（薦）考試的作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的考試的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文 篇1
今天，我懷著忐忑不安的心情去學(xué)校領(lǐng)期末考試的成績(jī)單，剛坐到座位上，莫芷堯就對(duì)我說(shuō)：“李堯，你語(yǔ)文92，數(shù)學(xué)89，英語(yǔ)第一，99.5.”什么，我數(shù)學(xué)才89! 我問(wèn)：“那你三科多少分？”莫芷堯說(shuō)：“我語(yǔ)文92.75，數(shù)學(xué)93.5，英語(yǔ)94.5.”什么，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！
第一節(jié)課，英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次我們班98,99有很多人，好像還有99.5的.，是誰(shuí)��！”前后同學(xué)都指著我，老師走過(guò)來(lái)，拿起我的試卷看，當(dāng)老師看到我扣了0.5分的作文，指著錯(cuò)誤說(shuō)：“我覺(jué)得這一點(diǎn)錯(cuò)誤不用扣0.5分！”同桌羨慕地說(shuō)：“100分哦！”我滿心都溢滿了喜悅 。
第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數(shù)”看成是“24和18的公因數(shù)”，白白扣了1分，我欲哭無(wú)淚 。再翻過(guò)去，我更想“飆淚” 了，應(yīng)用題竟扣了5.5分，真是不想活了我！最后我總算得了個(gè)“積極發(fā)言獎(jiǎng)”，也算不枉費(fèi)我在課堂上的“大吼大叫”。
第三節(jié)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，試卷發(fā)了下來(lái)，好慘，基礎(chǔ)知識(shí)和課外閱讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強(qiáng)令我滿意的一個(gè)結(jié)果，我還得到了“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀組員”獎(jiǎng)，也是不錯(cuò)的啦！
通過(guò)了這次學(xué)習(xí)能力檢測(cè)，我的感想是：數(shù)學(xué)一定要多做口算書(shū)，不懂的題自己要去鉆研；語(yǔ)文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書(shū)，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫(xiě)作水平；英語(yǔ)就肯定要多做英語(yǔ)閱讀題，還可以自己記一些新單詞。
我一定會(huì)在這個(gè)暑假“努力+努力”，在9月份開(kāi)學(xué)摸擬考試取得優(yōu)異的成績(jī)！加油！
考試的作文 篇2
蒼天��！大地呀！哪位天使大姐發(fā)明的考試呀？
期末考試這個(gè)不速之客又將如期而至了，母親大人因我自由散漫而“鳳顏大怒”。鑒于本人以前考試的表現(xiàn)麻繩穿豆腐——提不起來(lái)，媽媽痛下殺手，終于采取了爸爸屢次進(jìn)諫的“嚴(yán)打”政策。從此，本人的小日子從幸福的天堂跌到了十八層地獄，那個(gè)慘喲！我那苦命的耳膜，真讓你受委屈了，每天都承受上百分貝的“轟擊”。如果稍有反抗，就會(huì)變本加厲，還美其名曰防患于未然，是對(duì)我進(jìn)行“強(qiáng)化訓(xùn)練”。唉！
烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低；考試也越來(lái)越近了。這不，母親大人對(duì)她的“三不政策”——不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)聽(tīng)MP4、不準(zhǔn)看課外書(shū)的落實(shí)情況加大了檢查力度。每天晚上，她都以送水送點(diǎn)心為借口，數(shù)次進(jìn)入我的房間偵查；后來(lái)竟采用“釜底抽薪”之計(jì)：收起了所有我喜歡的東西。電視遙控器像蒸發(fā)了一樣，無(wú)法找到；MP4的充電器，也不知道在哪個(gè)角落哭泣；雖然知道課外書(shū)在柜子里，但鑰匙蹤跡全無(wú)。再見(jiàn)了，李云龍、百萬(wàn)新娘們！再見(jiàn)了，張韶涵、豬八戒、托爾斯泰們！
