【實(shí)用】考試后作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的考試后作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試后作文 篇1
昨天語文考試第二單元，我非常認(rèn)真的寫。到了今天，卷子發(fā)下來啦，我一看：96.5分，心里想：考得一般般吧。
當(dāng)老師說道，這個(gè)分?jǐn)?shù)還沒有算作文分?jǐn)?shù)時(shí)，我一驚，心想：我的作文成績(jī)不是特別好，這個(gè)分?jǐn)?shù)還沒有算作文分，不知道算上之后的得多少分呀！我心里想著，老師已經(jīng)把卷子收走了，要加上作文分后再給我們，我期待著。
等了一個(gè)上午，放學(xué)的時(shí)候，語文老師來啦，我激動(dòng)極了，不知會(huì)扣多少分。老師開始讀了，讀了很多人的名字，他們都扣得很多，讀到我時(shí)，我豎起耳朵仔細(xì)聽“盧世豪，扣3分”我聽完之后，呆住了，扣了三分后，我的分?jǐn)?shù)就刷的一下變成了：93.5。我心想：唉！誰讓我的作文不好呢！所以我下定決心把作文搞好。
今天我們還考了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的卷子可不簡(jiǎn)單，有的都難住我了，不過我最后還是寫出來了，我期待著數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來的那一刻。
考試后作文 篇2
上個(gè)星期老師說要月考，我聽了全身發(fā)抖、恐懼不安、不想考試但又期待看到同學(xué)們的實(shí)力，心情真是五味雜陳。一回家就趕緊拿起書按部就班的復(fù)習(xí)，心情還是七上八下無法平息，直到瞌睡蟲跑出來玩耍，我才抱著課本沉沉入睡。
月考的日子終于到了，早自修時(shí)大家七嘴八舌討論著功課，直到老師抱著考卷走進(jìn)教室才安靜下來。此時(shí)同學(xué)們各各都膽顫心驚的看著考卷，有的面露笑容；有的愁眉苦臉，全班都鴨雀無聲認(rèn)真的寫著自己的考卷。
終于考試結(jié)束了，心情如釋重負(fù)，大家都竊竊私語討論著月考題目，迫不及待想知道自己的成績(jī)�？季戆l(fā)下來時(shí)，有些人生氣；有些人苦笑；有些人高興的尖叫，真是幾家歡樂幾家愁。
這次月考讓我體驗(yàn)到平時(shí)就要養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)”的好習(xí)慣，千萬不要“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”呀！
考試后作文 篇3
我的媽媽她雖然很疼我，可是在教育方面一直都是大公無私。有一件事，使我久久不能忘懷……
記得那是上四年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)算得上中等，可是由于前一段時(shí)間迷上了那該死的網(wǎng)絡(luò)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有，所以我上什么課都無精打采。星期五早上，老師將上星期考的一張考卷分下來。考一分下來，映入眼簾的第一幕竟是一個(gè)大大的“達(dá)標(biāo)”。我皺緊眉頭，心想：“每次考試都考得上八十，有時(shí)還能上九十，這次怎么考得這么差，事先還跟媽媽說好了要考上九十以上，這該怎么辦才好呢？我想啊想，忽然不知從哪里冒出這個(gè)心眼：為何不將考卷藏在書包，別拿出來，那就永遠(yuǎn)沒有人知道了�？墒俏矣窒肓讼�，不能這樣做，因?yàn)槔蠋煆囊荒昙?jí)開始就教育每一個(gè)學(xué)生都要誠(chéng)實(shí)。想到這里，覺得這也不是那也不是，該怎么辦呢？這些道理讓我心煩氣燥，最后我還是決定了用隱瞞媽媽的辦法。
中午我回到家里，媽媽問我有沒有分考卷，我若無其事回答了一聲：“沒”。之后媽媽就沒有再問了�？墒羌埉吘故前蛔』鸬�。星期六下午，我在看電視，忽然媽媽不知從哪里冒了出來，一只手拿著書包，一只手拿著考卷，生氣的向我走了過來，批評(píng)了我，還用雞毛撣子打了我一頓。事后，媽媽對(duì)我說：“雖然打在你身上，但是疼在媽媽身上呀！在考試成績(jī)下來之后
