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      2. 小學(xué)生寫考試的作文400字

        時(shí)間:2021-10-06 09:45:45 考試 我要投稿

        【精華】小學(xué)生寫考試的作文400字合集10篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫考試的作文400字10篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】小學(xué)生寫考試的作文400字合集10篇

        小學(xué)生寫考試的作文400字 篇1

          考試之前

          “我的媽呀!這么多的作業(yè),我這么做得過(guò)來(lái)呀!”“少說(shuō)廢話!要想不挨屁股板子,你就得給我做!”媽媽像頭發(fā)怒的獅子一樣朝我吼道。唉!真是“到了考試前,作業(yè)多如山”吶!可大人們沒(méi)聽說(shuō)過(guò)“大考大耍,小考小耍,不考不!边@句話嗎?再怎么說(shuō),我們也是人啊!總不能像個(gè)白癡一樣沒(méi)命地寫作業(yè)吧!考試真煩!

          考試當(dāng)中

          噢!我進(jìn)入考場(chǎng)了!還真有點(diǎn)緊張!好不容易等到發(fā)卷,我提筆就寫,。】蓜e忘了考試鈴還沒(méi)響哩!千萬(wàn)不能寫。

          上午很快過(guò)去了,我還得準(zhǔn)備下午的“競(jìng)爭(zhēng)”,所以,千萬(wàn)不能疏忽呀!

          下午,可能應(yīng)該是比較輕松吧。第一堂是考數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)嘛,是非常簡(jiǎn)單的,我?guī)缀鯖](méi)有遇到攔路虎,終于拼搏到最后一道附加題了,噢?分饅頭?嘻嘻!這道題我在一本書上看過(guò),應(yīng)該可以對(duì)付!答完啦!我松了一口氣,還得檢查一遍,不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一呀!

          考試之后

          考完了,可以輕松輕松啦!不!還得要知道成績(jī)才行,成績(jī)是最關(guān)鍵的,這是要不要挨屁股板子的決定!“周隊(duì)長(zhǎng),你媽媽去秦老師辦公室看你的卷子啦!”“?”我的媽呀!摸摸心臟,哇!跳得好快,恩,不會(huì)出什么問(wèn)題吧?時(shí)間都這么就了,不會(huì)是我沒(méi)考好,我媽媽在沉默吧?正想著,媽媽走了出來(lái),一見到我,笑得滿面春風(fēng),沒(méi)等我說(shuō)什么,媽媽先開了口:“粗心的小畫家!”哦?媽媽怎么這么說(shuō)?有點(diǎn)兒搞不懂,“你考了91.5分。”?才怎么點(diǎn)分?jǐn)?shù),得,媽媽,您就甭動(dòng)手了,我自己打自己一個(gè)耳巴子得了!

          哎—呀!經(jīng)過(guò)這次考試,得到的東西還真不少,同學(xué)們,你們說(shuō)呢?

        小學(xué)生寫考試的作文400字 篇2

          哇!上課了,要考試了,當(dāng)監(jiān)考老師進(jìn)來(lái)教室時(shí),全班鴉雀無(wú)聲?季戆l(fā)下來(lái),有人拿起鉛筆就不停的寫著;然而有些人咬著筆桿,望著天花板求上天保佑?纪炅嗽,交了考卷,總算熬過(guò)了。

          隔天,老師終于要發(fā)考卷了,我心里七上八下的,不知道考幾分。要發(fā)數(shù)學(xué)考卷時(shí),看見老師的臉,我們嚇得臉色發(fā)青,不敢發(fā)出聲音。發(fā)到前面幾個(gè)人,看他們愁眉苦臉,想必一定考得很差。終于輪到我了,當(dāng)我的手碰到考卷時(shí),好像覺(jué)得心臟停頓了一下,看到自己的分?jǐn)?shù)時(shí),有些小失望,不看還好,一看,錯(cuò)的地方全是粗心大意沒(méi)檢查到的,實(shí)在是令人懊悔萬(wàn)分,不過(guò)一切已經(jīng)來(lái)不及了。

