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記一次考試作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的記一次考試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次考試作文1
初中生活轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去近兩個(gè)月的時(shí)間，學(xué)得不亦樂(lè)乎的我們，迎來(lái)了第三次英語(yǔ)考試。經(jīng)歷了幾次失敗的我，仍以滿懷信心的態(tài)度迎接了這次考試。
“叮鈴鈴……”，一聲清脆的上課鈴聲響起。等了許久，不見(jiàn)老師走進(jìn)教室，于是音樂(lè)委員孫雅欣起了一首《小情歌》，我們?cè)谝黄杪曋械却蠋煹牡絹?lái)。隨著一句“寫(xiě)下，我時(shí)間和輕琴聲交錯(cuò)的城堡�！�，這一首歌就算唱完了，老師也出現(xiàn)在了教室門(mén)口。只見(jiàn)$2老師手握一沓卷子，神情莊重地走上了講臺(tái)，雙手撐在桌子上，宣布：“這節(jié)課考英語(yǔ)�！闭f(shuō)罷，她粉紅的臉上露出一絲微笑，我們知道那是對(duì)我們的鼓勵(lì)，可僅僅是簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)嗎？不，我想不是的.，那更是對(duì)我們必勝的信心。
時(shí)間很緊，僅有一節(jié)課，聽(tīng)力又要浪費(fèi)不少的時(shí)間，我和熊瑞林這些急性子自然不會(huì)放松。握起筆桿，本來(lái)悠閑的心在這時(shí)突然緊張起來(lái)。環(huán)視四周：有的人怕時(shí)間不夠而奮筆疾書(shū)，有的人怕書(shū)寫(xiě)不好而輕描慢寫(xiě)；有的人因題目簡(jiǎn)單而早早做完，有的人因不會(huì)做題而亂抓紙團(tuán)；有的人緊握筆桿從容地答題，有的人東借尺子西借橡皮。$2老師沒(méi)有為此苦惱，而是欣慰的笑了笑，因?yàn)樗�，讓有人作弊和人很亂比起來(lái)，當(dāng)然是后者更讓人人心舒暢。我從容地握起了筆桿，猛然開(kāi)始飛速答題，與三分鐘前的閑談形成了鮮明的對(duì)比，鐘上秒針的抖動(dòng)還不及我筆尖的一小半兒速度快，填上了幾個(gè)“A”、“B”、“C”，寫(xiě)上了幾個(gè)“That”和“This”,一張英語(yǔ)試卷就完成了。匆匆掃視了幾眼，無(wú)聊至極的我便
翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，打開(kāi)作業(yè)本，開(kāi)始悠閑地做起數(shù)學(xué)作業(yè)，猛啃那絕對(duì)值·····數(shù)學(xué)還剩一點(diǎn)兒，聽(tīng)力又開(kāi)始了。該快不快，該慢不慢的不說(shuō)，報(bào)之前還按門(mén)鈴。我拜托，磁帶大哥，這是讓你報(bào)聽(tīng)力，可沒(méi)有讓你挨家挨戶拜年�。r且，離新年還遠(yuǎn)呢！我不耐煩的聽(tīng)著磁帶，做著聽(tīng)力，就在最后一道題時(shí)，慢吞吞的它一反常態(tài)，像吃了火藥一樣，我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就報(bào)完了，第二遍也一樣，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)完成了自己的使命，可我們班內(nèi)呢？一片鬼哭狼嚎，想時(shí)光倒轉(zhuǎn)，再聽(tīng)?zhēng)妆椋涩F(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，就在這時(shí)，該死的下課鈴響了起來(lái)，頓時(shí)一片哀求。
考罷，我問(wèn)到了自己的分?jǐn)?shù)：118！全班最高！結(jié)果老師又加一句：別的班有120的，我想唱的“我得意的笑”，卻變成了“只要你考得比我好，我就受不了”，帶著一點(diǎn)哀嘆，這場(chǎng)考試算是過(guò)去了。
記一次考試作文2
失敗，能令人墜人萬(wàn)丈深淵，也能成為一個(gè)人向上的動(dòng)力。
數(shù)學(xué)的測(cè)試卷發(fā)下來(lái)，看著紅紅的交叉，我的心變成了“灰色”，似乎每一個(gè)交叉都深深地在我心上割下一刀。我實(shí)在沒(méi)臉見(jiàn)老師和父母。“65”像塊大石頭懸掛在我的心上，使我喘不過(guò)氣來(lái)。