還有，外面清醒的空氣不能呼吸，熱鬧的游戲不能去參加，暖暖的陽(yáng)光不能享受。人們常說(shuō)哪里有壓迫哪里就有反抗，母親大人的長(zhǎng)期訓(xùn)練，使我在閱讀所謂“閑書(shū)”的時(shí)候，終于練成了眼觀六路、耳聽(tīng)八方的獨(dú)門(mén)武功，并且助我一次次化險(xiǎn)為夷。古語(yǔ)說(shuō)，常在河邊走，哪有不濕鞋，前天，我看書(shū)時(shí)竟然呼呼睡著了，被母親抓了個(gè)“現(xiàn)行”。 在雷鳴般的'怒吼聲中，我的臉也落上了母親如雨般的津液，什么“不求上進(jìn)”啦，“不可救藥”啦，如果不是本人認(rèn)罪態(tài)度較好，臉上恐怕要洪水泛濫了。
母親帶著焦急而又遺憾的神情回房間了，我的心情卻久久難以平靜：從上一年級(jí)我就聽(tīng)說(shuō)的素質(zhì)教育在哪里呢？語(yǔ)文老師常說(shuō)，新課改是一場(chǎng)革命；而我想說(shuō)，新課改是一場(chǎng)暴風(fēng)雨就好了——
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
考試的作文 篇3
通過(guò)這次考試，我真的領(lǐng)會(huì)到，如果沒(méi)有信念，對(duì)自身的成績(jī)沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到想要的成績(jī)。雖然我考進(jìn)了前十名，但那并不是我想要的成績(jī)。成績(jī)的好壞與一個(gè)人的理想有直接關(guān)系， 如果一個(gè)人有理想，他就會(huì)每天不斷奮斗，為自身的理想打拼；同樣如果沒(méi)有理想，每天也就只是碌碌無(wú)為。
學(xué)習(xí)也是同樣的道理，沒(méi)有近期的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也會(huì)雜亂無(wú)章。
就拿這次考試來(lái)說(shuō)我沒(méi)有合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，到時(shí)候一團(tuán)糟，甚么也沒(méi)復(fù)習(xí)到，都不知道時(shí)間都到哪去了！所以我以后一定要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。
我們每個(gè)同學(xué)都一樣，學(xué)習(xí)要有目標(biāo)有理想！ 我近期的目標(biāo)是考上一所好大學(xué)，我的理想是長(zhǎng)的了能夠當(dāng)一名心理學(xué)家。
雖然每個(gè)人的'理想都不一樣，但有一點(diǎn)是相同的，這些理想都要通過(guò)我們的努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)！
現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，提高自身的學(xué)習(xí)成績(jī)，在期末考一個(gè)好成績(jī)。
考試的作文 篇4
“什么？十天！”我被媽媽的話嚇了一跳，不知道是不是我的耳朵出了毛病。“對(duì)呀，距離期末考試僅有十天了！還不快去復(fù)習(xí)？”媽媽沒(méi)好氣兒地說(shuō)。
怎么復(fù)習(xí)呢？我銘記兩位老師的要求：黃老師說(shuō)：“迎接考試，要求背的課文一定要背下來(lái)，閱讀題題目要看清楚再做，這樣才能考得好�！倍±蠋熣f(shuō)：“題一定要懂，計(jì)算錯(cuò)了吃大虧！”回想期中考試，我就因?yàn)闆](méi)好好復(fù)習(xí)，所以考的不理想。數(shù)學(xué)竟僅比優(yōu)秀高一分，真是太險(xiǎn)了！語(yǔ)文還可以，不過(guò)也只是上游水平。我當(dāng)時(shí)就下決心：期末考試一定要達(dá)到九十分以上。只要努力，就有成功的希望。我準(zhǔn)備把改錯(cuò)本上的題再做一遍，熟背課文……
要考試了，緊張的自然是那些平時(shí)不好好學(xué)習(xí)和沒(méi)有復(fù)習(xí)的同學(xué)。上次考試我很緊張，就是因?yàn)闆](méi)復(fù)習(xí)，心里沒(méi)底。當(dāng)時(shí)剛拿到卷子，我就匆匆瞟了一眼，選作題：什么“劉備摔孩子”等，一個(gè)都不會(huì)，這怎么做呀？我的'額頭冒出汗珠，眉頭擰成疙瘩，后背也濕透了，大口大口地喘著氣，好像剛跑完加速跑一樣;再偷看老師、同學(xué)們的表情，一個(gè)個(gè)都板著臉，使我感覺(jué)氣氛更加緊張。
