考試三步曲_初中記敘文
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的考試三步曲_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)才幾個(gè)星期，語(yǔ)文老師就居高臨下，大手一揮，甩出一句“明天考試”。頓時(shí)全班沸騰：“糟了！”“死定了！”恐怖的聲音此起彼伏。�。《嗝聪Ｍ蠋煛岸鞯涠鞯洹卑选八劳鋈掌凇蓖七t幾天！可一抬頭講臺(tái)邊空空如也，好一個(gè)“去無(wú)蹤”��！
第一步
下節(jié)課要考試了！
“喂，昨晚你復(fù)習(xí)了嗎？”一位“公民”開(kāi)始進(jìn)行“民意調(diào)查”。先來(lái)個(gè)美麗的謊言：“沒(méi)有�！比缓筚H貶自己：“我才懶得復(fù)習(xí)呢！”最后來(lái)個(gè)回敬：“那你呢？”“嘿，彼此彼此。”嘴邊的微笑高深莫測(cè)。另一個(gè)“公民”的調(diào)查很干脆：“這一仗有把握嗎？”回答很無(wú)奈：“沒(méi)有，隨便混混。你呢？”“和你一樣，馬馬虎虎�！�
第二步
鈴聲響了，有人喊：“完了，死定了！”
老師來(lái)了，抱著厚厚的一疊試卷。教室里的同學(xué)千姿百態(tài)，有的雙手并攏，口里念念有詞：“天靈靈，地靈靈，老天請(qǐng)顯靈！”有的念經(jīng)般地嘟啷：“觀音菩薩，耶穌上帝，阿拉真主，請(qǐng)保佑我！”大概希望這種中西結(jié)合的禱告能起超長(zhǎng)的作用吧！唉，叫誰(shuí)都沒(méi)用了，趕快做吧！
試卷很快地到了同學(xué)們的手中，有的還在祈禱，有的陷入了沉思，有的則像長(zhǎng)頸鹿似的'東張西望，希望能找到鮮嫩的“綠葉”“咦！那是什么？”仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那是“飛鴿傳書”。這只是雕蟲(chóng)小技，還有更厲害的“武林絕技”，看，小明正在使用他的“千里眼”來(lái)獲取答案。瞧，小鋒正有“彈指神功”傳遞答案。雖然同學(xué)們個(gè)個(gè)都身懷絕技，但是，都逃不過(guò)老師的“火眼金睛”，老師用他的“河?xùn)|獅吼“鎮(zhèn)住了同學(xué)們，此后，沒(méi)有一個(gè)人敢“作假”。
第三步
鈴聲響了，幾個(gè)同學(xué)大驚失色，顫顫地?fù)]筆，嘴里埋怨：“這么快！”“停筆，收卷！”一聲令下，幾十張考試卷眨眼間回到了老師手中。
下課后，幾個(gè)同學(xué)三五成群地圍在一起：“這道題是這樣做的吧？”~~~~對(duì)完答案，有人喊：“完了，徹底完了！”另一個(gè)人更大聲：“我比你更慘！”
唉！早知如此，何必當(dāng)初。
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