考試的作文3篇(優(yōu))
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的考試的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
考試的作文 篇1
今天期末考試下來了,這還能用杯具來形容嗎?1月6日,是我們一年一度的考試時(shí)間,作文 我的期末考試?荚囃旰,我心里像挑著十五個(gè)水桶--七上八下,常想知道自己的成績。
終于,今天老師該念成績了,如坐針氈我心里怦怦直跳。“蘇幼綠:語文85,數(shù)學(xué)87,”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里忐忑不安,心里的一塊石頭也算落了地。但是,我心里也同時(shí)在反思,為什么語文退步到85分?jǐn)?shù)學(xué)平時(shí)都考90幾分,考卷發(fā)下來卷合上,匆匆塞進(jìn)書包,這時(shí)我的心里很難過,感覺眼睛里有什么東西濕濕的。
我暗暗難過起來。我在心里想:難道試題越來越難,還是……對(duì),都是粗心大意惹得禍,我越來越恨我的腦細(xì)胞了。沒看到語文考卷,知道自己大概錯(cuò)的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來了,確實(shí),有幾題要稍微動(dòng)一下腦筋,靈活運(yùn)用;但有些題目是做過的`,我仍然錯(cuò),大題小題一定要錯(cuò)一些才滿足嗎?
這真是一次令我難忘的期末考試,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)對(duì)祖國。對(duì)社會(huì)人民有用的人。同時(shí),我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)——粗心能造成大錯(cuò)。
這次考試,我覺得沒有考好原因是語文題很活,我心里著急沒有讀明白題的要求;還有平時(shí)讀得書很多,卻用不上。我打算以后還要多看,把好詞好句記到腦袋里;還要多做一些閱讀題,我想下次一定能考個(gè)好成績。我對(duì)自己說:“只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)取得成功!
對(duì)于老師,我希望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的!深信,在下一學(xué)期,我會(huì)有更大的進(jìn)步。在這里,我祝自己在以后的每一天開開心心,努力向上。如果太陽是我的目標(biāo),那我會(huì)踮起腳尖,因?yàn)橹挥羞@樣,才能更靠近陽光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!
加油!
考試的作文 篇2
考試,不僅僅拘束于紙筆,更在于考驗(yàn)人心,考驗(yàn)真情。
如果你不再是只看到新聞中發(fā)生的事情,而是你真正所遇到的:當(dāng)你遇到一位老人摔倒,你會(huì)去扶她起來嗎?讓我們?cè)诩埳蠈懴麓鸢,恐怕沒有人會(huì)寫下不會(huì)二字。但,這可不只是紙上談兵,這是貨真價(jià)實(shí)的人心。真正會(huì)去做的,恐怕稱得上是萬里挑一。
偶然一日,碰巧遇到一老人踩著空瓶子一個(gè)不留神,哐當(dāng)一身落地,許久未能起身。說時(shí)遲,那時(shí)快,圍觀群眾很快影響到了交通,但沒有一個(gè)人敢上前扶。我不愿相信這是現(xiàn)實(shí),我不愿相信這就是人心。不少人掏出手機(jī),拍照上傳到網(wǎng)上,說要譴責(zé)這種亂扔垃圾的行為。這算是一種逃避嗎?
我徘徊著,猶豫著,遲遲不敢躋身進(jìn)入人群中。圍觀的人數(shù)不斷增加,但上前幫忙的人依舊空缺。有年輕人想去幫忙卻被人群擋住了,是的`,人們都怕了,人們都被社會(huì)的亂象嚇住了。面對(duì)高額的醫(yī)藥費(fèi),人們只能望而卻步?墒,這就是人們所伸張的正義嗎?這就是人們所謂的善良嗎?不是。
我無法按捺住自己的內(nèi)心。你們不幫,我?guī);你們沒有人情,我有。我躋身進(jìn)入人群,卻聽到了有人撥打120的聲音,我松了口氣。
人倒了,一定可以扶的起來。但這個(gè)社會(huì)一定要經(jīng)受住這場考驗(yàn)啊,一定要在這場考試中取得一個(gè)不錯(cuò)的成績啊。
心倒了,可就再也扶不起來了。
考試的作文 篇3
“同學(xué)們注意了,過兩天考試!崩蠋熗度氲卣f著。瞬間,教室里人聲鼎沸。正當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌地討論時(shí),我卻坐在位子上追憶著XX時(shí)······那一次不同尋常的考試。
自從升入九年級(jí),開始上健康課以后,我們教室里的一塊黑板上就一直畫著一幅人體圖。圖上標(biāo)著人體主要骨骼和肌肉的名稱和位置。
在那個(gè)學(xué)期里,雖然這幅圖一直畫在黑板上,但老師從來沒有提到過它。期末考試的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)那塊被擦干凈了,而試卷上只有一道考題,就是“寫下并標(biāo)出人體的每一塊主要骨骼和肌肉的名稱和位置。”
全班同學(xué)一致提出抗議:“我們從來沒有學(xué)過!”
