精選考試的作文匯編四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的考試的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
今周是發(fā)期中試卷的時(shí)候了,平時(shí)一說(shuō)到發(fā)試卷了,我的心跳就好像一個(gè)兔子在亂蹦亂跳了。但是,這次發(fā)期中試卷的時(shí)候,我的心居然不像平時(shí)發(fā)試卷的時(shí)候怦怦直跳了,你們可能是在想:可能是你自己考得很好吧,所以就不害怕了。我告訴你們吧,其實(shí)不是這樣的,因?yàn)槲铱梢阅馨哑谥性嚳纪昃鸵呀?jīng)是在戰(zhàn)勝自我了。
可能你們不懂我是在說(shuō)什么吧,其實(shí)在考期中試的第一個(gè)晚上,因?yàn)槲业拇竽粗钢讣组L(zhǎng)得長(zhǎng),所以在下第一節(jié)自修的時(shí)候,我的大拇指指甲被我班的一個(gè)同學(xué)給弄翻起來(lái)了,這時(shí)鮮血頓時(shí)冒了出來(lái),我當(dāng)時(shí)第一個(gè)的反應(yīng)而不是感覺(jué)痛而是想辦法止血。于是我連忙拿出兩張一元錢,一張先給我自己的指甲止血——那是因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)過(guò)媽媽說(shuō)過(guò)錢可以止血;另外一張就給同學(xué)去幫我買止血貼——那是因?yàn)殄X畢竟細(xì)菌太多了,不衛(wèi)生。
接著我連忙叫我們班的女同學(xué)幫我把長(zhǎng)的指甲給我剪下來(lái),以免同學(xué)再次碰到,會(huì)弄得傷口再次傷上加傷,會(huì)弄得更加嚴(yán)重。等到這些事情搞好了,我突然感到了一陣陣的痛,這種痛苦我想來(lái)想去都不會(huì)用什么詞可以表達(dá)出當(dāng)時(shí)的痛,我想只有受傷過(guò)的人才會(huì)懂。這時(shí),有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“你弄得這樣明天的可是你還行嗎?”我頓時(shí)被電了下了,我連忙拿起筆來(lái)看看我自己還能不能寫(xiě)字,這時(shí)這個(gè)結(jié)果讓我差一點(diǎn)哭了起來(lái),我的手居然不能夠再寫(xiě)字了,F(xiàn)在回想起來(lái)真是有點(diǎn)后悔,當(dāng)初我為什么不好好地學(xué)習(xí)正規(guī)拿筆寫(xiě)字的手勢(shì)呢,那是因?yàn)槲业哪莻(gè)手勢(shì)寫(xiě)字只要是靠大拇指寫(xiě)字的啊,我這下該怎么辦呢?我想只好聽(tīng)天由命了。
回到家里,媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子,連忙拿來(lái)消毒水來(lái)幫我消毒;接著還用一種什么粉的藥液幫擦在大拇指的指甲周圍,這種藥液聽(tīng)說(shuō)是藥房介紹給媽媽的。接著我打電話給班主任,打算告訴他我的大拇指指甲受傷了,明天不能去考試了,于是班主任他說(shuō):“如果情況好轉(zhuǎn)的話就來(lái),不好的話就不用來(lái)好了,在家里休養(yǎng)吧!
到了第二天,我的手勉強(qiáng)還可以寫(xiě)到字,但是寫(xiě)得時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一陣陣的痛,但是我還是選擇了后者。我決定去考完期中試,在考試的期間,我一寫(xiě)字就會(huì)痛,弄得我不時(shí)要放下筆來(lái)讓手休息,那時(shí)我曾想到過(guò)放棄,但是我做不到,我繼續(xù)地讓考試?yán)^續(xù)下去,就這樣我忍著痛苦把期中試給考完成了。所以到了發(fā)試卷的時(shí)候我一點(diǎn)都不緊張。
這就是我考試期間的修行,我的修行還可以吧!