回到家，獨(dú)自一人呆在房間里，腦子一片棍亂，整個(gè)房間就像放滿了炸藥一樣，當(dāng)我想點(diǎn)爆的時(shí)候，卻找不著導(dǎo)火線。我望著窗外的月亮，月光輕輕撤進(jìn)了房里，為房里的一切披上輕紗。一陣微風(fēng)柔柔地拂進(jìn)來(lái)，吹起了那張?jiān)嚲�。本�?lái)平靜了一些的心，看到這一情景，又好像被什么抓住似的，沉痛、傷心。眼眼不禁濕潤(rùn)了。我艱難地拿起試卷走出房門(mén)，爸爸在書(shū)桌上辛勤地工作著，媽媽一絲不茍地做著家務(wù)，為的是讓我能在一個(gè)舒服的環(huán)境里生活。我的眼眶再也裝不下那豆大的淚珠，淚珠流了下來(lái)，爸爸媽媽含辛茹苦地為了我而工作，他們毫無(wú)怨言，一絲絲白發(fā)爬，七了他們的發(fā)間。他們?nèi)绱诵晾眨瑳](méi)有為別人，也沒(méi)想到為自己，他們?yōu)榈闹皇俏�，只是想讓我無(wú)優(yōu)無(wú)慮地生活在一個(gè)快樂(lè)的地方，而我卻不珍惜，辜負(fù)了他們，我真想躲到被窩里放聲大哭。
“兒子，有什么事嗎?”媽媽用慈祥的口光撫摸著我。
“沒(méi)事。媽媽?zhuān)抑皇巧匙尤肆搜邸拔亿s緊轉(zhuǎn)過(guò)臉，擦干眼淚。但心里早已大雨澇沱。
這時(shí)爸爸放下了手中的工作出來(lái)了，我再也忍不住了，抱著爸爸失聲痛哭。
“兒子，什么事，有什么不開(kāi)心?”
我不想說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)臉見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)砂职忠呀?jīng)發(fā)現(xiàn)了我手中的.試卷，拿起來(lái)看了。
我的心里害怕極了，我不敢想像爸爸媽媽看了我的試卷后會(huì)發(fā)生什么事情，
媽媽撫摸著我的腦袋，輕聲地說(shuō)：“傻孩子，考差就考差了，這么傷心干嗎，下次努力就可以了!”
這出乎意料的回答，使我愣住了。爸爸跟我說(shuō)：“孩子，你聽(tīng)過(guò)失敗是成功之母嗎?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“侮一個(gè)人都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“失敗與成功是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事。要的是，在失敗的時(shí)候，不氣餒，在深淵里一步步地爬上來(lái)，能在成功的時(shí)候，不驕傲，再接再厲。人生不如意的事十常八九，一次考差了并不代表你以后都會(huì)考差，繼續(xù)努力吧!孩子。”
聽(tīng)了爸爸的話后，我似乎明白了什么，心也輕松了很多。我要把這次失敗當(dāng)做一次教訓(xùn)，把它化作一股動(dòng)力，不斷地推動(dòng)我，使我努力奮進(jìn)!
記一次考試作文3
話說(shuō)今天下午，我們進(jìn)行了一場(chǎng)語(yǔ)文期中考試，在這場(chǎng)考試中，我悟到了——誠(chéng)實(shí)比金子更重要。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴敲響了。我們的考試開(kāi)始了。考生還是同學(xué)們，課桌還是那五十多張課桌�？膳c往常不同的是——監(jiān)考老師不見(jiàn)了，取而代之的是隔壁班的兩位小男生。我們戲稱(chēng)他們?yōu)椤靶”O(jiān)考老師”。
發(fā)卷了，班里一片混亂。無(wú)論“小監(jiān)考老師”怎么大喊大叫，都沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他們的話。嘈雜的喧鬧聲引來(lái)了老師，我們漸漸地安靜下來(lái)。老師說(shuō)，這次之所以請(qǐng)“小監(jiān)考老師”來(lái)監(jiān)考，說(shuō)明老師信任我們。這次只是小小的實(shí)驗(yàn)，如果效果好，以后還采取這種方式。
聽(tīng)了這番話，我們才知道老師的用意。在靜悄悄的教室里，同學(xué)們“埋頭苦干”，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)旁邊同學(xué)的呼吸和心跳聲。筆尖與試卷摩擦出的“沙沙”聲，更為考試營(yíng)造了緊張的.氛圍……
