考試(記敘文)600字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的考試(記敘文)600字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文1
上個星期我們進行了期中考試，就剩語文卷子沒發(fā)了，我和同學(xué)都期待語文卷子發(fā)到自己的手中。
下課我對同學(xué)說：“今天會不會發(fā)考試卷啊？”同學(xué)說：“可能！如果我沒考好就遭殃了�！蓖瑢W(xué)的話音剛落，只見雒老師抱著白花花的試卷走進教室的大門。我聽見有的同學(xué)在叫：“哇！要發(fā)語文卷子了！嗚呼！”看來他自我感覺很良好的。我也在期待有個好成績。
因停電，今天沒有像以前一樣打上課鈴，而是吹的哨子，那聲音是那么刺耳，因我心里有些忐忑不安。吹了哨子之后老師開始發(fā)卷子，我迫不及待地想知道我考了多少分，眼睛盯著老師手里拿的試卷。老師終于讀到我的名字了：“宋潤秋94韓欣悅93.5……”我考多少？93.5？還不算太差，可以勉強過關(guān)。至少回家對媽媽有個交待。全班最高分是97分。我仔細地把卷子看了一遍，發(fā)現(xiàn)把句子寫具體這道題，每句話我都忘寫了一個“的”，比如：林蔭的小路，我寫成了林蔭小路，無邊無際的草原，我寫成了無邊無際草原，我說我是粗心了，媽媽說我是平時讀書的語感不強，喜歡丟掉不重要的字，導(dǎo)致寫文章時也丟掉這些字，使文章節(jié)奏不協(xié)調(diào)。糾正方法：平時讀書時爭取一字不漏，另外考試檢查時要多讀幾遍句子，看通順不通順。還有一個題是：地—的—得，我區(qū)分不清。我想，我應(yīng)該加緊練習、區(qū)分地—的—得。還有一個題是修改病句，原來修改病句是我的強項，但是后來不再練習修改病句了，怎么也修改不對。看來以后得經(jīng)常練習練習。
我分析了沒考好的原因，我也知道了我努力的方向。我一定會堅持下去，我相信自己能提高成績。加油吧！欣悅，你下一次一定能考好，還能改掉你的壞毛�。∨Π�！
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文2
一路走過來，很感謝有你同行�；仡^看看走過的路，每個腳印都踏實、平穩(wěn)，毫無半點輕浮。
當我在青春的十字路口徘徊時，不知道該選擇那條路，對前面的路充滿迷茫�？粗囁R龍的路口，紅綠燈已經(jīng)變換了好幾次，我卻不能邁出半步。
就在這時，你拍了一下我的肩膀，告訴我：走最崎嶇的路。并且你說：不管怎樣？我都與你同行。
于是我們開始了漫漫長路，一路上充滿荊棘。
你讓我走最前面，去獨自面對這條泥濘的路，并一直鼓勵我走下去。
一路上，你的話變成了我的動力，每一個腳步都那么踏實，盡管身上已滿是傷痕。
慢慢地，這條路荊棘少了，花多了，陽光照在臉上。
我已經(jīng)享受到了成功的喜悅，而你的話卻嚴厲了，告訴我：不要輕浮，這種喜悅僅僅是暫時，以后的路還很漫長……將來怎樣？我們誰也不能預(yù)料。所以還要走好腳下的路，把腳步落穩(wěn)。
偶爾，我會被藏匿于花叢中的石頭絆倒，每次你會讓我自己站起來，并要我記住這個教訓(xùn)，下次不會犯同樣的錯誤。
這一路走過來，因為有你的鼓勵，我才能克服種種困難，學(xué)會自己應(yīng)對；因為有你的訓(xùn)斥，我才能告誡自己不輕浮，每一步都會腳踏實地。
以后的路還很長，但我已不再懼怕；因為我深信，你一直會與我同在，與我一起面對我的人生路；走在十字路口，你會幫我選擇；與我分享成功的喜悅。
謝謝你們：爸爸媽媽；因為有你們，我才有走下去的勇氣和信心。
