【實(shí)用】考試的作文合集4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的考試的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
你有過考試的經(jīng)歷嗎？感覺如何？是不是很可怕？
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)單元的學(xué)習(xí)又結(jié)束了，隨之而來的是一張考驗(yàn)?zāi)愀冻龆嗌俚谋”〉募�。沒錯(cuò)，那就是考卷。
一個(gè)平平無奇的中午，老師一手抄起“八十米大刀”，一邊淡淡地掃了我們一眼，吐出一個(gè)“噩耗”：“下午第一節(jié)課考試，你們自己做好準(zhǔn)備，我就不布置作業(yè)了。”老師說得可瀟灑了，也不知道我們有多苦。教室里的場(chǎng)面一度失控，同學(xué)們都趴在桌子上哀號(hào)著，叫苦連天。這個(gè)叫著“我課文還沒背熟呢！”那個(gè)喊著“我這單元的生字還有幾個(gè)寫得不熟�！边�有幾個(gè)抱頭痛哭，“又要寫可怕的作文了！”……
午休時(shí)，我往死里讀課文、讀筆記，仿佛把這些都讀完了，就可以把它們刻進(jìn)腦子里，萬(wàn)事大吉。
下午第一節(jié)課，考試開始。見到老師身影的那一瞬間，感覺我們的哀叫聲又一次傳遍了全校，縈繞在校園上空，久久不散。卷子一發(fā)下來，我立刻從頭到尾瀏覽了一遍，開始動(dòng)筆。還好還好，果然是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，古人誠(chéng)不欺我。但是……這道題怎么做？沒事，跳過……沒事，跳過……我這是跳過了多少題啊，這可怎么辦？
沒有時(shí)間憂慮了，老師已經(jīng)開始提醒：“考試時(shí)間只剩下15分鐘，還沒有完成的同學(xué)注意安排好時(shí)間�！痹愀�！我感覺自己的腦袋瞬間就空白了。不過手中的筆還是不能停。一切都好安靜，我只聽見自己的心跳聲，還有“沙沙沙”的寫字聲。仿佛只是一瞬間，下課鈴響了起來。我抬起頭，呼出一口氣，手太酸了，一攤開，全是水。一旁是班上有名的“慢郎中”，他得意一笑，居然向我炫耀：“我都寫完了！”他可是我們班寫字最慢的人，曾經(jīng)。如今，這個(gè)名頭該輪到我了。我深深吸了一口氣，努力奮斗，終于在老師收卷子之前把考卷檢查了一遍。卷子交上去了，我還挺滿意的。不過就在我交完卷子回到座位的時(shí)候，“慢郎中”告訴了我一個(gè)噩耗——我第一題錯(cuò)了。啊，真難過！
考試啊考試，真是讓我心神不定的可怕家伙。
考試的作文 篇2
考試這天，我懷著緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)，找到考號(hào)，準(zhǔn)備打一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
監(jiān)考老師伴著一陣優(yōu)美的鈴聲走進(jìn)了考場(chǎng)�？紙�(chǎng)里瞬間安靜了。我盯著監(jiān)考老師看。老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一雙深度眼鏡，嘴角彎下去，滿臉嚴(yán)肅。一看就是位嚴(yán)厲的老師。之后，當(dāng)又一聲音樂響起來時(shí)，老師迅速拆開密封袋，拿出試卷給我們發(fā)了下來。趁老師發(fā)卷子的時(shí)間，我就閉上眼睛想：這些題我見過嗎？我會(huì)做嗎？這篇作文我寫過嗎？……無數(shù)的疑問在我心頭產(chǎn)生。我的心里“砰砰砰”得更加緊張了，猶如十八只吊桶打水——七上八下。就在老師把試卷發(fā)下來那一刻，我迅速把試卷瀏覽了一下。之后就做了起來，前面的基礎(chǔ)題我都順利地通過了�？傻搅碎喿x判斷時(shí)，面對(duì)我的卻是一道道難題。
我看看周圍的同學(xué)，他們像南征北戰(zhàn)的.士兵一樣，個(gè)個(gè)奮筆疾書，好像為了祖國(guó)在奮力拼搏。在我的努力思考下，我終于通過了閱讀題，接下來便是寫作了，寫作下面有一行小字，上面寫著：寫作是你的強(qiáng)項(xiàng)，讓我們一起努力，寫出一篇令你滿意的作文吧！加油！我看到這一句話想:寫作哪是我的強(qiáng)項(xiàng)呢，每次寫作文我可是要費(fèi)盡腦汁才能出“籠”啊！。我先看作文題目要求，“呼，幸好是我寫過的。”我小聲嘀咕了一下，幸好老師沒發(fā)現(xiàn)，我趕緊動(dòng)筆寫了起來�！吧成成场保淌依镏挥形覀児P尖劃過紙的聲音，似乎掉下一根針也能聽見。
