實用的以考試的作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的以考試的作文3篇,希望對大家有所幫助。
以考試的作文 篇1
以前單元考試我驕傲無比,每次考完試都會拿高分,尤其是語文。每次考試前一天老師都會提醒我們:記得復(fù)習(xí)。而我卻自以為成績很好而不復(fù)習(xí)。又要考試了,老師還是照常提醒我們,我也是照常不復(fù)習(xí),卻不知我會從中悟出道理。
考試前一天晚上,我做完了作業(yè),便拿起媽媽的手機上聊天軟件。只見同學(xué)們個個爭先地說考試會出什么題、要怎么復(fù)習(xí)。我連猜題都不想猜便睡了過去。
快考試了,老師突然提醒我們:考試會很難!我急得像熱鍋上的螞蟻。怎么辦?沒復(fù)習(xí)!
考試時,原本會出的基礎(chǔ)題都沒有,只剩下那些“魔鬼級”考題。我絞盡腦汁,把會做的都做了。時間好似利箭,感覺一會兒就要下課了,而也快要收卷了。收試卷時,我看了看別人的試卷——滿滿當(dāng)當(dāng)。而想起自己的考卷,感覺就是尷尬!
試卷發(fā)下來了,果不其然,自己的成績好不到哪里去。老師知道了我考試前的學(xué)習(xí)態(tài)度,把我?guī)У搅宿k公室談話。老師輕聲問我:“你知道你為什么考那么差嗎?”“考試前沒復(fù)習(xí)。”我紅著臉低著頭,小聲回答。老師撫摸著我的.頭,語重心長地說:“對啊,要是你考試前做好了復(fù)習(xí)工作,那么你的成績不會是這個樣子。在社會中,何嘗不是這樣?”
經(jīng)過了上次那件事后,我也明白了:在做任何事情前,就應(yīng)該做好準(zhǔn)備。
以考試的作文 篇2
考試是我們學(xué)生最大的敵人,也是我們學(xué)生最好的朋友。它既能然我們得到獎勵,又能讓我們受到表揚.所以我每次考試都既興奮又緊張.特別是本周的半期考試讓我…….
那天,我們到對樓四年級二班去半期考試,當(dāng)時我心里緊張的連心都要蹦出來 了,因為如考不好,就會被媽媽責(zé)備,但我感到慶幸-----在做題 時還未遇到超出我的極限.好景不長,我遇到了一個的對手,它出乎我意料,使我陷進(jìn)了深思狀態(tài).經(jīng)過反復(fù)思索,終于想出了打倒對手的方法.現(xiàn)在我用我的智慧在語文考試中 戰(zhàn)勝了所有敵人.我不禁興奮起來.
到了數(shù)學(xué)時,我不再緊張.因為我已經(jīng)打敗了最大的敵人-----‘‘語文考試’’數(shù)學(xué)考試時,我架著我的風(fēng)帆過五關(guān),斬六將.躲過無數(shù)大風(fēng)小浪,終于遇到了一個最強最厲害的 ‘‘大風(fēng)浪’’.擋住了我的去路,我再次陷入了沉思,我深思了許久,終于想出破敵之?dāng)?shù),把試卷做完。
這次考試,我遇到了種種困難,讓我緊張的心都要跳出來了,但我做出了難題就猶如雨后的彩虹,變得興高采烈,并且我知道了在困難時要用智勇去戰(zhàn)生它,不能放棄。完成后,更不能驕傲自滿。
以考試的作文 篇3
考試后的第一天,我就隱隱感到有些失落,大概我是先知吧,我知道我自己考不好,所以也沒太敢放松。我也知道自己是黃金還是廢鐵,雖然只抱著一絲救命稻草的希望,但還是沒松手。
直到領(lǐng)成績那一天,我就像那折斷翅膀的鳥,從天上直插深淵。生活就從此變了樣,寒假補習(xí)排的滿滿的,沒有一點空隙。電腦不準(zhǔn)玩還在其次,連和同學(xué)玩都不行。我這個多動到連睡覺都動的人,那真是生不如死。(玩是我的天性,無時無刻都在玩,上課小動作不停,下課就更不用說了,睡覺都想著和同學(xué)一起打槍戰(zhàn),你說我是不是生不如死。)生活如此多苦,令無數(shù)英雄都想死。唉!看著別人瘋玩,真是死時還得灌瓶辣椒水。不過看著爸爸那怒氣的臉,怨恨全無,只留可憐在心中。心想,我要是那七龍珠上的孫悟空多好。(是七龍珠上的孫悟空,不是西游記上的孫悟空,請讀者不要誤會,要多看看七龍珠哦!很好看的。)爸爸甩過來一句話:“只想著玩,要不然怎么退后100分呢?我真是啞巴吃黃連—有苦說不出呀。
知識不是你想買,想買就能賣,你要多學(xué),你要多看,這樣才成才!
讓知識飛!
你這該死的知識,你這難纏的知識!
知識穿不斷,流轉(zhuǎn)在從前。
知識的變遷,不是遙遠(yuǎn)。
再有一萬年,知識也不會。
知識像烈火般蔓延。
知識是條長線盤旋在天邊。
學(xué)習(xí)中以為,學(xué)深習(xí)淺。
知識再度出現(xiàn),我看見知識。
知識在水天之。
繼續(xù)學(xué)吧!唉,沒事多學(xué)吧!愿知識與我同在。
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