科海泛舟作文

【熱】科海泛舟作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的科海泛舟作文，希望對(duì)大家有所幫助。

科海泛舟作文1

　　當(dāng)我還是一個(gè)天真無(wú)知的孩童時(shí)，我對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，有時(shí)竟會(huì)提出一些幼稚可笑的問(wèn)題，直到我上了小學(xué)才結(jié)我那幼稚可笑又無(wú)目標(biāo)的“旅行”。

　　那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的上午，媽媽從街上回來(lái)，買(mǎi)了一個(gè)科學(xué)計(jì)算機(jī)，媽媽隨手把它放在桌上便算了起來(lái)，我被那聲音吸引住了，便等待著媽媽的離去，我也好嘗試一下這個(gè)其妙的東西，終于黃天不負(fù)有心人——媽媽走了，我便一個(gè)箭步似的沖上去，拿起那個(gè)奇妙的小東西，便叭叭叭的亂按起來(lái)，可怎么沒(méi)有剛才的那種聲音了呢？正在我百思不得其解的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，看著我那丈二和尚摸不著頭腦的樣子，便笑著問(wèn)我為什么這樣，我便把事情的來(lái)朧去脈告訴了媽媽，媽媽笑了，便把這個(gè)計(jì)算機(jī)的作用告訴了我，頓時(shí)，我才恍然大悟，我以最快的速度按了開(kāi)關(guān)鍵，那種聲音又出現(xiàn)在了我的耳邊，我高興的歡呼起來(lái)，從那以后，我的腦袋瓜里充滿了疑問(wèn)，為什么計(jì)算機(jī)會(huì)以那么快的速度而且算出正確的結(jié)果，為什么又會(huì)發(fā)出那么美妙的聲音呢？為什么……

　　自從我上了小學(xué)以后，才漸漸的明白了這些為什么，也是從那時(shí)起，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)也迷上了科學(xué)，在以后的生活中，我腦海里充滿了奇思妙想，喜歡懷疑成了我的特點(diǎn)，喜歡提問(wèn)成了我的個(gè)性，凡事喜歡打破沙鍋問(wèn)到底。也正因?yàn)檫@樣它促使著我?jiàn)^發(fā)向上，促使著我走向美好的未來(lái)，激勵(lì)著我去解開(kāi)所有的疑問(wèn)。

　　今天朋友們都說(shuō)我是一個(gè)聰明、好學(xué)、好問(wèn)的人，將來(lái)可能有一份很好的工作吧！聽(tīng)到這些話，我非常的自豪，也非常的高興，我想我以后也會(huì)繼續(xù)像這樣。

科海泛舟作文2

　　在一張小小的書(shū)桌上，就蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理：臺(tái)燈為什么會(huì)這么亮？書(shū)桌為什么靜止，而不向前滑行？紙張為什么可以被印染上墨跡？這些不勝枚舉的小問(wèn)題，科學(xué)都能夠一一解答。

　　我們生活在地球上，就好像乘一葉輕舟，遨游在浩瀚的科學(xué)海洋中。手伸向大海，撈上的是已知的道理；而那無(wú)垠的前方，那水天一色的前方，就是未知的探索。好奇心會(huì)驅(qū)使我們不斷乘風(fēng)破浪，踴躍前進(jìn)。

　　萬(wàn)事萬(wàn)物的道理總需要一個(gè)解釋。古人先是通過(guò)信仰和崇拜那些超自然的神靈來(lái)解釋未知的'奧秘，但是，神靈的存在是一個(gè)悖論。慢慢地，一些人通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和合理推測(cè)，逐漸推翻了很多宗教理論。科學(xué)的大門(mén)被叩開(kāi)了。

　　隨著人們對(duì)科學(xué)的深入探究，越來(lái)越多的科學(xué)技術(shù)可供人們使用，越來(lái)越多的科技產(chǎn)品走進(jìn)了我們的生活。

　　我的爺爺奶奶對(duì)科技的發(fā)展深有感觸。生于上世紀(jì)30年代的他們，獲取新聞的方式由道聽(tīng)途說(shuō)變?yōu)楦鞣N各樣的電子新媒體；出遠(yuǎn)門(mén)的方式由步行、乘馬車變?yōu)槌孙w機(jī)、高鐵；通訊的方式由郵寄信件變?yōu)槭謾C(jī)、微信······生活的變化只能折射出很少一部分科技的發(fā)展，而這些翻天覆地的變化如一個(gè)縮影，表現(xiàn)出科技日新月異的進(jìn)步。

　　未來(lái)我們的生活會(huì)怎么樣呢？科技的發(fā)展想必會(huì)更加驚人吧！或許，人類的足跡將踏遍宇宙；月球?qū)⒊蔀槿祟惖男录覉@；面對(duì)淡水的稀缺，人類可以將海水化為淡水使用；交通方面，我們可以實(shí)現(xiàn)瞬間轉(zhuǎn)移；上學(xué)也將是遠(yuǎn)程教育······這些看似癡人說(shuō)夢(mèng)的憧憬，在不久的將來(lái)或許真的會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　科海泛舟，讓我們向著未知的前方，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”！