我的媽媽對(duì)我的愛多么深呀，為了不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，我一定要改掉迷上網(wǎng)絡(luò)這個(gè)壞習(xí)慣，并且好好學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)報(bào)答媽媽。
考試后作文 篇4
上課了，老師走進(jìn)了教室，滿臉通紅，鼻孔中往外沖著熱氣，頭上似乎冒著煙，老師氣呼呼地用力地把那一大沓試卷往桌上一拍。
只聽見“砰”的一聲。教室里面一下子就安靜了下來。小河馬坐在座位上面，雙手抱膝，嘴里還不停地小聲嘀咕著：“完了……完了……！”這時(shí)，小河馬的`眉頭皺成了一個(gè)川字，臉上發(fā)青、紫、白，頭上還冒出了冷汗。
老師開始發(fā)試卷了，小河馬越來越害怕，他全身發(fā)抖，一下又一下地摸著自己額頭上的汗珠，上下牙齒也在打架。
突然老師宣布，小河馬第一，小河馬一下子就尖叫起來，他差點(diǎn)暈了過去。
小河馬正要把試卷往書包里放。這時(shí)，老師大喊一聲“停！”小河馬一驚。老師紅著臉說“不好意思，我看錯(cuò)了�！�
原來，這個(gè)班上還有一個(gè)叫小荷馬的，老師總是把他們兩個(gè)的名字搞混掉。所以，這一次的第一名是小荷馬，倒數(shù)第一名是小河馬。
考試后作文 篇5
周五下午考英語，而我下午還要去朗晴小學(xué)進(jìn)行心理學(xué)培訓(xùn)，只能兩邊跑，進(jìn)行趕場(chǎng)了。心理學(xué)培訓(xùn)講的是家庭教育與親子關(guān)系，從整體上說，停下來收獲不大，整個(gè)講座過程都是一些生硬的心理學(xué)條條框框的展示，缺少理解性與實(shí)踐意義，“講”還是停留在理論層面，我覺著這是心理學(xué)的忌諱——空談、談空。
只是在講座中播放的一些視頻或提到的一些觀點(diǎn)和看法，我比較有興趣，比如播放的視頻《如何批評(píng)考差的孩子》，比如在講座最后提到的“給孩子一個(gè)空間，讓他自己往前走;給孩子一個(gè)時(shí)間，讓他自己去安靜;給孩子一個(gè)條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一個(gè)問題，讓他自己找答案;給孩子一個(gè)困難，讓他自己去解決;給孩子一個(gè)機(jī)遇，讓他自己去抓住;給孩子一個(gè)沖突，讓他自己去討論;給孩子一個(gè)對(duì)手，讓他自己去競(jìng)爭(zhēng);給孩子一個(gè)權(quán)力，讓他自己去選擇;給孩子一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng)造”。
講座之后，我早早地回到學(xué)校，想趁此更新一下自己的教育觀念，并練習(xí)一下自己的情緒安撫技術(shù)。想到下午考完后，晚上要看電影，那就從電影入手，在電影的基礎(chǔ)上再進(jìn)行談話，用電影當(dāng)作我的談話鋪墊，這樣電影就可以起到在放松心情、宣泄考試焦慮的過程中接受一個(gè)的教育觀念一箭雙雕的效果。如果在此基礎(chǔ)再進(jìn)行談話或安慰，效果會(huì)更佳。
電影播放完，已經(jīng)哭倒了一片。
我沒有在班上說一句話，只輕輕地找了一個(gè)考試心理承受能力最弱的一位同學(xué)到班級(jí)與班級(jí)之間的走廊處，聊了聊，從考前的學(xué)習(xí)情況、考前的復(fù)習(xí)情況到考試時(shí)的心理狀態(tài)，再到每一科考試之間的活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都問了一遍。然后再結(jié)合她認(rèn)為考得最差的語文試卷進(jìn)行具體分析，指出了幾個(gè)關(guān)鍵的問題：學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，學(xué)習(xí)的過程質(zhì)量差，學(xué)習(xí)的自我意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的歸納與總結(jié)意識(shí)不夠，學(xué)習(xí)太過被動(dòng)，疲于應(yīng)付作業(yè)。
在認(rèn)同我的分析之后，我有給與了一些安慰——一次考試說明不了問題，一次考試也證明不了什么問題，如果一次考試能發(fā)現(xiàn)一些問題，那這個(gè)考試才有意義，話句話說就是，我們輸也要輸個(gè)明白，敗只能敗給真理。我順便又舉了一位班級(jí)同學(xué)的前后巨大的學(xué)習(xí)成績(jī)變化來說明學(xué)習(xí)一事達(dá)到中上的水平并不難。最后，我又給出了幾個(gè)具體的要求與做法，不覺到了晚修結(jié)束的時(shí)間，在她輕步快走的姿態(tài)中，我體會(huì)到了一點(diǎn)點(diǎn)的成就感。
