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      2. 看圖作文

        時(shí)間:2022-02-01 10:56:48 看圖 我要投稿

        【精品】看圖作文匯總十篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的看圖作文10篇,希望能夠幫助到大家。

        【精品】看圖作文匯總十篇

        看圖作文 篇1

          夏天的一個(gè)下午,我拿著魚(yú)竿去釣魚(yú)。

          我來(lái)到河邊,河面上風(fēng)平浪靜,時(shí)不時(shí)還有魚(yú)躍出水面,弄得水花四濺。

          我把誘餌掛在鉤子上又甩入水中。過(guò)了半個(gè)小時(shí)我釣到了一條魚(yú)。然后,我小心翼翼地把它放進(jìn)了魚(yú)簍。

          今天,我可開(kāi)心了!

        看圖作文 篇2

          春暖花開(kāi),一年一度的植樹(shù)節(jié)到了。老師帶著同學(xué)們一起去田野植樹(shù)。

          這里的景色真美。『叹G、群山環(huán)繞、樹(shù)木茂盛、風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷。天上飄著朵朵白云,美麗極了!

          老師開(kāi)始分任務(wù)了,明明栽樹(shù),紅紅提水,樂(lè)樂(lè)……在老師的指導(dǎo)下,他們有的挖坑,有的扶樹(shù),還有的踩土,紅紅和明明在商量怎么植樹(shù)?

          不一會(huì)兒,他們就開(kāi)始給小樹(shù)澆水了。老師看見(jiàn)了,特別開(kāi)心。過(guò)了幾天,小樹(shù)長(zhǎng)成了一棵又高又大的大樹(shù)。

          老師點(diǎn)評(píng):觀察細(xì)致,想象豐富,語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

        看圖作文 篇3

          今天天氣晴朗,小兔子想到河對(duì)岸去看望奶奶,小刺猬想到河對(duì)岸去采果子。它們來(lái)到河邊,呀,怎么沒(méi)有橋呀!這時(shí),從小兔子的身后走了一頭大象,從小刺猬的身后走來(lái)一頭長(zhǎng)頸鹿。

          它們看到小兔和小刺猬正為過(guò)橋發(fā)愁呢,就過(guò)去幫忙。大象說(shuō):“長(zhǎng)頸鹿,你把你的頭吸在我的鼻子上,搭成橋讓小兔子和小刺猬過(guò)河吧!

          長(zhǎng)頸鹿說(shuō):“這個(gè)主意很好,就這樣辦吧。”就這樣,一座又高又大的動(dòng)物橋誕生了,小兔和小刺猬輕松地過(guò)了橋。小兔子和小刺猬說(shuō):“謝謝你們”,大象和長(zhǎng)頸鹿說(shuō):“不用謝”!

        看圖作文 篇4

          春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊放,有紅的、黃的、粉的……姹紫嫣紅,爭(zhēng)香斗艷。天上的太陽(yáng)紅彤彤的。一只小熊來(lái)到了野外放風(fēng)箏。

          小熊拿著風(fēng)箏線,舉起風(fēng)箏,快步的跑著,跑了一會(huì)兒,風(fēng)箏就飛的很高了。

          突然風(fēng)停了,小熊的風(fēng)箏像喝醉酒的人一樣,左搖右擺,飄到了一顆大樹(shù)上?尚⌒芟胪晔,抬頭一看,才看到了風(fēng)箏在一顆大樹(shù)上。小熊想把風(fēng)箏拉下來(lái),可是怎么也拉不下來(lái)。小熊想:我力氣大,我把風(fēng)箏搖下來(lái),可是樹(shù)就紋絲不動(dòng)的站在草坪上。小熊又想了一個(gè)好辦法,猴子可以爬樹(shù),我就像猴子一樣爬樹(shù)把風(fēng)箏取下來(lái)就可以了。小熊跑了半天,怎么也爬不上樹(shù)。小熊又想了幾個(gè)辦法,可是,每個(gè)辦法都不行。

