小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文八篇
作文是生活中的經(jīng)歷，如果我們沒有經(jīng)歷過就無法寫好一篇好文章。作文上要用大量的修辭手法，以生動(dòng)形象的刻畫，要有真情實(shí)感。下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)考試優(yōu)秀作文八篇，希望對(duì)你有所幫助！
篇一：我就是我
我沒有西施一樣美麗的臉龐，也沒有諸葛亮的聰慧，但我有著屬于自己的`個(gè)性。
雖然我相貌平平，但我卻個(gè)性十足。每當(dāng)做一樣事，我都會(huì)按照自己的理念去做，不去顧想周圍的一切�；蛟S別人做事總是三思而后行，但我卻勇于行動(dòng)。在做事中努力把事做好。就如寫作業(yè)一樣，我不會(huì)去慢悠悠的想，而是只求自己認(rèn)為對(duì)自己認(rèn)為好。
我不聰明，但我做事認(rèn)真。在別人粗心大意時(shí)，我要認(rèn)認(rèn)真真，這樣我不會(huì)比別人差很多。在我們生活中，人都有不足，但我會(huì)用我的優(yōu)點(diǎn)去彌補(bǔ)不足，從而去改變，去爭(zhēng)取最好。
別人也許不喜歡我，但我會(huì)用一種欣賞的眼光去看待人與事物。我會(huì)坦然地面對(duì)一切，但我不會(huì)去占有，不會(huì)讓思維來控制我，我更不會(huì)過分的去奢望什么，而是用一種平常心去欣賞人和物，就像欣賞一幅畫一樣，從中獲得比別人多的快樂幸福。
我不像別人一樣，遇到困難，就畏縮。我遇到困難要努力克服。要對(duì)一切事物充滿好奇心。有勇氣去改變命運(yùn)，改變?nèi)松尷щy看到我就膽怯。
我不會(huì)向別人要求什么，我會(huì)主動(dòng)安慰別人，關(guān)心別人，真誠為別人喝彩，給別人一個(gè)充滿溫暖善意的眼神、微笑，讓別人感到如沐春風(fēng)。
這就是我，獨(dú)一無二的我，個(gè)性十足的我！
篇二：蜜蜂的叫聲
一天，我在觀察蜜蜂的時(shí)候，有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。
蜜蜂飛行的時(shí)候，發(fā)出嗡嗡的叫聲，這聲音是從哪里發(fā)出的？我便捉了一只蜜蜂進(jìn)行觀察。為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我把蜜蜂粘在木板上，讓它不再飛行，奇怪的是，蜜蜂沒有飛行，也能發(fā)出聲音。我想：難道蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動(dòng)發(fā)出的？我又捉了幾只蜜蜂反復(fù)實(shí)驗(yàn)，都沒看出個(gè)究竟。
我想，蜜蜂的叫聲不是在飛行中由于翅膀振動(dòng)發(fā)出的，也應(yīng)該是它身體的哪個(gè)部位發(fā)出的。我仔細(xì)地觀察并俯下身子貼近蜜蜂傾聽，突然覺得他的聲音好象是從肚里發(fā)出的，我小心地用小布條把蜜蜂的肚子包住，仍然能聽見蜜蜂的叫聲。這時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)了蜜蜂身體的一個(gè)重要部位——雙翅根部比油菜籽還小的兩個(gè)小黑點(diǎn)，聲音就是從這里發(fā)出的。
我趕忙拿來一根針，捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了，連續(xù)做了幾次同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都一樣。我恍然大悟，原來蜜蜂的`叫聲就是從這里發(fā)出的。我雖然不知道蜜蜂發(fā)出聲音的部位叫什么名稱，但我感受到了實(shí)驗(yàn)成功的樂趣。
實(shí)驗(yàn)讓我悟出了一個(gè)道理：多實(shí)踐才能出真知。真是“操千曲而后曉音，觀千劍而后識(shí)器”呀！
