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      2. 看圖作文

        時(shí)間:2022-05-03 14:45:02 看圖 我要投稿

        【必備】看圖作文集錦九篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的看圖作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【必備】看圖作文集錦九篇

        看圖作文 篇1

          9月29日,溫哥華的街頭,車(chē)水馬龍,人來(lái)人往,熱鬧非凡。

          一群鴨子出現(xiàn)在溫哥華的街頭,為街頭增添了情趣。只見(jiàn)一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。小鴨子們虎頭虎腦的,扁扁的、黃黃的的小嘴,軟軟的、黃黃的絨毛,多可愛(ài)。鴨媽媽一邊前面走著,一邊叫著,仿佛在喊什么口號(hào),這群鴨子就像一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍,走得極其整齊。這群隊(duì)伍橫穿馬路成為街頭一道極為奇特的風(fēng)景線。

          一輛輛汽車(chē)紛紛為鴨子們讓路,讓鴨子順利通過(guò)馬路,人們對(duì)動(dòng)物可有著濃濃的關(guān)愛(ài)呀。此時(shí)此刻,一件讓人們意想不到的事情發(fā)生了,只聽(tīng)到“撲咚、撲咚”幾聲,鴨媽媽身后有幾只鴨子不見(jiàn)了,原來(lái)小鴨子不小心跌進(jìn)了路旁的下水道里了。

          鴨媽媽知道急得直撲騰翅膀,想衢下去救又救不了。鴨媽媽心急如焚,真怕自己的孩子被水沖走,可又想不出辦法來(lái)。危急時(shí)刻,鴨媽媽冷靜下來(lái),它向四周巡視,看到了一位巡警,鴨媽媽一看救星來(lái)了,急忙向巡警走過(guò)去,巡警看到鴨媽媽走來(lái),很友好地摸了摸它。鴨媽媽“嘎嘎”地叫了兩聲,又用嘴巴碰了碰巡警的褲角兒。巡警心生好奇就跟著鴨媽媽走到小鴨子們落水的地方,可巡警一時(shí)刀想不出辦法。忽然看到路旁有一個(gè)賣(mài)漁具的,于是就向老板借來(lái)漁網(wǎng)撈出了幾只小鴨子。

          鴨媽媽高興極了,對(duì)巡警“嘎嘎”地叫了兩聲,是在對(duì)巡警的感謝。就這樣這群鴨子排好隊(duì),又重新上路了。

          巡警一直目送它們搖搖擺地走遠(yuǎn)。。。。。。

        看圖作文 篇2

          她我愛(ài)小草朋友,在這個(gè)美麗神奇大自然中,你最喜歡什么?是廣闊無(wú)邊藍(lán)天?是挺拔險(xiǎn)峻山峰?是絢麗多彩奇花異草?還是水清如鏡小溪……而我,卻喜歡那不引人注目小草。 我愛(ài)小草,因?yàn)樗兄B強(qiáng)生命力。春天剛剛來(lái)臨,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地一片生機(jī)。小草也偷偷地鉆出來(lái)了,一下子鋪滿了山野。舉目遠(yuǎn)望,大地充滿了綠色?匆(jiàn)一株株在石縫里堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)地生長(zhǎng)著小草,懸崖峭壁上那些星星點(diǎn)點(diǎn)綠色,無(wú)不顯示出小草生命力頑強(qiáng)。在公園里草坪上,人們毫不在意地把小草踩在腳下,可它們卻憑著一股堅(jiān)定頑強(qiáng)毅力,重新振作起來(lái),比原來(lái)長(zhǎng)得更快,更綠。 我愛(ài)小草,也因?yàn)樗o人一種力量。“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,這正是對(duì)小草真實(shí)寫(xiě)照。小草不像鮮花那樣需要太多呵護(hù)。不管在肥沃平原還是在貧瘠山梁,小草都生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著,用自己身軀點(diǎn)綴著大地,給人一股奮發(fā)向上力量,催人奮進(jìn)。 我愛(ài)小草,還因?yàn)樗绕椒灿謧ゴ。小草不像牡丹那樣富麗堂皇,不像荷花那樣潔白無(wú)瑕,更不像大樹(shù)那樣高聳挺拔,但小草從不需要人們來(lái)照顧它,從不弦耀自己。它總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,使世界變得更加美麗。 啊,小草,是你讓神州大地充滿綠色,是你讓祖國(guó)增光添彩。讓我們一起攜手,讓小草鋪滿祖國(guó)每一個(gè)角落。

          我從小就喜歡綠色,對(duì)小草更是情有獨(dú)鐘,因?yàn)槲矣X(jué)得綠色養(yǎng)眼,而且生機(jī)勃勃,,記得我曾經(jīng)閱讀過(guò)一篇題為《默默無(wú)聞小草》文章,贊美過(guò)小草樸實(shí)無(wú)華,也褒揚(yáng)小草頑強(qiáng)生命力。但是當(dāng)文章發(fā)表后,受到一位文友抨擊,她說(shuō):小草早該計(jì)劃生育了,大地母親應(yīng)哺育更優(yōu)質(zhì)生命……她還賦詩(shī)一首與我唱“對(duì)臺(tái)戲”……在土地上蔓延/在大樹(shù)下瘋長(zhǎng)/爭(zhēng)取著大地營(yíng)養(yǎng)/濫用了生命力頑強(qiáng)/………只為生存而生存?