          發(fā)完考卷,全班全軍覆沒(méi),因此都逃不過(guò)罰抄的悲慘命運(yùn),這時(shí)老師到他的“寶庫(kù)”,挖出了二大疊白紙,叫我們錯(cuò)一題抄十遍!原本和藹可親的老師,一瞬間變成了“虎姑婆”,翻臉跟翻書一樣快;丶液螅乙詾樘舆^(guò)一劫,結(jié)果我一打開家門,連書包都來(lái)不及放下,媽媽就迫不及待的從凌亂的書包里,把考卷找了出來(lái)。剛開始媽媽臉上還露出滿意的笑容,直到數(shù)學(xué)考卷出現(xiàn)在他的眼前,臉色立刻發(fā)青,我連跑進(jìn)房間的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,媽媽就開始對(duì)著我發(fā)出怒吼,她的“獅吼功”讓我嚇得全身發(fā)抖,耳朵差點(diǎn)失聰!

          希望我能記取這次的教訓(xùn),寫完考卷要多檢查幾遍,才不會(huì)重蹈覆轍。

        小學(xué)生寫考試的作文400字 篇3

          “光陰似箭,日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到,相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

          期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。

          那么,我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?

          首先,對(duì)于未學(xué)完的課程,上課一定要認(rèn)真聽講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。

          其次,要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí),在完成作業(yè)的前提下,有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué),決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

          再就是,當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽講,緊跟老師的思路,這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

          期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái),同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),抓緊現(xiàn)在的一分一秒,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,期末考試取得好成績(jī),為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期,畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師!

        小學(xué)生寫考試的作文400字 篇4

          明天就要考試了,心里感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的緊張,慘哪!考完了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),還要到英語(yǔ)老師那兒補(bǔ)課,一步就是幾個(gè)小時(shí)。⊙a(bǔ)完了第二天還要考試,真是郁悶!不過(guò)唯一的精神支柱,還是具有誘惑力的,值得讓我拼搏。那就是——令人向往的暑假。

          馬上考試了,還得做堆積如山的復(fù)習(xí)資料,大人們總說(shuō),這對(duì)考試有益,“多多益善”。我真是受不了,跟令我“聞風(fēng)喪膽”的是后面的一句話:“做了這么多練習(xí),要是考不好,有你好看的!”我聽了膽戰(zhàn)心驚:萬(wàn)一考不好怎么辦?雖說(shuō)前幾次都進(jìn)了班級(jí)前三名,可是這次失誤了怎么辦?我們班雖調(diào)皮,但語(yǔ)文可是年級(jí)第一,上個(gè)學(xué)期四年級(jí)上海市的語(yǔ)文第一名還出在我們班級(jí)呢!我雖然不是,但也和他相差只有兩分。這次的期中考試班級(jí)只有我基礎(chǔ)閱讀全對(duì),老師和家長(zhǎng)對(duì)我有很大的期望,如果我令他們失望了那后果豈不是不堪設(shè)想?作文還要扣好多那! 我的數(shù)學(xué)粗心的一塌糊涂,全都扣在計(jì)算上,讓我怎么辦?英語(yǔ)根式別說(shuō)了,明明背好的東西一緊張,就全忘了!本來(lái)已經(jīng)有好幾本暑假作業(yè)了,難道還有加作業(yè)?那豈不是沒(méi)玩的時(shí)間了?

          在考試之前,我都一個(gè)多月沒(méi)玩了,這次還沒(méi)考好怎么辦?算了,別說(shuō)喪氣話了,我一定要考出好成績(jī)來(lái),那么多的努力不能白費(fèi)!我暗暗對(duì)自己說(shuō):“加油,你不會(huì)失敗的!”

          不多說(shuō)了,爸爸又要來(lái)檢查了,被他發(fā)現(xiàn)我沒(méi)在復(fù)習(xí)就糟了!

        小學(xué)生寫考試的作文400字 篇5

          昨天,我們邦德A班進(jìn)行了一次測(cè)試。啥也別說(shuō),就是3個(gè)字來(lái)形容——可怕、難。

          那天上午,張老師說(shuō):“這次考試,都是邦德五升六年級(jí)的競(jìng)賽題,現(xiàn)在開始答題,發(fā)卷的時(shí)候,我就想:競(jìng)賽的題目,Oh, my god!我會(huì)死得很慘的!估計(jì)會(huì)出現(xiàn)成績(jī)是個(gè)位數(shù)的事情,我可以想象后果!

