科技與人類(lèi)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的科技與人類(lèi)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技與人類(lèi)作文1
21世紀(jì)的今天，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，作為00后的我們生活在一個(gè)電子技術(shù)時(shí)代，擁有一個(gè)人工智能的時(shí)代，今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，一個(gè)山河壯美的大中國(guó)展現(xiàn)在我們的面前，那么20世紀(jì)80年代（父母）的祖國(guó)、童年又是怎樣的呢？
20世紀(jì)80年代
說(shuō)到20世紀(jì)80年代，那可是最有意思的時(shí)候啊，雖然說(shuō)沒(méi)有電子產(chǎn)品那么先進(jìn)，但孩子們?nèi)允峭娴臉?lè)不思蜀。那小人書(shū)可是許多人的記憶呀，《大鬧天宮》看過(guò)吧，《小蝌蚪找媽媽》的水墨畫(huà)畫(huà)法堪稱(chēng)有中國(guó)特色的動(dòng)畫(huà)片，并且影響了早期日本的動(dòng)畫(huà)片。上課了，有些同學(xué)對(duì)小人書(shū)十分熱愛(ài)，拿一本較大的書(shū)立起來(lái)，將小人書(shū)放在下面，老師一來(lái)立馬收起來(lái)，還有看得入迷，老師來(lái)了盯他半天都不知道，引得全班哄堂大笑。下課后，活潑好動(dòng)的男孩子，愛(ài)玩滾鐵環(huán)、彈玻璃球、斗公雞、爬樹(shù)、玩彈弓、打水漂相對(duì)于男孩子，女孩子就比較文靜，看小人書(shū)、聊天、學(xué)習(xí)、跳房子、跳皮筋放學(xué)，孩子們開(kāi)始幫父母干干農(nóng)活、在干草堆里嬉戲打鬧、去小賣(mài)部里買(mǎi)點(diǎn)麥芽糖、時(shí)不時(shí)再要一毛錢(qián)買(mǎi)幾根解暑的老冰棍，充實(shí)快樂(lè)的一天就過(guò)去了。
21世紀(jì)10年代
擁有現(xiàn)代科技的今天，我們的生活仍然豐富多彩，隨著科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品闖入我們的生活：微信QQ的出現(xiàn)把通訊問(wèn)題解決，支付寶的到來(lái)使付款更方便，美團(tuán)外賣(mài)的出現(xiàn)使文憑低的人也可以就業(yè)，還可以不吃遍美食，互聯(lián)網(wǎng)的來(lái)臨讓人類(lèi)的知識(shí)面更寬闊······像這樣造福人類(lèi)的軟件應(yīng)有盡有、數(shù)不勝數(shù)。還有舉世矚目的人工智能：下棋、帶路、娛樂(lè)、對(duì)話、方便······這類(lèi)功能十分多！還有一項(xiàng)不得不提——VR眼鏡！虛擬現(xiàn)實(shí)頭戴顯示器設(shè)備，即VR頭顯，VR眼鏡，眼鏡VR等稱(chēng)呼，VR頭顯是利用仿真技術(shù)與計(jì)算機(jī)圖形學(xué)人機(jī)接口技術(shù)多媒體技術(shù)傳感技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種技術(shù)集合的產(chǎn)品，是借助計(jì)算機(jī)及最新傳感器技術(shù)創(chuàng)造的一種嶄新的人機(jī)交互手段。虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡VR頭顯設(shè)備是一個(gè)跨時(shí)代的產(chǎn)品。不僅讓每一個(gè)愛(ài)好者帶著驚奇和欣喜去體驗(yàn)，更因?yàn)閷?duì)它誕生與前景的未知而深深著迷。
這就是科技帶來(lái)的便捷，但也是這種便捷，毀了不少孩子的童年：近視、宅童、肥胖癥、體質(zhì)差等問(wèn)題在00后和10后身上較為明顯，想必這就是科技發(fā)展的雙面劍吧·····
那時(shí)的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，這時(shí)的快樂(lè)也很簡(jiǎn)單，然而這就是科技發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步最大的體現(xiàn)
