【必備】以考試的作文8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的以考試的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以考試的作文 篇1
面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進考場，便會聽到“考考考，老師法寶”之類的怒吼，也會聽到“分分分，學生命根”之類的哀鳴�！玖攘葞拙湓�，把不少同學面對考試時的形象刻劃得入木三分�！皳u頭”、“嘆氣”、“怒吼”、“哀鳴”等詞語，生動真實、幽默深刻�！靠梢院敛豢鋸埖卣f，考試是校園里最讓人頭疼的事情。不過，我例外！【簡簡單單地一句“我例外”，把作者與眾不同的可愛形象推到了讀者面前，給人耳目一新之感。】
進入考場，手捧著散發(fā)著墨香的試卷，我總情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道的題目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾見過面的題目，我也從未膽怯過�！居脭M人的修辭手法，把自己對學習的熱愛之情狀寫得那么美好。】那記錄下來的一個個文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切�！驹儆靡粋�比喻句，貼切地寫出了自己勤于耕耘，發(fā)奮攻讀的形象�！�
我喜歡考場上那種安靜卻又帶著點詭秘的氛圍�？纯磳W友們，一個個正襟圍坐，生怕有半點閃失，就連那些平日里活潑有余的同胞們，此時都一概皺緊眉頭，扮出一幅誓不低頭的傻樣。再看老師，往日的笑臉，一律換上了嚴肅。在那里，你可以見識到真正的嚴師威風�！居蓛�(nèi)心的感受，轉(zhuǎn)入對周圍環(huán)境的描寫，通過對師生種種不同神態(tài)的描寫，營造出了考場的緊張氣氛。由總到分的布局，讓文章脈絡(luò)分明�！�
我喜歡感受答題時的那種激動。 “撲撲”的心跳，時刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不會為汗水而揮袖；在嚴冬，更不會為寒冷而叫屈。那份冷靜和清醒是多么的寶貴。沒有這種投入，作文時怎會文思泉涌，下筆成文，答題時又怎能鍥而不舍地沖鋒陷陣呢？【這段文字與上文對應，寫出了作者喜歡考場的第二個理由�！�
我也喜歡傾聽考場上的鐘聲，這在平時總被忽略、被埋怨的鐘聲，此時是多么可愛��！它像一個個歡快跳動的音符，奏著美妙的樂章，它又像一面永不停擺的警鐘， “嘀嗒，嘀嗒”地，讓你體會著光陰似箭的滋味。
【這一段用優(yōu)美的句子，寫出了自己對考場的第三種美好感受�！�
我還喜歡在做完試卷后，利用最后的一點時間看看窗外的天空，想像著老師閱卷時的感嘆，想像著報分數(shù)時同學們的表情，想像回家時父母的喜悅。那是一種經(jīng)過苦戰(zhàn)后的片刻輕松，它讓我感到了秋天收獲稻谷時的愜意；我還喜歡注視交上試卷后，三五成群在一起對答案的身影，瞧瞧他們，有笑臉、有哭相，有欣慰、有后悔。可謂人生百態(tài)，盡顯考場之中。
我要說，有了考試，我的性情開始變得成熟；有了考試，我的生活抹上了新的色彩�！居煞侄�，進一步談出了自己對考試的喜愛,文章讓一個勤奮的中學生在考場上展現(xiàn)得如此淋漓盡致！】
