六年級看圖寫話作文集合九篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級看圖寫話作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級看圖寫話作文 篇1
一天，雞媽媽帶著一群雞寶寶在草地上捉蟲子。
有一只雞寶寶很淘氣，它不想捉蟲子，它悄悄地走到了柵欄旁邊。一只花貓看見了，想吃掉這只離群的小雞。于是，這只花貓從柵欄下面鉆了出來。它瞇著眼，舔著嘴慢慢的逼近小雞。小雞看見花貓要吃掉它，小雞大喊：“媽媽，快來救我！”雞媽媽聽見了，它轉(zhuǎn)身一看，花貓想吃掉自己的孩子。于是，它就張開大大的翅膀，沖了過去，它就一邊啄花貓一邊喊：“不許傷害我的孩子�！�
那只離群的小雞回到了雞群，向媽媽說：“對不起，我不該離群�！彪u媽媽說：“沒關(guān)系，知錯就改就是好孩子。”
六年級看圖寫話作文 篇2
著名漫畫家華君武畫過一幅漫畫，深刻地揭露了那些沒有社會公德，只圖自己方便的人。那幅漫畫給我以強(qiáng)烈震撼，時時浮現(xiàn)在腦子里。
你看，候車室中，人山人海。一位婦女抱著孩子焦急地張望著。她身裹厚厚的棉衣，冒著凜冽的寒風(fēng)趕來乘車，累得大汗淋漓，氣喘吁吁。從擁擠的人群中，好不容易找到了“母子上車處”的站牌，誰料站牌下早已站了一個個中年男人。她奇怪地想：咦？這里明明是母子上車處呀？他們怎么……看到這樣的情景，她趕忙說：“請問這里是母子上車處嗎？請你們讓一點地方給我好么？我抱小孩不方便呢！”然而，那四個男人悠然自得地站在那里，對她不理不睬，一個個裝作若無其事的樣子。那一個婦女只好忍氣吞聲地站到一邊。
那四個人都不識字嗎？都是文盲嗎？不，他們衣著考究，都是肚子里有些“墨水”之人，不會不識字。他們只是想從這兒獲得上車的方便，卻讓真正該享受上車優(yōu)待的母子倆落魄一旁。他們閉著眼，那時因為不敢看站牌上鮮艷奪目的字與那對母子。他們的心靈已經(jīng)不再純潔了，他們的品德早已骯臟不堪。
每到春天，公園里嫩綠的小草便從土里探出腦袋。那淡淡的顏色與幽幽的草香，總會使人心曠神怡，留連忘返。草地邊有一塊牌子，上面寫著：珍愛生命，保護(hù)小草！可有些人呢，為了少走那么幾步路，將自己的腳從可愛的小草上踏過去。他們不知道一步下去會殺死了多少鮮活的生命嗎？他們看不到那些提示牌上警示嗎？不，他們是“假文盲”！
這種假文盲比比皆是，是我們這一個社會出現(xiàn)道德滑坡的罪魁禍?zhǔn)�。這些人的品德、行為都是可恥的！一個文明的社會是需要每個人文明的行為來呵護(hù)，社會的公德需要每一個社會的公民來共同遵守。特別是在市場經(jīng)濟(jì)大潮涌動的今天，我們這個社會更渴望大家都來弘揚美德，講究道德，遵守公德。讓我們的社會在每個角落都勁吹文明美德之風(fēng)吧！