謝謝你們：讓我獨自面對，漫漫人生路的挫折，讓我學(xué)會堅強。
謝謝你們：你們一直陪我，一路走過來。
很高興有你同行。
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文3
第一單元的試卷批好了，語文老師一臉嚴肅地站在講臺上，同學(xué)們端正地坐在座位上焦急地等待著試卷發(fā)下來。當試卷靜靜地躺在我的桌子上時，我驚訝了，腦子里頓時一片空白，只有用紅筆大大地寫在試卷上的分數(shù)和一個個顯眼的紅叉叉在我的腦海里徘徊。
在回家的路上，風“呼呼”地吹，吹得樹葉“沙沙”作響，仿佛是在嘲笑我因為考試考得差了而灰心喪氣，又仿佛是在安慰我，讓我不要傷心，下次一定可以考好的。我想：人生不可能每一次都會那么順利，總會有幾次失敗，失敗是成功之母嘛，只要努力，不放棄，下一次一定可以考好的！在這一番自我安慰之后，我的心情漸漸好起來，迎著涼爽的風兒，一路狂奔回家。
回家后，我從書包里翻出那張畫滿紅叉叉的卷子，然后回過神來細細地看了看題目，原來是粗心造成了我前面的基礎(chǔ)部分錯得一塌糊涂，連錯別字都寫了好幾個。卷子訂正好上交了，我暗自下決心，一定要將粗心這個壞毛病改掉。以后我每天上課都認認真真地聽講，仔細地做作業(yè)，爭取少寫錯別字。
一周過去了，第二單元上完了，我們又迎來第二單元的考試。我仔細仔細再仔細，卷子收了上去。
第二單元考試卷子也發(fā)下來了，我緊閉雙眼，滿懷激動的心情期待著自己的成績。這個單元的錯誤有基礎(chǔ)部分的，也有閱讀理解部分的。不過，值得鼓勵的是：我沒有寫錯別字。
前兩次我考得不好，第三次要考得好一點，所以，我更加認真仔細地復(fù)習，不但語文書上的知識要掌握，還利用課外時間看一些有益的書。準備為第三次考試而努力�？墒怯捎陂喿x沒有聯(lián)系文章，沒有抓住中心，第三次考試又嚴重失分。原先的興奮勁一股腦兒往下掉，連自我安慰都沒有用，我做不到像魯濱遜在荒島上還能那么樂觀。
接連三次失敗，我傷心極了。面對這連續(xù)三次的失敗，我被媽媽狠狠地批評了一頓。我非常傷心，不顧一切地失聲痛哭。
我從來沒有這樣傷心過。但在媽媽的嚴厲督促下，在爸爸的鼓勵下，我又重新鼓起勇氣，準備迎接第四次考試。
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文4
為學(xué)乃一異物，空習之無用，無以致用；空用之無能，無其所能，須得二者相輔相行，方能學(xué)以致用，用以長學(xué)。 綜觀眾學(xué)子，書爛熟于胸者不乏其人，古有趙括，滿腹經(jīng)綸，與人論戰(zhàn)必能口若懸河，滔滔不絕，并樂此不疲。卻從未經(jīng)一戰(zhàn)，未臨沙場，不識戰(zhàn)鼓隆隆。為帥初戰(zhàn)即大敗，命赴黃泉，落得國破人亡。由此可見，紙上談兵終止步于案上，風臨沙場，瞬息萬變，一步錯步步錯，非老謀者無以勝，非深算者不稱強，故雖有經(jīng)綸滿腹，戰(zhàn)術(shù)萬種，不歷戰(zhàn)事者終難成將才。古戰(zhàn)如此，今學(xué)豈不同焉？
朱熹有詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！泵钤�，吾輩泛泛，終日奔波往返于書堆之中，雖略識書一二，但星星之火終難以燎原，需以“實踐”之焰使之烈燃，以鑄有用之才�！吧鐣松僬叱刹闹蹱t”，吾輩須攜書本知識，投身于實踐之中，雖非人人能成正果，但較之“死讀成書呆”者，則百千里也。
“身教重于言教”亦為中國一古語，眾教育者與其日誦千遍“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”之流，不若當其面拾一廢紙簍，擰緊龍頭至不出水，以身體力行告之孰可孰不可，遠勝于日夜絮叨，謂之“汲知識道德于實踐之井”，教者易，學(xué)者歡，不亦樂乎？