科技與人類(lèi)作文2
如今，科技日益進(jìn)步，無(wú)論是繁華的都市，還是鄉(xiāng)間小道的白墻紅瓦都有著翻天覆地的變化，從貧困落后再到如今的小康社會(huì)，每個(gè)家庭都在改變著�；蛟S每個(gè)人對(duì)幸福的觀念是不同的，但每個(gè)人總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻某個(gè)地點(diǎn)覺(jué)得自己是幸福的。
從前的鄉(xiāng)村是現(xiàn)在的我們夢(mèng)中的地方，那里有清新的空氣，綠油油的田地，更重要的那里還可以捕螢火蟲(chóng)。每天傍晚，孩子們追逐著螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)又相互追逐，黑暗的田野上一閃一閃的，如同夜晚的星空，這片星空我們卻觸手可得。生活在鄉(xiāng)村的孩子們也可以稱(chēng)作幸福的，雖然他們的物質(zhì)很貧乏，簡(jiǎn)陋的教室，里面有幾張老舊的課桌，幾張搖搖擺擺的椅子，一張講臺(tái)，一塊黑板，可是他們很快樂(lè)，課后他們可以在草地上打滾，可以聞到花草的芬芳；他們可以拿根狗尾巴草一起打草，晚上還可以跟螢火蟲(chóng)做伴。
這本書(shū)的這個(gè)小章節(jié)就是講述螢火蟲(chóng)的。我不曾見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)，我想象不出它是什么樣子的；我也不知道鄉(xiāng)村里的螢火蟲(chóng)也逐年減少了；我更不知道現(xiàn)在鄉(xiāng)村里的孩子也是每天讀書(shū)學(xué)習(xí)，那些在泥地里打滾，在池塘里抓魚(yú)，在一個(gè)個(gè)小山坡上捉螢火蟲(chóng)已經(jīng)成了前幾代人的回憶了。再經(jīng)過(guò)幾年以后，這樣的生活只能口口相傳，未來(lái)的人們或許已經(jīng)無(wú)法相信，曾經(jīng)的生活是這樣的。許多本預(yù)知未來(lái)的書(shū)，比如小靈通系列的書(shū)，在現(xiàn)在的我們看來(lái)一點(diǎn)都不稀奇了，因?yàn)檫@些已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)了。
而科技發(fā)展是否對(duì)人類(lèi)有益，這必然會(huì)有兩個(gè)答案：“是”或“否”。首先，“是”代表著人類(lèi)進(jìn)入新階段，人類(lèi)社會(huì)在發(fā)展�？萍际窃谌祟�(lèi)文化基礎(chǔ)上進(jìn)化，雖然古人說(shuō)“前人栽樹(shù)，后人乘涼”。但我卻不是這么認(rèn)為的，前人如今看來(lái)是栽了樹(shù)——為人類(lèi)文化奠定基礎(chǔ)，但后人并沒(méi)因此在樹(shù)下乘涼，反而栽下更茁壯的樹(shù)木，在一定高度下繼續(xù)創(chuàng)新，因?yàn)橛罒o(wú)止境。這是培養(yǎng)了人類(lèi)的創(chuàng)新精神�！胺瘛保绱酥斓陌l(fā)展，讓人類(lèi)有些慌亂了腳步，機(jī)器人不斷增加，功能在優(yōu)化，田地在減少，城市化進(jìn)程越來(lái)越快。所以人類(lèi)在創(chuàng)造新世界時(shí)還需要考慮很多問(wèn)題，否則曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，鋼筋水泥，機(jī)器人……這些將主宰我們的未來(lái)。
這本書(shū)雖然是寫(xiě)螢火蟲(chóng)，但更寫(xiě)到因科技發(fā)展，許多鄉(xiāng)下的人都沒(méi)了工作，人類(lèi)需要思考一下了，到底是好處還是壞處。
科技與人類(lèi)作文3
環(huán)境是人類(lèi)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，大自然向我們提供了龐大的資源，而我們卻不知感恩，對(duì)環(huán)境不停的污染，造成生態(tài)環(huán)境的破壞。人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)、利用自然資源和興建工程項(xiàng)目而引起的生態(tài)環(huán)境的退化及由此而衍生的有關(guān)環(huán)境效應(yīng)，從而對(duì)人類(lèi)的生存環(huán)境產(chǎn)生不利影響的現(xiàn)象。