每次考完試后，我都好像心中有塊大石頭懸著，寢食難安。想象卷子發(fā)下來(lái)，如果考好了，我會(huì)很高興，并繼續(xù)努力，決不因這點(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜;考砸了，我會(huì)很難過(guò)，老師可能不會(huì)說(shuō)什么，不過(guò)自己總覺(jué)得對(duì)不起老師，對(duì)不起父母，更對(duì)不起自己，自己辛辛苦苦一個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)成果就這樣白白打水漂了！
人的一生中有無(wú)數(shù)次考試，考試是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我們要以放松的態(tài)度面對(duì)考試，以樂(lè)觀的態(tài)度迎接考試，決不能等火燒眉毛時(shí)才著急。
考試的作文 篇5
說(shuō)到考試這個(gè)題目時(shí)你是怎么想的？緊張，害怕，還是非常高興，非常有自信呢？我想家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，也許也會(huì)緊張，因?yàn)檫@是測(cè)驗(yàn)孩子的機(jī)會(huì)。
是，這是測(cè)驗(yàn)孩子的機(jī)會(huì)，可為什么有些家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)表現(xiàn)不太好的同學(xué)一頓好打呢？一次非常普通的測(cè)驗(yàn)，有些孩子則不敢告訴家長(zhǎng)，就是因?yàn)榕录议L(zhǎng)罵自己。這是為的什么呢？考試，其實(shí)只是對(duì)近期來(lái)的一個(gè)小小的總結(jié)罷了，它是用來(lái)鼓勵(lì)與提醒的，而不是用來(lái)灰心喪氣與驕傲的！考好了就應(yīng)該驕傲了嗎？不，它給你的則是一份自信的力量�？疾盍司驼f(shuō)自己笨嗎？不，它只是提醒你要努力，近期表現(xiàn)的不太好。
名次是用來(lái)知道自己在班里怎么樣，在年級(jí)怎么樣，有沒(méi)有跟上老師，同學(xué)們的進(jìn)度，讓家長(zhǎng)也知道自己在班里與年級(jí)怎么樣，可是，有些人家長(zhǎng)為什么會(huì)知道自己孩子考差時(shí)罵孩子一頓呢？其實(shí)，我知道家長(zhǎng)是對(duì)孩子關(guān)心，可是，這種關(guān)心會(huì)對(duì)孩子起什么作用？家長(zhǎng)們應(yīng)該當(dāng)孩子考差時(shí)去鼓舞他，當(dāng)考好時(shí)應(yīng)該告訴他不應(yīng)驕傲，考好就會(huì)有考差的一次。這樣，學(xué)生才會(huì)以正常的態(tài)度去對(duì)待考試。
相信自己，努力就是成功！只要在平常努力，在考試時(shí)也會(huì)有自信，又怎么會(huì)挨家長(zhǎng)的.批評(píng)呢？
我的前位是一個(gè)學(xué)習(xí)非常好的姑娘，她也非常善良，當(dāng)我們考差時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我們，考好時(shí)，她會(huì)提醒我們。也許她的家長(zhǎng)就是這樣教育自己孩子的吧？
放心的考試，有自信才會(huì)考好！相信自己吧！也請(qǐng)家長(zhǎng)相信自己的孩子吧！
考試的作文 篇6
作為一名實(shí)習(xí)老師已經(jīng)有兩個(gè)多月了，在這期間我的收獲匪淺。最能體現(xiàn)勞動(dòng)成果的就是這次期中考試了，期待已久的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，看著學(xué)生們的成績(jī)，我的心里不覺(jué)的有了些感想。
有些學(xué)生對(duì)待這次考試非常認(rèn)真，看到自己的分?jǐn)?shù)考的不好，就會(huì)默默地流淚，發(fā)誓下一次一定要考好。雖然這些人當(dāng)中有部分人可能是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，過(guò)段時(shí)間，他們又會(huì)重蹈覆轍，但至少看到自 己的分?jǐn)?shù)時(shí)，心里感到愧疚就。這點(diǎn)愧疚可以讓他們變得慢慢成熟起來(lái)。但是還有大部分的學(xué)生根本就不關(guān)心他們考的分?jǐn)?shù)，不關(guān)心自己考的是個(gè)位數(shù)還是十位數(shù)，他們關(guān)心的是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的`。面對(duì)這 樣的學(xué)生我真的很傷心，應(yīng)該好好要想想了，怎么來(lái)教育開(kāi)導(dǎo)他們。突然間覺(jué)得老師的路也是充滿了荊刺，要有勇氣一直走下去。
