關(guān)于數(shù)學(xué)考試作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的關(guān)于數(shù)學(xué)考試作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于數(shù)學(xué)考試作文1
這天，非同尋常；這天，與眾不同；這天，不同一般！今天，是我們準備了一個學(xué)期的期末考，像提著籃子去考園里摘知識果子一般。
語文考試之后，同學(xué)們興致勃勃地討論著三道語文題，根本把數(shù)學(xué)考試給忘掉了。當數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來的時候，我們都嚇到了，老師和藹地對大家說：“今天這次考試計算占了很多，朱老師不檢查豎式，可是，我要檢查計算，等一會兒把草稿本傳上來！”我們聽了，個個神采奕奕，專心地寫起講義來。
令我最心疼的是一道方程，心里想著朱老師講的話，把前兩位數(shù)看作一個整體來算。順藤摸瓜，不過一會兒，就算出來了：3.1。是循環(huán)小數(shù)，可是怎么可以把循環(huán)小數(shù)當成減數(shù)呢？這樣算下去，式子不會成立的！可是反過來意思就變了，做哪個決定呢？可是式子不成立會扣分的！一咬牙，在心里大吼一聲：“拼了！”之后把循環(huán)小數(shù)寫了上去。
后面的題目都十分簡單，可是在最后一題應(yīng)用題時，我被卡下來了。“”明明是寫過的，怎么不會？”我自言自語問道，再三思考后，我決定用方程來解這道十分復(fù)雜的題目，寫來寫去，題目卻越解越難，答案是102米。1分鐘！沒時間了，這答案一定都不會附和實際，反正橫也是扣，豎也是扣，為了不被老師批評作業(yè)沒寫完，狠下心，把答案寫了上去。
這次考試真是提心吊膽��！而我卻一點兒都不在乎，考試后的81分令我十分后悔：早知如此，何必當初呀！不在乎的后果就是這樣！只有認真去做一件事，才可以做得十全十美！這次考得不好，下次努力！照樣一舉成名天下知。
關(guān)于數(shù)學(xué)考試作文2
語文書，數(shù)學(xué)書，英語書，品德書，科學(xué)書······都堆成了一座座小山；計算題，閱讀題，填空題，判斷題，選擇題，應(yīng)用題都成了一片海洋，瞧，我們的學(xué)習(xí)多緊張！因為馬上就要期中考試了，我們的魔鬼復(fù)習(xí)也開始了，從今天起，可就沒我們的好日子過咯！
從把第四單元的課程上完以后，我們便進入了緊張的復(fù)習(xí)。看，每位同學(xué)的桌子上都堆得如一座座山。卷子已經(jīng)買來了，就這么兩天一小考，三天一大考弄得我頭都快炸了。每天就是讀，寫，記，練，背，考，抄，折騰得我們心情不好！
Look，這不又在進行數(shù)學(xué)檢測嗎？蹇老師把試卷發(fā)了下來，讓我們寫上名字，然后把桌子拉開考第一張試卷。我們一個個都唉聲嘆氣的，可這又有什么辦法呢？我們只好拿出筆，認認真真地審題，答題，教室里鴉雀無聲。蹇老師坐在講臺上監(jiān)考，不時叮囑我們："認真審題，仔細答題，不要犯那么低級的錯誤，不能馬虎。"還不時恐嚇我們："有些人，你寫完了不認真檢查，不達到一百分，差幾分，小心我打你幾大板！"直到考試結(jié)束。
考試結(jié)果出來了，我考了九十四分，雖然不差，但我還是不滿意，因為班上龔子宇一百分！"都回到了自己的座位上！我們馬上開始講試卷！"蹇老師拍了拍桌子說道。
第一題······老師不厭其煩地為我們講解，生怕我們不懂，算式，方程都一絲不茍地抄在黑板上，沒有一絲馬虎，從這里可以體會蹇老師非常在乎我們，希望我們能考出好的成績。
為了期中能考個理想的分數(shù)，讓我們一起加油，努力吧！
關(guān)于數(shù)學(xué)考試作文3
這道題可怎么做呀？誒丫··真是的小腦袋呀快轉(zhuǎn)起來吧！唉··只好請教老媽了，是這樣的一道題一片青草地，每天都均速長出青草，這片青草可供27頭牛吃6周或23頭牛吃9周。那么這片草地可供21頭牛吃幾周？讀完題老媽耐心的給我講到：“這片草地上草的數(shù)量每天都在變化，解題的關(guān)鍵應(yīng)找到不變量——即原來的草的數(shù)量。因為總草量可以分成兩部分：原有的草與新長出的草。新長出的草雖然在變，但應(yīng)注意到是均速生長，因而這片草地每天新長出的草的數(shù)量也是不變的。
