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      2. 考試的作文

        時間:2024-04-01 08:54:56 考試 我要投稿

        考試的作文(常用6篇)

          在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的考試的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        考試的作文(常用6篇)

        考試的作文 篇1

          “瞧,考生們走進了教室,咦,沒有監(jiān)考老師,也沒有監(jiān)控器,課桌也不一樣了,多了很多按鈕!边@就是未來的考試,大家都彼此信任,每個同學都很自覺,再也不會有人作弊,因為他們是這個世界的主人。

          那讓我們一起進入考場,感受一下這未來的考試吧!

          在課桌上有很多的按鈕,第一個按鈕是:如果你不是很想受周圍的干擾,按一下它,課桌周圍會自動升起一道屏蔽墻,當然是給人很安靜的效果哦!

          第二個按鈕是一個多功能學習用品提供鈕,它可以是一把卷筆刀,考試時消鉛筆可太浪費時間了,把鉛筆塞進去,就會自動削好;也可以是一瓶墨水,你的作文可不能只寫到一半!

          第三個按鈕,它可以幫你呼叫“老師”,可以隨時尋求老師的幫助,當然,你可別想得太美,老師可不是來幫你做卷子的。

          第四個按鈕,你可以有選擇卷子的機會,有很多套題型哦,那你就挑你擅長的做吧!把你最好的一面表現(xiàn)出來!可能還會抽到才藝表演,如果你擅長書法,畫畫,唱歌,跳舞,演講,主持等等,那你就大膽地來吧,來表現(xiàn)你自己!你還可以開動腦筋,來個當場科技小發(fā)明呢!可能會失敗,沒關(guān)系,再來一次吧!

          不會看你的條件如何,不管是貧困還是富有;再也不會有篩選,不管你以前考多少分。一個只會讀書的人不一定就是一個能力很強的人,關(guān)注的`是你的綜合實際能力,

          在未來,考試絕對不會成為你的負擔,而是一件十分享受的事情!

          考試的時間隨你定,你想考多長時間就考多長時間,坐在這樣的桌子前,在一個很輕松的環(huán)境參加這樣的考試,你說是不是很受同學們歡迎呢!

          不過,我還有另外一個想法,也許會更受同學們歡迎,聽好了:

          “取消考試!”

          你說,全世界的人會不會樂翻了天。

          ……

        考試的作文 篇2

          馬克吐溫說過這樣一句名言:坦白是誠實和勇敢的產(chǎn)物。

          有一次,在四年級上冊英語考試的時候,我做完了聽力測試,可是寫到筆試部分一看,有一道寫英語的單詞的我不會拼寫,我東張西望看見了左邊鄰座的汪若瑤已經(jīng)做完了這道題,于是我把這道不會做的題目抄在了紙上遞了過去讓她幫我寫答案。起先她并不寫,但架不住我一次次的要求,終于還是給我寫了正確的答案。然而這一切被坐在斜邊的樂晨濤看見了。

          下課了考試結(jié)束了,樂晨濤馬上從我的課桌洞中拿出了那本子,拿到辦公室給MISS劉看。過了兩三分鐘,樂晨濤把我、汪若瑤叫去了辦公室。我在去辦公室的路上心怦怦直跳,怕老師批評我不認真背,還作弊。到了辦公室MISS劉狠狠地批評了我們,說我們現(xiàn)在在作弊,以后還會做更不道德的事…。字字句句像重錘敲打著我的心。我突然就臉紅一陣,白一陣,我感到羞愧極了,恨不得地上有一道縫,讓我馬上鉆進去,消失在老師面前。

          最后我鼓起了勇氣向老師承認了錯誤:老師請你原諒我,這是我最后一次。

          回到了教室,我豁然開朗:失去誠實就會辱沒尊嚴。明白了:考試是衡量我們的學習知識的掌握,而不是虛偽的`高分。走正直誠實的生活道路,必定會有一個問心無愧的歸宿。

        考試的作文 篇3

          中國人看好學生,就是以成績來定個高下,你考試不好,表現(xiàn)再怎么好也是徒然,我固然不喜歡這種看待人的方法,但是由于生在中國我似乎不得不接受這種教育方法,更加可悲的是,我為了混點東西,竟然不得不在考場上努力找點東西,來充實自己的名聲,這真是無奈,并非無賴,只是不得已而為之。