          小熊一屁股坐在地上,哇哇大哭起來(lái)。大聲說(shuō):“誰(shuí)來(lái)幫幫我,誰(shuí)來(lái)幫幫我……”它心想,:上次買(mǎi)的玩具車(chē),沒(méi)玩半個(gè)小時(shí)就撞壞了。這次掛在樹(shù)上,下次媽媽就不會(huì)在給我買(mǎi)玩具了,回家一定是男女雙打了,我可怎么辦?小熊的眼淚一滴一滴流在了地上,都可以成泉水了。

          這時(shí),一只長(zhǎng)頸鹿走了過(guò)來(lái),他問(wèn)小熊:“小熊,你怎么哭的這么傷心?”小熊傷心地說(shuō):“我的風(fēng)箏掛在了樹(shù)上,你可以幫我把風(fēng)箏取下來(lái)嗎?”長(zhǎng)頸鹿好奇的說(shuō):“這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)小事一樁!比缓筮M(jìn)入走到大樹(shù)旁邊,伸長(zhǎng)脖子,咬住風(fēng)箏,把風(fēng)箏取了下來(lái)。它跑到小熊身邊說(shuō):“小熊,我把風(fēng)箏取下來(lái)了”小熊破涕而笑說(shuō):“長(zhǎng)頸鹿,你真是個(gè)大好人。如果不是你,我回家一定會(huì)被爸爸和媽媽狠狠的揍一頓。謝謝……”

        看圖作文 篇5

          在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,雞媽媽帶著四只小雞悠閑地在草地上散步。

          可是有一只小雞不想散步,于是就背著媽媽悄悄地溜到籬笆那邊玩去了。這時(shí),一只小花貓從籬笆鉆進(jìn)來(lái)了半截身子,他瞇著眼睛,舌頭伸出來(lái)舔著嘴巴,好像在說(shuō):“今天又可以飽餐一頓了!闭f(shuō)著就伸出爪子想把小雞抓住吃掉。小雞看見(jiàn)小花貓要吃它,嚇的魂飛魄散,大聲喊:“媽媽?zhuān)靵?lái)救我!彪u媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,跑過(guò)去張開(kāi)翅膀,朝小花貓叫喊著撲了過(guò)去。小花貓嚇的連蹦帶跳,一溜煙逃跑了。

          趕走小花貓后,雞媽媽對(duì)小雞說(shuō):“寶貝,以后不要再亂跑了,你看,剛才差一點(diǎn)讓小花貓把你吃掉。”小雞聽(tīng)了后說(shuō):“媽媽?zhuān)抑厘e(cuò)了,以后我再也不在你不知道的情況下到處亂跑了,我要做一個(gè)好孩子。”

        看圖作文 篇6

          今天,同學(xué)們?nèi)?dòng)物園里春游!岸嗝椿顫姷暮镒影 !一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)。另一個(gè)同學(xué)問(wèn):“在哪兒?”“在那座猴山上”,老師回答說(shuō)。話(huà)音剛落,同學(xué)們呼啦一下就跑到猴山底下。

          山峰上有許多猴子。有的蹲在山頭吃蘋(píng)果;有的在樹(shù)枝上蕩秋千;還有的在幫媽媽按摩。我最喜歡的是那只傻乎乎的猴子,它的外表看起來(lái)很聰明,但當(dāng)它做出那個(gè)動(dòng)作時(shí),我才明白,原來(lái)這是一只有點(diǎn)缺腦筋的猴子。

          再見(jiàn)了,可愛(ài)的小猴子們!我要走啦,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)美好的早晨。

        看圖作文 篇7

          我愛(ài)大自然,愛(ài)她的山山水水,愛(ài)她的年輕與朝氣。在這個(gè)美妙的世界里,我最?lèi)?ài)那質(zhì)樸無(wú)華的小草,也最感謝小草。

          當(dāng)百花還未爭(zhēng)芳斗艷時(shí),小草便從地里鉆了出來(lái),并一下子鋪滿(mǎn)了原野。舉目遠(yuǎn)望,一碧千里。那嬌嫩的身影,在春風(fēng)中搖曳唱歌,綠得那么柔軟,那么耀眼!