呼，一切順利！
“干啥呢？”
“怎么？沒(méi)干什么��！”
“沒(méi)干什么？那你扭頭干什么？”
“……”
一位“監(jiān)考老師”冷不伶仃冒出的一句話，我們還真嚇了一跳——有位女同學(xué)怕是有不會(huì)的題，扭過(guò)頭想投機(jī)取巧！
要知道，我們的“監(jiān)考老師”非“監(jiān)考老師”，卻比真正的監(jiān)考老師更負(fù)責(zé)。這句話，也嚇住了那位想投機(jī)的同學(xué)，她連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，老老實(shí)實(shí)地趴在了自己的桌子上……
“好，三個(gè)考場(chǎng)中，你們這一考場(chǎng)的紀(jì)律是最好的，繼續(xù)保持�！鼻皝�(lái)“巡邏”的老師來(lái)到我們班門(mén)口，看到我們都在專(zhuān)心致志地做著卷子，嚴(yán)肅的臉上漾起了一絲微笑，不禁滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭……
……
“滴答，滴答……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。我也工工整整地完成了試卷。我扭過(guò)頭，看看掛在墻上的鐘表，發(fā)現(xiàn)距離交卷還有一段時(shí)間。于是，我抓緊時(shí)間，進(jìn)入了檢查環(huán)節(jié)……
“咳咳，咳咳……”忽然，不知誰(shuí)咳嗽了一聲，引得了我們的一陣笑聲，使原本緊張的氛圍變得輕松許多。不過(guò)，我們馬上就恢復(fù)了剛才的安靜，繼續(xù)認(rèn)真地寫(xiě)試卷……
……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴打響了。我們交了試卷，一窩蜂地?fù)沓鼋淌�，像重獲自由的小鳥(niǎo)，在校園里盡情地奔跑著、打鬧著……
我的心里也萬(wàn)分地舒暢，因?yàn)�，我們沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，我們做到了誠(chéng)實(shí)。盡管老師不在，我們依然保持著良好的考試環(huán)境，正因?yàn)槊總�(gè)人的心中都有一份誠(chéng)實(shí)守信的信念，才會(huì)使得這次實(shí)驗(yàn)取得成功。感謝老師給我們提供的“試金石”。我相信，即使沒(méi)有“大監(jiān)考”“小監(jiān)考”，我們也會(huì)同樣誠(chéng)實(shí)地完成考試。
記一次考試作文4
首先是臨危不懼。正如今天數(shù)學(xué)考試最后一道題，當(dāng)我遇到這道題時(shí)，我在讀了幾分鐘題后也沒(méi)有想出來(lái)，萬(wàn)般焦急，不過(guò)眼看只剩下45分鐘，我便立馬跳過(guò)這個(gè)題做其他的題。本著先易后難的原則，我順利完成了試卷其他題目后再回過(guò)來(lái)做這道題，卻發(fā)現(xiàn)還是做不出來(lái)。在經(jīng)歷過(guò)幾次挑戰(zhàn)失敗后，我便換了一種思維，從另一個(gè)角度出發(fā)，結(jié)合平時(shí)陳老講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，抓住了題中關(guān)鍵詞“正方形”、“中點(diǎn)”等，推出我也許可以用全等證明，因此很順利做出來(lái)了。雖然開(kāi)始遭遇這道題時(shí)有些許緊張，但是我往往會(huì)給自己一些積極的暗示：比如，我一定可以做出這道題，這道題一定有一種方法可以做出。我承認(rèn)這道數(shù)學(xué)題是很難，但是只要冷靜，結(jié)合平時(shí)的知識(shí)，便可以解決。
其次是打破思維。先講一個(gè)故事，有一位叫蓋瑞森。凱勒的美國(guó)作家，他在廣播電臺(tái)里有一檔小說(shuō)節(jié)目，其中最受歡迎的叫“烏比剛圖”的新鮮事，是由凱勒講述過(guò)去一周里他的家鄉(xiāng)烏比剛圖小鎮(zhèn)上又發(fā)生了什么有趣的事，事實(shí)上，烏比剛圖小鎮(zhèn)完全由凱勤編造出來(lái)的，因?yàn)樵谒拿枋鲋�，烏比剛圖的小鎮(zhèn)上的女人十分美麗，男人十分強(qiáng)壯，小孩智商也在平均水平之上，這顯然是不可能的，因此在社會(huì)心理學(xué)上，便借用烏比剛圖效益形容人覺(jué)得自己什么都高出平均水平的'心理傾向和固定思維。