我想作為實(shí)習(xí)老師，我應(yīng)該不斷的從這次考試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，才能夠進(jìn)步。
考試的作文 篇7
鈴聲響了，老師不動(dòng)聲色地站在講臺(tái)上，掃視一遍臺(tái)下：“把書(shū)都收起來(lái)！”聲音雖然不算太大，卻如雷貫耳，所有的人都為之喪膽。
你瞧，那位滿不在乎的把書(shū)合上，毫不猶豫地把書(shū)放進(jìn)抽屜，那一定是成竹在胸，不！或許佛腳還未來(lái)得及抱呢，只是豁出去而已；那位卻戀戀不舍的看上最后一眼，再鄭重地合書(shū)，狠下決心把書(shū)推進(jìn)抽屜；咦！這位怎么把書(shū)壓在屁股下，是為了增高？還是便于抽取？天知道？？？
卷子已傳到手里，隨著視線的轉(zhuǎn)移，每個(gè)人臉上表情各異：
某位同學(xué)小聲嘀咕：“這鐘類型的題目前幾天做過(guò)，天助我也！”嘴角掠起微笑，是感謝老天爺相助還是感謝自己的先見(jiàn)之明？這位形情不好，心里越加發(fā)慌，不停咬著嘴唇，不時(shí)地嘖嘖兩聲，連握筆的手都微微顫抖；那位倒是鎮(zhèn)靜地提了筆。作文
時(shí)間匆匆，老師踱著步子不時(shí)左右看看。隨著老師腳步的移近，有人心里一陣慌亂，下意識(shí)的用手捂住卷子，希望老師別在自己身邊停下，有的答題神情專注，全然不知老師正站在身邊。
時(shí)間過(guò)得好快，有的.答題完畢，正專心檢查；有的卻無(wú)所事事，東張西望；有的干脆趴在桌子上睡大覺(jué)。那些沒(méi)做完的同學(xué)，表現(xiàn)出明顯的急躁，緊皺著眉頭筆尖在紙上一刻不停地畫(huà)著，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，竭力在腦子里搜尋解題的方法，哪怕是瞬間一閃而過(guò)的亮光，也能燃起希望之火？？？？作文
鈴聲終于又響了，急促的催人交卷，考場(chǎng)立刻變成散場(chǎng)劇院，眾多討論，眾多紛紜。
考試的作文 篇8
俗話說(shuō)得好：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”�？荚囀菣z測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握程度的方法，在這四年中，我經(jīng)歷過(guò)很多考試，但是有一次考試至今仍銘記于心。
一次期中考試考科學(xué)，我以為自己最聰明，不需要復(fù)習(xí)就可以獲得好成績(jī)。我胸有成竹地走進(jìn)了考場(chǎng)，先大致看了一下試卷，發(fā)現(xiàn)試卷特別簡(jiǎn)單，于是急匆匆地做起了起來(lái)。不到半小時(shí)我就做完了，然后便像個(gè)啄米的小鴨子一樣?xùn)|張西望。這時(shí)，老師看見(jiàn)了我的`一系列小動(dòng)作，就提醒我好好檢查試卷。但是我根本沒(méi)把老師的話放在心上，我裝模作樣地檢查起試卷來(lái)，可是心里又在抱怨時(shí)間過(guò)得太慢。終于熬到交卷的時(shí)間，我氣宇軒昂地交了卷。同學(xué)們看我這么有把握，都圍過(guò)來(lái)和我對(duì)答案，可是我有好多題的答案和同學(xué)們不一樣。
終于等到發(fā)試卷了，我抬頭挺胸坐在座位上，耐心地等待老師叫我的名字，心想，一定是老師看我成績(jī)好，要把我的名字放到最后，特殊表?yè)P(yáng)我一下！過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“傅婷，35分！”這時(shí)，我的淚水像斷了線的珠子涌出眼眶，不敢相信這是真的，甚至心里抱怨著：“為什么要學(xué)科學(xué)呢？從三年級(jí)開(kāi)始，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)這門(mén)課程，它像一只‘?dāng)r路虎’阻擋著我�！�
回到家里，我坐在沙發(fā)上生悶氣，心里也有一些責(zé)怪自己。這時(shí)，我想起了那句：“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái) �，這不是正說(shuō)此時(shí)此刻的我嗎？我羞愧極了，下決心以后一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，改掉驕傲的壞毛病。
世上沒(méi)有后悔藥，不要因?yàn)樵?jīng)的不認(rèn)真、不努力而迷失方向。這次考試雖然成績(jī)很低，但使我受益匪淺，以后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。
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