          但是中國人這樣是沒辦法說什么的,我覺得就連中國人的考試都出現(xiàn)一點問題,就是中國人的考試總是存在著作弊問題,還有甚至是學生和老師共同作弊的問題。后者實在是少見,因此,在此我們在此不作什么,現(xiàn)在關(guān)鍵是就學生的作弊問題進行一些潛意識的討論,因為比較復雜,若是筆者見解不好的地方,請諸位進行理解和建議。

          中國學生為什么會作弊,想必就是為了考好一點吧,那么考試的目的是什么,就是為了檢測一下學生的能力罷了。那么學生作弊的目的是什么,無非是為了通過檢測,如此如此,何必考什么試呢?直接學習,直接就業(yè)就行了。這就是為什么中國的'考試沒有什么效率的原因了,大家都認為考試考不好就作罷了,反正出了社會就是用不著考試了,大家都只是從0起點了。那么如果我們出了社會還是需要考試來解決問題的話,那么,我想應該有不少人不得不好好學習,好好考試了,我想這種想法雖然荒謬,但是不失為是一種治理我們這些青少年不學習不考試的一種方法。但是這種方法卻也是行不通的,若是出了社會還要去考試,那么這個社會豈不是要亂套了嗎?

          中國的考試制度和作弊現(xiàn)象暫且拋開不談,我們說說中國考試的內(nèi)容是怎樣。

          中國人還記得一種很失敗的考試方法,就是八股文,Er……就說是八股文吧,那個時代,就是要不斷的讀著些重復的東西,不得有自己的創(chuàng)意和想法,這種考試制度,或者說是考試內(nèi)容,導致了我國當時明朝的直接滅亡,或者說是間接滅亡吧!

          我們自認為這是一種恥辱,不愿再次重蹈覆轍,但是實際上,我們不是在重蹈覆轍嗎?我們初中生讀到的是什么,就是那些令人討厭的(Er……我們說是語文的)什么主旨句,論證方法,這些東西對于我們在社會中的生存有什么好處呢?我想,如果你不是搞文學的,那么這些簡直就是在浪費時間。∧敲次覀冞是要去學習,要去……

          再說到考試上來,現(xiàn)在的考試老是在說什么素質(zhì)考試,其實(還是說語文)我們在看書的時候,就只會搞一些簡單的,沒有任何用處的主旨句些東西,但是在閱讀的時候,我們竟然是在找主旨句,而非去感受作者的感情色彩,去了解作者要表達的心情,這簡直就是一種玷污,一種對于那些文學者的玷污,他們要我們做的我想應該不是什么找到主旨句吧!而是要我們了解到當時社會的現(xiàn)象,讓我們永遠記住那些時代的不同歷史性質(zhì),可是我們卻只是在找……(我不想再說那個詞)

          我們?yōu)槭裁床豢键c有意義,或者是對我們的社會實踐幫助的知識,卻只是教我們一些簡單的,沒有任何實踐意義的知識……

          我不想再說些什么,我固然對這種考試的方法感到不爽,可是我卻又是不得不按照這些方法去考試,去學習,固然是無奈,可是我又是不得不按照這樣的學習方法去學習,我固然對這種考試的內(nèi)容感到不滿,可是我卻又是不得不考好,就是為了……

        考試的作文 篇4

          老師曾說試卷上的考試是有形的,還有一種是無形的,它沒有限制,不看分數(shù),甚至沒有評判標準。有一次,我就猝不及防地參加了一次無形的考試

          那次,我獨自去考試,公交車上竟有空座位!我沖了過去,坐下之后暗暗慶幸。過了幾站,我看見一位滿臉滄桑的老奶奶走了過來,身穿不知什么顏色的衣服,那飽經(jīng)風霜的樣子,一看就是早已品嘗過生活的酸甜苦辣。

