關(guān)于看圖作文集錦六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的看圖作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看圖作文 篇1
“加油，加油！”是誰在喊呢？原來是小明、小剛和琳琳在綠綠的草地上踢足球。
小明把球踢得高高的，林林看見了小明踢得這么高，在為他加油呢！小明踢得太用力了，把球踢到了別人家的玻璃上�！芭椤钡囊宦暎Ａ盟榱�。這時(shí)，一位老奶奶出來了，小剛和林林感覺大事不妙，他們像兔子一樣飛快地逃跑了。只有小明一個(gè)人留下來。小明跟老奶奶說：“對(duì)不起�！彼麖目诖锬贸鑫逶X給老奶奶。老奶奶說：“知錯(cuò)就改還是好孩子。”躲在旁邊的小剛和林林很后悔，也出來跟老奶奶說了聲：“對(duì)不起。”老奶奶也原諒了他們。
玻璃雖然打碎了，但是在陽光的照射下，還是很美的。
看圖作文 篇2
正是陽春三月，孩子們一放學(xué)便如箭似的飛向村外的空地上。草地上，小草伸出頭，旁邊的橫木上早已坐滿觀眾。兩方隊(duì)員嚴(yán)陣以待，一場激烈的足球賽即將開始。
“開始！”隨著裁判一聲令下，足球賽正式開始。大家的眼睛“咕�！緡！钡仉S著滾動(dòng)的足球不停轉(zhuǎn)動(dòng)著。小草也探出頭，好奇地東張西望著，它們看著這激烈的比賽，似乎被嚇得屏住呼吸，停止搖晃，好像只要一動(dòng)就會(huì)導(dǎo)致哪一方輸?shù)舯荣悺?/p>
觀眾席上，人們聚精會(huì)神地盯著足球不放，好象只要一眨眼就會(huì)錯(cuò)過哪一方將一顆精彩的球踢進(jìn)球門。一對(duì)兄弟正看著滾來滾去的足球喝彩。不諳世事的小弟 弟隨著大家的吶喊聲也高興地喊起來。頭戴紅帽子的小男孩把頭埋的低低的，也許，他正觀察足球隊(duì)員的移動(dòng)，以后也要當(dāng)一名足球隊(duì)員。金發(fā)小女孩伸長脖子， 嘴張成“○”字型，她生怕誤掉任何一個(gè)精彩進(jìn)球。那個(gè)頭戴紅蝴蝶結(jié)的小女孩耐不住性子， “蹭”的從座位上竄起來，雙手叉腰，激動(dòng)的喊著“加油！加油！××隊(duì)必勝！××你最棒！”旁邊的一位小姑娘無心看比賽，只顧擺弄著自己的洋娃娃，也許，她 在想，要是我的芭比娃娃會(huì)踢球，一展身手，那太棒！小姑娘的弟弟頭戴風(fēng)雪帽，拳頭攥得緊緊的，神色莊重，他正在心中大喊著：“我們一定會(huì)贏的！”不知是 誰家的哈巴狗跟著小主人來。它閉緊雙眼，不知是無心看比賽，還是已被激烈的賽況嚇壞。
“咻”一枚足球飛過來這，觀眾的目光立刻投向那位守門員––一個(gè)金發(fā)平頭小少年。他的臉繃得緊緊，眼睛如導(dǎo)彈一般追蹤著滾來滾去的足球。他雙手托 著有傷的膝蓋，兩腳站得穩(wěn)穩(wěn)的，儼然一副專業(yè)守門員的架勢。讓人看著就有一種壓迫感。而他自己，有十分的信心守住每個(gè)球，他相信，只要有自己這個(gè)全隊(duì)的 “金鐘罩”在，每一顆球都不會(huì)從“書包球網(wǎng)”里通過。
在守門員背后，有一位身穿紅衣服的小男孩，他是替補(bǔ)隊(duì)員，只見他腆起肚子，兩手背在身后，一臉的期待中他正恨不得插上翅膀飛向場地中間，大顯身手呢！
大個(gè)子叔叔頭戴一頂禮帽，身穿燕尾服笑瞇瞇地走來。他就是守門員的`爸爸。當(dāng)他看到兒子出色的表現(xiàn)和激烈的比賽時(shí)，臉上的笑容更燦爛！也許，他也想起童年與小朋友們踢球的快樂往事吧…
看圖作文 篇3
晚上，媽媽從廚房里端來一盤香噴噴的菜。爸爸指著菜說：“今天的菜好香�。】梢蚤_吃了嗎？”媽媽說：“等一下，兒子去哪了？”媽媽就叫爸爸去兒子的房間找找看。
爸爸一大步一大步地走進(jìn)兒子房間，看到兒子正手撐著頭，腳還甩個(gè)不停，津津有味地在看書。爸爸喊道：“兒子，吃飯了�！眱鹤硬磺椴辉傅刈叱龇块T。爸爸心想：什么書讓兒子看得這么入迷呢？于是，爸爸彎下腰，瞄了一眼書。
餐桌上，兒子兩手抓著桌沿，腳不停地甩，不高興地說：“可以吃飯了么？我要餓死了�！眿寢屨f：“不行啊，你爸爸還沒來，我們還不能吃飯�！眱鹤雍蛬寢尩攘撕芫茫埐硕紱隽�，爸爸還沒回來。媽媽指著兒子的房間，不耐煩地說：“兒子，你去房間看看爸爸在干嘛？”兒子走進(jìn)房間一看，爸爸竟然像小孩子一樣撲在地上，手撐著頭，腳也甩個(gè)不停，正在看之前自己看過的一本書。
看圖作文 篇4
星期天，小兔子來到大樹旁，正好是小鳥站的地方。小兔子拿起一根胡蘿卜給小鳥。小鳥心想：我不喜歡吃胡蘿卜，為什么小兔子拿給我吃呢？小兔子見小鳥遲遲沒有動(dòng)口，問它：“你想吃什么？我現(xiàn)在就幫你找。”小鳥就說：“我喜歡吃蟲子�！毙⊥米诱f：“哦，我現(xiàn)在就去幫你找�！闭业搅讼x子，它馬上跑到了小鳥面前給小鳥吃。這時(shí)，小兔子懂了一個(gè)道理，就是自己喜歡吃的東西，別人不一定喜歡吃。
看圖作文 篇5
今天，我看了一幅叫做《假文盲》的漫畫后，陷入了沉思......