回到家里，牙牙早就睡著了，還沒到每天夜里讓人疲憊不堪的醒的時(shí)間。我散漫地坐在狹小客廳的旋轉(zhuǎn)椅子上，兩腳搭在茶幾上，順手抽出一本書翻了翻，《心理學(xué)原來這么有趣》是一本非常通俗的書，通俗得有點(diǎn)過了頭，好在還有一些觀點(diǎn)和案例，否則我很懷疑這本書的知識(shí)含金量或說服力。
快到十二點(diǎn)的時(shí)候，趕緊在手機(jī)上打開了當(dāng)當(dāng)，把昨天下的訂單趕緊付了款，不然訂單就自動(dòng)取消，所有選的書以及所有的優(yōu)惠都將化為烏有。粗粗算了一下，這一段時(shí)間購書有點(diǎn)過頭了，將近一萬塊錢了，看到不錯(cuò)的書如此便宜就想下手，現(xiàn)在終于明白“剁手”的含義了。
付了錢，把當(dāng)當(dāng)立刻卸載了，又想起馬克吐溫所說的戒煙的話，“戒煙很容易，一年能戒好幾次”。
估計(jì)，我也能卸載當(dāng)當(dāng)好幾次。
考試后作文 篇6
6月25日的那一次考試，是在小學(xué)中第一次最為重視的考試。雖然我們復(fù)習(xí)得很充分，但我還是很緊張。等不到休學(xué)式的那一天，我6月29日就匆匆地向毛老師問了成績(jī)。
一聽到我考試的結(jié)果，我大吃一驚，一動(dòng)不動(dòng)地站著。這是我期末考試最差的一次，猶如一個(gè)錘子重重地敲在我身上，我無法相信這是現(xiàn)實(shí)：語文98分，數(shù)學(xué)95分，英語97分。最讓我不能原諒的是數(shù)學(xué)，我居然會(huì)把五月看成是30天，就是這一個(gè)錯(cuò)誤，讓我失去了寶貴的分?jǐn)?shù)，我現(xiàn)在一想到這里，就感到很后悔。唉！早知如此，何必當(dāng)初呢？真是自作自受，活該！
我想著想著，心里很難過，很自責(zé)。這一切都是因?yàn)槲掖中拇笠舛斐�，否則我早就能得一百了。
語文成績(jī)我還滿意，經(jīng)過這么多老師的批改，能得98分，很不錯(cuò)了。
英語也不該考那么差，錯(cuò)的題目肯定又是不該錯(cuò)的，唉！
在這個(gè)暑假里，我一定要把推動(dòng)的東西統(tǒng)統(tǒng)補(bǔ)回來。
考試后作文 篇7
緊張的考試終于結(jié)束了，我覺得我考的還可以。爸爸媽媽覺得我這次考試進(jìn)步很大。
我經(jīng)歷過這次考試總結(jié)出了兩條經(jīng)驗(yàn)：一是做完題要拿尺子一道題一道題的往下看，看自己有沒有漏題。二是橡皮要擦干凈，有痕跡監(jiān)考老師也會(huì)給你算錯(cuò)。我以后還要仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷。
我覺得自己下次考試一定要檢查。�？甲稣Z文閱讀題時(shí)，在是否是涂“黑”還是“黑眼睛”時(shí)拿不準(zhǔn)，于是我先做后面的題。在我做完后面的題后，前面的這道題就忘了，后來又沒有檢查，這道題就漏做了。
總之我要向我們班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
考試后作文 篇8
今天，我來到考場(chǎng)參加四年級(jí)統(tǒng)考，考試。
一進(jìn)考場(chǎng)一片喧鬧震耳欲聾，有的討論些什么，有的興高采烈地笑，還有的在玩，好像一點(diǎn)都不緊張。
我也隨著他們喜笑顏開，不知不覺感到不緊張了。高興地等待監(jiān)考老師的到來，大概等了十五分鐘，老師才來。
鈴聲響了，同學(xué)們一齊安靜了下�？季斫K于發(fā)到手了，同學(xué)們做得很順利。但是他們和我一樣，都很刻苦。
那些復(fù)習(xí)題綱堆積如山。不過，這段時(shí)間的努力沒有付諸東流。我這次期末考試兩科都得了九十多分。
以前，我看動(dòng)畫片，什么龜太氣功波等氣功。我真想有這種力量，可是我現(xiàn)在覺得我們有著無窮的力量。
這就是知識(shí)，你學(xué)到了就可以隨時(shí)運(yùn)用，這難道這不是力量嗎？
這種力量是可以用來考試的。知識(shí)的力量也可以打敗很多人，但不是用武力。告訴人們一個(gè)道理：打敗別人不一定用武力，也可以用知識(shí)。
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