而在做英語(yǔ)試卷時(shí)，你可能會(huì)有這樣的感受：我英語(yǔ)能力勝人一籌，這道題一定能做對(duì)，可是往往考試下來(lái)對(duì)答案時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，因?yàn)槲覀儗?duì)自己英語(yǔ)的估計(jì)能力超過(guò)了平均水平。正如我今天在做英語(yǔ)題時(shí)，一道填空題攔住我，我就再問(wèn)句是否加ing之間徘徊，盡管我已經(jīng)想到這空的原因，但我卻固執(zhí)地選擇了我原來(lái)的答案。后來(lái)對(duì)了一下，果然錯(cuò)了。所以我想說(shuō)的打破思維，并不是說(shuō)將自己的思維擾亂，而是打破自己認(rèn)為什么都對(duì)的思維。
比如說(shuō)A卷的基礎(chǔ)題，當(dāng)你找到答案時(shí)，勾劃句子千萬(wàn)不能敷衍了事，應(yīng)該在做完卷子后再仔細(xì)檢查，不然就會(huì)造成丟分慘重。又或是一道似是而非的題目，當(dāng)你找到一個(gè)答案，必須帶出一個(gè)相應(yīng)的理由，來(lái)判斷它一定正確。
“臨危不懼，打破思維”，這兩個(gè)方法是大考乃至小考，甚至平時(shí)作業(yè)都可以用到的方法。靜則生慧，臨危不懼，又因?yàn)橐痪渲V語(yǔ)：“看得到別人頭上的草屑，卻看不到自己眼中的樹(shù)枝”因此要打破思維。
記一次考試作文5
有一件事，我一想起來(lái)自己就笑逐言開(kāi)，高興得合不上嘴。
那是我讀五年級(jí)的事了。那一天，緊張的期末英語(yǔ)考試剛過(guò)去，同學(xué)們都高高興興像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，一個(gè)接一個(gè)地“飛”回教室，聽(tīng)林老師公布英語(yǔ)考試成績(jī)。
上課鈴響了，林老師邁著輕快的步子，滿面笑容地走進(jìn)教室，她拿著厚厚一疊卷子開(kāi)始念分?jǐn)?shù)�！袄罹缸u(yù)99，黃琳90……”林老師念了許多，就是沒(méi)有我，真是急死人了。眼看林老師手里只剩下最后一長(zhǎng)試卷，那準(zhǔn)是我的，我心里立刻激動(dòng)萬(wàn)分，啪！啪！啪！心跳個(gè)不停，把眼睛瞪得大大的，耳朵像小白兔一樣豎起來(lái)，就等林老師念分了，可林老師偏偏住口了，她神秘地看著每個(gè)同學(xué)們，然后，突然用洪亮的聲音說(shuō)道：“黃嘉豪同學(xué)得一百分，我們大家祝賀他。”話音剛落，一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)。我實(shí)在按捺不住心底的快樂(lè)心情，一下子從座位上跳起來(lái)，揮著小拳頭喊著“Yes！”太棒了，太棒了，我英語(yǔ)得了一百分。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都以羨慕的目光瞧著我，我又不好意思地回到座位上，吐了吐舌頭，手用力地捏著自己的衣角，眼睛看著鞋子。
林老師把我叫到跟前，拍著我的肩膀和同學(xué)們說(shuō)：“這次考試，大家的成績(jī)都不錯(cuò)，靠得很好，尤其是黃嘉豪同學(xué)平時(shí)測(cè)試一向80多分，但這次進(jìn)步得很快，期末考試100分，為我們班爭(zhēng)了光，黃嘉豪同學(xué)，你以后繼續(xù)加油�！蔽腋吲d的'合不上眼睛說(shuō)：“好，好，好，我以后會(huì)繼續(xù)努力加油的。接著林老師給我一張親自做的小獎(jiǎng)狀，我立刻向她道謝，獎(jiǎng)品雖小，但它代表老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)。此時(shí)，我激動(dòng)的一句話也說(shuō)不出來(lái)，心里真是比吃了密糖還甜，比媽媽買(mǎi)給我吃的麥當(dāng)勞套餐還高興。
終于盼望到中午放學(xué)了，我背著書(shū)包走上鋪滿夕陽(yáng)的路上，我心情非常開(kāi)心舒暢。我飛快地向家跑去，好讓媽媽早點(diǎn)兒知道這個(gè)好消息，讓她和我一起分享快樂(lè)。
一路上，車(chē)聲、風(fēng)聲、樹(shù)聲嘩嘩啦啦地響，好像在祝賀我一樣，真是太神奇和美妙了！怪了，我就像孫悟空站著“筋斗云”一樣，一眨眼就到了家門(mén)口。