假設(shè)一頭牛一周吃的`草的數(shù)量為一份，那么二十七頭牛六周需要吃27×26＝162（份）此時新草與原有的草均被吃完；23頭牛9周需吃23×9＝207（份），此時新草與原有的草也都被吃完。而162份是原有的草的數(shù)量與六周新長出的草的數(shù)量的總和；207份是原來的草的數(shù)量與九周新長出的草的數(shù)量的總和，因此每周新長出的草的份數(shù)為：（207——162）÷（9——6）＝15（份），所以，原有草的數(shù)量為：162——15×6＝72（份）。這片草地每周新長草15份相當于可安排15頭牛專吃新長出來的草，于是這片草地可供21頭牛吃72÷（21——15）＝12（周）嗚——終于講完，我的媽媽不僅把這道題分析得頭頭是道，還令我的腦袋重新恢復(fù)了電能，實在令我佩服。
新學(xué)期，新氣象，探索數(shù)學(xué)奧秘的旅行列車正在駛?cè)胄W(xué)最后的大站—六年級。從這里你又會進入那神奇迷人的數(shù)學(xué)王國，你將結(jié)識分數(shù)除法、分數(shù)乘法、分數(shù)混合運算和負數(shù)等這些新朋友，將借助他們解決生活中的新問題，提高分析解決問題的能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)。圓、圖形變換和確定位置等老朋友將與你重逢。
在這段路途中，結(jié)識新朋友，重逢老朋友，你獲取的數(shù)學(xué)知識更加系統(tǒng)，遇到的數(shù)學(xué)問題更加復(fù)雜，解決問題的方法與策略也會更加靈活。
同學(xué)們，相信我們自己在新的路途生活中會經(jīng)歷創(chuàng)新，體味成功，分享快樂，茁壯成長！
關(guān)于數(shù)學(xué)考試作文4
隨著悅耳的上課鈴聲響起，教室里頓時安靜了下來，因為今天要進行數(shù)學(xué)考試。
試卷發(fā)下來了，同學(xué)們都拿起鋼筆低下頭來開始答題。教室里非常安靜，只聽見“沙沙沙”的寫字聲。我看了一下試題，嗯，很容易，就開始答題。每做一題，心里就想起媽媽對我說的話：一定要細心，一定要細心。不知不覺地做到了第四大題，忽然聽見了周圍同學(xué)“嘩啦嘩啦”翻卷子的聲音，壞了，又比別人慢半拍了，于是我加快了做題的速度。
到最后一題了，我看見“挑戰(zhàn)臺”三個字，心想：這一定是道難題，要不怎么會叫挑戰(zhàn)臺呢？我仔細反復(fù)地念著題，腦子里飛快地思考著：這種類型的題好像在哪里見過，當時是怎么做的呢？太好了，我想起來了！我很快地做完了這道題。松開鋼筆，我發(fā)現(xiàn)手心里出了很多汗，好緊張呀。等我剛把卷子檢查完一遍，就下課了，我把卷子交了上去。
同學(xué)們在班里一起談?wù)搫倓偨Y(jié)束的考試，有的高興，有的后悔，有的嘆氣，還有的面帶笑容，有的直搖頭……
在我的生活和學(xué)習(xí)中，我離不開的就是：認知、仔細�？墒�，實際上我非常馬虎，又粗心大意。有些時候，簡直無法用語言表達的。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我就是因為粗心大意而看錯了提，自然也就是寫錯了。在臨近考試的前一個晚上，家長是千叮嚀，萬囑咐的說：“你就是太馬虎不信心，這次一定要用心，做完要認真檢查，不能粗心大意。否則就看看手心寫的“認真”兩個字�！蔽衣犃撕簏c點頭，心想：手心這倆字我不會忘，我一定認真審題，細心答題，仔細檢查。
開始考試了，從第一題開始，我就仔仔細細的看，認認真真的寫，該驗算的就在草紙上驗算。沒到下課時間我就把題做完了。然后，我又重新再檢查一遍。自我感覺很好。可是，當聚氨酯發(fā)下來以后，我完全看傻眼了，怎么會有錯題呢？是哪錯了？我仔細一看，原來一到計算題的的數(shù)字寫反了。
通過這次考試，我更加懂得了“認真”二字的重要。在今后的學(xué)習(xí)中，再也不能做“小馬虎”了，要認真，再認真。
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