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【精選】緊張的考試作文合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的緊張的考試作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
緊張的考試作文 篇1
昨天我聽(tīng)說(shuō)要考試，嚇的心要跳出來(lái)了，嚇了昨天一天，今天早上上學(xué)的時(shí)候，我的心還在怦怦呢。剛進(jìn)教室，只見(jiàn)數(shù)學(xué)葉老師抱著象小山似的試卷，我鼓勵(lì)自己，希望不要考錯(cuò)。緊張的考試開(kāi)始了，第一題，真是簡(jiǎn)單，可是一定要努力努力再努力！不然會(huì)挨批！當(dāng)我翻開(kāi)最后一題的時(shí)候，我心都快碎了，難的要命。葉老師說(shuō)什么在某某的`什么面，做完了一定要檢查。我檢查的時(shí)候急的要命，想趕快交。說(shuō)實(shí)在的，要是所有題都考錯(cuò)了，準(zhǔn)得零鴨蛋！我檢查的對(duì)我來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)還是挺滿意的。今天數(shù)學(xué)試卷沒(méi)批改，所以就不知道成績(jī)。
下面就說(shuō)語(yǔ)文吧。第二節(jié)是語(yǔ)文課，Miss喬又抱了一大堆象小山似的試卷進(jìn)來(lái)了，第一題是看圖寫(xiě)拼音，我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是一定會(huì)寫(xiě)好，這些拼音俺都會(huì)了。第二題是聲母和單韻母寫(xiě)在四線格里，是分組寫(xiě)的喲，這個(gè)做起來(lái)不是太熟，但俺是知道的，都做對(duì)了。第三題是聽(tīng)聲音連線，有兩題俺不會(huì)做，鴿子應(yīng)該連線gu gu gu ，母雞應(yīng)該連線ge ge ge ，俺連反了，倒霉！后面的題都非常簡(jiǎn)單。下午老師批出來(lái)的試卷俺是96分！就錯(cuò)在第三題連線上！
拿到試卷真滴很遺憾！沒(méi)關(guān)系，只要俺加油加油再加油，我會(huì)更上一層樓！我有信心！為我加油吧，耶……
緊張的考試作文 篇2
五一勞動(dòng)節(jié)結(jié)束以后，我原以為不會(huì)有什么考試之類(lèi)的小測(cè)試，結(jié)果我這卦沒(méi)算對(duì)，五一勞動(dòng)節(jié)后緊接著就是一場(chǎng)期中考試。
直到考試前一天晚上我才知道這件事，我?guī)缀跬ㄏ鼪](méi)睡好，整晚都在想會(huì)考什么。
到了第二天，我早早地起了床，到了學(xué)校，我又開(kāi)始緊張起來(lái)。原以為第一場(chǎng)應(yīng)該考語(yǔ)文，但我又算錯(cuò)一卦。第一場(chǎng)考的是綜合，還好我該背的都背了�？纪甑谝粓�(chǎng)，我才意識(shí)到我完全錯(cuò)了，考的內(nèi)容和我想的完全不一樣。我覺(jué)得自己可能要考砸了。
我沉浸在失敗的悲痛中，但還是覺(jué)得一定要堅(jiān)持到底。忽然，鈴聲又響了起來(lái)，我?guī)е欢ㄒ獙?xiě)完的決心又投入了戰(zhàn)斗。
第二場(chǎng)考完了，我自己認(rèn)為考的不錯(cuò)。但是到了第三場(chǎng)我?guī)缀跻l(fā)瘋了。有一道超難的題困住了我。我一看這道題的分，媽呀，總共是4分，我想：如果這道題我不做出來(lái)，一定會(huì)考砸的`。于是我苦思冥想，有了一些思路，我又順藤摸瓜，終于解出了這道題。
考完后我回到了家里，爸爸回來(lái)了，并和家里人做了一桌好菜。我此時(shí)緊張極了，生怕家里人問(wèn)我考得怎么樣。
這一件小事讓我知道了一個(gè)道理：我們要在平時(shí)多花些時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，不要等到大考在即才想起磨刀。
到了公布成績(jī)的那天，我忐忑不安等待著。老師讀了我的分?jǐn)?shù)，雖然只公布了四門(mén)成績(jī)，但還都不錯(cuò)。
緊張的考試作文 篇3
上語(yǔ)文課了，老師拿著試卷板著臉走進(jìn)來(lái)，我身上拂過(guò)去陣陣寒意。
我慘了，我暗想，我的心臟好像跳動(dòng)的速度是往常的十倍，我的手心冒汗，低著頭，不敢看老師一眼。我考差了怎么辦？被批評(píng)了怎么辦？被同學(xué)嘲笑怎么辦？我努力拋開(kāi)這些念頭，板正地坐著。我的心如亂麻般糾在一起，努力掩飾自己內(nèi)心的恐懼和不安�？粗瑢W(xué)們有的.在小聲議論，有的在請(qǐng)求上蒼別讓他們考差，我少了一份恐懼，多了一份自信。
這時(shí)老師清清嗓子，開(kāi)始念分，董憶南49分，陳子容49分，張笑寒48分……我感覺(jué)全身勞累極了，當(dāng)老師念我的名字時(shí)，我站起身，小心翼翼地快步向劉老師的方向走去，暗暗地不由得嘆了口氣，心里的大石頭總算落地了，過(guò)了兩分鐘，我緩過(guò)神來(lái)，哦，我考的不錯(cuò)呀！我暗暗自喜，有些飄飄然了，后來(lái)才沉下心來(lái)，不能驕傲哦！一個(gè)聲音在我耳邊反復(fù)響起，我高興了一會(huì)兒，又去安慰考糊了的雨菲，考試真美好，我想。