以考試的作文 篇2
我們班曾經(jīng)進行過一場沒有試卷的考試，令我至今難忘。
那是一節(jié)語文復習課，同學們端端正正地坐在座位上，等待老師來上課。石老師一陣風似的走進教室，神秘地對大家說：“今天我們要進行一場考試……”老師的話還沒說完，教室里就沸騰了起來。有的小聲嘀咕：“都沒提醒說今天要考試！”有的唉聲嘆氣，有的抓緊最后一點時間匆忙復習。
看著大家慌張的樣子，老師微微地笑著說：“這次考試沒有試卷，十分特殊�！薄鞍�？”同學們更詫異了，“到底什么考試嘛？”有的自作聰明：“應該是朗讀測試！”“我猜是聽力考試吧？”一些同學在大家的你一言我一語中臉色蒼白，心驚肉跳。
“請大家做好準備，全部起立，按坐著的順序繞過講臺、繞著教室走幾圈�！崩蠋燂@得高深莫測，同學們卻丈二和尚摸不著頭腦。一個同學說：“走就走，聽老師的準沒錯！”
瞧，同學們有的邁著八字步，滿不在乎；有的小心翼翼，活像做錯事的小孩子；有的猶如好奇的小猴，東張西望。我前面的幾個同學一邊走一邊交頭接耳：“石老師今天怎么啦？到底想讓我們干什么？”……一個個問號跳動著，不斷地撞擊著我們的思維。
走著走著，只見平時成績不大好的曼萍同學走到教室角落，把倒在地上的幾支掃把扶起來，擺得整整齊齊，班長唐曉暢把掉在地上的量角器放回講臺。我心想：“老師又沒讓我們打掃教室，他們可真笨�。 �
就這樣，我們繞了一圈、兩圈……直到第四圈，老師讓同學們回到了座位，然后嚴肅地環(huán)顧全班，大聲宣布：“今天的考試到此結(jié)束。在這次沒有試卷的考試中，我們班只有兩名同學得了滿分，他們就是——吳曼萍同學和唐曉暢同學�！薄鞍�？”教室里再次沸騰了起來，“憑什么？憑什么！”
“憑他們撿起了地上的掃把，把它們擺放整齊，憑他們把掉在地上的東西歸回原位�！崩蠋煹纳袂橛行┘�，“為什么在剛才走的過程中，他們能夠做到這一點，而你們卻視而不見呢？古語云：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’，剛才的事情，雖然很小，但‘不矜細行，終累大德’，你連這些小事情都不想去做，又怎么能成為一個品德高尚的人呢？”
老師走下講臺，輕輕地撫摸著一張張漲得通紅的小臉，繼續(xù)動情地說道：“其實，在我們今后漫長的人生道路中，我們還會面臨著無數(shù)場沒有試卷的考試，能否取得滿分，成為一個讓人信賴、讓人尊重的成功的人，這完全取決于你對心靈的自我培養(yǎng)與熏陶。愿大家謹記，以善小而為之，雖舉手之勞，卻功德無量！”
教室里響起了一陣暴風雨般的掌聲，這掌聲和著老師的教誨，沖刷著大家的心靈，蕩滌著我們的情操。也許，若干年后，此情此景，依然會時時浮現(xiàn)于我記憶的深處……
以考試的作文 篇3
期末考試之后，我并不像往年一樣因為寒假的到來而高興，而是有一種無法言喻的痛苦感覺---我不知道三天后成績會怎么樣，等待我的會是什么。
整整三天，每天我的心情都無法平靜，就像是一個嫌疑犯等待著能決定他是有罪還是清白的判決時的感覺一樣。以往每年，多少也都會有點這種感覺，可一坐到電腦前就什么不痛快都消失了。但今年不一樣，這種感覺是那么的強烈，時刻心臟都高速跳動著；即使坐在電腦前，心里也是時刻得不到放松。
這種感覺陪伴我度過了等待成績的三天。