隨著工業(yè)時(shí)代的來(lái)臨，人類(lèi)科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，人與自然的關(guān)系發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，人成了強(qiáng)者，而“溫和的自然”卻成了容易受傷的對(duì)象。高度提純的化學(xué)制劑，如殺蟲(chóng)劑、油漆、洗滌劑等對(duì)自然環(huán)境構(gòu)成了重大威脅；大規(guī)模的能源消耗改變了大氣的構(gòu)成，進(jìn)而改變了地球氣候；衛(wèi)生條件的改善使人口急劇增加，人類(lèi)活動(dòng)大量破壞了地球的森林和濕地資源。于是，“溫和的自然”變?yōu)椤皟磹旱淖匀弧�，人�?lèi)施加給它的，它最終都要?dú)w還人類(lèi)。被高度提純的化學(xué)制劑污染了水和土壤的地區(qū)，畸形兒和絕癥的出現(xiàn)比率大大高于正常；石油資源一旦枯竭，人類(lèi)的生活質(zhì)量和社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必定遇到問(wèn)題；氣候異常必定帶來(lái)水災(zāi)或干旱，饑荒也將伴隨著種種天災(zāi)降臨人間。“兇惡的自然”將再一次讓人類(lèi)成為弱者，人類(lèi)和自然的關(guān)系又將回到起點(diǎn)。
因?yàn)槿祟?lèi)不停的排放污水，排放廢氣，大量的浪費(fèi)資源砍伐樹(shù)木以致全球漁業(yè)資源減少90％；1/3的兩棲動(dòng)物、1/5的哺乳動(dòng)物和1/4的針葉樹(shù)種瀕臨滅絕；大自然調(diào)節(jié)氣候、空氣和水源的能力大幅下降；自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)的沖擊越來(lái)越多。
面對(duì)自然污染對(duì)人類(lèi)的威害，全世界終于開(kāi)始重視，聯(lián)合國(guó)對(duì)此也召開(kāi)了多次會(huì)議，討論如何保護(hù)環(huán)境，各國(guó)也積極響應(yīng)，推出了一系列的政策。
我們應(yīng)該重視保護(hù)環(huán)境，環(huán)保也是我們每個(gè)人的事。
我們要學(xué)會(huì)廢物利用，低碳環(huán)保，節(jié)約用水，盡自己的微薄之力，一起創(chuàng)造美好的家園。
同一顆星球，同一片天空，人類(lèi)與大自然和諧相處，相信人類(lèi)如果用愛(ài)去對(duì)待地球，地球也會(huì)回報(bào)我們。
讓我們一起環(huán)保拯救滿目瘡痍的地球吧！
科技與人類(lèi)作文4
隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，科技的飛速發(fā)展，名“共享”的發(fā)明漸漸地步入我們的生活，它們一點(diǎn)點(diǎn)地在潛移默化中改變著人類(lèi)社會(huì)的生存理念和生活方式。人類(lèi)得以更好的將“公共、便利、快捷”這些觀念通過(guò)“共享”引入到新新人類(lèi)的時(shí)代中去。而共享時(shí)代則充斥著共享資源。
共享資源分布廣泛分布，現(xiàn)在大街小巷隨處可見(jiàn)共享單車(chē)的身影，甚至還有人突發(fā)奇想，在公交站旁設(shè)立了“共享睡艙”。無(wú)疑，這些發(fā)明也極度考驗(yàn)人們對(duì)公共事物和資源的保護(hù)能力。比如共享單車(chē)，是為了實(shí)現(xiàn)“最后一公里”的難題而發(fā)明，可是卻又不少人將其占為己有或是進(jìn)行破壞，改裝。因此，不得不說(shuō)這共享資源的出現(xiàn)使得社會(huì)上的.一些不良現(xiàn)象出現(xiàn)。因而希望國(guó)家方面能加以整治，不要讓這些不考慮公共利益的人影響到社會(huì)新氣象。
