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      2. 看圖作文

        時(shí)間:2021-03-28 12:50:13 看圖 我要投稿

        精選看圖作文四篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的看圖作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選看圖作文四篇

        看圖作文 篇1

          星期六到了,小剛很高興,叫了幾個(gè)小伙伴去踢球,大家高高興興地到樓底空地上。

          踢著踢著,只聽(tīng)得“嘩啦”一聲響,鄰居王叔叔家的玻璃碎了,伙伴們嚇得掉頭就跑,小剛也不例外,不知怎么回事,小剛越跑越慢,隨后站住了,原來(lái),他想起老師說(shuō)的話“要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!毙傏s緊跑到王叔叔那里,對(duì)王叔叔說(shuō):“對(duì)不起,王叔叔,玻璃是我們打碎的,我去叫爸爸來(lái)幫您修!闭f(shuō)完就一溜煙兒地跑回家,一五一十地把事情的經(jīng)過(guò)告訴爸爸,然后,帶爸爸去王叔叔家。

          玻璃修好了,王叔叔豎起了大拇指,夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

        看圖作文 篇2

          叮鈴鈴……叮鈴鈴……下課鈴聲響了,一年四班的林老師和同學(xué)們一起從教室來(lái)到操場(chǎng)上玩老鷹抓小雞的游戲。小西當(dāng)老鷹,其他小朋友都躲在老師的后面當(dāng)小雞。他們跳來(lái)跳去好不容易才抓到一只小雞,接著又抓住了三只小雞,雞媽媽只好拔腿就跑,老鷹哈哈大笑。老師和同學(xué)們好開(kāi)心啊!

        看圖作文 篇3

          一年一度的植樹(shù)節(jié)到了!

          老師對(duì)小朋友說(shuō):“今天,大家一起去公園植樹(shù)吧!”同學(xué)們有的提著水桶,有的扛著樹(shù)苗,有的拿著鏟子,興高采烈地來(lái)到公園。

          開(kāi)始植樹(shù)了,同學(xué)們先用鏟子挖了一個(gè)又大又深的洞。然后,拿起小樹(shù)苗小心翼翼地放進(jìn)泥土里。最后,同學(xué)們從小河邊提來(lái)一桶又一桶的水,讓小樹(shù)喝個(gè)夠。

          小樹(shù)苗終于種好了。小朋友和小樹(shù)苗在陽(yáng)光下快活地成長(zhǎng)!

        看圖作文 篇4

          “下雪了,下雪了,媽媽?zhuān)K于下雪了,這場(chǎng)雪雖然下的晚了一些,可還是下了嘛!咱們出去玩雪唄!”媽媽迷迷糊糊的睜開(kāi)了眼,說(shuō):“好!讓我把衣服穿上,叫上王佳瑞吧!”“好!”我愉快的答應(yīng)了,我們叫上了王佳瑞和她媽媽?zhuān)退齻兗s好在大廣場(chǎng)集合。

          我們到了大廣場(chǎng),一看,她們已經(jīng)在那兒等我們了。我說(shuō):“我們玩什么呀?”“咱們堆雪人吧!”她說(shuō),“好!”我們說(shuō)干就干,我滾雪人的身體,她滾雪人的頭。我們滾呀滾呀,雪球慢慢地變大,我們卻一點(diǎn)兒都不感覺(jué)累。當(dāng)王佳瑞把雪人頭滾到像足球那么大的時(shí)候,她的背已經(jīng)開(kāi)始疼了,當(dāng)我的雪人身體滾到跟足球兩倍差不多時(shí),我也是腰酸背疼腿抽筋的感覺(jué)。這時(shí),我對(duì)她說(shuō):“可以安在一起了嗎?”她說(shuō)可以了,我們把滾好的雪球安在一起,雪人就要做好了,可我們沒(méi)帶工具,這可怎么辦呢?這時(shí),我想到了一個(gè)主意。我把地上的黑色雪塊,掰了兩顆像石子的冰塊當(dāng)眼睛,再拿車(chē)子底下的.冰柱當(dāng)鼻子,然后再把樹(shù)枝掰成一小段一小段的當(dāng)嘴巴,后來(lái)拿可樂(lè)桶當(dāng)帽子,最后拿樹(shù)上交叉的樹(shù)枝當(dāng)手臂。但是,我總覺(jué)得少了些什么,突然看到樹(shù)上別人貼的快要掉了的“喜”字,有了辦法,我把它撕下來(lái)當(dāng)雪人的頭發(fā)。媽媽對(duì)阿姨說(shuō):“我家小寶動(dòng)手能力很強(qiáng)吧,如果學(xué)習(xí)上不讓我操心就更好了!”阿姨聽(tīng)后就笑了。

          我們看著自己做的雪人,開(kāi)心的笑了起來(lái),我還特意把雪捏成兩個(gè)橢圓的雪團(tuán),插在雪人的“手”上,讓它也來(lái)個(gè)“POS”。我們今天非常的開(kāi)心!

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