有關(guān)考試的作文600字3篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的考試的作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
考試的作文600字 篇1
我心目中的考試
生活中,總是有種種考試在等著我們,有我們?nèi)缫獾目荚嚕灿胁槐M人意的考試。所以在我心中,有那么一場大型的考試是個(gè)好考試。
這場考試共有五個(gè)科目:品德測試、智慧測試、口語測試、敏捷力測試、體力測試。而且你在考試時(shí)不會(huì)有任何壓力,因?yàn)槌返峦,每個(gè)科目都有三次重考的機(jī)會(huì),所以失誤的幾率很小。而且這么多科目,一項(xiàng)不好還可以用別項(xiàng)補(bǔ)回來,因?yàn)槊宽?xiàng)考試有120分呢!
品德測試考驗(yàn)的是人的道德。這場考試是把一個(gè)人放在一個(gè)教室里,給他一張很難很難的卷子,然后在他的座位旁再放一張答案,再裝個(gè)監(jiān)控,如果這個(gè)人抄了答案,那么他這項(xiàng)考試就是0分。如果他沒抄答案,那就算他一題都沒做出來,也有120分。
智慧考試考的是你的聰明程度:給你六道題,都是腦筋急轉(zhuǎn)彎的題,每題20分,做對4題即可優(yōu)秀。
口語測試考的是你說話的清楚度和你組織語言的能力:一位老師,給你很多的被打亂了的詞語或短句。共有六句,每句20分,如果能拼好,就滿分,有一點(diǎn)和答案不一樣,按情況扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
敏捷力測試考的是人的靈敏度:在一張桌子上放個(gè)臉盆和一個(gè)玩具錘子,讓他和一位老師石頭剪刀布,贏的人用錘子打輸?shù)娜耍數(shù)娜擞媚樑璁?dāng)。若沒打到或沒擋住就輸,每局20分,共六局。
體力測試考驗(yàn)的是人的體力:讓人在操場上跑步,在10分鐘內(nèi),跑100米10分,200米20分以此類推,看誰跑的多。最后再看大家的總分,進(jìn)行評比。
我覺得,這種考試既快樂,又能考察出大家的能力,對我們來說一舉兩得。所以我想說:多增加一點(diǎn)兒這樣的考試吧!
考試的作文600字 篇2
一年一度的六一兒童學(xué)節(jié)到了,我們村準(zhǔn)備舉行一場球賽。但球場的地面完全濕了,如果要進(jìn)行這場比賽,就一定把球場地面的水掃干凈。
差不多到傍晚的時(shí)候,我們球員早已把球場的地面掃干凈和抹干。突然“哨”的一聲響,全場的人的目光轉(zhuǎn)向了吹哨子的人,球員也是這樣,但是他們不是看,而是急匆匆地跑向那里去。到了那里,用筆和紙寫出了號數(shù)讓我們挑。我挑出了3號,其他技術(shù)不好的和我一隊(duì)。分別是小剛。小明。小華。小龍和我。我們要挑紙張了,我們這隊(duì)我做代表,結(jié)果我們這隊(duì)比賽進(jìn)行第一。
要聽見“哨”的一聲,我們知道就要開場了。一開始我們帶球第一,我們隊(duì)技術(shù)不如他們隊(duì),所以不能硬拼,只能智取。我?guī)蛳碌剑覀冴?duì)進(jìn)球的藍(lán)底,剛要準(zhǔn)備上球的'時(shí)候,想:“我要過的人比我高一個(gè)頭,在藍(lán)底我是沒法子上球的,我就傳給了小明!毙∶魉募夹g(shù)也不是很強(qiáng)的,所以我暗示小明把球傳到?jīng)]什么人的地方,我這樣暗示小明,是因?yàn)樾∶魇莻(gè)聰明人,一傳,我一跑。那些高大的人馬上向我沖來,我一見這樣的局勢,馬上忙兒不亂地射了上去,中了。我和小明開心地?fù)肀г谝黄。打著打著,天突然下著蒙蒙的?xì)雨,我們越打越興奮了,我們還想打,但是裁判不肯啊,我哪有什么辦法啊。我們終于打贏了是一比零啊,我和小明還有其他同學(xué)在旁邊坐著,小明突然說:“我們這次贏是在于我們合作,如果我們不合作的話,那我們就不能贏了,你們說是嗎!蔽覀冋f:“是!
難道這場比賽不算得上“合作”嗎?
考試的作文600字 篇3
考場上的滋味,是什么樣子的呢?也許只有經(jīng)歷過的人才明白。
記得那是五年級全市統(tǒng)考,考的還是語文,真是的,偏偏要考我的短板,在那之前,我一直是那么想的。
該來的還是來了,我們抱著“視死如歸”的精神,精神抖擻地走進(jìn)考場。我望著監(jiān)考老師發(fā)卷子的手,白花花的卷子如波浪一樣向我飄過來,我抓起試卷,深吸了一口氣,平復(fù)一下?lián)渫〒渫▉y跳的心,我上下看了一遍題目后,開始奮筆疾書;A(chǔ)題好簡單,我寫著寫著心情就放松下來,考到閱讀題,哎呀,這些題目都有點(diǎn)難,怎么辦,我心里一慌,發(fā)現(xiàn)自己手心全濕了,額頭上微微都滲出汗來,我看到卷子上的文字一個(gè)個(gè)都飛起來,在我面前耀武揚(yáng)威,我仿佛聽到文字的嘲笑聲“哈哈哈,這道題不會(huì)做了吧,我可是難題大王,你是我的手下敗將,認(rèn)輸吧!”。我正陷入迷茫的時(shí)候,內(nèi)心有個(gè)聲音在響起:別緊張,再仔細(xì)看一遍題目,想一想,總會(huì)有辦法的。我擦了擦眼睛,靜下心再定神看了一遍題目,好像有點(diǎn)理解了,試著開始答題,一道、二道,三道……時(shí)間在沙沙的寫字聲中悄悄溜走。
當(dāng)清脆的鈴聲響起后,考試終于結(jié)束了。我長長舒了一口氣,急切地沖向教室外,大口地呼吸教室外的空氣。
考試后公布成績也是緊張的時(shí)刻,我害怕沒考好被家長責(zé)罵,也怕被老師批評,還好,我考得還算不錯(cuò),拿到試卷后,我那如泰山的壓力已化作彩云了,心情也從陰轉(zhuǎn)晴。
唉,考場上的滋味,就像是坐過山車,起起落落,真不想體驗(yàn),可是又有什么辦法呢?誰叫我還是個(gè)小學(xué)生。
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