關(guān)于考試的優(yōu)秀作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的關(guān)于考試的優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于考試的優(yōu)秀作文1
期末考試之后，我想了很多，這次成績應(yīng)該不是很理想回想備考的一個(gè)月，我每天都辛辛苦苦的學(xué)習(xí)到11點(diǎn)，認(rèn)真做作業(yè)，論努力，論汗水，我怎會比別人付出的少?我開始不斷地懷疑自己，難道我真的不是學(xué)習(xí)的料，我在學(xué)習(xí)上就注定不會有好的成績嗎?我為什么會這樣?這樣的煩惱一直環(huán)繞著我一個(gè)多星期，直到前幾天我做了段老師的學(xué)習(xí)能力診斷�？粗业目傮w評價(jià)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我竟然得了0分 ，讓我不禁想起了班主任那句話：問題的根源都來自于習(xí)慣，我決定從最差的，也是下降最多的英語開始筑起我那浩大而又雄偉的長城。
我們必須學(xué)會管理時(shí)間。如果不的話，我們總是會感覺到我們的時(shí)間不夠用，甚至感到身邊的一切，在變的越來越快。我們趕不上生活的節(jié)奏了。我們不再能夠合理利用時(shí)間了。
我暑假的計(jì)劃如下：
一.建立錯(cuò)題本，將初一年級的知識重新鞏固，扎實(shí)，為初二做好基礎(chǔ)，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)，積累，才能起到好效果。
二.從小事做起，從身邊做起，認(rèn)真，細(xì)致的做題，認(rèn)真，細(xì)致的做好每一件事，爭取在考場上做到零粗心，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
計(jì)劃制定出來了，希望自己能按照計(jì)劃進(jìn)行，在暑假中對自己進(jìn)行突破，堅(jiān)持這個(gè)計(jì)劃，爭取在下一次考試中去的一個(gè)滿意的成績。
6:30
起床
6:30——7:00
背15個(gè)單詞
7:00——7:20
背“陳”第一段
上午上課
12:00——12：30
吃飯
12：30 ——12:50
睡覺
12：50——13:00
鞏固早上背的
13：00——13:30
繼續(xù)向下背
13：30——14:00
預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)一課
14：00——14:30
完成預(yù)習(xí)課題練習(xí)題
7:00——8:00
1.完成作業(yè)
2.吃飯
8：00——8:30
背歷史1.2課
8：30——9:00
背語文第二段
9：00——10:00
背單詞
10：00——11:00
做物理題
11：00——12:00
政治，化學(xué)
關(guān)于考試的優(yōu)秀作文2
期末考試終于結(jié)束了，成績卻令我非常的不滿意，因?yàn)椋掖蚱莆业恼Z文歷史最低記錄了！進(jìn)考場前，我信心十足，覺得自己一定能考好�？荚嚂r(shí)，我信心百倍，決定認(rèn)真檢查，達(dá)到自己的要求：語文95分以上，數(shù)學(xué)和英語都是100分，副科也要考好。
但當(dāng)語文成績單發(fā)下來的時(shí)候，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬�，覺得似乎是在夢里，87分��！我我的心一下子從高山跌入谷底。我做夢也沒有想到，我的語文竟然能打87分！