此外，共享資源方便快捷。依舊以共享單車(chē)為例，只需拿出手機(jī)輕輕一掃，這輛共享單車(chē)就會(huì)在短暫的時(shí)間內(nèi)變成你的私有物。然后就可以騎著它“走南闖北”了。這一點(diǎn)深受公司白領(lǐng)的喜愛(ài)。上下班坐公交車(chē)到站，離公司還有距離，就可以騎上共享單車(chē)出發(fā)，并且大多不需要付費(fèi)，到達(dá)目的地之后可以就地停車(chē)，算是使用完畢了。但壞處就是在于就地停車(chē)所占用了巨大的空間，人行道上被堵塞，甚至于非機(jī)動(dòng)車(chē)道以及許多大型場(chǎng)所的門(mén)口，這一點(diǎn)也是造成了巨大的交通不便。因此希望有關(guān)部門(mén)能針對(duì)停放的問(wèn)題進(jìn)行規(guī)劃和管理，使其能更好地被使用。
當(dāng)然，除了上文提及的共享單車(chē)，共享資源還包括共享書(shū)店、共享馬扎、共享睡艙。共享資源大大地便利化了人們的生活，也因?yàn)樗鼈兣c人們的生活緊密相連，人們的觀點(diǎn)以及對(duì)事物的觀察方式也變得不同。不僅如此，共享資源更是人類(lèi)社會(huì)文明進(jìn)步巨大的最好證明。我們所關(guān)注到的領(lǐng)域更多地包含進(jìn)了精神文化。這也是因?yàn)槿祟?lèi)文明的發(fā)展，我們經(jīng)歷了舊石器時(shí)代、新石器時(shí)代、青銅時(shí)代，數(shù)千年的演變才走到今天這一步，用靈巧的雙手和聰明的大腦創(chuàng)造出了這個(gè)全新的科技時(shí)代。其名為——共享時(shí)代。
而共享時(shí)代，則是人類(lèi)走向更高一級(jí)的時(shí)代所經(jīng)歷的一步。它未必是必經(jīng)歷不可的，但它卻一定是人類(lèi)發(fā)展史上極具時(shí)代色彩的一筆。我們活在這個(gè)時(shí)代，因而我們?yōu)樽约耗芙?jīng)歷這個(gè)時(shí)代的變遷而驕傲。這是我們的時(shí)代。
我看著你出現(xiàn)，到你繁盛，即使不知道最終你會(huì)衰敗還是變得更加繁榮，我也因?yàn)槟愕拇嬖诙畹母茫妗?/p>
科技與人類(lèi)作文5
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，人工智能已不再是僅存于科幻小說(shuō)中遙不可及的臆想，而是在幾年內(nèi)便成為熱門(mén)的話題。當(dāng)人工智能首次破解了據(jù)說(shuō)組合性最多的圍棋時(shí)，舉世嘩然，不禁有人開(kāi)始思考：人工智能的思考已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地勝過(guò)人類(lèi)了嗎？那么人類(lèi)的思考在它們面前還有意義嗎？
毋庸質(zhì)疑的是，人工智能在學(xué)習(xí)能力上是占有極大優(yōu)勢(shì)的，但究其本質(zhì)，它則是人類(lèi)智慧集體的凝聚，因此并不能就此否定人類(lèi)思考的價(jià)值。
蘋(píng)果公司的總裁庫(kù)克認(rèn)為，比人工智能像人類(lèi)一樣思考更值得擔(dān)心的是人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心，罔顧后果。這的確值得引起我們的警醒。
人類(lèi)是鮮活的生命，而非由指令操縱的機(jī)械。因此。人類(lèi)的思考具有感知他人情緒的意義。我們能經(jīng)由察言觀色向?qū)Ψ阶龀鲞m時(shí)的反應(yīng)，因?yàn)閷?duì)方的表情能激起我們的切身體會(huì)。這是千百萬(wàn)年的進(jìn)化才給予我們面部靈活的肌肉，這是讓目前不具有自身情感的人工智能極難做到的。然而，當(dāng)我們行走在路上，不難發(fā)現(xiàn)有些人終日沉浸于虛擬的世界里，維持著僵硬呆板的面容，對(duì)周遭的世界置若罔聞，這難道不能引起我們的反思嗎？
人類(lèi)是社會(huì)性的動(dòng)物，由于受到過(guò)后天的教育，具有道德準(zhǔn)則、法律規(guī)章以及社會(huì)價(jià)值觀的約束，才能對(duì)自身行為的正確性進(jìn)行判斷。而人工智能只是人工干預(yù)的成果，是依照其內(nèi)部的程序指令去達(dá)成目的的，它不會(huì)去深究自己的行為是否正確。就如許多影片中的科學(xué)狂人一樣，他們一心為達(dá)成目的，卻失去了本來(lái)“人皆有之”的惻隱之心�？梢酝茝V來(lái)說(shuō)，當(dāng)所有人都如計(jì)算機(jī)機(jī)一樣思考，那么未來(lái)絕不會(huì)是美好的。