考試的作文 篇2
一想到最可怕的事,好像有成千上萬(wàn)一枝枝飛快的箭從我身邊飛過(guò),我似驚弓之鳥(niǎo),讓我膽戰(zhàn)心驚,那就是──“考試”!
平時(shí),我一聽(tīng)到要上課就神采飛揚(yáng)。上課時(shí),我像一只活蹦亂跳的兔子,總是聚精會(huì)神的聽(tīng)講,讓大家對(duì)我認(rèn)真的態(tài)度贊不絕口,也讓我不得不繼續(xù)認(rèn)真下去。
有一天,最后一堂課,老師突然說(shuō):“明天要考試,記得要回家好好讀書(shū)喔!”這短短的一句話,嚇得我魂飛魄散,差一點(diǎn)讓我從椅子上摔下來(lái),摔個(gè)四腳朝天。“考試”這個(gè)小惡魔把我搞得頭昏腦脹,腦筋一片空白呢!
一回家,我健步如飛沖向房間,放下書(shū)包,馬上安安靜靜、屏氣凝神的坐在書(shū)桌前讀書(shū),因?yàn)槲也荒苠e(cuò)過(guò)每一秒鐘的時(shí)光。時(shí)間一分一秒的.過(guò)了,一下子就東方魚(yú)肚白,我通宵達(dá)旦的讀書(shū),讓我的眼睛變成一對(duì)“黑眼圈”,那時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了,但是我還是慢慢的走去學(xué)校,準(zhǔn)備好好的對(duì)付“考試”這個(gè)小惡魔。
終于到考試那節(jié)了,老師發(fā)下考卷,這張密密麻麻的考卷讓我眼花繚亂,頓時(shí)手足無(wú)措。但時(shí)間是不會(huì)等人的,我還是盡心盡力、絞盡腦汁的把考卷寫(xiě)完了。我心想:“一百分好像漸漸離我而去了!
下午的最后一節(jié)課,老師終于要發(fā)考卷了,我心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣,差點(diǎn)心臟就要停止跳動(dòng)?季戆l(fā)來(lái),我慢慢的、慢慢的翻開(kāi)考卷,我大吃一驚,我打敗考試的惡魔了,我的心情雀躍不已!
自從那次考試得一百分以后,我的考試成績(jī)猶如倒吃甘蔗──漸入佳境,每次考試的成績(jī)都讓我自己好光榮、好驕傲,我也深深的體會(huì)了“皇天不負(fù)苦心人”這句話,所以,我一定會(huì)全力以赴,戰(zhàn)勝可怕的“考試”小惡魔!
考試的作文 篇3
初二的期末考試在不知不覺(jué)中結(jié)束了。記得從小到大,每次考完試我都會(huì)告訴自己;“加油,你的目標(biāo)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn),快快努力吧!”然后又投入到緊張的備考當(dāng)中!而這次考試后我卻又些懈怠。是考得好嗎?不是。是考得不好嗎?也不是?梢哉f(shuō)是因?yàn)槲颐悦A,考試的目的究竟是什么呢?可能你?huì)說(shuō),考試就是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí),能力的的考核。成績(jī)好的人會(huì)感到愉快以致驕傲,從而不斷進(jìn)步:考試成績(jī)不好的人會(huì)引以為戒,為動(dòng)力,從而奮勇向前!
首先我們不評(píng)論此觀點(diǎn)的對(duì)與錯(cuò)。單說(shuō)考試本身公平嗎?只憑一份試卷,就一定能測(cè)出一個(gè)人的真實(shí)水平嗎?高分的人就一定是“英雄”嗎?誠(chéng)然,答案是否定的,這樣的判斷豈不是太過(guò)于片面嗎?再看如今的考試,壓力日趨嚴(yán)重,“排名,滾動(dòng),升學(xué)”每一個(gè)字眼無(wú)不充斥著緊張與恐怖。而在這巨大的壓力下,考試的結(jié)果更是可悲:成績(jī)好的人,會(huì)因?yàn)槌晒μ^(guò)于艱難而洋洋得意,失去方向;考試成績(jī)不好的人,會(huì)因?yàn)槌晒μ^(guò)于不易而垂頭喪氣,一蹶不振。就這樣惡性循環(huán),心理素質(zhì)再好的人恐怕也難以承受吧!更有甚者,為了在好班呆,在好學(xué)校上,托親戚,走后門,以及用金錢去交易。說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)兒,這哪道還算不上是對(duì)人性的玷污嗎?