爸爸來接我時(shí)，我告訴爸爸我語文打了87分，一向從來不批評我的爸爸嚴(yán)厲地批評了我一頓，我更加難過，我心里想：爸爸都批評我，一向?qū)ξ覍W(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格的媽媽肯定能把我痛說一頓。而且考試之前媽媽千叮嚀萬囑咐，一定不要犯粗心大意的老毛病了。
上樓梯時(shí)，我的心里忐忑不安，越想越不敢想……進(jìn)了家門，我還沒開口說話，不爭氣的淚水就奪眶而出。媽媽一看就知道我考試的成績了，但出乎意料的媽媽沒有說我什么，只是問了問我考了多少分，我哭哭啼啼地說：“語文，8……87分！”接著，我又大哭起來，并跑進(jìn)了廁所。在廁所里，我痛哭流涕，覺得自己考得太差了。哭了好一會兒，我才慢慢地冷靜了下來，我覺得成績已經(jīng)下來了，哭也沒有用了，便從廁所慢吞吞地走了出來。
媽媽心平氣和地和我一起分析了一下我錯(cuò)題的原因。語文卷子1-8大題，我全對了，就是第九大題是讓選擇所填的句子，可是我竟然選擇了別的句子，因?yàn)檫@里的馬虎，我丟了2分。閱讀題中要求畫曲線，可是我卻畫了直線，我的句子全畫對了，但卻失了這一分。如果加上這三分，我就會是90分了！
我的閱讀能力也不太好，光閱讀題就扣了8分，我決定這個(gè)假期要多寫寫讀后感，找一些與閱讀題做一做。
我這次的數(shù)學(xué)也是因?yàn)轳R虎，算錯(cuò)了數(shù)扣了2分，又一次與100分失之交臂。而英語扣的2、5分就更不應(yīng)該了，把大寫的寫成了小寫，讓我后悔莫及。
這一次并不代表什么，我要記住媽媽的話：知恥而后勇。所以，我在假期里面要更加努力，讓這87分成為歷史！
關(guān)于考試的'優(yōu)秀作文3
“考試”這個(gè)字眼恐怕大家都不陌生，但絕大多數(shù)的人都會以為考試可怕，一提到“考試”就心驚膽顫。接下來，我想大家一下我考試的心得。
第一，別依賴考前突擊，這樣只會讓你腦子跟亂，不知如何是好，以為在考試之前只有抱一顆平常心，才能考出較好的成績，功夫都是用在平時(shí)的。只要平時(shí)學(xué)習(xí)踏實(shí)考試的時(shí)候總會從容面對，即使失敗了，也會覺的自己無愧于心，所以說，平日里一定要努力學(xué)習(xí)，多問，把不會的知識整理一下，問同學(xué)，問老師，就算考試時(shí)遇見這類題，對你來說也是小case。
第二，我要強(qiáng)調(diào)一下，考試的時(shí)候總有人想著作弊，我想問一下，作弊對自己有什么好處，該不會的不還是不會，別人的東西永遠(yuǎn)都不是你的。再者說，就算你一次作弊考好了，但這只是一個(gè)測驗(yàn)，難道你每次都要抄襲他人的，想中招，高招，那么嚴(yán)格的考場，只要被抓到，你的成績就無效了，所以我奉勸那些經(jīng)�？荚噽弁稒C(jī)取巧的人，最好改改這個(gè)壞習(xí)慣。另外是有些不自信的人，自己寫對了，但一看別人的又給改錯(cuò)了，這樣只會讓自己更加不自信，要相信自己的水平。考試的時(shí)候，自己動手，不抄襲，不會的題多看幾遍，實(shí)在是沒思路就空著，畢竟是一次考試，不要想得太復(fù)雜，考不好沒關(guān)系，只要努力就好，考完后可以去請教老師，把這些題弄明白，以后記住就可以了。
最后的一點(diǎn)就是心態(tài)，有的人考完后知道自己成績不好，就很受打擊，以至于不想學(xué)，沒心情學(xué)下去，感覺自己的水平也就這樣了，在女里也沒用，記者就自甘墮落，放起了學(xué)業(yè)，還有的人考試過后沒什么但因?yàn)闆]考好，老師和家長說了你兩句，就心情低落，像上述的情況一樣，到最后將一事無成。所以我想告訴大家，對待考試，心態(tài)也很重要，只要有良好的心態(tài)，考試時(shí)就不會再怕了。不過，以上的內(nèi)容比較適合學(xué)習(xí)中下等的學(xué)生，希望你們可以采納我的意見。
照我的說去做，我想大家一定會有個(gè)好成績!