嘗聞有父母關(guān)其子于家中，日不得出門半步，唯讀書是可，不禁啞然失笑。其誤以為此舉能使子心專，卻不知其子少年心性，血氣方剛，豈能束之高閣，鎖子深閨？自當予其自由，任其實踐于天地之間，而從旁加以點撥督促，豈不善哉。
鷹之初翔，必從高處墜己身，飛起者則存，反之者則亡；獅之初獵，必猛捕其食，捕到者存，反之者亡；而今少年成材，必投身實踐，實踐者存，反之者亡。
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文5
“哎呀，貝多芬的那句名言是什么��？”我毫無頭緒得問道。
這不，語文剛考完，教室里面便鬧騰騰的，不用猜，大家又在對答案了，而我，也是其中的一員。
“哎呀，貝多芬的名言是哪句��？”我急得一蹦三尺高。在這之前，我想過很多答案。例如“我要把我命運的咽喉”，但我轉(zhuǎn)念一想，又不是七個字，這個肯定不對，“命運掌握在自己手中”，但是它既不是七個字，也不一定是貝多寫的。所以，我就隨便編了一句話“用音樂點亮命運”。
“當然是‘扼住命運的咽喉’！”某同學(xué)驕傲的說道：“我寫對了，老師上課時講過了哦！”
“可是上面說的是‘我要扼住命運的咽喉’嗎？這有九個字？”我不服氣的反駁道，這個我考慮過，可是字數(shù)不對。
“沒想到你也有犯糊涂的時候��！哈哈哈，刪兩個字不就得了嗎？”又一個同學(xué)洋洋得意地說道。
“可是，能刪嗎？”我小聲地嘀咕著，聲音被同學(xué)的討論聲淹沒了，使得同學(xué)們沒聽清我說得話。算了，別問了，有可能真的是“扼住命運的咽喉”，總之，不管答案是什么，我是百分之百的會錯，因為我寫得那句話，完全沒聽說過。哎，又白白丟了一分。
我懷著沉痛的心情，回到了座位上，我的“一分”�。∥覍Σ黄鹉�！假如再給我一次機會讓我重新考試，我決不會辜負你��！怎么辦，怎么辦，要是這次考試退步了，回家又得吃“皮帶炒肉”了！嗚嗚，蒼天啊，大地啊，觀世音菩薩啊……請保佑我，千萬不要退步啊！
哎，早知如此，何必當初，如果當初我認真思考，也就不會丟了這一分��！可是現(xiàn)在“亡羊補牢，為時已晚”��！考試都結(jié)束了，再后悔有何用，都只能聽天由命��！
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文6
“你考得怎么樣？”“成績出來了沒？”剛考完試，耳邊這兩句話出現(xiàn)的頻率最高。有許多同學(xué)已經(jīng)迫不及待地向老師詢問成績了。不過，這些人大多都是老師眼中的佼佼者，只有他們才敢信心滿滿地追問考試結(jié)果。
老師報分數(shù)時，班里大多數(shù)人的心里都是沒底的，學(xué)習不踏實的這個時候只能抱著僥幸心理了，同學(xué)們的心態(tài)真可謂“幾家歡樂幾家愁”啊。這邊考得好的，手舞足蹈，迫不及等地把自己的快樂與他人分享，那邊考場失意的，蜷縮在角落里，無精打采，懊惱不已。
這就是中國的應(yīng)試教育的問題所在�？荚囋缫阉究找姂T，但數(shù)十年寒窗只不過是為了換取那張大學(xué)文憑，換取一片光明的前景。
每天，校園里的學(xué)生都是那么忙碌。講得夸張點，臨近期末的時候，你站到初中校門口去瞧瞧，放學(xué)后每個班里都會涌出一大批如同機器人一樣麻木僵硬的學(xué)生，你走過他們，你會發(fā)現(xiàn)他們無不例外都頂著黑眼圈，有著腫脹的雙眼——那是他們熬夜苦讀的戰(zhàn)果。這就是中國的教育制度培養(yǎng)出來的新一代，祖國未來的希望。這時你也許會不由自主地想起一句話：“小草正在成長，請不要踐踏�！�
我也是個初中生，對于這一點我深有體會。為了分數(shù)，為了自己的將來，我必需要以極其嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待學(xué)習�？嫉煤茫宜鶕碛械木褪琴潛P和夸獎；考得不好，等待我的就是父母的責備和內(nèi)心的羞愧。
更有甚者，不惜以犧牲自己的誠信為代價來換取分數(shù)，他們做作弊，寫小抄……看，這樣的應(yīng)試教育坑害了多少中學(xué)生？為了考試竟丟失了起碼的做人原則。想想中華民族的希望都將寄托在這一代人身上，而他們卻因考試而沒有了誠信，悲哀。
在這樣的考試壓力下，學(xué)生們根本無法做到“考試成績好不好不重要，重要的是用心對待，讓快樂留下，把煩惱丟掉�！倍沁^早地變得孤寂、沉默，有許多人甚至已經(jīng)害怕考試。
由此，我想：中國的教育者是不是也應(yīng)該捫心自問一下：“應(yīng)試教育真的能培養(yǎng)出祖國的未來的希望嗎？”
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文7
哇！來的都是學(xué)習厲害的一些同學(xué)哦！
有：
四（4）班的葉嘉鑫
四（7）班的曾琪森
四（8）班的丘銳
嗚嗚噠！好像我沒蝦米競爭力
尖子生考試第一章：語文
在我們四年級里，語文厲害的可不多�，F(xiàn)在監(jiān)考老師說考語文，其他尖子生的心情就忐忑不安了，當然，不包括我。嗯嗯！題目還是蠻簡單的！我立刻拿起筆，把自己的答案寫下來。呀，這一題，好像比較難哦。題目是：寫一句贊美春天的詩句。我一看，就立刻想到了：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。這句應(yīng)該可以吧？但，如果錯了怎么辦？還有沒有更好的呢？這個吧：春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。應(yīng)該可以吧？但是意思好像不行怎么辦��？唉！不寫了。
尖子生考試第二章：英語
英語可以說是我的弱項了，�。≡趺搭}目這么難�。∴胖缓糜仓^皮寫下自己完全不確定的答案了嗚嗚~(>_<)~這真是叫我痛不欲生��！
尖子生考試第三章：數(shù)學(xué)
嗯，題目還可以吧！我看后，刷刷刷幾下就寫了答案，可我不確定呀！那也沒辦法了，只能冥思苦想了
尾聲：公布成績
這次因為語文沒把答案寫了，而差一點被老師訓(xùn)死。
老師：你呀你，干嘛就不寫呢？寫了就有可能是對的��！但是你不寫，那就一定沒分了！真是的！怎么一點也不靈活呢！明明挺容易的！真是！
我：
語文尖子生考試分數(shù)：83，語文是全年級第二名，第一名的分數(shù)是：83。5！真是讓人哭！就差了0。5分，真是不應(yīng)該。早知道就把那個答案寫了，如果寫了，說不定就是全年級第一呢！嗚嗚~(>_<)~
至于數(shù)學(xué)和英語，我更是要哭。數(shù)學(xué)好差，差一點就全班最后了，幸虧刁瀅瀅幫我墊底了，呵呵！額，是不是不應(yīng)該笑？嗯，不應(yīng)該！還是不笑了！那難道還要我哭�。坑⒄Z嘞，更差。真的是全班最差了唉！考試，一聲嘆息！不過想必葉嘉鑫應(yīng)該能考好吧？祝福他嘍！
告訴你們，今天我生日！麥格快申啊！
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文8
20xx年11月10日，是我考素描五級的日子，我既緊張又興奮。