點(diǎn)評(píng)：自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給人豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；有人觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)。小作者卻觀察蜜蜂，探究其發(fā)聲部位，這難道不是一次有益的探索嗎？就像小作者所說的一樣，多實(shí)踐才能出真知。這是小作者的發(fā)現(xiàn)和悟出的道理，大人也得佩服。
篇三：我與競(jìng)爭(zhēng)
在這個(gè)大千世界里，我們都是過往的路人，真正了解的人并不多，或許我們最了解的人就是自己了。
我也是這大千世界里的一名路人，我平凡，卻也有不平凡的性格。
我好勝，萬事都要爭(zhēng)個(gè)第一，我喜歡得到后愉悅的心情，在競(jìng)爭(zhēng)中，我不斷地汲取營養(yǎng)，向前沖著。在競(jìng)爭(zhēng)中，我時(shí)常會(huì)遇到失敗，但我總是告訴自己要勇敢。成功永遠(yuǎn)屬于勇于競(jìng)爭(zhēng)的'人。
上帝總是把兩個(gè)相同重量的人放在天平的兩邊，天平的這邊是自己，那邊便是對(duì)手�？稻褪俏业膶�(duì)手。對(duì)手并不是敵人，而是朋友，是擁有共同努力目標(biāo)的人。在競(jìng)爭(zhēng)中，我和康共同的進(jìn)步著，努力著。在對(duì)方身上，我們都互相汲取著，體味著競(jìng)爭(zhēng)的快樂。我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。在競(jìng)爭(zhēng)中我需要對(duì)手。
在緊張的競(jìng)爭(zhēng)中，我總是默默地體味著競(jìng)爭(zhēng)的快樂。我喜歡這公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)。喜歡著天平兩邊的較量。在競(jìng)爭(zhēng)中，我得到了許多，收獲了許多，不斷地成長著。
我的生命離不開競(jìng)爭(zhēng)，是競(jìng)爭(zhēng)譜寫了我生命的價(jià)值與意義。競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)的過程，是進(jìn)步的過程，是競(jìng)爭(zhēng)使我的生命有了光彩。
這就是我，一個(gè)平凡卻又不平凡，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，不斷進(jìn)步的我。
篇四：發(fā)光的石頭
當(dāng)別人在一邊天方夜譚時(shí)，有一個(gè)人不知不覺地走過去仔細(xì)聆聽；當(dāng)別人在夸夸其談時(shí)，有一個(gè)人慢步輕聲過去，跟他唱反調(diào)。走進(jìn)教室里，你會(huì)看到一個(gè)思維活躍的人；走到操場(chǎng)上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)引人注目的身影……這個(gè)人就是我，一塊發(fā)光的石頭！
我愛談詩論經(jīng)，卻不愛“為賦新詞強(qiáng)說愁”，我愛活蹦亂跳，卻不愛調(diào)皮搗蛋。在同學(xué)眼中，我有很多角色：“開心果”、“多變貓”、“假小子”。這里的每一個(gè)“藝名”都是對(duì)我的褒揚(yáng)。
“開心果”！因?yàn)槲铱倫鄹阈Γf話談趣風(fēng)聲，即使再怎么壓抑、苦悶的人，我一說話，她便笑逐顏開。課間幾分鐘，我會(huì)和同學(xué)們說說笑笑。因?yàn)橛形�。我們班的氣氛才更加活躍！
“多變貓”！提起這個(gè)“藝名”，我自己都不好意思說。因?yàn)樯险Z文課時(shí)，我總是默默無聞，手像千斤巨石。老師很無奈，多次教育我，但我從來沒有按老師說的做。偶爾一次發(fā)言，還是被老師叫起。每次我的發(fā)言都是精彩絕倫，所謂“不鳴則已，一鳴驚人”。但是到了體育課上，就大變了。一會(huì)兒跑去踢球，一會(huì)兒又去打排球。根本不像課堂上那個(gè)“溫順貓”。于是，我便被稱為“多變貓”。