關(guān)于考試的優(yōu)秀作文4
走進(jìn)教室，看著大家慌慌張張地復(fù)習(xí)的樣子，我忽然想起今天要進(jìn)行考試。
我急匆匆地拿出課文去“抱佛腳”，可才讀一會兒書，老師就讓我們把書包里的書拿到后面，我把考試用品放到桌上，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)沒買橡皮，可考試已經(jīng)開始了，我只好無奈的去做題，幸好是語文題，應(yīng)該不用橡皮，我心里這么想，還笑了笑。
語文考完后，我松了一口氣，心想：終于考完了�？赏绤s說：“下節(jié)考數(shù)學(xué)，趕緊準(zhǔn)備�！蔽乙宦犮读艘幌�，下意識張開嘴巴，可又說不出什么。緩過神來，我趕緊向身邊同學(xué)去借橡皮，可同學(xué)都不肯借我――因?yàn)樗麄冎挥幸粔K橡皮，面對這種情況，我只能先硬著頭皮去考試了。
在考試時(shí)，剛好有一道畫圖題，我想：只要我不畫錯(cuò)，應(yīng)該沒事�？擅\(yùn)卻偏偏拿我開玩笑，在畫圖的時(shí)候，邊上同學(xué)打了個(gè)噴嚏，我受到了驚嚇，手一滑，畫錯(cuò)了。
我只好無奈地望了望窗外的那棵柳樹，那不停飄動的嫩葉，像小女孩被風(fēng)吹起的頭發(fā)，感覺特別清爽，可我又馬上搖了搖頭，心想：現(xiàn)在可不是想這個(gè)的時(shí)候。我很快又有了一個(gè)大膽的想法：向同學(xué)借，可現(xiàn)在是考試，如果被發(fā)現(xiàn)，成績會直接作廢，還得叫家長，可如果我不寫那道題，就會白白丟了八分，我也會挨批評。
正在我迷茫之際，突然，一個(gè)長長方方的東西映入我的眼簾，定睛一看，原來是我前面同學(xué)的橡皮，我只好在兩個(gè)選擇中，選出了最危險(xiǎn)的決定，借！我只好用手一撕，用筆一寫，這兩套動作完成了一封“信”。我冒著風(fēng)險(xiǎn)，傳給他，還時(shí)不時(shí)的回頭看看老師有沒有看我。
“唉”我長長的吐了口氣，原來老師沒有發(fā)現(xiàn)我，可在傳回橡皮的時(shí)候，發(fā)生了一件意外，老師猛地一轉(zhuǎn)頭，看見我們的小動作，我們很尷尬，仿佛時(shí)間停止了流動，考完試后，老師把我們叫到辦公室，對我們進(jìn)行“愛心教育”，我說了半個(gè)小時(shí)才說清楚，老師最后放我們走了。
放學(xué)后，老師又專門叫住我，對我說：“下次考試絕對不要再這樣不帶考試用品了，不然又會發(fā)生這種尷尬的事情了�！�
聽了老師的話，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想，可不能再有下次了。
關(guān)于考試的優(yōu)秀作文5
“丁零零……”清脆的鈴聲送走了春日里的那份慵懶，引來了初夏特有的熱情。緊張的午間學(xué)習(xí)時(shí)間到來了。
端坐在課桌前，和同桌一起滿頭大汗地做著數(shù)學(xué)問題。就在動筆的那瞬間，我預(yù)感這份試卷“來者不善”，意味深長地看了同桌一眼，我抓著筆狂做起來。一場無形的“戰(zhàn)爭”拉開了序幕。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，平靜的神色下，雙方卻在暗暗地較著勁，就像波瀾不驚的水面下，炙熱的巖漿正從火山口噴薄而出，這場驚天動地的武林大戰(zhàn)，正激烈地進(jìn)行著。
一路披堅(jiān)執(zhí)銳，過關(guān)斬將，我，攻克了無數(shù)座數(shù)學(xué)堡壘，終于來到最后一關(guān)。我瞥了一眼同桌，她也已到達(dá)這最后一關(guān)，成敗與否，在此一舉。我深吸一口氣，讓自己鎮(zhèn)靜下來，開始讀題。