          我心里雖然納悶了好一陣子,卻沒(méi)有改變我熱愛(ài)小草初衷。后來(lái)有了一首《小草》歌,唱紅了大江南北,我心中暗喜:小草終于揚(yáng)眉吐氣啦!因而,我對(duì)小草情懷又添了幾分。

          無(wú)獨(dú)有偶,去年,我看一篇短文,抒發(fā)了對(duì)小草情懷“……我喜歡小草,雖然它弱小卻頑強(qiáng),在山澗在石縫;在田邊在路旁在最不顯眼地方默默無(wú)聞地生長(zhǎng)著;只要一把泥土,一縷陽(yáng)光幾滴露水就能生生不息,茁壯成長(zhǎng)……”讓我感到疑惑是,我文章再次受到抨擊,“……為什么你要做小草,而不去做大樹(shù)呢?”

          我心里實(shí)在是不服氣:做小草有何不好?大自然生態(tài)是由花草樹(shù)木組成。當(dāng)然,能做大樹(shù)、能做花卉固然好,但如果沒(méi)有小草點(diǎn)綴,樹(shù)也孤獨(dú),花也失色!澳档るm好,也要綠葉扶持”說(shuō)就是這個(gè)道理。

          大千世界,蕓蕓眾生,每個(gè)人都有自己生路歷程,然而有選擇或許是身不由己,但是,既然選擇了自己路,就應(yīng)該走好它,才無(wú)悔于自己選擇。

        看圖作文 篇3

          一天,天氣晴朗,蘭蘭準(zhǔn)備去田野里拔蘿卜。

          來(lái)到田野里,只見(jiàn)蘿卜又白又胖,整齊地排列著,像一列列正要接受檢閱的士兵。她卷起袖子,準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。不一會(huì)兒,就拔了許多蘿卜。雖然累得筋疲力盡,但心里卻美滋滋的。她搬起筐子,走在回家的路上,心想:爺爺奶奶最喜歡吃蘿卜了,我把蘿卜送給他們,他們一定會(huì)很高興的!回到家,她看見(jiàn)蘿卜只剩葉子了,大吃一驚:我的蘿卜怎么不見(jiàn)了?她聽(tīng)見(jiàn)筐里傳來(lái)“咔嚓咔嚓”的聲音,小心翼翼地扒開(kāi)蘿卜葉子,看見(jiàn)一只兔子正在津津有味地吃蘿卜。蘭蘭氣不打一處來(lái),一把揪住兔子的耳朵,從筐子里拽出來(lái),氣呼呼地說(shuō):“你這個(gè)貪吃鬼,竟然敢偷吃我的蘿卜!”

          可是,當(dāng)她看到小兔身上白白的絨毛,紅寶石一般的眼睛,可憐巴巴地望著她,氣一下子就消了。

        看圖作文 篇4

          這天萬(wàn)里無(wú)云,春風(fēng)拂面。麗麗在山坡上植樹(shù)呢!她拿起鏟子興致勃勃地挖著樹(shù)坑。樹(shù)坑控好后,麗麗挑選了一棵小樹(shù)種入樹(shù)坑,又填了幾鍬土。填完土之后又給小樹(shù)苗澆了點(diǎn)水。一棵綠油油的小樹(shù)苗種好了。麗麗看著小樹(shù)苗可高興了。

          這時(shí)一只美麗的蝴蝶飛過(guò)來(lái)對(duì)麗麗說(shuō):“你真棒,感謝你幫我們綠化環(huán)境!彼粗『f(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”

        看圖作文 篇5

          燕子一身烏黑的羽毛,光滑漂亮,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,加上剪刀

          似的尾巴,湊成了那樣活潑可愛(ài)的小燕子。 陽(yáng)春三月,下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨,微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才舒展開(kāi)黃綠眉眼的柔柳。青的草,綠的葉,各種色彩鮮艷的'花都像趕集似的聚攏來(lái),形成了光彩奪目的春天。伶俐可愛(ài)的小燕子從南方趕來(lái)了,加入這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì),為春光增添了幾分生趣。 在微風(fēng)中,在陽(yáng)光中,燕子帶著它剪刀似的尾巴,斜著身子在天空中掠過(guò),“唧”的一聲,已經(jīng)由這邊的稻田上,飛到那邊的高柳下。還有幾只橫掠過(guò)波光粼粼的湖面,剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面,那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。 有幾對(duì)燕子飛倦了,落在電線上。嫩藍(lán)的天空,幾痕細(xì)線連于電桿之間,線上停著幾只小黑點(diǎn),那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜哇!