一月三十是我們領(lǐng)試卷的日子。今天我非常緊張也非常害怕：我怕考不好，怕父母批評�？刹恍疫�是來了。我只考了兩個A，回家的路上我一直在想：我該怎么向父母交代��？
我懷著忐忑不安的心情回到家里，爸爸媽媽一下子就看出來了，媽媽只問了一句：“考砸了？”我無語了。之后的一小時，媽媽一直站在窗口，而爸爸呢，則是坐在沙發(fā)上抽悶煙。這一晚我們一家人都沒有說話，也沒有吃飯。這是一個令人窒息的夜晚，我知道爸爸媽媽對我徹底失望了；
第二天早晨，媽媽沒有喊我，只是輕輕地敲了敲我的門。我來到客廳看到桌子上擺著我喜歡的牛奶和面包。我流淚了！我真后悔，爸爸媽媽這樣愛我，我卻考出了這樣的成績來回報他們。早飯后，我制訂了詳細的學習計劃，我一定要按照計劃去做，考出好成績來，不會再讓媽媽傷心。一定，一定不會；
以考試的作文 篇4
“分分分，孩子的命根！”這句話說得可真不賴�，F(xiàn)在的家長都是這樣，不管你考試之前怎么的復習，只要你的分數(shù)讓他們不滿意，不是挨罵就是吃“皮帶燉肉”。
就像我。有一次，數(shù)學要考試，于是，我抓緊時間復習，第三天，考試成績出來了，我只考了85分�；丶液螅麄儌z冷笑著對著我，使我感覺心里像長了毛一樣，那時，我心里面想下次一定要考好啊！
就算是考好了，回家后他們也會對我說：“還有比你更好的呢！你只會跟那些差的比”這時，我會反駁道：“我這次也考過了以前比我好的人呀！”爸爸會說：“一次兩次不算什么，你能次次都考過嗎？”哎，真是考差了會打我罵我，考好了又不表揚我。
如果我考差了，在回家的路上，我的心里便會打鼓，是回家，還是不回？是回家還是不回？，總之，在大人心里，我們，都還沒有分數(shù)重要，難道一個分數(shù)就那么重要嗎？難道一次沒考好，就那么重要？
有一次，我因為生病而缺了課，復課那天，正好考試，當然，考砸了，回家后，我向媽媽說我考砸了，媽媽一聽，怒氣沖沖，那樣子似乎要把我吃了，馬上就罵了我一頓。
難道一個分數(shù)就那么重要？難道一次沒考好就那么重要？
指導老師：劉瓊芳
以考試的作文 篇5
一天，我背著書包去上補習班。就在等車時，我看到了驚險的一幕。
一位年過半百的老奶奶牽著她的小孫女去公園玩。不知怎么回事，小孫女突然松開了奶奶的手，獨自向馬路跑去。跑到正中間，忽然停下來，回頭看了看奶奶，叫道：“奶奶快點吧，我等不及了!”老奶奶焦急地說：“我的乖孫女，快回來，有危險�！笨墒切∨⑺坪鯖]聽懂奶奶的話，依然不停地向奶奶招手。
就在這時，一輛大卡車向小女孩迎面駛來。司機被小女孩突如其來的舉動弄得不知所措，汽車像脫了韁繩的野馬向前飛奔。大家都驚呆了，一個個束手無策，誰也不敢上前去救那危在旦夕的小女孩。老奶奶嚇得暈了過去。我的心也怦怦直跳，心想：這下完了，小女孩一定沒命了。
說時遲，那時快，就在這千鈞一發(fā)之際，只見一位二十來歲的青年挺身而出，箭一般的沖了上去，抱起小女孩，跳到路邊�！稗Z”的一聲卡車開了過去。年輕人倒在路邊，小女孩正躺在他的懷里。周圍的人一下子圍上前去。小女孩爬起來，哭著喊：“奶奶，奶奶�！蹦贻p人連忙站起來關(guān)心地問小女孩有沒有事，周圍的人看到這情景都松了一口氣，那位青年把小女孩送到老奶奶面前，老奶奶高興地把小女孩摟在懷里，親了又親。人們都向年輕人投去贊許的目光。
年輕人走了，消失在來來往往的人流中。我想：就在這瞬間，多虧了這位年輕人，不然……我們的社會多么需要這樣見義勇為的人啊!