“假小子”！我想你們也猜到了吧！這個(gè)名字，也源于體育課上的瘋狂。同學(xué)們都認(rèn)可我為“假小子”，這也讓我哭笑不得。
雖然我愛玩，但成績(jī)優(yōu)異。我愛搬文弄墨，也愛談吐不凡。我的文章內(nèi)充滿我的`氣宇軒昂，充滿我的脫俗不凡。我不在乎外表的驚艷華貴，我堅(jiān)信，即使再簡(jiǎn)單的裝束也會(huì)使你與眾不同，就像石頭有了思想也會(huì)發(fā)光！于是我送自己一個(gè)藝名：“發(fā)光的石頭”！
篇五：自我哈哈鏡
對(duì)著鏡子，一個(gè)嶄新的我又映入了眼簾：胖乎乎的臉上一雙藍(lán)汪汪的眼睛，臉上總是有抹不掉的笑容，一雙巧嘴足以讓你喜歡和我在一起。
謙虛一點(diǎn)地說呢，本人有一些小缺點(diǎn)；如果不謙虛地說呢，本人身上有許多優(yōu)點(diǎn)。下面，請(qǐng)聽我慢慢道來：
鏡頭一：那一天我正在家里給媽媽守著小賣部。媽媽剛走不久，就來了一位老奶奶來稱雞蛋。我本來不太會(huì)認(rèn)秤，可是看到一位老人家從老遠(yuǎn)地方來了，又不好意思讓她空手而歸，就勉強(qiáng)給他老人家稱雞蛋。你還別說，當(dāng)時(shí)稱起來還挺順利，她要了三斤，我正好拾了三斤。我正想給她打包時(shí)，又想：人家都老了，不如我可憐可憐她，多給她拾上兩個(gè)雞蛋吧。于是我就多給了這個(gè)老奶奶兩個(gè)雞蛋。嘿嘿，我夠意思吧？
鏡頭二：在陽光明媚的春天，我正和我親愛的小貓咪在沐浴春天的陽光。突然，從遠(yuǎn)方來了一條奔跑如風(fēng)的狗。我看到它，心里嚇得縮成一團(tuán)，本來是想撒腿跑進(jìn)屋里去的，可是一看小貓咪，它渾身也在發(fā)抖。我當(dāng)時(shí)腦子里就來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，抱起小貓咪就拋向了那條可惡的黑狗�？墒且蝗鍪治揖婉R上后悔了，因?yàn)槲冶緛硎窍肽檬^扔那條狗的.。小貓咪不但沒有死，而且嚇跑了大狗，我又感謝它又對(duì)不起它，于是便自作主張的給了小貓咪一根火腿腸。哈哈，實(shí)在不好意思。
回到鏡子前，那一張面孔再次出現(xiàn)在我的眼前。看到自己現(xiàn)在成熟的樣子，又給鏡子里的自己一個(gè)甜甜的微笑。但愿你能記住這個(gè)俏皮的我，和我握手交個(gè)朋友。
篇六：我就是我
有這樣一個(gè)女孩，性格內(nèi)向又開朗，形象普通又特殊，不信你看——
前面走來一大幫親戚，叔父、姑媽、姨媽、祖母、大伯……這個(gè)女孩非但不好意思打個(gè)招呼，反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開了，好久不見的姨媽跑過來問長問短，這個(gè)女孩竟害羞得紅了臉，一句話也不想說�？墒窃谖枧_(tái)上，這個(gè)女孩卻大方的表演，無拘無束，絲毫看不出內(nèi)向，看不出靦腆。
這個(gè)女孩平時(shí)學(xué)習(xí)還算努力，數(shù)學(xué)、語文、英語……各門學(xué)科的`成績(jī)還算可以，在老師、家人眼中也算是個(gè)“乖乖女”�？蓜e人不知道，這個(gè)女孩其實(shí)很懶，也很粗心，有時(shí)做事還丟三落四的。記得那次上學(xué)，她竟然把書包忘在了家里，如果不是老爸及時(shí)送來，恐怕一天都用不上課本了。
這個(gè)女孩愛好寫作，可是討厭寫日記，為啥呢？懶啊！說她愛寫作，也行，因?yàn)樗跊]事兒干時(shí)會(huì)寫幾個(gè)小練筆。說她不愛寫作，也沒問題，因?yàn)槊刻斓娜沼�、�?xí)作，她總是拖拖拉拉，邊寫邊玩。
那邊走過來幾個(gè)同學(xué)，他們說著笑著走過這個(gè)女孩的身邊，這個(gè)女孩十分眼熱，也跑過去跟著那幫“哥們兒”玩了起來，一直玩到老師發(fā)現(xiàn)才罷休，老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)然不會(huì)放過，狠狠地“K”他們幾個(gè)一頓�？勺鲎鳂I(yè)時(shí)，這個(gè)女孩卻認(rèn)認(rèn)真真地寫著、算著，力爭(zhēng)把每一道題做對(duì)。