或許有人會(huì)問(wèn)，人工智能在科技的引領(lǐng)下不是也可以達(dá)到這些嗎？誠(chéng)然，我認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展遠(yuǎn)超乎我們的想象，達(dá)到或達(dá)不到只是因?yàn)闀r(shí)間的早晚問(wèn)題。但是，人類(lèi)存在的意義正是思考，它讓我們登上了食物鏈的頂端。當(dāng)有一天我們失去了自身的情感，也不過(guò)是具有智能的行尸走肉。到這時(shí)，我們就該推位讓賢，讓出“萬(wàn)物之靈”的寶座。
我們不應(yīng)該對(duì)未來(lái)持盲目的悲觀態(tài)度，但也應(yīng)時(shí)時(shí)保持警惕。當(dāng)我們的思維為科技所改造時(shí)，這個(gè)世界將變得黯淡。
科技與人類(lèi)作文6
人類(lèi)是大自然的產(chǎn)物，大自然經(jīng)歷幾千萬(wàn)年發(fā)展出了人類(lèi)，科技是人類(lèi)的產(chǎn)物，人類(lèi)通過(guò)幾千年的研究有了科技的突破，人類(lèi)與科技的關(guān)系密切，但也有高低之分。
人類(lèi)研究的阿爾法圍棋人工智能程序以5:0完勝歐洲圍棋冠軍，以4:1獲勝世界圍棋冠軍李世石。兩個(gè)冠軍以人類(lèi)的身份與人類(lèi)所研制出的科技產(chǎn)品對(duì)戰(zhàn)卻輸?shù)靡粩⊥康�，這便可證明科技產(chǎn)品雖然是人腦想出來(lái)的，但也可能比人腦想的更加的周到，人類(lèi)科技的進(jìn)步研發(fā)了許多科技產(chǎn)品，這些科技產(chǎn)品將會(huì)是人類(lèi)探索未知的工具。
在物質(zhì)世界長(zhǎng)期的發(fā)展中，人們必將形成關(guān)于物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，只是這個(gè)認(rèn)識(shí)的完善程度不同，人工智能雖然是科技發(fā)展的產(chǎn)品，但它只是一個(gè)縮影，在多方面的發(fā)展中存在著不可估量的契機(jī)，而這些契機(jī)便能完善對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，抓住這些契機(jī)，用人類(lèi)的思維思索發(fā)展人類(lèi)社會(huì)，研究更多的科技產(chǎn)品。以前的人類(lèi)社會(huì)，醫(yī)療方面克服不了眾多疾病，導(dǎo)致人類(lèi)感染上無(wú)治之病，讓他們失望乃至絕望，而如今科技的發(fā)展，醫(yī)療器械的改進(jìn)，藥物的研發(fā)，就算染上了重病依舊充滿希望，在交通方面未研發(fā)出交通工具，以前人們交通不便，以一雙腳行走一生，而有了汽車(chē)，火車(chē)，飛機(jī)，輪船等等，人們能夠上天能夠過(guò)海，再也不必累壞雙腿，科技的發(fā)展方便了人類(lèi)的生活。
古時(shí)候人們不知道地球是圓的，便有了天圓地方說(shuō)的認(rèn)識(shí)，而現(xiàn)在只要學(xué)習(xí)了地理知識(shí)的人都知道地球是一個(gè)橢圓形的不規(guī)則球體，而這個(gè)認(rèn)識(shí)也是在衛(wèi)星上天后才有的證據(jù)科技產(chǎn)品為新式人類(lèi)探求未知事物所研制的，這便讓人們對(duì)世界的探索有了更深的認(rèn)識(shí)，偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，上得九天攬?jiān)拢碌脽o(wú)海捉鱉，在當(dāng)時(shí)依靠科技產(chǎn)品怕是無(wú)法實(shí)現(xiàn)而科技發(fā)展的，現(xiàn)在這也并不是不可能�？萍籍a(chǎn)品嫦娥號(hào)火箭能夠飛上月球，蛟龍?zhí)枬撍髂軌蛳碌?千米深的海里，這不就是上九天攬?jiān)�，下五海捉鱉的本事嗎?科技的發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)思想的認(rèn)識(shí)進(jìn)步。