以考試的作文 篇6
考試，對于一個新世紀的小學生來說，是一個恐怖的消息。魔鬼老師盯著緊張的我們，我們寫著一種叫“遺書”的東西，考不好了，還有一個暴怒的生物等著我們——家長。
考試后就如雨后晴天，趁試卷沒發(fā)下來時，好好玩玩吧！這時，電腦﹑電視﹑游戲機神馬的就會被從“回收站”里運回來。
可是，試卷發(fā)下來時，就如同——晴天霹靂，優(yōu)秀生興奮，良好生滿意，差等生垂頭喪氣。老師走后，同學們立刻給優(yōu)秀生打了鎮(zhèn)定劑，和良好生結(jié)伴去玩，差等生則盯著稿紙，當然是寫——怎么給爸爸媽媽交代。就拿我舉個例子吧！
老師第一個發(fā)的偏偏就是我最擔心的數(shù)學卷子，是按學號公布成績的，我是60號，在這之前我一直在祈禱：考了85分以上吧！85分上不了，80分也行��！老師念到59號時，我的心都提到嗓子眼了，心里好像有一只調(diào)皮的小鹿在亂撞。59號念完后，老師停頓了一小會，忽然瞇起眼睛，若有所思的喃喃了一會，又忽然皺著眉頭，大聲嚷道：“陳萌萌，74。5分！”我呆住了，捂住大張的嘴巴：是不是判錯了？中考我考了84。5分哎！怎么退步這么多？我還有一個強硬的對手，超過那個對手，我才能﹑才能得到父親的贊賞……淚水奪眶而出。為什么，為什么每次都這樣，不論我怎樣努力，都超不過她。終于，我明白：她是天才，就算數(shù)學不復習，也可以考到100分，而我不能。但是，父親讓我爭，我又有什么辦法。數(shù)學我是復習的最認真的，如果數(shù)學只考了74。5分，那……
又輸了吧！我呆呆的想著，殊不知語文老師已經(jīng)走進了教室�！斑@次語文考試比起中期來有點進步，但還是沒有達到我理想的標準�！闭Z文老師這樣對我們說。有點進步！我有了信心，繼續(xù)等待。當學習委員將我的卷子發(fā)下來時。我的笑容僵在了嘴角：80分，嚴格的說，是79。9分。我抓亂了頭發(fā)，淚水又一次飛瀉下來。語文，曾是我學的最好的科目��！
下課了，胡德瑞興沖沖的對我說：“陳萌萌，告訴你個好消息！”一瞬間，我的眼睛閃閃發(fā)光。“你的英語考了65分，還是沒我高，哈哈哈哈……”“哦，那又怎么樣？”我就說嘛，學的最差的英語怎么會考好呢？
回到家，如實的告訴媽媽我的成績吧，我心里這樣想。只要她肯再相信我一次，我一定會努力，直到，超過她，我的對手——何欣蔚。
成績雖然有些可怕，但我卻有一點期待，下一次考試，我一定要為父母，自己爭口氣！
以考試的作文 篇7
“最近都在忙什么��？”這是朋友見面必問的話。我總是眉頭一皺，“咳，別提了，還不是為了考試，”“考別門子試啊你？！”“這不，期末嘛”“不不不，是自己看不過去自己，”“自找的！”“是是是，沒事干�！�
回頭，自己問自己——
“看的怎么樣了？”“早呢！”“怎么了？”“一大堆亂七八糟的事，沖沒了，”“譬如？”“前一陣子班里忙的團團轉(zhuǎn)，回家還得干家務(wù)�！薄俺榭昭健薄笆前�，抽空就看，可是記不住�！薄澳悄憧吹哪拈T書？”“交的錢都白費了�！薄氨克懒耍 薄笆鞘鞘恰薄怪橹泵�。
那個陽光明媚的冬天，我把自己鎖在書桌前，盯著眼前的一大堆的書，信誓旦旦地說：“我要吃了你們�！闭f真的，一個月的工夫，倒也看了一本書，做題，聽課，井井有條，雖記的不怎么樣，倒也理解了一大半，暗自慶幸，照這個速度下去，看完三本書，沒問題。接下來的日子，完全不是這樣子的嘍，年底了，學習越來越緊，白天的勞累，叫人頭痛，晚上還得盡做子之責，留給自己的時間少之又少了。剛看完的一本書，沒來得及溫習。終于的忙完了，一看，1個星期過去了，媽呀，1個星期哎，一年的X分之X，365天中的7天過去了，距我考試的`時間只有兩個月！一陣頭暈，忙拿著看過的那本書，翻來倒去的看，已然不知其中味了。這三個月沒好好看它，全然陌生了，我的記性也太差了吧。
