斜，只是我們眼睛的錯(cuò)覺(jué)；有的人說(shuō)小屋的地面就是傾斜的，所以人才會(huì)向下滑。聽(tīng)著大家的說(shuō)法，總覺(jué)著每一條都有一個(gè)道理，也不知道誰(shuí)說(shuō)的是對(duì)的，誰(shuí)說(shuō)的還不夠準(zhǔn)確。
今天可真是高興的一天，在快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)，在學(xué)習(xí)中得到了快樂(lè)！
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