考試的作文 篇3
考試三部曲
焦急，緊張，后悔，這就是考試三部曲。
焦急之曲
第一節(jié)課，老師準(zhǔn)備發(fā)卷考試，同學(xué)們哭天喊地，再三央求不愿考試，可是縱然有回天之力也無法改變定局，只好“忍氣吞聲”。誰(shuí)知卷子發(fā)下來之后，監(jiān)考老師又苦口婆心地講起了考試要求，可這對(duì)于心不在焉的同學(xué)來說真是對(duì)牛彈琴。
緊張之曲
答卷開始了，唰唰的寫字聲充滿了教室的每個(gè)角落，像饑餓的春蠶在咀嚼新鮮的桑葉。在寫的時(shí)候，有的同學(xué)咬著筆桿看著天花板，有的一直寫，有的則像長(zhǎng)頸鹿一樣?xùn)|張西望�！皶r(shí)間到了，收卷。”老師宣布說。考場(chǎng)上立刻響起了各種聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情況：有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢騰騰地站起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四地加快動(dòng)作，趕忙再添上幾筆。
后悔之曲
中午，聽說試卷改出來了，教室里“求神”的，“拜佛”的，“燒香”的，到處都是。不久，公布考試成績(jī)。一陣鋪天蓋地的自責(zé)聲在所難免，尤其是那些圖謀不軌的同學(xué)，本以為高枕無憂，可是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，再加上老師早已練成了“火眼金睛”，他們的計(jì)劃無一得逞。而那些考砸了的同學(xué)則一百零N次地發(fā)誓：以后要改過自新，發(fā)憤圖強(qiáng)，甚至要臥薪嘗膽，鑿壁偷光地好好學(xué)習(xí)，以枕戈待旦的精神迎接下一次考試。
考試的作文 篇4
我心目中的考試
生活中，總是有種種考試在等著我們，有我們?nèi)缫獾目荚�，也有不盡人意的考試。所以在我心中，有那么一場(chǎng)大型的考試是個(gè)好考試。
這場(chǎng)考試共有五個(gè)科目：品德測(cè)試、智慧測(cè)試、口語(yǔ)測(cè)試、敏捷力測(cè)試、體力測(cè)試。而且你在考試時(shí)不會(huì)有任何壓力，因?yàn)槌返峦�，每個(gè)科目都有三次重考的機(jī)會(huì)，所以失誤的幾率很小。而且這么多科目，一項(xiàng)不好還可以用別項(xiàng)補(bǔ)回來，因?yàn)槊宽?xiàng)考試有120分呢！
品德測(cè)試考驗(yàn)的是人的道德。這場(chǎng)考試是把一個(gè)人放在一個(gè)教室里，給他一張很難很難的卷子，然后在他的座位旁再放一張答案，再裝個(gè)監(jiān)控，如果這個(gè)人抄了答案，那么他這項(xiàng)考試就是0分。如果他沒抄答案，那就算他一題都沒做出來，也有120分。
智慧考試考的是你的聰明程度：給你六道題，都是腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，每題20分，做對(duì)4題即可優(yōu)秀。
口語(yǔ)測(cè)試考的是你說話的清楚度和你組織語(yǔ)言的能力：一位老師，給你很多的被打亂了的詞語(yǔ)或短句。共有六句，每句20分，如果能拼好，就滿分，有一點(diǎn)和答案不一樣，按情況扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
敏捷力測(cè)試考的是人的靈敏度：在一張桌子上放個(gè)臉盆和一個(gè)玩具錘子，讓他和一位老師石頭剪刀布，贏的人用錘子打輸?shù)娜�，輸�(shù)娜擞媚樑璁?dāng)。若沒打到或沒擋住就輸，每局20分，共六局。
體力測(cè)試考驗(yàn)的是人的體力：讓人在操場(chǎng)上跑步，在10分鐘內(nèi)，跑100米10分，200米20分以此類推，看誰(shuí)跑的多。最后再看大家的總分，進(jìn)行評(píng)比。
我覺得，這種考試既快樂，又能考察出大家的能力，對(duì)我們來說一舉兩得。所以我想說：多增加一點(diǎn)兒這樣的考試吧！
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