考試啊考試！為何讓我如此的頭痛欲裂？
我總是給自己制定了許多的條條框框：要有個更好的地位，就要發(fā)憤圖強，爭取更多的勝利果實：要有更多更多大把大把的銀子，就要埋頭苦干，在所不惜；要給同學樹立一個學習的好榜樣（炫耀），就要天天悶頭書中，給予自己視覺上的沖擊等等，諸如此類的冠冕堂皇之言。不對呀，這大多的念頭是我上學的時候就有的，怎么到現(xiàn)在還有？我不會白活了這么多年吧？看樣子，這幾年，沒長大多少！
再想，為什么總給自己制定了許多的條條框框，我的本性本是特別喜歡玩的人，而今，為了日后的生活，卻把自己牢牢禁錮在了幾個方寸的小地之中，學習，家庭，一個都不能少，少了的，只有自己，還要應付那擋也擋不走的考試，也許，對于考試，我的思想負擔是重了，若是為了考而考，我想，一輩子，我也通不過，若是為了提高知識而考，我想，我也通不過，若是為了生存而考，我更沒這個能力，因為，我最怕的就是考試，從來，它在我的心中，都是一道可怕的陰影，譬如，小學的音樂、社會，自然，思想品德等，在考完了試之后，我義無反顧地全部還給了老師，想來慚愧，記得，每到什么課，多數(shù)第一個被老師提問的總是我（老師很厚愛我），我多半是瞠目結(jié)舌地看著那皺著眉頭看著我的老師，而后，被拎著站在了墻角邊，現(xiàn)在想想，老師的這種做法，一定不對，對于站，我不怕，我怕的是，這堂課，因了這站，我的內(nèi)心受到了創(chuàng)傷，再也無心聽講，所以，初中一年級，我的物理、化學，因了太多的罰站，而差點點就掛了紅燈。不得已啊，如果可以分科，我肯定進文科，嘿嘿，我喜歡文科，雖談不上特別好，但是不象物理、化學般排斥，而那年的數(shù)學，也學的完完全全進了角色，這，許是因了心靈的放松吧。
可如今的考試哦，想放松的進入狀態(tài)，都是奢想了。不能很好地把握住一心二用的狀態(tài)，我還沒煉成那種做事情可以分的特別清楚的境界，唉，這考試的夢，不知何時再會延續(xù)完成呢！
以考試的作文 篇8
在生活中，我經(jīng)歷了各種各樣的考試，所以我最深刻的是我的小學考試。
因為幼兒園的生活已經(jīng)結(jié)束了，我想去小學，根據(jù)第一次考試的規(guī)定。我記得測試的地點是新的長征那里，或者我的祖父帶我。
一個在那里，只有看到無處不在的成年人，孩子，老師... ...都出現(xiàn)在我面前。我和我的爺爺擠進人群，最后到登記處是不容易的。老師的注冊讓我上樓檢查，父母在下面等等。我從來沒有做過孩子做事情，這一次甚至讓我上樓去考試，我?guī)缀鯐蘖顺鰜�。但我不再是一個幼兒園的孩子，而我這么多的人背后，如果我哭了，我會感到太尷尬，所以我偷偷地說：強！
樓上，我看到很多孩子要測試，沒有父母陪同，那我就不用害怕了！
當對我來說，老師先問我叫什么名字，我回答，然后老師給了我一張照片，讓我說幾句話，這個人有一張圓桌，坐在桌子大象，兔子，刺猬，烏龜，也 有一棵樹
我說：“有一天，小烏龜邀請它一個好朋友 - 兔子，大象......當我講述的故事，我很快嚇壞了心臟病，緊張我說，故事被釘死，和后面的學生還在笑！
告訴故事完成了，我以為結(jié)束了，沒想到另一個老師和我在那里喊她，看到老師手上的數(shù)學卡，我知道肯定有測試數(shù)學！老師第一次問我是否不會乘桌，太簡單了！這對我很難！老師問我一百個不能很快回來，太簡單了，我很流利地讀一部分老師讓我停下來。她讓我拿分數(shù)表，我看，一切都很好，特別是激動的心。
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