          她那么嬌嫩,仿佛一陣風(fēng)就能吹倒,如果你這么想就錯(cuò)了。在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的午后,大樹(shù)倒了,花朵焉了,再看院后的小草,不但安然無(wú)恙,而且比暴雨前更翠綠了,我不禁嘆服:小草竟是這么剛強(qiáng)。

          秋天,幾個(gè)調(diào)皮的小男孩在后院玩火,把小草燒得看不見(jiàn)了蹤影。我想,這兒再也看不到小草了。誰(shuí)知,第二年春天,后院竟又長(zhǎng)出了綠苗苗。我不禁再一次嘆服:小草竟有這么強(qiáng)的生命力。

          很多時(shí)候,小草長(zhǎng)在被人遺忘的角落里?墒牵灰幸稽c(diǎn)土壤,她就能生存。高山之巔,巨石之縫,茫茫沙海,渺渺荒野,到處都有她矯健的身影。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑,水多水少,甚至無(wú)水之地,她也照樣郁郁蔥蔥,而且狂風(fēng)刮不倒,大雨不彎腰,厚雪壓一冬,來(lái)春仍然青。多么頑強(qiáng)的小草啊!

          小草是渺小的,又是偉大的,她默默無(wú)聞地點(diǎn)綴著這個(gè)世界,從不炫耀自己,但她那堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)奮斗的精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎?做人也要做像小草,做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,做個(gè)敢于同惡劣環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng)的人!

          我感謝小草,我感謝小草教我做人。我愛(ài)小草,更愛(ài)小草的'精神!

        看圖作文 篇8

          星期日上午,天氣晴朗,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵淡淡的白云,太陽(yáng)射出萬(wàn)道霞光,天氣真好呀!

          幾個(gè)小朋友來(lái)到一條清澈見(jiàn)底的小河邊放風(fēng)箏。他們拿好了各自的風(fēng)箏,在微風(fēng)中放了起來(lái),風(fēng)箏越飛越高。看,它們的形狀各不相同,有的像飛機(jī),有的像“王”字,還有的像燕子……。一個(gè)小朋友站在旁邊,他一邊給放風(fēng)箏的小朋友們鼓掌,一邊說(shuō)“你們看,在空中飛翔的風(fēng)箏多像自由自在的小鳥(niǎo)啊!”河里的魚(yú)兒抖動(dòng)著尾巴,好像也在為放風(fēng)箏的小朋友鼓掌。河邊的小石頭好像都看呆了,一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。

          那些小朋友玩得都忘了回家。

        看圖作文 篇9

          一天放學(xué)時(shí),天很陰,突然下起了大雨,不一會(huì)兒地上就有了積水。

          放學(xué)了,小明從書(shū)包里拿出雨傘,左手握住傘把,右手向上一推,“啪”得一聲雨傘就撐開(kāi)了。這是小力也出來(lái)了,沒(méi)有帶雨傘,被雨淋著,他只好把衣服脫下來(lái)?yè)踉陬^頂上。他連忙撐著傘走到小力身邊說(shuō):“進(jìn)來(lái),我們共用一把傘吧!毙×φf(shuō):“好吧,謝謝你!庇谑切∶靼研×λ突丶。下力到家后說(shuō):“太謝謝你了,小明,要不是借用你的傘,也許我早就被凍感冒了!”小明說(shuō):“不客氣,我們都是同學(xué),互相幫助。”

          后來(lái),小明高高興興地回家了。

        看圖作文 篇10

          1、老鷹捉小雞

          要求:

         。1)你玩過(guò)老鷹捉小雞這個(gè)游戲嗎?這個(gè)游戲是怎樣進(jìn)行的?