這樣一個(gè)既內(nèi)向又開朗，既認(rèn)真又馬虎，既愛玩又愛學(xué)的女孩是誰？她就是我，我就是她。
篇七：不完美的我
我生得很丑，活像一支又笨拙又丑陋的丑小鴨，但我不在乎我有多丑，因?yàn)橹挥行睦锩赖娜瞬潘愕蒙险嬲拿馈?/p>
我從小學(xué)習(xí)成績(jī)就不好，而且在體育、繪畫、科技制作方面是失敗者。我媽媽說我是呆瓜，爸爸說我長得像小男孩。我不服氣，我要做給他們看。
于是，操場(chǎng)上出現(xiàn)了我的'身影。我又參加了繪畫班。因?yàn)槲也贿m合體育運(yùn)動(dòng)，所以我就放棄了在體育方面取得成就的機(jī)會(huì)。不久，我成了一名繪畫高手。我又努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題。之后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸上升，我便當(dāng)上了小組長和班干部。
在繪畫班上，我擔(dān)任了組長，在班級(jí)里，我擔(dān)任了美術(shù)課代表。我知道這一切中的一切，是我的汗水和淚水凝結(jié)而成的。在此之前，我流過多少淚水，曾經(jīng)多少次我想放棄。曾經(jīng)的曾經(jīng)，是我用意志支持，鼓勵(lì)自己。這一切的一切，又有誰知道。曾經(jīng)有幾次同學(xué)對(duì)我說，你成功了。我說，不，我還要努力，我要向最高的山頂前進(jìn)。雖然我改變不了我的外表，但我可以增加知識(shí)，改變我的精神。
雖然，我還是丑小鴨，也不可能在春天里變成一只美麗的白天鵝。但我會(huì)努力編織一片片潔白的羽毛，努力去實(shí)現(xiàn)我飛翔的夢(mèng)。我相信，終有一天，我會(huì)成為一只真正的白天鵝，和其他天鵝一起飛向藍(lán)天。
篇八：不同凡響的我
時(shí)間似薄煙被微風(fēng)吹散了，時(shí)間似早晨的露珠被陽光照射得無影無蹤……
——題記
“哇”的一聲，一個(gè)我降臨在了世界上，那時(shí)的我，只知道兩眼瞪著天花板發(fā)呆。媽媽曾對(duì)我說過我的小時(shí)候，可溫順了，似一只小羊羔，整天不哭。那時(shí)我非常讓人放心，就算把我獨(dú)自放在搖籃里，我也樂意，不像別的孩子一樣，整天哭哭啼啼。我聽了小時(shí)候的我，常常追著媽媽問：“這是真的嗎？”我可不敢相信我竟然是如此的可愛。
時(shí)間過得真快啊，我從一個(gè)沒有語言表達(dá)的娃娃，變成了一個(gè)女孩。
長大的我和小時(shí)的我無法相比，因?yàn)殚L大的`我太“淘氣”了，全然沒有“女子風(fēng)范”。
我是一個(gè)愛胡思亂想的孩子。一年級(jí)的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)小事非讓我說得天花亂墜不可，一件東西，可讓我“一劈兩半”。一個(gè)人在家的時(shí)候，我就常常想：�。√焐蠟槭裁礇]人？仙女為什么不來我家？至今想起，我都想笑，可不是嗎？我的腦袋為什么這么不可思議呢？
六年級(jí)我最大的樂趣要說寫作看書了。一拿筆，我的心靈似乎融入了神奇粉，讓我能發(fā)呆，有耐心，有信心�！拔业淖魑�，我做主”。我不想寫虛假的東西，我總借助筆桿來表達(dá)我的內(nèi)心感受，因?yàn)樽魑�，我可以一天足不出戶，因�(yàn)樽魑�，我也可以發(fā)呆一天，我的作文全靠我的書，書是我的伙伴，我只有和作文與書在一起時(shí)，我才會(huì)思緒暢游，才能著迷。記得有一次看書，媽媽叫我?guī)茁�，我都沒有聽見，媽媽表面生氣，其實(shí)內(nèi)心高興極了。
有了書和作文，我發(fā)現(xiàn)我長大了，不再“淘氣”，不再……
這就是我，一個(gè)只對(duì)書和作文著迷的孩子，一個(gè)可愛的女孩子。
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