我受到的啟發(fā)是：只有受過生活的苦，我們才會體會到現(xiàn)在生活的美好。我們這一輩人穿得暖、吃得飽，父母還處處呵護(hù)，不讓我們做家務(wù)活。生活理應(yīng)是幸福快樂的。但，我們感覺不到生活的美好，反而認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。產(chǎn)生這種思想的原因便是我們沒有過過穿不暖、吃不飽，還要干活的日子。我們沒有受過苦，怎么能感受到現(xiàn)在生活的美好呢？因此，只有經(jīng)歷滄桑、嘗遍人間百態(tài)，才會懂得生活的美好。
六年級看圖寫話作文 篇3
一天清晨，雞媽媽帶著它的四個雞寶寶出來捉蟲子。
可是最小的那只小雞非常不喜歡捉蟲子，就悄悄的躲在籬笆旁玩，一只小花貓正從草叢中找吃的，剛好看見籬笆旁有一只小雞，心里想：今天終于可以大大吃一頓了。小花貓瞇著眼，爪子伸到小雞旁邊，還伸著舌頭翹著尾巴，它還喵喵的叫呢！小雞嚇的`全身發(fā)抖，它大聲的叫：“媽媽救命，媽媽救命�！彪u媽媽看見寶寶少了一只，回過頭一看小花貓正要吃它的寶寶，雞媽媽飛快地跑過去，雞媽媽張開翅膀拍小貓的屁股，小花貓被嚇跑了，小雞回群了。
小雞哭著說：“媽媽對不起�！眿寢屨f：“知錯就改就是好孩子。”
六年級看圖寫話作文 篇4
有一天，陽光燦爛，雞媽媽帶著四只小雞到草地上捉蟲子，可是有一只小雞不想捉蟲子，就悄悄地走到一邊玩去了。
正當(dāng)小雞玩的開心，忽然一只小花貓從籬笆里面鉆了出來，它瞇著眼，伸出舌頭，逼近小雞，小花貓好像在說：“哇！看起來好美味�！笨尚‰u卻害怕的身子直發(fā)抖，還一邊叫：“媽媽，媽媽……”雞媽媽聽見有聲音，飛快地跑，把小花貓趕跑，小花貓連跑帶跳的逃去了。
小雞不好意思的回到雞媽媽的身邊說：“媽媽對不起，我以后再也不亂跑了�！彪u媽媽卻說：“沒事。”
六年級看圖寫話作文 篇5
有一天，陽光燦爛，雞媽媽帶著四只小雞到草地上捉蟲子吃。
一只小雞不想捉蟲子，就悄悄地到籬笆那去玩了。
突然，一只野貓鉆進(jìn)籬笆，瞇著眼睛，吐著舌頭，翹起尾巴。好像在說：“這只小雞就是我的午餐了�！毙‰u嚇得渾身發(fā)抖。
這時候，雞媽媽突然看到野貓正想吃自己的寶寶，就趕快把野貓趕走了。
離群的小雞慚愧的低下頭，哭著來到了媽媽的懷里，說：“對不起，媽媽，我不應(yīng)該四處亂跑�！彪u媽媽安慰小雞，說：“沒關(guān)系�！�
然后，雞媽媽帶著四只小雞又去捉蟲子了。
六年級看圖寫話作文 篇6
在一個陽光明媚的日子里，雞媽媽帶著四只小雞悠閑地在草地上散步。
可是有一只小雞不想散步，于是就背著媽媽悄悄地溜到籬笆那邊玩去了。這時，一只小花貓從籬笆鉆進(jìn)來了半截身子，他瞇著眼睛，舌頭伸出來舔著嘴巴，好像在說：“今天又可以飽餐一頓了�！闭f著就伸出爪子想把小雞抓住吃掉。小雞看見小花貓要吃它，嚇的魂飛魄散，大聲喊：“媽媽，快來救我�！彪u媽媽聽見了，跑過去張開翅膀，朝小花貓叫喊著撲了過去。小花貓嚇的連蹦帶跳，一溜煙逃跑了。
趕走小花貓后，雞媽媽對小雞說：“寶貝，以后不要再亂跑了，你看，剛才差一點讓小花貓把你吃掉�！毙‰u聽了后說：“媽媽，我知道錯了，以后我再也不在你不知道的情況下到處亂跑了，我要做一個好孩子�！�
六年級看圖寫話作文 篇7
一天早晨，農(nóng)場里的鴨寶寶們非吵著要去瞧瞧城市的風(fēng)景，鴨媽媽們帶領(lǐng)他們漫步在溫哥華街頭�！拔沂且恢圾喿樱鞓返镍喿印边呑哌吅咂鹆烁柚{。鴨寶寶們第一次看到城市的場景，對所有的事物都抱著好奇的目光，東張西望，好不興奮。