         。2)圖中扮演老鷹和母雞的小朋友表情分別是怎么樣的?

         。3)重點(diǎn)描寫(xiě)老鷹、母雞和小雞的動(dòng)作及表情。

          提示:

          伸出雙手、擋、瞪大雙眼、拍拍翅膀、兇狠、緊緊拉住、情況不妙、東躲西藏、四處逃跑、猛地

          2、值日

          要求:

         。1) 值日的任務(wù)是怎樣安排的?大家是怎么分工合作的?結(jié)果怎樣?

          (2) 要仔細(xì)觀察,結(jié)合自己做值日的經(jīng)歷,有條理的寫(xiě)出值日的過(guò)程。特別要通過(guò)動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě),反應(yīng)小朋友愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)。

          提示:

          分配、七手八腳、使勁、干干凈凈、整整齊齊、一塵不染、齊心協(xié)力

          3、包餃子

          要求:

         。1) 圖中一家人分別在做什么?是怎么做的?最重要的是哪一步?

         。2) 把包餃子過(guò)程中最重要的一個(gè)步驟---“怎么做”寫(xiě)詳細(xì)。

          提示:

          面粉、溫水、攪拌、麻利、光滑、攤、對(duì)折、香噴噴、迫不及待

          4、可愛(ài)的烏龜兄弟

          要求:

         。1) 烏龜兄弟長(zhǎng)得什么樣子?它們是怎么生活的?

          (2) 圍繞“可愛(ài)”兩個(gè)字,來(lái)描寫(xiě)烏龜兄弟,描寫(xiě)它們可愛(ài)的外形,可愛(ài)的動(dòng)作,寫(xiě)寫(xiě)它們通人性的地方。

          提示:

          橢圓形、又扁又寬、忽閃忽閃、懶洋洋、四腳朝天、親密散步

          5、雷雨轟隆隆

          要求:

          (1) 將三幅畫(huà)連貫起來(lái),想想這場(chǎng)雷雨是怎么下的。

          (2) 在每一個(gè)階段,分別有什么特點(diǎn)?

         。3) 觀察多幅圖要注意圖與圖之間的聯(lián)系,按“雨前、雨中、雨后”的順序?qū)懸粓?chǎng)雷雨。

          提示:

          六月天、說(shuō)變就變、滾滾烏云、狂風(fēng)大作、無(wú)比寬大、珠簾、斷線、珍珠、空氣清新

          6、小小仙人球

          要求:

         。1) 仙人球的最大特點(diǎn)是什么?你知道仙人球有什么作用嗎?你喜歡仙人球嗎?為什么?

         。2) 重點(diǎn)突出它的外形特征和耐寒實(shí)例,注意文章的通順。

          提示:

          生命力、墨綠、貌不驚人、驚訝、淡淡清香、陶醉、解渴、神奇、默默

          7、小饞貓落水

          要求:

         。1) 圖中有誰(shuí)?發(fā)生了什么事情?原因是什么?最后的結(jié)果怎么樣?

          (2) 按照事情發(fā)展的順序,把小花貓落水的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。

          提示:

          好朋友、蹦蹦跳跳、玩耍、大鯉魚(yú)、饞嘴、跺腳、掙扎、氣喘吁吁、脫險(xiǎn)

          8、智斗大灰狼

          要求:

          (1) 小白兔遇到了什么事情,是誰(shuí)幫助了它?是怎么幫助的?

         。2) 大灰狼的下場(chǎng)是怎么樣的?

         。3) 根據(jù)圖畫(huà),把大象伯伯解救小白兔和懲治大灰狼的過(guò)程寫(xiě)清楚,寫(xiě)生動(dòng)。

          提示:

          撒腿就跑、緊追不放、輕松、可憐巴巴、躥、甩、掉進(jìn)、吞沒(méi)

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