緊張的考試作文 篇4
20xx.7.3
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)，盼望已久的緊張的期末考試終于來(lái)到。我們一天要考完3門(mén)，上午語(yǔ)文、英語(yǔ)，下午數(shù)學(xué)。
考試的前一天，我沒(méi)復(fù)習(xí)什么，只是讀了半小時(shí)英語(yǔ)，準(zhǔn)備好了考試用具，坐在電視機(jī)前放松了下心情，早早的入睡，上床時(shí)我心想：一定要考好。就開(kāi)始做甜甜的美夢(mèng)。
這天清早，我懷著緊張而又開(kāi)心的心情來(lái)到了考場(chǎng)，已經(jīng)來(lái)了十幾個(gè)同學(xué)了，我坐到座位上，打開(kāi)書(shū)包，拿起書(shū)匆匆復(fù)習(xí)起來(lái)，慢慢的，8點(diǎn)鐘到了，監(jiān)考老師悠閑的走進(jìn)來(lái)，大家拿出筆，臉上都露著緊張的神情。叮鈴鈴，考試鈴打響，卷子發(fā)了下來(lái)，寫(xiě)完名字和班級(jí)后，我們就開(kāi)始了五年級(jí)的“閉幕式”，大家?jiàn)^筆奪書(shū)的答卷，爭(zhēng)先恐后的寫(xiě)著，生怕自己落后別人，沒(méi)有人作弊，也沒(méi)有人作別的事，大家只有一個(gè)動(dòng)作，就是一心撲在卷子上筆發(fā)出吱吱的.聲音。教師里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
時(shí)間就像一陣風(fēng)，呼呼的就吹過(guò)，在我細(xì)心的檢查過(guò)后，考試也結(jié)束了，我就像從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，開(kāi)心的和伙伴們玩了起來(lái)，因?yàn)槲抑肋@次我的語(yǔ)文成績(jī)一定是90分以上。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也考得很順利。我回家對(duì)爸爸媽媽得意洋洋的夸下�？谡f(shuō)：這次我3門(mén)成績(jī)肯定是90分以上。爸爸媽媽有點(diǎn)不相信，說(shuō)：“別吹牛了，你要是都能打90分，天塌下來(lái)我都不信。”我沮喪的回答：“你們等著，到時(shí)候你們一定會(huì)對(duì)我刮目相看”。
事后想了想：可能是因?yàn)槲乙郧敖?jīng)常沒(méi)考好，而導(dǎo)致父母對(duì)我失去信心。哎！希望返校的7月4日是我的幸運(yùn)日而不是我的“忌日”。
緊張的考試作文 篇5
緊張的口風(fēng)琴考試周二到了，回想一直，記得上周音樂(lè)老師董老師說(shuō)過(guò)，這個(gè)星期考口風(fēng)琴，并且她還聲明，讓女同學(xué)先考，哎呀，這下完了，這幾周在家我連口風(fēng)琴都沒(méi)碰一下，更別說(shuō)是練了，怎么辦呢？只能臨時(shí)抱佛腳了。
音樂(lè)課的鈴聲打響了，果然就像董老師說(shuō)的，女生先考，我?guī)峡陲L(fēng)琴，排著隊(duì)去音樂(lè)教室。音樂(lè)老師很替我們這些彈得不熟的同學(xué)表示理解，說(shuō)：“先給幾 分鐘時(shí)間你們自己練！”哇，謝天謝地，當(dāng)然還要謝謝董老師。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，音樂(lè)教室里便傳出了一陣混雜的樂(lè)符聲，每個(gè)人都在專(zhuān)心地練著，誰(shuí)都不想期末音樂(lè)成 績(jī)得個(gè)不極格。
幾分鐘的練習(xí)時(shí)間很快就結(jié)束了，老師拍手叫停。
“王藝琳！”老師叫道，只見(jiàn)她帶著口風(fēng)琴，來(lái)到進(jìn)如前，抽了簽，很快，一陣悠揚(yáng)悅耳的琴聲拂過(guò)了教室的`每一個(gè)角落，流進(jìn)了每個(gè)人的心中，一曲彈完，大家聽(tīng)著都還算滿意，王藝林給后面的同學(xué)帶了個(gè)好頭，也給她這個(gè)學(xué)期的口風(fēng)琴學(xué)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！
半節(jié)課過(guò)去了，一半的同學(xué)抽完了，就快輪到我了，我緊張極了，腦海中在不停地想著：“萬(wàn)一我彈錯(cuò)了或沒(méi)彈好，該怎么辦呢？”手也不停顫抖，練了一遍，因?yàn)槭侄兜脑颍揖蛷楀e(cuò)了很多處，我盡量不不讓手發(fā)抖，另外，又極力控制住自己的緊張情緒。
“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的響聲，下課了，我輕舒一口氣，像是得到了一種解脫，如同我所料，老師決定不往下抽了，剩下的同學(xué)要下節(jié)音樂(lè)課才能考。呼，過(guò)了一天算一天吧，我知道了老師的決定，不再那么緊張了，奇怪的是，手剛才還抖得厲害呢，現(xiàn)在反而不抖了，真令人納悶。
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