雖然對于這次考試，我非常的緊張。但我還是信心滿滿的，因為為了五級考試，我已經(jīng)學(xué)畫一年了，我并沒有理由失敗，可如果出了意外怎么辦呢……當這些胡思亂想飛快交織在我的頭腦時，美術(shù)學(xué)院已在我的眼前。正當我和爸爸一起進入令人肅然起敬的A大廳，我獨自一人進入考場時，我的心快要從嘴巴里跳出來似的。
剛進入考場，我就看見我的興趣班同學(xué)，以及外地的考生們都來了。我在門口還來不及跟他們打招呼，就急忙找到自己的座位，即使有時間也一刻都不敢怠慢。我連忙把筆全都拿出來，什么畫板、畫紙、畫夾全都擺放整齊了，才和同學(xué)們高興地談這談那。
正當我們聊得正高興的時候，突然響起了發(fā)令員的哨聲“B--”哨聲后，監(jiān)考員大喊：“開始考試!”此時的我們一刻也不敢懈怠，連忙緊盯著眼前的圖形不放。眼前的圖形是一個較寬的罐子、一個圓錐形、一個蘋果以及一個梨子。我開始定型了。定型也是一個艱難的過程，我需要非常了解這個畫面的結(jié)構(gòu)，驟然間“刷，刷，刷……”鉛筆在紙上摩擦的聲音響了起來。漸漸地，我的型定好了，下面到了涂明暗環(huán)節(jié)。這是畫素描中最艱難的。我的心也忍不住怦怦跳了起來。隨著我完成了一個接一個的圖形，我緊張的心情也漸漸平靜了下來。最后，我終于完成了考級作業(yè)，懷著忐忑不安又激動萬分的心情離開了。
然而，考試的成績一直都沒有報出來，我和伙伴們都像一個個泄了氣的氣球，心臟似乎停止了跳動。得知我們通過了，我們心中的大石頭才放了下來。
藝術(shù)等級考試，多么令人緊張而又激動的過程啊!今年11月我還要沖8級，為我加油吧!
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文9
語文第一單元考試在上個星期已經(jīng)考試完畢了，今天正式公布分數(shù)。在發(fā)試卷的時候，我的心情惴惴不安，害怕會考的不理想。
我的心跳拼命加速，李老師狠狠的說：“這次我們班有不及格！”我頓時嚇了一跳，我們班已經(jīng)很久沒有不及格的了，到底是誰呢？很快就聽到了一個熟耳的名字“楊曉健！”接著又一個名字“易高權(quán)！”易高權(quán)是考60幾分的。接著李老師又說：“這次考試70、80分的一大堆”說完揮了揮她手中的試卷。頓時，我的恐懼感又加深了一層，心想，會不會我就在那疊70、80試卷里呢？因為考完后我總感覺考得不好。試卷在廖倪徵手里一張一張的發(fā)出去，我在心里想：千萬別發(fā)到我��！千萬別發(fā)到我啊！很快緊張的氣氛似乎過去了，那疊試卷發(fā)完了，也沒有我的，我松了一口氣，也聽見了前面廖倪徵和羅峻仁的聲音，他們也松了一口氣，我可憐的同桌張智嘉卻只考到了80幾分。李老師似乎看出了我們的心思，又大聲說：“你們先別高興！勉強九十分的這里一大堆！”緊張的'氣氛又開始了。那疊試卷在黃聞笛手里一張張的發(fā)出去了，我見到同學(xué)們的表情十分詛喪，因為那疊都是一些91分92分的，我本以為這疊試卷里一定會有我的，沒想到竟然沒有，我心里暗暗高興。剩下還有一疊試卷，我心想這應(yīng)該是前五名的吧，李老師又開口念道：“這次考試第一名97.5分李欣怡、黃聞笛、朱俊嘉”我不由自主的望了望她們，他們嘴上都洋溢著快樂的笑容。接著李老師及繼續(xù)念：“第二名，廖展儀，97分，第三名，林上盈96.5……”此時此刻的我，仿佛心里的那塊沉重的石頭落了下來，真真正正的露出了放松的笑容，心里欣喜若狂！到了下午，廖展儀的試卷改錯了，變成第一名了！
我很高興，第一，我們班又多了一個第一名，第二，我升級成了第二名！今天，我十分開心！
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文10