          車剛停穩(wěn),那位老奶奶就上了車,從口袋里摸出了一個皺皺巴巴的小包,從里面拿出了一塊折得四四方方的手帕,又從里面掏出了一枚硬幣塞進了投幣箱里。幾位年輕貌美的阿姨下意識地捂住了嘴,并向里面坐了坐。其中,有一位阿姨竟然戴上了口罩。老奶奶仿佛明白了什么,畏畏縮縮地站在了過道里。隨著公交車的顛簸,身子搖來搖去,仿佛雨中的`浮萍,我的心不由得揪了起來。

          “嘎——”公交車突然來了個急剎車,車上的乘客手忙腳亂,老爺爺也不例外,慌忙中,老奶奶抓住了一位阿姨的衣角,那位阿姨像避瘟神一樣,拍打著衣角唯恐避之不及。老奶奶見狀連跟那位阿姨道歉,并且又站回了過道里。

          我正準備起身卻又遲疑了:應該剛才就站起來的……正當我胡思亂想時,又來一個急轉(zhuǎn)彎老奶奶的拐杖甩了出去……我連忙站起來說:“老奶奶,您來這邊坐!崩夏棠炭戳宋乙谎,隨即坐了下來!爸x謝你啊,小朋友!”她笑咪咪地問我,“你要去哪里啊?”我回答道:“去考試!崩夏棠桃馕渡铋L地說:“小朋友,無論你這一次考得怎么樣,你都能通過……考試!”“?我通過了考試?”等我明白過來,我的臉比原來更紅,我不好意思地低下了頭。

          那次考試,我考得不錯,但更高興的是,我順利地通過了無形的考試!

        考試的作文 篇5

          試卷發(fā)下來了,我一看,暈,怎么考了這么差,才94分。95分都沒到,看來今天又得挨罵了。再看看后面同學考了幾分。不會吧!86分都考的出來,何況同桌才考了56分不及格呀。世界末日到啦,全班第一次考這么差呀。仔細打聽后,才知道最高分只有一個二校來的同學96分。看來網(wǎng)上說的沒錯,開學后一個月內(nèi)都是小學生的世界末日。周老師站在那,用嚴厲的眼神看著我們,教室里鴉雀無聲。

          放學后,我回到家,不小心把家校聯(lián)系本放在語文書下,做著作業(yè)。媽媽走過來問;婷婷,考試考了幾分?我不回答。媽媽又問;哦,肯定考差了。媽媽又說;你看看,給我看看考試卷”我小聲回答:給是給你看,可是你不許打我,只許罵我哦“接著慢吞吞地交給了她。媽媽看了看試卷說:下次要加油;說完,去做生意了。

          這次的'考試給我很重的一擊,以后一定加油,一定考好成績。

        考試的作文 篇6

          今天要去另一個學校進行現(xiàn)場作文考試。

          剛進教室,映入眼簾首先是一排排整齊又干凈的課桌,給人一種清新又緊張的感覺。其次就是一大堆來自各個學校的學生了。他們穿著形形色色的衣服,打扮得花枝招展。我看到的幾乎都是女生,但其中有一位女生給我留下了深刻的印象。她可能是三年級的學生吧,一開始我看見她趴在桌子上,若有所思的看著前方,也許在想今天的作文是什么內(nèi)容吧。后來我又看見她和坐在旁邊的小學生說話,好像在商討怎樣把作文寫生動。然后她就把筆、本等學習用品擺出來,她在為考試做準備了。

          環(huán)顧四周,有的人表現(xiàn)很激動,不停地撫摸著自己的心臟,做著深呼吸,好像一顆心在某種時刻會蹦出來似的。有的人則表現(xiàn)非常鎮(zhèn)定,靜靜地坐在座位上等待考試的來臨。還有的人表現(xiàn)異常緊張,因為豆大的'汗珠不停地從他額頭上滾落下來……

          這樣的環(huán)境然我既緊張又擔憂。緊張的是萬一考場上發(fā)揮不好怎么辦?擔憂的是萬一題目很難,我競爭不過其他對手怎么辦?雖然我一直給自己加油打氣,可是內(nèi)心深處還是有一點緊張和顧忌。

          考試之前我已經(jīng)做好了心理準備。相信所有的人都和我一樣,心里有說不出的滋味。在這種令人不安的環(huán)境中,老師給出了題目。我覺得題目并不是很難。

          于是,我從容的拿起了鋼筆……

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