各地的發(fā)展雖然有些破壞環(huán)境，但環(huán)境的改良也需要依靠科技的發(fā)展，只要科技發(fā)展的程度高于對(duì)環(huán)境的污染，就能以科學(xué)的利抑制科學(xué)的弊，但也要人與自然共同發(fā)展，必然的科技是對(duì)自然的探索，但人也是自然的一部分，總而言之，科技是利于人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展。
無(wú)論是阿爾法圍棋人工智能程序，還是其他科技產(chǎn)品，都出自于人類(lèi)的大腦。只要人類(lèi)利用好它，那么科技產(chǎn)品是讓人類(lèi)發(fā)展的重要工具，也是讓人與科學(xué)相互聯(lián)系的重要橋梁。
科技與人類(lèi)作文7
科技造福人類(lèi)，這似乎是一個(gè)不可反抗的真理。可是我卻提出了反對(duì)意見(jiàn)。因?yàn)榭萍荚谠旄Ｈ祟?lèi)的同時(shí)，也讓人類(lèi)對(duì)科技的依賴(lài)性油然而生，這顯然是不行的。漸漸地，人類(lèi)的探險(xiǎn)性格，冒險(xiǎn)性格就會(huì)被剝奪去了。
舉個(gè)例子，古代：哎呀，我的珍貴手稿掉進(jìn)了山溝里去了，好吧，我自己冒一下險(xiǎn)，把它撿回來(lái)！現(xiàn)代：哎呀，我的手稿。只要用我新發(fā)明的機(jī)器人了。
看，這就是明顯的不同，一個(gè)在冒險(xiǎn)的同時(shí)鍛煉了身體。一個(gè)只會(huì)多一點(diǎn)懶惰。這樣的話，恐怕全世界的人都會(huì)因?yàn)橐詠?lái)科技而缺少運(yùn)動(dòng)從而成為大胖子。想一想，可怕之極！
讓我們假想一下：我去拜訪一個(gè)當(dāng)?shù)氐闹茖W(xué)家，那一個(gè)科學(xué)家坐著電動(dòng)代步機(jī)，帶著滿身的贅肉來(lái)了。他按了一個(gè)鈕，立刻有人送來(lái)了果汁。又按了一個(gè)鈕，一個(gè)微型餐桌就升上來(lái)了，一天都是這個(gè)樣子，科技代替了人生活中的一切。
不是我吹，現(xiàn)在已經(jīng)有了這樣的一件事情了：我按了一下電鈕，把科技員小王叫到了辦公室里面，與他交代了幾件事情……
就現(xiàn)在的這一個(gè)科技發(fā)展速度，我幻想的絕對(duì)就是現(xiàn)實(shí)呢！
好了，再談一個(gè)話題：“虎父有犬子”
這是科學(xué)家的一個(gè)新說(shuō)法，我認(rèn)為劉備和劉禪就是一個(gè)非常典型的一個(gè)例子。雖然根據(jù)DNA的結(jié)果基因遺傳是非常有可能的比如曹操的兒子曹沖、曹彰、曹丕、曹沖。再比如司馬懿的兒子司馬師、司馬昭。虎父有犬子的實(shí)例只是占少數(shù)。反正我是不怎么贊成科學(xué)家提出的這一個(gè)新說(shuō)法。
怎么樣？有的時(shí)候用反向思維思考一件事情還是一種不錯(cuò)的選擇呢！其實(shí)還有很多的話題值得我們?nèi)ニ伎迹热纾洪_(kāi)卷有益，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵等等。
科技與人類(lèi)作文8
人類(lèi)至古自今可以說(shuō)是無(wú)奇不有，而這個(gè)“奇”也不知不覺(jué)地成為了現(xiàn)在人類(lèi)必不可少的方便，更不知不覺(jué)地成為了未來(lái)世界的希望——科技。
是啊，科技，從古到今，從一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活到如今這個(gè)復(fù)雜而神奇的未來(lái)，這其中需要多少艱苦卓絕的努力啊!而這也離不開(kāi)我們形影不離的朋友，就是科技。
科技，如此通俗易懂的一個(gè)詞，誰(shuí)也沒(méi)有想到就是它能夠挽救人類(lèi)的生活，讓人敬佩。
它之所以有這么大的魅力，是因?yàn)樗芯薮蟮哪ЯΓ褚话选半p刃劍”，既幫助了人類(lèi)，又在隱隱中危害了人類(lèi)。今天我們就來(lái)談?wù)勊摹袄薄?/p>
科技是我們賴(lài)以生存的基本。有了手機(jī)，人們便能夠在任何時(shí)候，任何地方與他人聯(lián)系，免去了要帶一個(gè)大電話機(jī)；有了空調(diào)，人們?cè)谙奶炀筒慌驴崾�，在冬天就不怕�?yán)寒了；有了電飯煲，人們就能在最短的時(shí)間內(nèi)做出最美味的食物；有了電冰箱，人們就不怕食物會(huì)因?yàn)榧竟?jié)的變化而腐爛……