大腦一片茫然，找不到解決的突破口，我不會！完了完了，我輸定了！我長嘆一聲，頭上已沁出了密密的汗珠。耐著性子我把題目重新讀了一遍，可腦子還是一團(tuán)亂。我偷偷瞟了一眼同桌，奮筆疾書，都開始做了！到底不如人啊。我悲壯地回過臉來，頓時(shí)有種壯士一去不復(fù)還的凄涼。
“YE！我做好了！對了！還要做英語呢！”同桌長長地呼出一口氣，又拿出英語習(xí)題大做起來。而我卻徹底失去了信心與斗志，那聲“我做好了”，仿佛法官的一記錘響，給我這個(gè)犯人判上了死刑——我輸了。
垂頭喪氣地坐了一會兒，心底的戰(zhàn)斗之火又重燃了起來，對，我是輸給了她，但我不能輸給我自己，這是上天給我的考驗(yàn)，我不能輸！
抱著一種信念，我又埋下頭，堅(jiān)定地做了起來，我要戰(zhàn)勝自己，真正成為自己的主宰者，燃燒吧，我的小宇宙！在草稿紙上反復(fù)演算，不厭其煩地讀題，終于，所有的謎團(tuán)突然解開了，原理是這樣！成功的喜悅在心中一圈圈地蕩漾起來，泛出自信的漣漪。
幸甚至哉，我終于通過了這場“考試”，交出了二份完美的答卷！在人生答卷上深深地刻下了“自信”二字。
關(guān)于考試的優(yōu)秀作文6
“下周四語文單元測驗(yàn)，這是本次考試的復(fù)習(xí)范圍，同學(xué)們按照它好好復(fù)習(xí)，希望你們能取得一個(gè)好成績”
話音剛落，同學(xué)們便抱怨到“怎么又考試?”“這次會不會比上次更難?”……..但怎么抱怨也無濟(jì)于事，所以我們便立即進(jìn)入到復(fù)習(xí)狀態(tài)中。
周四中午，我已對考試做出了充分的準(zhǔn)備，靜等其到來。突然，走廊里傳來一陣騷動，并且不時(shí)傳出“我看看，給我看看”的聲音。接著，一名同學(xué)拿著一張一會將要考的卷子氣喘吁吁地沖進(jìn)教室，張牙舞爪地?fù)]舞著試卷，向著自己的座位跑去。一眨眼，那位同學(xué)的周圍便圍起一道道的人墻，同學(xué)們拿著手機(jī)紛紛按下快門，把整張卷子拍攝下來并回到自己的座位上進(jìn)行“分析”。
在上次數(shù)學(xué)、英語測試中，我均拿了全班第一，我想，如果語文也能拿到第一，豈不就完美了!況且我的相機(jī)還帶防抖功能，輕而易舉就能拍下，最“幸運(yùn)”的是那名同學(xué)就坐在我的旁邊。答案真的近在咫尺;成功與榮譽(yù)真的抽手可得!難道我要白白讓它擦肩而過嗎?我腦海激烈交戰(zhàn)。忽然，我想起了錢老師給我們講的一個(gè)故事：她的一個(gè)同學(xué)因?yàn)槊看慰荚嚩纪荡鸢�，從而�?dǎo)致在高考時(shí)分?jǐn)?shù)非常低。即使你拿到了這次考試的卷子，你有把握拿到下次、拿到期末的嗎?想到這里，我的原則與底線擊敗了貪婪的欲望，將視線轉(zhuǎn)移到自己的書本上繼續(xù)復(fù)習(xí)。身旁依然充斥著嘈雜與“興奮”，而我的內(nèi)心卻更加寧靜而堅(jiān)定。就在這時(shí)，老師得知試題泄漏，當(dāng)即決定取消考試，重新出卷。
現(xiàn)在的社會中，競爭越來越多，機(jī)會卻越來越少，所以每次機(jī)會就變得尤為重要。正確認(rèn)識競爭，可以使社會發(fā)展，也可讓自己的能力得到提升，而錯(cuò)誤地認(rèn)識競爭，只會讓效果適得其反。社會上，有些人總想最快的時(shí)間贏得最大的經(jīng)濟(jì)效益，就不折手段地陷害去獲取對方利益，正如臧克家在《有的人》中所說的“有的人，他活著別人就不能活�！庇行┤松踔料霝榱粟A得老師的一句夸獎，為了得到學(xué)業(yè)評價(jià)中零點(diǎn)幾分的分?jǐn)?shù)，而放棄自己的原則，弄虛作假，抄襲作業(yè)，踐踏自己做學(xué)生的底線�？刹还茉鯓樱K究惡有惡報(bào)——高考若發(fā)現(xiàn)作弊行為則清除所有科目分?jǐn)?shù)及三年內(nèi)禁考!