          答卷的時(shí)候,我看了許多同學(xué)都在那里抓頭,皺眉頭,我看了一下,我還是有把握的,填空題一共26分,我只能答出來(lái)第一題,凄凄慘慘!

          下一道則是選擇題,每空三分,選擇題是我在整張?jiān)嚲砝锩娲虻米詈玫囊活},加了12分,慢著,先說(shuō)一下,這張?jiān)嚲砭退阄覀冞@個(gè)班的最好學(xué)生,也只能拿50或60分。

          計(jì)算嘛,更慘!每個(gè)五分,要想全對(duì),簡(jiǎn)直就是天方夜譚,因?yàn),有兩道是列相求和,還有兩道更可怕,一個(gè)是大數(shù)計(jì)算,另一個(gè)是分?jǐn)?shù)和小數(shù)混合計(jì)算。我和韋雨希在那里互相想,“會(huì)不會(huì)這樣算?”“No!應(yīng)該是這樣!薄八懔耍幌肓!币慌缘耐瑢W(xué)都在那里左思右想,我們?nèi)喽荚谀抢镒ヮ^,本來(lái)就不會(huì)運(yùn)算的同學(xué)更是在那里急。全班都沉浸在一個(gè)難,可怕,無(wú)法形容的急的氣氛里。

          看我們這么吃力,張老師也有一點(diǎn)同情了,便給我們降低要求,過(guò)了30分就及格,我們一下子像變了一個(gè)人,開始努力思考,認(rèn)真做題。

          等發(fā)下來(lái)的那一刻,我就有點(diǎn)害怕,會(huì)不會(huì)出現(xiàn)各位數(shù)呢?會(huì)不會(huì)不及格?……我?guī)еN種憂慮,看我的卷子,神馬!31分!過(guò)了及格線了,哈哈哈哈哈!我還以為會(huì)得到個(gè)位數(shù)的分呢!不過(guò),這次,韋韋朋友沒(méi)過(guò)分?jǐn)?shù)線,凄凄慘慘!這次,沒(méi)有給我太大的打擊,我們班里18個(gè)同學(xué)我排第十,也已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸了,才上A班沒(méi)多久,這本教材,是小升初的,是會(huì)有點(diǎn)難度。不過(guò),我會(huì)繼續(xù)努力的!

        小學(xué)生寫考試的作文400字 篇6

          期末考試結(jié)束了,成績(jī)有些慘不忍睹,心情一下降到最低點(diǎn)。

          其實(shí)剛開始時(shí),我還有那么一些信心,因?yàn)樵嚲磉算可以,比較細(xì),難稱不上,估計(jì)班級(jí)的平均分應(yīng)該在80分以上吧,可誰(shuí)知道結(jié)果竟然是76·6分。不及格的有2個(gè)(1個(gè)為隨班跟讀),及格為10人,良好為26人,優(yōu)秀為2人。

          這樣的成績(jī)有些丟人,心中的怒火也抑制不住了,以至晚飯都吃不下(現(xiàn)在有點(diǎn)餓了,后悔。,躺在床上半天后,整理了下心情,好多了,也終于想通了。

          謝謝葉老師,每次都會(huì)指導(dǎo)我一下,但是好像晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好,你在幫誰(shuí)復(fù)習(xí)?好學(xué)生還是學(xué)困生?有效果嗎?當(dāng)時(shí)我還不以為然,理直氣壯的對(duì)他說(shuō):我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了,只要聽了,做了作業(yè)的,就沒(méi)什么問(wèn)題了,他們那些作業(yè)不做的,家長(zhǎng)都不管,我能怎么辦,F(xiàn)在想想真的很好笑,葉老師說(shuō)的真的很對(duì),我要復(fù)習(xí)的對(duì)象只是學(xué)困生,好學(xué)生回家后自己也會(huì)看書的,不需要你多說(shuō)什么的,而學(xué)困生呢?他們?cè)诩冶緛?lái)就缺少家長(zhǎng)的管教,導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好,壓根就沒(méi)復(fù)習(xí)到什么,上課的效率也很差,所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。

          我將成績(jī)翻看了一下,發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個(gè)成績(jī)分別是51·5,60,61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下,F(xiàn)在我終于明白葉老師說(shuō)的復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)。而我一直一視同仁,結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的'結(jié)果,不得不說(shuō)我很失敗。至少?gòu)?fù)習(xí)階段是很失敗的。沒(méi)有抓住重點(diǎn)。