每個人的心里都有心事。他也許是令你高興的，也許是令你傷心的。而在我的心的深處，卻有這樣一件事，它，使我心中多了一絲煩惱線。
那是進入中學(xué)的第一次期中考試，這對我來說是一個轉(zhuǎn)折點。只要了這一次，我就不會像還在小學(xué)階段就那么地懼怕初中學(xué)習，懼怕考試。所以說，這次考試對我來說是至關(guān)重要。
不過，由于還存在懼怕考試的陰影，再加上要一次面對如此長時間的考試，心里不免還是有些緊張，不過，也屬正常現(xiàn)象。考試卷子從監(jiān)考老師手上發(fā)了下來。我的心臟如汽車加速一般，“砰砰”地跳著�？戳司碜雍�，我的心踏實了許多——卷子不算難。不過，這卷子盡管表面不難，實際上暗藏殺機——回答起來可不容易。不過，這點小風小浪怎能擊退我呢？我加快了步伐，一邊認真地審題，一邊心里想著：“一定要！一定要！”
盡管我竭盡了全力去答這份試卷但依舊逃不過厄運的魔爪：我的數(shù)學(xué)因為沒有全方位思考以及粗心大意被白白扣了八分！這還不算什么，當我的政治卷子發(fā)下來以后，分數(shù)更是令我大吃一驚：我居然只考了七十七分。噢，我的天哪！老天對我不公��！為什么別人都能，而我就不能呢？為什么奇跡總是眷顧他人，而不眷顧我呢？我仿佛身陷了我的心中的黑洞中，黑洞里有永遠也說不完的煩惱，永遠也結(jié)不完的疙瘩。不過，這點挫折如果就擊垮我的話，那可就完蛋了。今后，人生的路還很長，還有數(shù)不勝數(shù)的珠穆朗瑪峰（簡稱困難）等著我們?nèi)シ侥�。如果一丁點兒挫折就把我擊退的話，怎么面對以后的臺風海嘯（簡稱大風大浪）。所以說，只有經(jīng)歷了挫折，才能走向成功。
我相信，風雨過后就是彩虹。
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文11
五分鐘倒記時完，開始發(fā)考卷。
試卷一到手，四十三枝筆就像小雞啄米似的，滴滴答答地響成一片。聽起來，這種聲音很奇妙，像是很近，就在身邊。又像很遙遠，如同大草原上奔騰的馬群，一會兒遠，一會兒近，還有點兒像無數(shù)個跳動的音符，一會兒推向高峰，一會兒跌向低谷。
卷面上會做的題，很快做完了，不會做的題，猶如一條條死蛇，躺著不動，既可怕又無奈……嘆了口氣，停下筆。
呆呆地望著窗外那一抹綠，綠得很耀眼。什么時候，我們的生活才沒有“考試”這兩個字呢？
老師一臉嚴肅，在教室里走來走去，一邊用帶幾分審視的目光在同學(xué)身上“掃蕩”。
同學(xué)們有的憂心忡忡，不安地東張西望；有的遇上了實在不會做的題目，朝好同學(xué)的卷子上瞟幾眼；還有的垂頭喪氣，用手托著沉重的腦袋，反正什么姿態(tài)的都有。
下課鈴響了，老師板著臉，開始收卷。
“哎呀！我還沒做完呢！”
“慘了！這回準不及格！”
“oh no！回家又要被老爸老媽K一頓！”
一時間，教室里頓時炸成一鍋粥。
我，無力地趴在桌子上，不去想我能考多少分，只是不停地在心里問自己：我們的快樂哪兒去了？
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文12
考分終于在我?guī)滋斓撵话驳牡却邪l(fā)了下來，滿以為能考100分的我，卻只考了97分，我非常的后悔�？荚嚂r，又把老師叮囑的注意細節(jié)給忘的一干二凈。
考試時，我很快就做完了試卷�？纯磿r間還早，我想大題分多，我可不要丟分啊！我便細細的把大題檢查一遍。計算題，我認為，我做題時已經(jīng)很認真了，不會出錯的。我便托著下巴美美的想，100分是我的了。