漫畫的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，在公交車站的候車處，立著一塊大牌子，上面寫了幾個(gè)大字：“母子上車處”，可是在牌子后面，卻有四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人站在那兒，他們一個(gè)個(gè)都若無其事的樣子在那兒等車，卻把本應(yīng)享受著權(quán)力的抱著嬰兒的年輕的母親擠在了一旁，這幾個(gè)人一看就知道是有文化的人，第一個(gè)人胖胖的，一臉福相，穿著一件皮大衣，一看就知道是一個(gè)大老板，第二個(gè)人個(gè)子高高的，是一個(gè)穿著軍裝的軍人，第三個(gè)穿著一雙油亮的高檔皮鞋和時(shí)髦的羽絨服，第四個(gè)帶著口罩，應(yīng)該是個(gè)醫(yī)生，可是，他們?yōu)榱素潏D方便，不想在其他很擠的地方上車，于是便占了她的位，把抱住孩子的她擠了出去......
這幅漫畫是為了諷刺一些現(xiàn)實(shí)生活中的“文盲 ”，“文盲”這二字對(duì)于我們來說十分陌生，在我的印象中，只有比較貧窮的那些地方才會(huì)有，但是，在我們的生活中卻有不少的“文盲”，他們其實(shí)并不是真正的文盲，而是那些生活中的因?yàn)閼校瑸榱素潏D方便，對(duì)我們文明中華的傳統(tǒng)美德視而不見而做出的一些自私自利的行為，這就是假文盲， 在我看來，他們的的確確是“文盲”，不過在這里我所指的“文盲”不僅有“文化”的“文”的意思，還有“文明”的“文”。
在現(xiàn)實(shí)生活中我也看見過一些“文盲”：一次，爸爸、媽媽和我一家三口人來到大洋時(shí)代電影院看電影，在等待的時(shí)間里，我們都先去上廁所，到了廁所，我看見旁邊有兩個(gè)廁所，第一個(gè)是女廁，第二個(gè)是殘疾人用廁所，而男廁所卻要再上一層樓，但是有一些人為了方便，直接進(jìn)殘疾人用廁所，使得一些殘疾人沒位子進(jìn)去上，這不僅給殘疾人添了麻煩，還剝奪了他們本應(yīng)享受的權(quán)利......
我建議大家都不要做這種假文盲，我們要做一個(gè)真正文明、有文化、有素質(zhì)的人！
看圖作文 篇6
有一天，小蜜蜂決定去看望它的好朋友。
小蜜蜂飛過高山，不一會(huì)兒，就飛到了花園，看見太陽花妹妹正在曬太陽，小蜜蜂說：”太陽花妹妹，你過得還好嗎?”太陽花妹妹說：“我過得很好，謝謝小蜜蜂哥哥的關(guān)心!”
不一會(huì)兒，小蜜蜂又飛到了一片茂密的草叢中，看見漂亮的蝴蝶姐姐正忙著采花蜜，小蜜蜂說：“蝴蝶姐姐，你在干什么呀，要不要我?guī)兔?”蝴蝶姐姐說：“我在采花蜜，謝謝你，小蜜蜂弟弟，我不需要你的幫忙。”
不一會(huì)兒，小蜜蜂又飛到了清澈見底的大池塘邊，看見小魚弟弟在水里自由自在的游來游去，小蜜蜂說：“小魚弟弟，你在干什么呢?”小魚弟弟說：“我在練習(xí)游泳�！�
小蜜蜂看見它的好朋友都過得很好，就興高采烈地回家了。
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