          吃一塹,長(zhǎng)一智。事不過(guò)三,經(jīng)過(guò)自己的摸索和葉老師的指導(dǎo),我想下次我一定會(huì)注意的,會(huì)改進(jìn)我的方法的,努力將這條尾巴割了。

        小學(xué)生寫考試的作文400字 篇7

          期中考剛結(jié)束,老師就叫我們進(jìn)入狀態(tài)迎接期末?墒菍映霾桓F的新事讓我們又喜、又怒、又哀、又樂(lè)。

          第一波就是(雙林)老師,兩個(gè)姓林的實(shí)習(xí)老師。他們一來(lái),可給班主任張老師減負(fù)了。兩位老師很出色,在這些日子里,若沒(méi)有他們,不知整個(gè)班集體會(huì)不會(huì)散了。

          ———喜

          第二波是跳繩比賽。這事可給同學(xué)們?cè)黾恿藟毫ΑS?xùn)練加學(xué)習(xí),這好像還是勞逸結(jié)合哦!但同學(xué)們都有點(diǎn)氣憤,只因?yàn)楸荣惓煽?jī)不太好,況且花了大工夫。

          ———怒

          第三波是最令人頭疼的值周工作。早起晚歸,掃地、拖地、檢查衛(wèi)生一周下來(lái)把人累得腰都酸了。大家怎么不會(huì)覺(jué)得不好受呢?臨近期末,竟還有這等大事!

          ———哀

          這一波,簡(jiǎn)直是要考驗(yàn)我們嘛!雖然大家都?xì)鈶。但是這次是學(xué)校請(qǐng)我們班舉行一次誠(chéng)信班會(huì)。還說(shuō)要來(lái)觀看。為了本班的形象,我們只好硬著頭皮精心排練起來(lái)。班會(huì)那天,大家都好像把憤怒,拋到河外星系上去了一樣,有的同學(xué)笑個(gè)不停,有的同學(xué)還捧腹大笑,反正大家開心極了。是呀,同學(xué)們用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì),還挺好的!

          ———樂(lè)

          不覺(jué)中,歡送走了實(shí)習(xí)老師;顒(dòng)也停止了腳步。大家都在歡喜時(shí),期末考已經(jīng)逼近了,我們又開始了緊張的沖刺。嗨,我們班的新事可真多。

        小學(xué)生寫考試的作文400字 篇8

          老師昨天告訴同學(xué)們:“明天就要考試了!要抓緊復(fù)習(xí)!”小明回到家里,早把這件事忘得死死的了,他一會(huì)兒玩電腦,一會(huì)兒看電視。而小美就在家里認(rèn)真的復(fù)習(xí),想明天考試得100分。

          第二天,他們拿到了試卷,小明一看可后悔了,好多題都不會(huì)做,他后悔昨天沒(méi)有認(rèn)真的復(fù)習(xí),看到了小美一邊認(rèn)真地做題,一邊還美滋滋的樂(lè)著,心想她肯定昨天復(fù)習(xí)的很好。小美看著卷子心里想,怎么這張卷子的題這么簡(jiǎn)單!小明看著卷子急的象熱鍋上的螞蟻,他抓耳撓腮,小聲嘀咕著:這題怎么這么難!早知道我就認(rèn)真復(fù)習(xí)了,我該怎么辦呢,這要考不及格得多難看啊。突然他扭頭正好看到了小美的卷子,一個(gè)妙計(jì)涌上了心頭,他乘老師不注意,眼睛飛快的看了下小美的答案,然后把答案抄在自己的卷子上,他開始抄卷子了!他一會(huì)兒看看老師,一會(huì)兒又看看小美,然后又低頭飛快的寫著。不過(guò)他的舉動(dòng)很快被小美發(fā)覺(jué)了,她悄聲對(duì)小明說(shuō):要是你還抄的話,我就告訴老師了。小明卻沒(méi)有聽進(jìn)去,還繼續(xù)抄小美的答案。小美不想破壞她和小明的關(guān)系,也就不管他了。

          過(guò)了幾天,卷子發(fā)下來(lái)了,小明看到自己考了99分,高興得笑了。就在這時(shí)候,老師來(lái)到了小明的面前對(duì)他說(shuō):“你是不是抄小美的答案了,連錯(cuò)的題都一樣,對(duì)的題也一樣!毙∶髀牶笮呃⒌牡拖铝祟^,一句話也不說(shuō)。