試卷在我的興奮中交了上去�？己蟮耐瑢W(xué)們在教室里對答案，也都是對的大題，難題，我道道都對，我更是興奮。100分，100分，好象慢慢向我走來�？墒腔氐郊遥瑡寢寙栁矣嬎泐}檢查沒有，我說不用檢查，不會出錯的，媽媽一聽就說，“別高興了，肯定不會是100分，計算題是你的弱項，你周老師不是已叮囑你，計算題一定要檢查嗎？總是不聽，現(xiàn)在后悔也來不極了。你想想，計算題不會錯嗎？”經(jīng)媽媽這么一說，我沒有了100分的自信，周老師和媽媽是最了解我的。每次的作業(yè)，總是有我認為不難的計算題出錯。我非常的后悔，怎么就沒把老師的叮囑記在心里呢？犯了無數(shù)次的錯誤又在重復(fù)著。我忐忑不安得等待著分數(shù)，有時懷著僥幸的心理想，也許我把計算題全做對了呢！
現(xiàn)在事實擺在我的面前。別的班有考100分的同學(xué)，如果我聽老師的話，我肯定也是100分，不聽話的我，“自信”的我，又一次與100分擦肩而過。吸取教訓(xùn)，改正不注重計算題的錯誤，下次一定考100分！媽媽說我計算題永遠會出錯，這是媽媽給我下的定論，我要向媽媽的這句話挑戰(zhàn)！
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文13
時間就像流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個初二生“變成”一個初三生了。
回憶起初二地學(xué)習生活，真是有點舍不得，因為到了初三后，我們地學(xué)習生活將會邊地更緊張，從此就沒有這么自在了。在初二地學(xué)習生活中，我學(xué)到了不少地知識，例如：電流地磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說明地方法、句式地運用……真是非常豐富。而最令我高興地是我終于學(xué)會了學(xué)習英語地方法，可是我并不會驕傲，因為我地英語成績還是不理想，但是，我回繼續(xù)努力，直到滿意為止！當然，有高興地事也必定會有不高興地事了。而最令我不高興地事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學(xué)期地時候還好，可是一到了第二個學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個“陌生人”一樣，互不相識。不知道為什么地，凡是一到了上物理課地時候，我很自然地就會“變得”無精打采，當我集中精神地聽地時候，聽著聽著，就“不由自主”地發(fā)起呆來，等我“醒”來后，老師要講地內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復(fù)一日，我和物理怎么會不變得“陌生”呢？但是，我絕不會放棄物理，因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂地地方就要越靠近它�！彼裕視^續(xù)努力，為求做地更好！我要在初三地“來臨”前，把所有不懂地地方弄懂，以最好地狀態(tài)迎接初三地“來臨”。
老師們都提過，初二是一個重要的學(xué)習階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮！我相信我會做得更好！
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文14
立刻期中考試了，辛勤的老師加緊了對我們的訓(xùn)練；同學(xué)們也都用心備戰(zhàn)。我這幾天總像揣個小兔子，上次月考數(shù)學(xué)沒的陰影時時出現(xiàn)；這位是我中學(xué)以來第一次大考，總怕考不好。