“那不是理由,”老師說。“那些內(nèi)容在黑板上存在了好幾個(gè)月!
我們?cè)诳嗫嗉灏局凶鲋囶}。過了一會(huì)兒,老師將我們的試卷收了上去,撕碎了!坝涀。彼嬖V我們,“學(xué)習(xí)不只是學(xué)別人教給你的東西!
我被這句話深深地震撼,它是我接受的最有意義的一次教育。
我在考場中,緊鑼密鼓地做題。
寂靜的教室中,監(jiān)考老師像一位熱愛競走的運(yùn)動(dòng)員,一刻不停地在教室中巡查“敵情”。而我,當(dāng)然是再心中打著自己的如意小算盤。定睛把目光向老師“發(fā)射”。右手中,那支勤勞的圓珠筆也緩緩地停了下來。左手慢慢地伸入衣兜,摸著早已準(zhǔn)備好了的小紙條,手中的汗越來越多,那雙大眼睛此刻也放下了眼皮,瞇成小縫加緊對(duì)老師的“進(jìn)攻”。不錯(cuò)!是時(shí)候了!開始行動(dòng)吧!可誰知,自己的左手臂卻像一個(gè)剛剛安裝上的假肢,怎么也不聽使喚。頭上晶瑩的汗珠伴隨著一絲恐懼滴下來。就在它掉到桌上那一刻——完啦!老師竟然朝我走了過來。霎時(shí),知了的鳴叫聲呢?聽不見,可老師那響亮而有節(jié)奏的腳步聲卻如此清晰。太陽呢?看不見,可老師那雙明亮澄澈的眼睛卻如此之大。發(fā)現(xiàn)啦?不會(huì)的,我的動(dòng)作不明顯呀!哪會(huì)有什么事?
看著那雙一步不停歇的腳,我呆了,左手中的紙條也被汗水浸濕了。看著老師那兩顆鉆石般的眼睛,我傻了,右手中的筆“逃亡”到了地上。怎么辦?一定是發(fā)現(xiàn)了我的“地下工作”。自己的心縮成一團(tuán),眼睛呆呆地盯著老師那雙越來越近的腳?炜矗【鸵搅,還差一點(diǎn)點(diǎn)!我該怎么辦?自己心中完全沒有做好接受痛斥的準(zhǔn)備。眼看手中的汗越來越多,心也縮的越來越小。眼睛向上轉(zhuǎn)了四十五度角,正巧對(duì)上了老師那雙明亮澄澈的眼睛。上天!我錯(cuò)了,再給我一次機(jī)會(huì)吧!快讓老師轉(zhuǎn)身呀!全完了。老師站到我的桌子旁,送給了我一個(gè)微笑,那雙眼睛是那樣的慈祥!我傻傻的回了個(gè)笑臉奇怪的是,心中卻不像剛剛那樣緊。老師緩緩地彎下腰,去撿會(huì)那支“逃亡”的筆,輕輕地放到我的桌上,臉上再次浮現(xiàn)出那慈祥的笑,輕聲說:“好好寫,抓緊時(shí)間!”她特意在“好好”二字上加重讀音。我的心在那一刻,就像烏云一樣疏散開來,露出了一個(gè)大大的,紅紅的太陽。對(duì)!好好寫!我拿起筆,飛快地飛舞著。至于那張小紙條,就讓它永遠(yuǎn)的睡在我的衣兜中吧!