          晚上下起了瓢潑大雨,小美冒著雨來(lái)給小明補(bǔ)課,她對(duì)小明說(shuō):“下次可不要抄我的了,要是你自己一個(gè)人考試,你又不會(huì),那你去抄誰(shuí)的啊?”小明感到非常慚愧,對(duì)小美說(shuō):“下次我一定不抄別人的答案了,我保證認(rèn)真復(fù)習(xí),認(rèn)真思考,考出自己真實(shí)的成績(jī)來(lái)。并且我相信我一定會(huì)超過(guò)你的!毙∶缆犃诵∶鞯脑,高興得笑了。

        小學(xué)生寫考試的作文400字 篇9

          期中考試和期末考試一樣重要,有時(shí)候還意義非凡。考好了,心里甜滋滋的,隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng),同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會(huì)失望,父母會(huì)生氣,同學(xué)們的嘲笑。以我之見,考好則以,考不好別灰心。

          時(shí)光飛逝,新一學(xué)年的期中考試如鐘表上的時(shí)針一般走過(guò)了兩周。試卷剛交上去,我就長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,這次考卷不難,我是抱著雙百的希望來(lái)應(yīng)考的。從早上到晚上,心里仿佛有兩個(gè)小人在打架,一個(gè)說(shuō):“考好!”一個(gè)卻說(shuō):“考不好!”直到晚上,困倦使我安穩(wěn)的睡了一覺(jué)。

          第二天,試卷發(fā)下來(lái),不知為何,我竟不想知道結(jié)果,但還是抑制不住自己,眼睛一瞄,哇,語(yǔ)文97。5,數(shù)學(xué)100,英語(yǔ)100,我想,看見這些數(shù)字,我可能連睡覺(jué)時(shí)都會(huì)笑醒過(guò)來(lái)吧!

          不過(guò),當(dāng)我看見語(yǔ)文哪一個(gè)地方扣分時(shí),真是欲哭無(wú)淚,我整個(gè)人如“思想者”一般愣在那里了,除作文外,沒(méi)有一題是該錯(cuò)的,都怪我粗心,不然,“一根油條兩個(gè)雞蛋”也不會(huì)“離家出走”了……

          每一次考試,或許是成功的喜悅,或許是失敗的懊惱。不管怎么說(shuō),接下來(lái),對(duì)我們每個(gè)人都是一個(gè)新的開始?己昧,再接再厲,不要驕傲,;考差了,也不要?dú)怵H,找出自己不足的地方,努力改正。朝勝利的方向——滿分,勇敢前進(jìn)!

        小學(xué)生寫考試的作文400字 篇10

          令人緊張的語(yǔ)文考試結(jié)束了,考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎,可是,當(dāng)考完最后一門功課時(shí),老師簡(jiǎn)短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂,使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子_蔫兒了!

          今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單,但老師說(shuō)過(guò):“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇。”因此,我們都不敢輕視這次考試。但是,最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了,使快速答完題的我們閑下來(lái),并且認(rèn)為:“這么簡(jiǎn)單的考試題,一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭,我們便不去仔細(xì)檢查,而是飛快的游覽著卷面,任憑讓錯(cuò)題在那里擺著,即使特別顯眼,我們也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它,更不會(huì)去將它們改一下,就這樣我們交了卷兒,考后家長(zhǎng)問(wèn):“考得怎么樣?”我們一律回答說(shuō):“可以的!

          可是,老師給我們判卷,告訴我們卷子的閱讀的二、六、七八題丟分兒丟得很多,這下我心里也沒(méi)底了,因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字,而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì),平時(shí)還不注意留心這種類型題,使這次考試造成了無(wú)法彌補(bǔ)的失誤!

          唉!考試已經(jīng)過(guò)去,考試的過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了,只能今后注意、并改正。以后,我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做題,做完題后也要仔仔細(xì)細(xì)地反復(fù)檢查。我要多積累錯(cuò)題,分析錯(cuò)題原因,對(duì)比正確答案,使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),活學(xué)活用。

          考試題是多變的,我們不但要積累,還要靈活運(yùn)用,這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。

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