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關(guān)于科技的作文600字
未來的科技生活
現(xiàn)在是公元二一五零年早上八點(diǎn)鐘，我被“床搖型”鬧鐘給叫醒，開始了我一天的科技生活!
我拉開被子，它就像有一雙神奇魔力手一樣，自動疊好，整整齊齊地疊放在床頭上。我坐在床上，伸出腳穿上拖鞋，這雙鞋……你們想的不錯，它也是一雙多功能鞋。鞋底的一排小刷子可以當(dāng)吸塵器用，穿著它在屋子里走一圈，就相當(dāng)于吸塵了，減去了舊式吸塵器的麻煩，輕松又平時(shí)要穿，十分的方便。它的底部還有四個(gè)小輪子，可以滑行著前進(jìn)。當(dāng)我刷好牙、洗好臉，走到自動穿衣機(jī)前，有電腦配置的衣服穿在了我的身上，全自動的衣柜里的衣服會自動調(diào)換，讓你天天穿的不一樣。走到客廳，機(jī)器人保姆已經(jīng)做好食物，就等著我來吃了，這個(gè)機(jī)器人的功能更多了，它不僅有人類的面孔，還會洗衣服、做飯、掃地、拖地……
各種人會做的它做的一點(diǎn)兒也不差。它把可口的早飯送到我面前，調(diào)溫勺已經(jīng)將飯菜的溫度調(diào)節(jié)到合適的溫度了，放入口中，不會因?yàn)樘珷C而無法下口，也不會以為太冷而吃不下去。餐桌上許多盛物的碗、盆、碟都有這種功能，有了這種方便快捷的功能，我們的生活就方便多了。吃完早餐，先在沙發(fā)上坐一會兒，沙發(fā)上也有許多的功能，比如你靠在上面，就會有一個(gè)儀器幫你按摩;它的左下方還有一個(gè)桿子，只要拉動它，就能像賽車一樣在屋子里亂跑了，只要拉好桿子控制就可以了。
走出了家門，去上學(xué)。路上還有“垃圾桶機(jī)器人”在打掃衛(wèi)生。街上的車主們都要遵照交通規(guī)則行駛，不然他就要被隱藏在地下的“釘子”扎嘍!走進(jìn)學(xué)校，傳輸帶把我們送到了教室，這樣年紀(jì)小的同學(xué)就不怕迷路了。
“我的未來不是夢……”這些高科技都是人類創(chuàng)造的，相信這些東西也可以從未來變成現(xiàn)實(shí)。
游科技館
早晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們乘坐上了一輛中巴車。不一會兒，就來到了科技館。
來到科技館，先參觀1層。1層，是華夏之光展廳。里面有古代人紡織用的紡織車，由兩個(gè)人操控;有升水車，兩架升水車可以把水升到60米;有各種各樣的橋，著名的有趙州橋。還有鄭和的、哥倫布的船的縮小模型;人體的組成器官;還有古代的編鐘……真是應(yīng)有盡有。
接著，來到了2層。每個(gè)五年級的學(xué)生都領(lǐng)到了一張寒假大禮包。要求是：按照路線，到3、4層找到問題的答案，最后去四層的西北角兌獎。我的速度很快，在15分鐘內(nèi)就找到了全部的答案。可是，當(dāng)我到四層兌獎的時(shí)候，工作人員說我的第一題錯了。是我不細(xì)心的原因吧。可是，我還是拿到了獎品，一個(gè)本或一個(gè)臺歷。我選擇了本。我想，這是獎勵我努力去找的獎品吧。
拿到獎品后，就可以自由活動了。我先在4層轉(zhuǎn)了一圈，看到了許多有關(guān)能量與能源、玻璃的展品;還有一些互動小游戲。覺得4層沒什么好玩的，我便下到了3層。
3層，發(fā)現(xiàn)了一些好玩的東西。有模擬開車、模擬劃船等一系列的跟科技有關(guān)的東西。
接著，我來到了2層。到了二層，便看到了小黑屋。進(jìn)去，里面歪歪斜斜的，很黑。伸手不見五指。二層，還有一個(gè)“感受黑暗”。這里面，可是比小黑屋要黑的多，站在里面，自己就像盲人一樣。“感受黑暗”里，還有從屋頂垂下來的繩子、吹風(fēng)的大象和鳴叫的恐龍。
12：50到了。時(shí)間為什么這么快，要集合了�？墒�，老師并沒有把我們帶回車上。而是把我們帶到了巨幕影院。這個(gè)影院是4D影院，屏幕巨大。電影的內(nèi)容——驚心動魄。
我們坐上了車，回到了學(xué)校。
難忘的科技節(jié)
今天，我校以“眼到，手到，發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造”為主題，舉辦了首屆科技節(jié)。
這天的天氣特別好，好像是為了這次科技節(jié)預(yù)定的一樣。我懷著激動的心情來到了學(xué)校，同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂的笑容。一進(jìn)入校園，一股“科技風(fēng)”就迎面吹來，四周掛滿了同學(xué)們的科技畫和科技作文。其中，我還看到了我的科技畫呢!后面參加節(jié)目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動成果呢!
科技節(jié)正式開始了，本次科技節(jié)請到了許多領(lǐng)導(dǎo)參加。等主持人說完了開場白，一位領(lǐng)導(dǎo)宣布：“濟(jì)南市小辛莊小學(xué)首屆科技節(jié)現(xiàn)在開幕!”“嘩!”同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。
首先是為科技畫和科技作文的獲獎?wù)哳C獎，被念到名字的同學(xué)欣喜若狂，沒有被念到名字的同學(xué)有些失望。雖然我沒有獲獎，但是看到獲獎同學(xué)捧著獎狀時(shí)開心的笑容，我真是從心底為他們高興。接著是同學(xué)的科技成果展示。大家發(fā)明的東西既科學(xué)又實(shí)用，而且很實(shí)用。其中，最令我感興趣的是一個(gè)二年級的小男孩發(fā)明的“動力發(fā)射器”，不由得讓在場的老師和同學(xué)們發(fā)出贊嘆。然后表演的是在市級獲得四項(xiàng)獎項(xiàng)的科普劇——《小水滴》。在小演員的表演和解說同學(xué)的解說下，讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過程。其中，還有我們班的小演員呢!咦，怎么一化妝每個(gè)人都長得差不多呀?經(jīng)過我的仔細(xì)尋找，終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動聽的音樂使同學(xué)們陶醉，她們表演完之后，贏得了大家熱烈的掌聲。
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