科技不僅僅是我們的好幫手， 人類(lèi)的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，它也有一份不可磨滅的巨大的功勞。
人類(lèi)自古就想飛上美麗奇幻的太空，欣賞太空中的無(wú)數(shù)顆閃閃發(fā)光的小星星，看看給人類(lèi)無(wú)限溫暖的太陽(yáng)，摸摸那個(gè)有著嫦娥奔月、吳剛伐桂的神奇?zhèn)髡f(shuō)的月球……這個(gè)夢(mèng)想是由誰(shuí)來(lái)完成的呢？就是科技。有了飛機(jī)，就能飛過(guò)世界各地；有了火箭，人們才更多地了解地球；有了載人飛船，才能探索宇宙，發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘……
科技給人類(lèi)帶來(lái)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它豐富了人們的生活，增強(qiáng)了人們的欲望，美化了人們的夢(mèng)想，開(kāi)拓了人們的視野。
作為21世紀(jì)的主人，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)展科技，用科技改變生活。因?yàn)榭萍际侨祟?lèi)21世紀(jì)的希望！
科技與人類(lèi)作文9
科技與人類(lèi)“科技”這個(gè)詞或許大家都不陌生，說(shuō)出來(lái)大家都知道，可有誰(shuí)能真正了解科技呢？沒(méi)有多少人。時(shí)代在進(jìn)步，人類(lèi)在進(jìn)步，科技當(dāng)然也在進(jìn)步。而科技真正的定義到底是什么？科技與人類(lèi)到底有什么關(guān)系？這是一個(gè)謎，沒(méi)有人能全部了解。其實(shí)，科技一直在我們身邊。連大家熟知的《名偵探柯南》中柯南的領(lǐng)結(jié)，眼鏡，滑板，球鞋等都是高科技產(chǎn)品。由此可見(jiàn)，科技在我們的生活中是隨處可見(jiàn)，不可缺少的。比如說(shuō)大家淋浴所要用的太陽(yáng)能熱水器就是利用太陽(yáng)能板吸收太陽(yáng)光的熱量，再利用這種熱量來(lái)將水燒熱�，F(xiàn)在，這種高科技已在全國(guó)乃至全世界普及了。再比如說(shuō)現(xiàn)在的風(fēng)能發(fā)電和水力發(fā)電，風(fēng)能發(fā)電早在很久以前的荷蘭就已經(jīng)出現(xiàn)了，在荷蘭每棟房子上都裝有一個(gè)大風(fēng)車(chē)，聰明的荷蘭人就利用這個(gè)大風(fēng)車(chē)磨豆，利用風(fēng)力發(fā)電，這也是早期風(fēng)能發(fā)電的一種。水力發(fā)電是利用水流動(dòng)的沖擊力，從而發(fā)電，這項(xiàng)高科技發(fā)明在昆侖山脈，橫斷山脈和祁連山脈比較普及。
因?yàn)檫@三座山脈是中國(guó)地形劃分的第一階級(jí)和第二階級(jí)的分界線，哪里地形落差比較大，水的沖擊力也比其他地方大，很適合水力發(fā)電。人類(lèi)的科技活動(dòng)不僅局限于地球。自我國(guó)第一次成功發(fā)射衛(wèi)星以來(lái)，就開(kāi)始了向宇宙空間發(fā)展的進(jìn)程。近來(lái)，我國(guó)成功發(fā)射了“天宮”1號(hào)，“天宮”1號(hào)是中國(guó)第一所空間站，雖然還未完成，但這預(yù)示著中國(guó)向?qū)儆谧约旱目臻g站邁出了一大步。自從人類(lèi)登上月球后，人們的目光就不再僅局限于這顆“地球的衛(wèi)星”了，而是把目光投向了更遠(yuǎn)更深的宇宙。自了解火星以來(lái)，對(duì)于這個(gè)地球的“孿生兄弟”上到底有沒(méi)有生命的存在，科學(xué)家們眾說(shuō)紛紜。近期，美國(guó)飛船在火星北極發(fā)現(xiàn)了大量的冰，有水就有生命，冰就是一種固體的水，科學(xué)們懷疑在火星上或許存在藍(lán)藻細(xì)菌。