我再忍不住了，一進(jìn)屋里，就大聲地喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)疫@次英語(yǔ)考試得了100分！”正做飯的媽媽聽(tīng)到我的喊聲立刻迎了出來(lái)，以下把我摟在懷里，吻著我的額頭說(shuō)：“嘉豪，你太棒了！不過(guò)可千萬(wàn)不要驕傲，你還要繼續(xù)努力，加油學(xué)習(xí)��！”我朝著媽媽的懷里用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，媽媽手上有好多炒菜的油，沾了我一臉，我和媽媽開(kāi)心地笑了。
現(xiàn)在，沒(méi)當(dāng)我看見(jiàn)珍藏著的小獎(jiǎng)狀，就從心底里感到高興，第一次受表?yè)P(yáng)的滋味，讓我永生難忘！
記一次考試作文6
自期中考試以來(lái)，我的成績(jī)并不怎么樣。而這也成為了壓在我胸口的一座大山，每天都在為此擔(dān)心，而比這更要命的就是，在期中之后，我的學(xué)習(xí)方法，有了很大的漏洞，這導(dǎo)致我期中后的學(xué)習(xí)情況還是比較糟，此時(shí)的我有些萎靡不振，非常希望能有一束“光”來(lái)照亮我！
不過(guò)正所謂“天無(wú)絕人之路！”就在這周二，老師，開(kāi)展一次對(duì)期中學(xué)習(xí)情況，總結(jié)的活動(dòng)，為了提高每位同學(xué)其中考試之后學(xué)習(xí)情況，每位同學(xué)都總結(jié)出自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，而學(xué)霸們也說(shuō)出了自己新的.學(xué)習(xí)方法，這是我看到了一絲希望，我也努力反思了一下自己，確實(shí)，我做的也不夠周全，就比如同學(xué)們經(jīng)常說(shuō)的利用碎片時(shí)間，學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)，提高效率、課余時(shí)間或者回家每天復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，鞏固熟練、以及最基本的課上認(rèn)真聽(tīng)講，我都有所欠缺。不過(guò)同時(shí)我在反省自己的，過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了每位同學(xué)分析自身毛病的缺點(diǎn)，首先就是，上課不聽(tīng)講，不認(rèn)真聽(tīng)講，利用碎片時(shí)間寫(xiě)作業(yè)或者復(fù)習(xí)，鞏固上課所講的內(nèi)容，這些都實(shí)在太片面了，現(xiàn)在我們班的每位同學(xué)都知道這些道理，畢竟他們又不是剛?cè)氤跻坏暮⒆�，這些道理經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間理解，早就熟爛于心了，他們唯獨(dú)缺少的就是堅(jiān)持，以及自理性差，這不是靠總結(jié)，以及自我反省，能做出來(lái)的，是需要大家自己堅(jiān)持努力出來(lái)的！
以及學(xué)霸們的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于他們的方法，更是人人皆知，對(duì)于我們而言，這真的實(shí)在是太熟悉不過(guò)了，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，就是在記一遍，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，這實(shí)際上就是在對(duì)牛彈琴！這在基礎(chǔ)不過(guò)的道理，大部分同學(xué)都能總結(jié)的出來(lái)，他們也都理解，甚至比學(xué)霸們還要清楚，可是為什么他們的成績(jī)還是沒(méi)有提高呢？還是最基本的硬傷問(wèn)題，堅(jiān)持與認(rèn)真，我并不敢承認(rèn)所有人都能做到，上課百分百的認(rèn)真聽(tīng)講，任何人都有的時(shí)候會(huì)，不已經(jīng)分神，甚至連學(xué)霸們都會(huì)犯這樣的問(wèn)題，而向?qū)W霸們所說(shuō)，利用碎片時(shí)間努力寫(xiě)作業(yè)以及預(yù)習(xí)的人到底有多少呢？答案是少之又少，的確如此，對(duì)于并不太喜歡學(xué)習(xí)的人，每上完一節(jié)課都會(huì)有一定量的精神疲勞，而就算說(shuō)是有喜歡學(xué)習(xí)的人，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是有一定的考驗(yàn)的，人都要休息，你無(wú)法做到無(wú)時(shí)無(wú)刻都能將所有時(shí)間完美的利用上，這并不是在忽悠人，而是殘酷的事實(shí)，仔細(xì)想想，我們完全可以進(jìn)行預(yù)習(xí)等提前的準(zhǔn)備工作，只有快人一步，笨鳥(niǎo)先飛，才能做到提升成績(jī)，而剩下的完全就是看你的堅(jiān)持與努力還有認(rèn)真，事實(shí)就是如此。