如此競爭，害人害己，毫無意義。
關(guān)于考試的優(yōu)秀作文7
在三年級時(shí)，我經(jīng)歷了一場特殊的考試，它讓我記憶猶新，我沒有通過考試，但我學(xué)到了一個(gè)讓我受益終身的道理。
早晨，陽光普照大地，同學(xué)們在通往電腦房的路上，唧唧喳喳的討論著新鮮出爐的語文小考成績，誰也沒有望見那靜靜躺在道路一旁的一張廢紙，或許有些人看見了，卻不撿起來，像沒事人一樣，走了過去，還有一位同學(xué)看見，大叫“哇！學(xué)校的環(huán)保工人哪去了？”，越來越多的人喊了起來，“我要投訴！”“太破壞我們學(xué)校的環(huán)境了！”以這張廢紙為中心，漸漸圍成了一個(gè)半圓，剛剛走過的同學(xué)也饒有興致的加入“譴責(zé)”的行列，我們班班長尚琨也走了過來，趁機(jī)教育道：“同學(xué)們，亂丟垃圾是不對的，它既破壞了校園的環(huán)境，也使人的美好心情沒有了，它為我們學(xué)校抹黑了。但是，學(xué)校的環(huán)衛(wèi)工人不來清掃是更不對的，學(xué)校給他們工資，他們卻偷懶，我們不要學(xué)習(xí)他們這種不敬業(yè)的表現(xiàn)，知道了嗎？”“知道了！”隨著一陣唱歌似的回答，大家又開始對環(huán)衛(wèi)工人的“譴責(zé)”，卻沒人撿起那張廢紙……可是，誰也沒發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校的柱子旁，一位中年人搖了搖頭，看見又有人來了，隨即閃到一旁……這是一位考試成績不好的同學(xué)，加上身體胖乎乎的，又不怎么“帥”，所以備受同學(xué)們的'“鄙視”，這不，剛考完試，他又拖了全班的后腿，被班級里的人“群罵”了一頓，喪氣地走在后面，他是最后一位離開教室的，他的眼睛紅紅的，顯然是哭過了，當(dāng)他走到那張廢紙的時(shí)候，人群已經(jīng)散去，他不經(jīng)意的瞟見了那張廢紙，彎腰、伸手、撿起、扔到垃圾桶，幾乎是一氣呵成，做完，又慢慢地走了……
柱子下下的中年人笑了笑……上課了，“中年人”走進(jìn)教室，說“某某某同學(xué)，全班只有你通過了考試，你期末的成績，不光是電腦，副科一律全良，考得好可以便優(yōu)！”“��？為什么？”“老師，還沒考呢！”質(zhì)疑聲在教室里飛濺，老師笑著解釋了答案，許久，全班人低著頭，只有他，是抬起頭的，不，是昂起頭的！
關(guān)于考試的優(yōu)秀作文8
“發(fā)卷了！發(fā)卷了！”我一看語文卷子，頓時(shí)傻眼了------滿分120分，我只打了109.5分！我有點(diǎn)后悔，考試前，我心想：有了期中考試語文沒認(rèn)真審題的教訓(xùn)，這一次，我可不會重蹈覆轍，一定會拿回個(gè)好成績！可這……
發(fā)數(shù)學(xué)和英語卷時(shí)，看著兩張卷子上一個(gè)連著一個(gè)的紅對勾，甭提有多高興了！數(shù)學(xué)和英語都一百分，語文保準(zhǔn)也沒問題，這第一，也就是我的了！回家后，我就信誓旦旦地對媽媽說：“這次的第一，保準(zhǔn)是我的！準(zhǔn)備好獎品，等我拿回個(gè)第一名！”這語文卷一發(fā)下來，我的“第一夢”就破碎了。而且，才考了第三名！我從天上重重地摔到了地上。唉，驕兵必?cái)。磥�，這句古話說得可真對�。�
回家后，我都不知該怎么把卷子拿給媽媽看。媽媽不停地催促著：“快把你的語文卷拿給我看看�。 蔽夷ツゲ洳�，低著頭，把語文卷送到了媽媽眼前。沒想到，“火山”并沒有爆發(fā)。媽媽看著我的卷子，和我一起分析著卷子哪里錯(cuò)了。我的心原本提在嗓子眼，現(xiàn)在也就到了肚子里。
媽媽意味深長地對我說：“你的成績非常不錯(cuò)！雖然沒考上第一，但能考第三名就很不錯(cuò)了。從上一年級到現(xiàn)在，你的成績一直保持在前三名，你們班，你們學(xué)校，有幾個(gè)人像你這么穩(wěn)定呢？”聽了媽媽的話，我突然覺得很高興，媽媽原來并不這么在乎我的成績。可是媽媽話鋒一轉(zhuǎn)：“人要保持一個(gè)好的心態(tài)，一次的成績并不代表什么�？墒牵桓冻雠�，怎么會有收獲呢？你想想，考試之前，同學(xué)們每天晚上都在復(fù)習(xí)的時(shí)候，你在看電視、玩。你一直覺得自己不用復(fù)習(xí)也能取得好成績。記住這次的教訓(xùn)吧！”
我茅塞頓開。是啊，雖然沒考上第一，但我也不用覺得不好意思告訴別人我的成績。勝不驕，敗不餒。雖然這次的語文考得不太好，但其他科目也都不錯(cuò)。以后，我還要讓自己的成績更加穩(wěn)定，爭取讓第一名再次屬于我！
關(guān)于考試的優(yōu)秀作文9
上午九時(shí)許，我們就被通知去體育考試了，熱身兩圈后，就踏入了考試之地。
跳遠(yuǎn)，一直是我不擅長的一項(xiàng)，最多最多跳190，但這次考試場地，視覺上看著很遠(yuǎn)，并且墊子很又滑。跳完之后，瞥了一眼成績單，只有十二分。
跳完繩后，就去考體育考試中最重要的——長跑。還記得在上次考試中，我本居于第三，但接連被幾名同學(xué)超去，本想在今天“報(bào)仇”，可惜他們?nèi)且唤M的，那只好比成績了。
剛走到特定區(qū)，我就兩腿發(fā)慌，心跳加速，那時(shí)的緊張以至于我寫這段話，依然有同樣的感覺，場景歷歷在目，身臨其境。那時(shí)，我連忙深呼吸以調(diào)整心態(tài)。很快該我們跑了，王老師一揮旗，我用百分之七八十的速度，搶占一個(gè)位置，可無奈的是我被三名壯漢堵在了里面，可他們速度不快，望著跑的，已經(jīng)沖出去三四十米，我不得不轉(zhuǎn)移至三道，加速追上，可惜他們離我有一定的距離，如果我現(xiàn)在花過多的體力去追他們，確實(shí)不劃算。我決定跟在他們后面，最后再沖刺。跑完第一圈，我已經(jīng)喘著粗氣，口干舌燥，又消耗了大量體力。咬牙堅(jiān)持到700米的位置，我實(shí)在跑不動，但想著如果我這時(shí)停了，就前功盡棄，一切都完了，又想到王老師教的——擺臂。還真別說，有用。隨著大幅度地?cái)[臂，似乎我又有了一絲體力，腳步邁的更輕便了，有一種隱形的拉力正推著我跑。
還沒跑完100米，突發(fā)意外了。我咽口水時(shí)，卡到喉嚨了，加上當(dāng)時(shí)胸悶氣短，我真怕把我卡死了。本想著堅(jiān)持跑完，但我一步也跑不了，面臨著生死抉擇，我當(dāng)時(shí)停了5—10秒鐘，緩上了一口續(xù)“命”的氣，如果不緩的話，我完全有體力有信心超第三名，但不緩的話，我真的就生死未卜了。