但是,現(xiàn)實(shí)是很難被更改的,從科舉制度到現(xiàn)在已有幾千年的歷史了!相反,現(xiàn)實(shí)卻越來(lái)越殘酷,成績(jī)真的就那么重要嗎?成功可是需要“三商”皆備的呀!想著、想著……我做了一個(gè)夢(mèng):我走在上學(xué)的路上,臉色蒼白,頭發(fā)蓬亂,眼圈發(fā)黑,目光呆滯,鏡片超厚,鼻梁凹下,嘴唇發(fā)紫,身體虛弱,步伐緩慢,書(shū)包沉重。嘴里還不住的說(shuō)著:“考試,升學(xué);考試,升學(xué)……
考試的作文 篇4
一天下午,李老師走進(jìn)教室,手上卻沒(méi)有拿書(shū),全班都很驚奇,因?yàn)槔罾蠋煕](méi)拿書(shū),這可是絕無(wú)僅有的事!
接著更不可思議的事發(fā)生了,李老師說(shuō)要考試。同學(xué)們一愣,隨即像發(fā)了瘋似的拿起書(shū)走馬觀花地看。試卷在哪兒呢?“這次是沒(méi)有試卷的考試!苯淌依镌僖淮握ㄩ_(kāi)了鍋,有的說(shuō)“肯定是口試”,有的說(shuō)“一定是實(shí)踐考試”,還有的竟然說(shuō)老師在開(kāi)玩笑。我的神經(jīng)一下子繃緊了,上午不是剛考了語(yǔ)文嗎?怎么又要考試呢?李老師笑而不答,示意我們起立,跟著她走。同學(xué)們一下子好奇了,左看看,右瞧瞧,還有說(shuō)有笑的。
李老師慢慢地走著,同學(xué)們又蹦又跳,以為會(huì)發(fā)生什么事,可一切都很平靜。同學(xué)們?cè)缇桶芽荚噿伒搅司畔鲈仆猓@時(shí)前面好像出現(xiàn)了新大陸——一張廢紙飄落在地上。小王一看,默不作聲,徑直走了過(guò)去;小張哼著歌蹦了過(guò)去;小林一臉壞笑,在紙上跳了跳,用腳把它踢到了一邊……不久,那張紙就布滿了腳印。我也視而不見(jiàn)地走了過(guò)去,跟隨大家“路不拾遺”。排在后面的小丁紅著臉,走到角落,輕輕地把紙拾起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶,然后一聲不吭地走回隊(duì)伍。
我們從前門出去,又從后門進(jìn)來(lái),回到座位上,準(zhǔn)備老師所說(shuō)的考試?闪钊梭@訝的是,李老師一揮手,說(shuō):“考試結(jié)束。”同學(xué)們驚詫不已。我們只是走了走,怎么就考試結(jié)束了呢?大家盯著老師,希望她給出答案!斑@次考試只有小丁同學(xué)是滿分。”李老師平靜地說(shuō)!笆裁?”同學(xué)們的疑問(wèn)一浪高過(guò)一浪!耙?yàn)槟銈儗?duì)那張廢紙視而不見(jiàn),而小丁同學(xué)卻將它拾起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶。這本是每個(gè)人都能做到的,可你們做到了嗎?”為了壓過(guò)我們的驚詫聲,老師提高了音量。同學(xué)們沉默了,紛紛撿起身邊零碎的垃圾,扔進(jìn)了垃圾桶。
隨手撿起一張廢紙,一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作體現(xiàn)的卻是一種美德,呈現(xiàn)的是一種生活態(tài)度。讓我們多彎一次腰,多伸一次手,使我們的世界更加純凈美好。
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