我并不敢承認(rèn)這個(gè)方法是百分百正確的，但至少這絕不是個(gè)壞主意！而這也是我經(jīng)過(guò)這次期中總結(jié)反思最大的收獲以及感想！
記一次考試作文7
緊張的考試結(jié)束了，又到了該發(fā)成績(jī)的時(shí)候了，我忐忑不安地期待著……可是當(dāng)發(fā)下試卷的時(shí)候，我的心都涼了。
當(dāng)我拿到試卷后，心里不禁打了個(gè)寒顫，放眼望去，大大小小的紅叉在我的試卷上跳舞，成績(jī)把我推入一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的谷底，到處是鋒利的石片，把我刮得傷痕累累。這次竟然比我預(yù)想中的還要慘！怎么辦？我忐忑不安：完了，徹底完了，我該怎么給媽媽交代，一想起媽媽那和藹的面龐，我的內(nèi)心就仿佛被針扎了一樣�？墒钦l(shuí)讓我自己那么不爭(zhēng)氣呢！
我手里緊握著那張滿是紅叉的試卷，如蝸牛般慢慢地蠕動(dòng)到門(mén)口，我的心里咯噔一下，頓時(shí)不知所措。但是試卷是必須要給媽媽看的，所以我鼓足了勇氣直接推門(mén)而入。此時(shí)的媽媽像往常一樣，正在餐桌旁忙碌著，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我的變化�！皨寢�?zhuān)覀冞@次考試成績(jī)下來(lái)了，我考得有點(diǎn)不理想�！闭f(shuō)著說(shuō)著，不知怎的，那不爭(zhēng)氣的眼淚竟不由自主地流了下來(lái)。媽媽連忙停下手中的活，走過(guò)來(lái)輕聲地問(wèn)著：“怎么了？先別哭，把試卷拿過(guò)來(lái)，我看看�！蔽野言嚲順O不情愿地遞給了媽媽。
時(shí)間仿佛在那一刻定格了，試卷一會(huì)兒被翻過(guò)來(lái)，一會(huì)兒又被翻過(guò)去……媽媽的眉頭微皺，一絲不語(yǔ)地盯著試卷看著。我趕緊低下頭，生怕碰上那犀利的眼神，余光中我看見(jiàn)媽媽的神情變了，我祈禱著：媽媽?zhuān)f(wàn)別生氣，再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)考這么差了�！白�！我們一起分析分析�！眿寢尩脑挿路鹨会樻�(zhèn)定劑，我的心突然劃過(guò)一絲輕快的感覺(jué)。我趕緊坐下，媽媽也緊挨著我坐定，“看看這個(gè)題！”我看向媽媽手指指向的題目，本來(lái)很簡(jiǎn)單，卻被我做錯(cuò)了，真不知道當(dāng)時(shí)考場(chǎng)上的我在干什么！“這個(gè)我會(huì)，但是粗心了�！蔽业穆曇粼絹�(lái)越低，媽媽拍拍我，繼續(xù)指向下一個(gè)……
就這樣，媽媽帶著我把試卷重新檢查了一遍，粗心錯(cuò)不少，不會(huì)的題目也在媽媽耐心的.講解下一一明了了。我頭頂?shù)臑踉坡叵�，�?yáng)光逐漸地照進(jìn)我的心田。媽媽拉著我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，這次考試不好在一定程度上反映了你這段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，一次失敗并不可怕，可怕的是失敗后的氣餒和放棄，以后不管遇到什么事情，尤其是在學(xué)習(xí)中遇到困難，都不能畏懼不前，應(yīng)該及時(shí)總結(jié)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次的成功！”我使勁地點(diǎn)著頭，暗下決心：媽媽?zhuān)判陌�，以后我一定�?huì)更努力的！
在媽媽的目光中，我讀到了鼓勵(lì)，讀到了溫暖，讀到了堅(jiān)定，讀到了愛(ài)……其實(shí)，我們都應(yīng)該為愛(ài)前行，努力成為更好的自己！我親愛(ài)的伙伴們，不要讓眼前的苦難打倒，讓我們一起加油！
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