最后一百米，我大幅度擺臂，前腳掌沖刺，但我已感受不到加速的過程了，因?yàn)椴徽撆艿目炫c否，都感覺是一個(gè)樣。4分22秒，比上次進(jìn)步了十幾秒。幸虧當(dāng)時(shí)沒有停太久，我剛剛卡在了27分的分?jǐn)?shù)線邊緣。
跑完之后，我兩眼發(fā)黑，意識模糊，呼吸短促，躺在地上了一兩分鐘，又站起來活動了一會兒，就好了。起身去看成績，唉，還有一名同學(xué)未超過，我下次的目標(biāo)就是他。
都說奔跑是最美的姿態(tài)，可真正是面目猙獰的，那是全身使勁的結(jié)果。
關(guān)于考試的優(yōu)秀作文10
今天舉行了一場考試。
“快回教室！快回教室！”數(shù)學(xué)老師大喊大叫，同學(xué)們像泄了氣的皮球，慢吞吞地走回了教室里�！安徽f話！”袁老師用正宗的溫江話叫道，一邊將一摞厚厚的卷子放在了幾位同學(xué)的桌子上，并命令發(fā)下去，盛氣凌人的模樣像個(gè)發(fā)號施令的指揮官。
我一看，大事不妙，原來是要考試了。
見情形，機(jī)會主義者見縫插針，現(xiàn)實(shí)主義者手足無措，有的在竊竊私語，有的在左顧右盼。
“開始做！”袁老師吼道，我抬起了頭，黑板上已經(jīng)寫上了“正確、迅速、工整”三詞。
本來心不在焉的我更加心煩意亂了，卷子發(fā)下來一點(diǎn)也不在狀態(tài)。
我捏著鋼筆，擰緊眉頭，咬緊牙關(guān)，兩三下就將A卷做完了，書寫潦草，質(zhì)量不高。
我又將B卷拿了出來，開始在那白紙黑字上涂涂寫寫。第一道題、第二道題一帆風(fēng)順，在簡算題上出了毛病。第二道題簡算我一瞅，便在草稿上作計(jì)算，咦？怎么回事？是不是題出錯(cuò)了？它們似乎像一座座峻峭的高山，讓我難以企及。有的題干讓我云里霧里，完全無從下手；有的讓我鎩羽而歸，做得我手心出汗，節(jié)節(jié)敗退。雖然我沉思默想，閉目吟哦，卻仍然無法做出。
“算了，三十六計(jì)，走為上計(jì)，越過這道題吧�！蔽倚南搿�
“還有十分鐘�！苯淌依镯懫鹆艘粋�(gè)蒼老高亢的聲音，我像觸電了一樣，慌亂地?fù)u動著筆。
果真，時(shí)間不待了，我胡亂將下面的做了……
“時(shí)間到，收卷�！敝宦犚姟吧成场钡穆曇簦鞘鞘站淼穆曇�。
……
下午放學(xué)了，袁老師闖進(jìn)了教室，同學(xué)們躁動不安。
“今天考得不好哈！”袁老師板著臉，憤怒地說：“我批改了幾個(gè)同學(xué)的，計(jì)算題亂做！”袁老師吼道，我打了一個(gè)寒顫，新怦怦亂跳，脈搏也跳得更快了�！昂茫裉祓埬銈�，放學(xué)�！蔽倚闹袘抑氖^終于掉了下來，一下子，神經(jīng)松弛了，我大喜過望，正準(zhǔn)備腳底一抹油—溜走……
“但是，請易涵銳同學(xué)留下�！边@一聲好似一個(gè)晴天霹靂，打得我魂不附體，我像一個(gè)小偷將被繩之以法……
走在辦公室的路上我感悟到：考試要仔細(xì)，不能亂動筆，課后功夫到，收獲少不了。
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