突然，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)前方有一個無蓋下水道，它趕緊提醒鴨寶寶們：“孩子們，你們要小心地繞過去�！鼻叭圾唽殞毘晒Φ乩@了過去，而后三只呢？正在為一個問題爭論得喋喋不休。“撲通”一聲，接著響起了鴨寶寶的呼喊聲，三只小鴨子掉進(jìn)了下水道里。
鴨媽媽聽到響聲趕緊回頭，發(fā)現(xiàn)少了三只鴨寶寶，順著呼喊聲走到了下水道旁，只見三只小鴨子為了不被強(qiáng)大的水流沖走，不停地扇動翅膀，在又臭又臟的污水中拼命掙扎。鴨媽媽心急如焚，但是明智地保持了冷靜。它沉著地思考片刻，想到了人們平常說的“有困難找警察”。它讓其他的小鴨子站在原地別亂走，鼓勵失足的兄弟姐妹不要失去信心。幸運的是，鴨媽媽看見了一個在附近巡邏的高個子巡警。它興奮地跑過去，朝巡警“嘎嘎”地叫了幾聲，巡警頓時回過頭來，他驚奇地打量著鴨媽媽，感到很不解。鴨媽媽急了，走上前去蹭蹭他的褲腿，急速地扇動翅膀，連連大叫，還把目光投向了遠(yuǎn)處的鴨子們。巡警心想：這只鴨子怎么會有如此大的舉動？一定是出了什么事！他跟著鴨媽媽來到“事發(fā)地點”，往下水道一看，什么都明白了。一個剛打魚回來的漁夫碰巧看到了這一幕，他把魚簍遞給巡警，讓他趕快救小鴨子。在千鈞一發(fā)之際，巡警將筋疲力盡的鴨寶寶撈了上來。
六年級看圖寫話作文 篇8
一天，晴空萬里，雞媽媽帶著四只雞寶寶出來捉蟲子，有一只小雞不想捉蟲子，就離開雞媽媽去旁邊玩了。
有一只小花貓看見了，就想吃掉小雞，它瞇著眼睛，伸著長長的尾巴，伸著舌頭，抬著爪子。它心里想：“這只小雞太美味了�！�
雞媽媽看見少了一只雞寶寶，它一回頭，就看見小花貓想吃了雞寶寶。雞媽媽就張開翅膀，用它的尖嘴巴啄小花貓的屁股，小花貓連跑帶蹦的跑了。
小雞回到了媽媽身邊，它對媽媽說：“對不起，媽媽�！眿寢屨f：“沒事�！�
六年級看圖寫話作文 篇9
華君武是著名的漫畫家，他的這幅，《假文盲》是具有強(qiáng)烈的諷刺性的。畫上畫了六個人，四個相貌堂堂的男士站在母子上車處等車，而一對母子卻站在旁邊，眼巴巴地望著四個的男士，無可奈何。這四個人為了早點上車搶到好位子，把真正的母子擠到一邊。
在日常生活中，也有一些類似的事。在學(xué)校的墻壁上掛著學(xué)校是我家，美化靠大家，而有的人卻看不見，到處亂扔果皮紙屑，還在草坪上做游戲。我們出去游玩時，在公園的門口寫著不要在建筑上亂涂亂刻，可有的人眼睛大得很，看不見，常�？躺稀�***到此一游”，字寫得好還不說，偏偏字寫得歪七歪八的，像毛毛蟲一般。在社會上還有很多事例：在汽車上，常常會看見老人站著，小青年卻坐著；在車上，前面寫著“請勿與駕駛員談話”，后面就有人與駕駛員攀談起來，把整車人的生命置之度外……
這些人不顧公共道德，假如每人都像他們一樣，那社會豈不亂成一團(tuán)了？
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