這次考試給予了我一個(gè)不同尋常的回憶,還教會(huì)了我一個(gè)不同尋常的心態(tài)。
周一的班會(huì),劉老師抱著一摞試卷走進(jìn)班里。看著那些試卷,班上的同學(xué)們不約而同的發(fā)出一陣陣嘆息。劉老師對(duì)我們說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來進(jìn)行一場考試?”未等劉老師說完,一同學(xué)聚插嘴道﹕“老師,這次考試是關(guān)于什么的'?”老師笑了,眨眨眼睛說︰“同學(xué)們,我們這次既不是語文測試,也不是數(shù)學(xué)測試,而是一次‘親情測試’。”“親情測試?從來沒聽說過”“莫不成是要考家人對(duì)你愛的指數(shù)?”老師話音剛落,同學(xué)們就七嘴八舌的談?wù)撈饋砹恕?/p>
卷子發(fā)下來了,只是這一次考場里沒有了往日沙沙的答卷聲,因?yàn)檫@張卷子上寫的題目讓很多人都無從下手∶
1.父母的生日
2.母親喜歡的飯菜
3.爸爸下班的時(shí)間?
我看著卷子上的一道道考題,第一次感受到了考試時(shí)的迷茫。這些題目是那么難答,卻又那么簡單!巴瑢W(xué)們,這次的考試沒有滿分,也沒有及格分。這次的考試,不是想要為難你們,只是想測測你們對(duì)家人的愛到底有多少,如果把這些問題拋給你們的家人,他們一定會(huì)不假思索的回答出來吧?”此時(shí),班里響起了低低的抽泣聲,一些女生們都紅了眼眶,甚至哭出聲來,而平日里調(diào)皮搗蛋的男生們也都沉默不語,班里異常的安靜。直到下課,同學(xué)們也都久久沒有離去?
然而,我的腳正要跨出門檻,門口一張?zhí)枪堄橙胛业难酆煛T谶@條干凈的走廊上,這張漂亮的糖果紙顯得格外“刺眼”。這張綠色的糖果紙上點(diǎn)綴著白色的花紋,是那樣的光彩奪目,但它卻丟在我們班一塵不染的走廊上,顯得如此不協(xié)調(diào)。當(dāng)我看到這張?zhí)枪垥r(shí),心里十分惱火:是誰這么缺德,隨地亂扔垃圾!我本能地彎下腰,想把它撿起來丟到近在咫尺的垃圾桶里,可又轉(zhuǎn)念一想,管它呢,反正今天又不是我值日。于是我裝出一副視而不見的樣子,從容自若地從那張?zhí)枪埳峡邕^去,和走廊上的同學(xué)玩得熱火朝天,快樂的笑聲傳遍整條走廊,早把糖果紙的事拋到九霄云外去了。剛剛那一絲絲的怒火、愧疚和自責(zé)早已煙消云散。這糖果紙?jiān)诖蠹业难壑兴坪醪淮嬖谝粯印?/p>
第三節(jié)課是班隊(duì)課。上課鈴剛響,班主任老師“砰”地一聲把門打開,一臉怒氣。他大步流星地走上講臺(tái),把手中的講義夾重重地摔在講臺(tái)桌上。全班同學(xué)驚得目瞪口呆,因?yàn)榘嘀魅螐臎]發(fā)過這么大的火。老師二話不說,稀里嘩啦地從袋子里倒出一堆細(xì)細(xì)的小木棒。他請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上去折一根,那個(gè)同學(xué)輕而易舉地把這根小木棒一分為二。老師又遞給他兩根,他又輕松地折斷了。接著老師給了他三根小木棒,他使出吃奶的勁兒,才勉強(qiáng)把它們折斷。最后,老師干脆把剩下的小木棒全捆成一束讓他折。那同學(xué)臉漲得通紅,齜牙咧嘴,使出渾身之力?蛇@束小木棒硬如鋼鐵完好無損。陳老師收起木棒,眼神轉(zhuǎn)到教室門
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