清晨，樹上的鳥兒歡叫著對我說：這天考試了，祝你考出好成績！走進課堂，看見同學(xué)們都在緊張的復(fù)習著，就像大戰(zhàn)來臨！我們絕不打無把握偶之仗。雖然說著重成績，但怎樣才能檢驗我們的學(xué)習效果呢？
鈴聲響起，開始發(fā)試卷了；小兔子急促的敲著門。我拿到試卷，然后一片茫然，幾乎什么也看不見了。我定了定神，揉揉眼；仔細看了看試題；哎呀！原先這些題我們都復(fù)習過，我喜出望外。寫好班級姓名，我認真的做著每一道題；先看懂題意，理解后再進行計算。在不知不覺中小兔子不見了。
時間過了大半，最后一道題難住了我，是關(guān)于工資問題的，A公司一年工資一萬元，一年漲一回工齡工資200元；B公司半年五千元，半年漲一回工齡工資50元，問按工資職工在哪適宜？我反復(fù)計算都是A公司多，但總覺得不對。時間不多了，先檢查一遍，果然有道題做錯了，立刻改正過來。鈴聲響起，交上卷子，情緒豁然開朗。
樹上鳥兒笑了，對我說：考得不錯吧。
成績下來了，我迫切的打開試卷，我只考了108分，然后有12分是我粗心大意造成的；總分126，我完全能夠考120分的。以后考試必須檢查好，不再馬虎了！
這次語文考的太臭，我要反思。語文是靠日積月累，平時努力才會考出好成績。只有考出好成績，才能對得起辛勤的老師和辛苦的爸爸媽媽！努力！加油！
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級優(yōu)秀作文15
讀到三年級，我參加了多次考試，可一次都沒有考過滿分。今天又要考試了，昨天英語老師通知我們時囑咐一定要好好復(fù)習，爭取得滿分。
我早早來到學(xué)校，從書包里抽出英語書認真地讀了起來。不久，其他人也來了，大家都有些緊張，特別是那些學(xué)習不太好的同學(xué)！他們平時東鬧鬧，西逛逛，游手好閑的，一到考試就慌，只能怪他們貪玩不好好讀書！真為他們接下來的考試捏把汗。
老師來了！抱著白花花的試卷來到教室。
同學(xué)們拿到試卷后，廣播響了：“請注意！考試開始了！”大家連忙拿起筆開始埋頭答題……
考場上，同學(xué)們各顯神通：有的化身為長頸鹿，脖子伸得老長，伺機偷瞄前后左右；有的皺著眉頭，轉(zhuǎn)著筆，嘟著嘴巴，眼睛珠子一轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)地盯著試卷發(fā)呆；有的直接從本子里撕下一張紙，把不會的題目抄下來偷偷傳給同桌看，而且還低聲道：“好同桌，你知道答案嗎？給我抄吧！我考完送你一根棒棒糖！”而不遠處的郭凌菲咬著筆頭，嘴里還默念著什么……“有了！”郭凌菲眼睛一亮，興奮地小聲說著。她拿出橡皮在各個面分別寫上ａ、ｂ、ｃ、ｄ、ｅ、ｆ，寫完后把橡皮輕輕一拋，橡皮在桌上滾來滾去，最終橡皮正面朝著f，于是，凌菲就在考卷答題上寫f。我心里暗暗佩服：牛！實在太牛了！可沒過多久，好日子過到頭了，郭凌菲扔橡皮的一幕被老師看見了。我想：她完蛋了。只見老師走過去一把把郭凌菲的橡皮掃到地上，怒氣沖沖地說：“你怎么一直扔橡皮，別做了，考卷給我！”郭凌菲嚇得臉色通紅，只得把考卷給老師……
班上的學(xué)霸們個個信心滿滿，一臉輕松。他們已經(jīng)做完了試卷，有的做完還趴在桌子上睡覺呢！我看了看自己的試卷，呀！我還沒做完！趕緊寫！我真為自己的分心急得慌……
過了幾天，成績出來了，我英語考了99。5分，��！那0點5分就錯在漏題了！我非常地懊惱，又一次與100分失之交臂。
這次的考試是個教訓(xùn)，我保證我以后考試一定要審題認真，爭取得滿分！
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