由于火星軌道極不穩(wěn)定，科學(xué)家們大膽推測(cè)，每隔500萬(wàn)年，火星北極就會(huì)呈45度角正對(duì)太陽(yáng)，那時(shí)火星上的冰就可以融化，火星上或許會(huì)出現(xiàn)短暫的生命跡象。是什么讓科學(xué)家們可以知道火星上有冰？是科技。是什么讓人類(lèi)可以在太空中盡情遨游？是科技。是什么讓人類(lèi)的生活越來(lái)越好？答案還是科技。由此可見(jiàn)，科技和人類(lèi)是息息相關(guān)，互立互存的，是人類(lèi)創(chuàng)造了科技，同時(shí)科技也推動(dòng)了人類(lèi)的發(fā)展，而科技的奧秘也更待人類(lèi)的探索。
科技與人類(lèi)作文10
每次開(kāi)開(kāi)電視，我總會(huì)先換到科教頻道，因?yàn)檫@里面有我愛(ài)看的歷史科學(xué)以及各種各樣的科學(xué)道理，而其中更有一個(gè)節(jié)目《我愛(ài)發(fā)明》最吸引我的眼球了，里面各個(gè)發(fā)明讓我體會(huì)到了人類(lèi)的智慧，教授的精彩講解又讓我了解到了更多的科學(xué)原理，更有那一次次難忘的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，讓我目瞪口呆，印象深刻。
如今，科技水平不斷提高，人類(lèi)生活不斷改善，每個(gè)人都會(huì)為科技的奇妙?yuàn)W秘而自豪而疑惑，我，作為一個(gè)酷愛(ài)科學(xué)的陽(yáng)光少年，對(duì)每個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)都會(huì)十分感興趣。記得有一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是一節(jié)科學(xué)課，只見(jiàn)老師剛進(jìn)門(mén)時(shí)左手拿兩個(gè)玻璃瓶，瓶里還放著酒精，右手拿著一個(gè)蓋子和一盒火柴，我們大家都疑惑不已，抓耳撓腮，究竟要干什么呢？“坐端正！現(xiàn)在，我們大家來(lái)做一個(gè)酒精燃燒的實(shí)驗(yàn)，也可以說(shuō)是火焰燃燒原理。”老師維持好紀(jì)律，邊說(shuō)邊動(dòng)手。只見(jiàn)老師劃燃一根火柴放入一個(gè)玻璃瓶中，玻璃瓶中的酒精瞬間著起了紅紅的火焰，像一個(gè)小娃娃，在里面發(fā)出燦爛耀眼的光芒，緊接著，老師又劃燃了一根火柴，放入另一個(gè)玻璃瓶中，酒精更上一個(gè)一樣瞬間著了起來(lái)，兩個(gè)火焰分別在兩個(gè)瓶子中展現(xiàn)自己的光明，將瓶子周?chē)盏牧亮恋�，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著瓶子，有的還站了起來(lái)，有的探著脖子，更有的圍在了老師旁邊，“大家現(xiàn)在看，火焰現(xiàn)在燃燒的都很旺對(duì)吧？”“嗯！”“那現(xiàn)在呢？”老師將一個(gè)蓋子蓋在一個(gè)玻璃瓶上，擰了一下，“沒(méi)有啥變化呀？······”大家議論紛紛，這時(shí)，好像里面刮了一陣風(fēng)似的，火焰猛烈劇動(dòng)，忽然，滅了。大家馬上將目光轉(zhuǎn)向沒(méi)蓋蓋子的玻璃瓶中，只見(jiàn)那里面火焰依然燃燒著，還越燒越旺，大家都覺(jué)得十分奇怪，像有鬼似的，老師說(shuō)：“這就是火焰燃燒的原理，大家回家查查資料，下次作報(bào)告�！毕抡n了，大家還在議論這個(gè)話題。
最后，我在電腦上終于找到了這個(gè)原理，原來(lái)是因?yàn)榭諝庵械难鯕�，二氧化碳以及其他成分支持火焰燃燒，而一旦將火焰和空氣隔離，氧氣和其它成分就會(huì)有限，最后使火焰得不到支持，便隨著空氣滅了。
這個(gè)原理聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但其實(shí)里面有許多的奧秘和疑問(wèn)無(wú)法解答，就是因?yàn)檫@些無(wú)法解答、深?yuàn)W難解的奧秘和科學(xué)，才能匯集成一個(gè)大科學(xué)，從而形成神奇的科技技術(shù)，用科技技術(shù)推進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展，讓人類(lèi)的下一代以及后代能夠得到更多的文化和進(jìn)步！
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