        看圖作文 篇6

          一個(gè)夏日的清晨,小明、小紅和小蘭一起去池塘邊欣賞美景。

          他們一到那里,就看到了粉紅色的荷花開(kāi)滿了整個(gè)池塘。一陣陣清香撲鼻而來(lái)。圓圓的荷葉上有幾滴水珠。一陣微風(fēng)吹過(guò),水珠舞動(dòng)著身子,好像在說(shuō):“這個(gè)舞臺(tái)有我才更精彩!贝藭r(shí),青蛙此起彼伏的叫聲,正好給水珠伴奏呢!這真是一場(chǎng)音樂(lè)盛會(huì)呀!你看,一群群鯉魚(yú)也來(lái)加入這場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì),你睢!它們擺動(dòng)著身子,在荷葉下面來(lái)回穿梭!

          三位小朋友坐在池塘邊,看著如此美景,都被陶醉了。孩子們說(shuō):“這里的景色真美啊!”下次咱們還要來(lái)這個(gè)地方玩!闭f(shuō)完,他們依依不舍地回家了。

        看圖作文 篇7

          周日,萬(wàn)里無(wú)云,春風(fēng)拂面,小明和小軍在兒童公園玩。小軍看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一塊綠油油的草坪,突然心生一計(jì)說(shuō):“小明,我們到那塊草地上踢足球吧?”小明說(shuō):“好吧!闭f(shuō)著說(shuō)著,他們就在草坪上歡快地踢起了足球。正當(dāng)他倆踢得大汗淋漓的時(shí)候,一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái),說(shuō):“你們這樣做不對(duì),你們沒(méi)看見(jiàn)這兒寫(xiě)著‘愛(ài)護(hù)草坪’嗎?”小明和小軍覺(jué)得很有道理,于是他們找了塊平坦的地方踢足球。

        看圖作文 篇8

          一天,一群小猴子在河邊的草地上玩球,它們你踢過(guò)來(lái)我踢過(guò)去,玩得很起勁。突然,一只小猴子用力一踢,不小心把球踢進(jìn)了河里。它們非常著急,有的用力抓腦袋,有的使勁抓手,有的跳上跳下------正當(dāng)它們最著急的時(shí)候,其中一只猴子對(duì)大伙說(shuō):“我們請(qǐng)小魚(yú)幫忙吧!”于是,大家一起喊:“小魚(yú),小魚(yú)!毙◆~(yú)探出頭來(lái)說(shuō):“什么事情啊?”猴子說(shuō):“你們能幫我們拿到那個(gè)球嗎?”“當(dāng)然可以!毙◆~(yú)很快就幫小猴子們把球頂了回來(lái)。小猴們又可以痛痛快快地玩球了。

        看圖作文 篇9

          課余時(shí)間,我很喜歡看一些幽默的漫畫(huà),有的時(shí)候自己看著看著還會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái),可是今天我看了著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》后,卻怎么也笑不出來(lái)了。

          畫(huà)中畫(huà)的是:在一個(gè)冬天的早晨,凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮個(gè)不停,在公共汽車(chē)候車(chē)處,豎立著一塊牌子,上面清清楚楚地標(biāo)著“母子上車(chē)處”,護(hù)攔里卻有四個(gè)身材高大的男人大模大樣地站在那兒,而本應(yīng)站在護(hù)攔里的一對(duì)母子卻被擠到了一旁,她們眼巴巴地望著應(yīng)當(dāng)屬于自己的位置被別人霸占著。

          這四個(gè)青年都是文盲嗎?他們不認(rèn)識(shí)牌子上的字嗎?不,他們不是文盲!這些年輕人一個(gè)個(gè)衣冠楚楚,有些人還受過(guò)高等教育,他們?yōu)榱藞D方便,一點(diǎn)兒也不關(guān)心比他們更弱小的人,他們的心里早已堆滿了自私的垃圾,連中華民族最基本的傳統(tǒng)美德都拋棄了!

          現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),像這樣裝做文盲的人還有嗎?有,這樣的人還有很多,他們?yōu)榱俗约旱睦媾c方便,而不顧及別人,他們寧可犧牲別人,也要保全自己。看!在寫(xiě)有“節(jié)約用水”的地方,有人把水龍頭開(kāi)到最大,洗完手便揚(yáng)長(zhǎng)而去,讓水嘩嘩地浪費(fèi);在寫(xiě)有“請(qǐng)勿吸煙”的場(chǎng)所,有的煙鬼在吞云吐霧;在“請(qǐng)勿踐踏草坪”的牌子下,有的青年人在草坪里拍照、嬉戲,留下了一串串骯臟的腳印,留下了一條條“羊腸小道”;在“請(qǐng)保持肅靜”的地方,竟然有人在高談闊論,說(shuō)說(shuō)笑笑……這些難道還不值得我們深思嗎?

          愿我們每個(gè)人都遵守社會(huì)公德,不做假文盲!

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